在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的戶外活動(dòng)作文400字4篇，歡迎大家分享。
戶外活動(dòng)作文400字 篇1
星期四，我們?cè)谛〗蹮艏�，老師帶著同學(xué)們一起去游泳，我特別高興。
我們上了校車(chē)七嘴八舌地議論著，有人說(shuō)：“在哪里呀？”有人說(shuō)：“水有多深��？”還有人說(shuō)：“不會(huì)游泳的人會(huì)不會(huì)被淹啊？”
到了那里，我們把準(zhǔn)備好的東西拿了出來(lái)——泳褲（男）、泳衣（女）、游泳圈、毛巾。我們分別去男、女更衣室更衣。換完衣服后，我們聽(tīng)著老師的口令陸續(xù)下了水。
到了水里，發(fā)現(xiàn)水里的人人山人海，我們先拍了個(gè)集體照，然后才開(kāi)始玩，我玩了滑滑梯、水上秋千等，其中我最喜歡玩的就是水上秋千。我記得我第一次玩的時(shí)候還沒(méi)上秋千就“撲通”一聲掉進(jìn)了水里，因?yàn)闆](méi)有游泳圈，所以我掉下水時(shí)喝了一口水。有了第一次失敗的教訓(xùn)，第二次我決定帶著游泳圈上去，可費(fèi)了九牛二虎之力坐上秋千后，我發(fā)現(xiàn)我被卡著了，好不容易才下來(lái)。第三次，我不甘心，再次爬上秋千，這次，我并沒(méi)有被秋千卡住，也沒(méi)有掉下來(lái)，而是成功的蕩起了秋千，哈哈，水上秋千真好玩！
游玩中，我還看到了其他小伙伴有的在玩水上搶球；有的在玩水上滑滑梯；還有的在和老師做游戲，盡管烈日當(dāng)空，但大家臉上依然洋溢著快樂(lè)的笑容。
時(shí)間很快就過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了。我們迅速地上岸并穿好衣服，穿完衣服后，有的同學(xué)去買(mǎi)東西吃，而我則響應(yīng)了老師的“號(hào)召”——排隊(duì)，排好隊(duì)后我們坐上了回程的校車(chē)，一路歡聲笑語(yǔ)回到了小桔燈。
今天的`戶外課真讓人回味無(wú)窮��！
戶外活動(dòng)作文400字 篇2
聽(tīng)到公雞的打鳴，就知道天亮了。一個(gè)大火球從遠(yuǎn)處的群山中升起，照在金黃的麥田上，那一大片田野像秋姑娘金色的地毯。陽(yáng)光順著我的腳尖爬到了我的臉上，那感覺(jué)暖暖的。
我打著哈欠離開(kāi)了被窩，接著去洗漱。吃過(guò)早餐，我便沖到屋外去了……
早晨的景色美極了!空氣中彌漫著一絲花香，幾只蝴蝶在花上喝著花蜜，一排排各種顏色的小花齊刷刷地立在草地上。這時(shí)我立刻跑過(guò)去對(duì)他們說(shuō):“咱們可以一起玩嗎?”“可以!”一個(gè)小男孩回應(yīng)道，其他人也異口同聲地說(shuō)。
我們用“手心手背“決定出了由寧寧來(lái)抓。她閉上眼睛背對(duì)大家開(kāi)始數(shù)數(shù)，1，2，3……小朋友們像泄洪般地開(kāi)始四散奔逃，我早就琢磨好一個(gè)隱身地點(diǎn)，小心翼翼地躲了進(jìn)去。
時(shí)間到了，寧寧開(kāi)始找我們，不一會(huì)，除了我其他的小伙伴都被寧寧找到了。她點(diǎn)了點(diǎn)數(shù)兒，發(fā)現(xiàn)少了我，可是找了半天依然不知我藏在哪里。聰明的寧寧從兜里拿出一塊德芙巧克力，大喊：“誰(shuí)吃巧克力?”，貪吃的我不顧上游戲規(guī)則從藏身之地跑了出來(lái)，還一邊跑一邊大叫：“我要，我要!”結(jié)果被他們抓了個(gè)正著，“寧寧贏了”，大家喊道。
這次捉迷藏是我到現(xiàn)在經(jīng)歷的最好玩的一次戶外活動(dòng)，它讓我難忘，讓我留戀。
戶外活動(dòng)作文400字 篇3
迎著溫暖的陽(yáng)光，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到作文班，因?yàn)榻裉炀鸵_(kāi)展期待已久的戶外課了。老師把一些小袋子分發(fā)給我們，并吩咐我們說(shuō):“你們把關(guān)于冬天的五樣?xùn)|西收集起來(lái)�！敝笪覀兂俗卉�(chē)，一路上大家都有說(shuō)有笑，唯獨(dú)我沉默不語(yǔ)。我在想:什么時(shí)候才能到那里，那里是什么樣子的呢？
到了目的地，我們先繞著生態(tài)園參觀了一圈，我們來(lái)到了蛇果園，走過(guò)了生態(tài)魚(yú)塘，其中有兩個(gè)水塘水都沒(méi)了，所有的魚(yú)苗都放到一個(gè)大水塘里去了，然后去參觀花海，那里一半是金黃色的萬(wàn)壽菊，另一半是形形色色的格�；�，有紅的、黃的、橙的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊五顏六色的地毯，美麗極了。
隨后我們?nèi)タ炯t薯，我們把紅薯放進(jìn)已經(jīng)準(zhǔn)備好的大火堆里，只見(jiàn)煙漸漸冒起來(lái)，同學(xué)們都迫不及待地要把紅薯烤熟。就用棍子撥來(lái)?yè)苋�，卻無(wú)意間把火給熄滅了，老師只好叫來(lái)救兵——一位老爺爺，只見(jiàn)這位爺爺把紅薯一一挑出來(lái)，再放到其他班的火堆里去烤。
最后進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)是——摘獼猴桃。到了那里，我看到一個(gè)個(gè)棕色的獼猴桃，沉甸甸的，把綠色的藤蔓都?jí)捍瓜聛?lái)了，我精挑細(xì)選了一下，最終選中了一個(gè)獼猴桃把它摘下來(lái)，可是上面竟然有一塊刀疤，真讓我感到意外。
帶著采摘的獼猴桃，我們返程回家了。經(jīng)過(guò)半天的活動(dòng)，我雖然覺(jué)得有些疲憊，但我卻十分開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H體驗(yàn)到農(nóng)村生活，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
我愛(ài)這樣的戶外課，我愛(ài)大自然的清香。
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