教師節(jié)的征文

2024-09-09 教師節(jié)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)的征文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師節(jié)的征文 1

　　今天是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為迎接教師節(jié)舉行匯報(bào)演出的日子。舉辦地點(diǎn)還是銀泰廣場(chǎng)。晚上銀泰廣場(chǎng)人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好不壯觀。噴水池邊燈光閃爍，好美麗的夜景��！“感恩教師節(jié)”幾個(gè)大字在舞臺(tái)中央，好有氣魄，就像老師的寫(xiě)照。

　　隨著主持人那富有磁性的聲音響起，今天晚上的節(jié)目開(kāi)始了。首先出場(chǎng)是一群活潑可愛(ài)的詩(shī)朗誦組合，小伙伴們抑揚(yáng)頓挫的聲音頓時(shí)吸引了更多的觀眾。接著薩克斯獨(dú)奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱，掌聲一陣又一陣……觀眾好多，因?yàn)檫€沒(méi)輪到我上臺(tái)，我是既興奮又緊張。興奮的是又要站在舞臺(tái)上了，緊張的是前面的小伙伴都很不錯(cuò)，我也不能拉后腿。一段火辣的印度舞后，終于輪到我表演了。激烈的音樂(lè)響起：一首恰恰恰獻(xiàn)給所有的老師，讓老師永遠(yuǎn)年輕富有活力，我在心里默默地說(shuō)。我從容的.配合著音樂(lè)，拿出自己的自信，合著節(jié)拍，跳著優(yōu)美的舞蹈直到音樂(lè)停止……

　　晚上的節(jié)目很多很精彩，匯報(bào)演出也很成功。也希望小伙伴們每天都要乖一點(diǎn)，讓老師少操一點(diǎn)心。最后祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！

　　教師節(jié)的征文 2

　　今天是教師節(jié)，我送了兩朵花（一朵是自己折的）給我的老師們。我只知道今天是教師節(jié)，沒(méi)想到今天竟然還是陳老師的生日！

　　黃六韜送給陳老師一首優(yōu)美的詩(shī)。朗誦結(jié)束以后，陳老師說(shuō)：“請(qǐng)大家熱烈鼓掌！”掌聲像潮水一般從教室里“涌”了出來(lái)，我把手都拍疼了。

　　這時(shí)，一個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在我的'視線(xiàn)當(dāng)中，“蛋糕來(lái)了！”，孫浩誠(chéng)媽媽、黃佳怡媽媽、張晟煜媽媽和季冠宇媽媽把一個(gè)大蛋糕扛到了講臺(tái)上。蛋糕盒打開(kāi)時(shí)……一個(gè)愛(ài)心蛋糕出現(xiàn)在了我們的面前。上面擠了女朋友油玫瑰花、香草圈，還用草莓醬寫(xiě)著：陳老師生日快樂(lè)！

　　陳老師把蛋糕分成45小塊，留一大塊放在辦公室里，大家吃著吃著，就開(kāi)始了“涂奶油大戰(zhàn)”。你涂他臉上，他涂我鼻子上，我涂你手上，真是樂(lè)趣無(wú)窮啊！吃著蛋糕，我覺(jué)得甜甜的。因?yàn)椋案饫锇蠋煂?duì)我們濃濃的愛(ài)……我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師。

　　最后，我們一起唱了一首生日快樂(lè)歌，祝福老師生日快樂(lè)，節(jié)日快樂(lè)！我猜，您一定也感受到了……

　　教師節(jié)的征文 3

　　在上幼兒園大班時(shí)，我們的班主任老師姓周，叫周夢(mèng)涵，她的一次舉動(dòng)讓我差點(diǎn)落淚。

　　那是一年的'教師節(jié)，雨下得很大，由于特殊情況，我們?nèi)c(diǎn)半放學(xué)，可能是爸爸媽媽不知道，都忘了接我。周老師四點(diǎn)就下班了，我看見(jiàn)周老師已經(jīng)在收拾包了，玩了！只要周老師一走，整個(gè)教室空落落的，丟下我一人。我又緊張又害怕。可沒(méi)想到周老師溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你回家吧！”“我……我……”我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。周老師那雙溫暖的手拉著我來(lái)到校門(mén)口，可是只有一把傘，怎么辦呢？周老師摟著我，送我回家。

　　雨下的越來(lái)越大，周老師把傘一點(diǎn)一點(diǎn)向我這邊靠攏，她的大半身都被淋透了，時(shí)不時(shí)還問(wèn)我：“淋著了嗎？”每次我都輕輕搖了搖頭。路上，我們碰見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)了老師連忙說(shuō)：“謝謝你！周老師！”看了看我說(shuō)：“對(duì)不起，靜靜，媽媽來(lái)晚了！”在回家的路上，我時(shí)不時(shí)望了望周老師在雨中遠(yuǎn)去的身影，淚水一直在眼眶打轉(zhuǎn)。

　　周老師，您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

　　教師節(jié)的征文 4

　　假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的.心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　教師節(jié)的征文 5

　　在我們的學(xué)校里，可以看見(jiàn)一位和藹可親的老師，她就是孫老師，她的個(gè)子不高，身體胖胖的，五十多歲左右。

　　孫老師非常關(guān)心我們的身體和安全：記得有一次，我的頭痛了起來(lái)，孫老師馬上摸了我的.額頭，感到很燙，就知道我發(fā)燒了，于是就幫我擦藥、打電話(huà)給家長(zhǎng)。“六一”兒童節(jié)晚會(huì)結(jié)束后，孫老師把一些沒(méi)家長(zhǎng)接的同學(xué)一個(gè)個(gè)送到家。孫老師就像我們的母親一樣照顧著我們，我們有一個(gè)這么好的老師感到無(wú)比幸福。

　　孫老師不僅關(guān)心我們身體，還更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)：有一次，她把一些成績(jī)差的同學(xué)留了下來(lái)，幫他們補(bǔ)習(xí)，不管是什么時(shí)候，直到讓同學(xué)們聽(tīng)懂為止她才放心，有時(shí)甚至到同學(xué)家家訪(fǎng)。孫老師是一位要求嚴(yán)格、態(tài)度認(rèn)真的老師，她很重視作業(yè)，一次她讓我們?cè)炀洌S多同學(xué)總是造不好，孫老師指導(dǎo)了一遍又一遍，最后同學(xué)們?cè)旌昧恕?/p>

　　孫老師是教語(yǔ)文的，但她有時(shí)也會(huì)講數(shù)學(xué)，要讓每科成績(jī)都達(dá)標(biāo)。每天天黑時(shí)，教室里總會(huì)看到孫老師在工作的身影，期末考試全班取得了優(yōu)秀的成績(jī)，孫老師臉上露出了燦爛的笑容。

　　孫老師，你是一個(gè)好老師��！

　　教師節(jié)的征文 6

　　教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤(rùn)我們渴求的心田；您是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們離家的心。

　　教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生，風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。

　　老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　我們，懂您，您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。

　　我們的'成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢兀?/p>

　　三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生！

　　您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！

　　老師，謝謝您！

　　教師節(jié)的征文 7

　　人一生中要上很多的學(xué)校，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，如今我也成為了一名小學(xué)教師，加入這光榮的行列。我的身邊有很多優(yōu)秀的教師，他們忠于職守、勤勤懇懇，熱愛(ài)生活，樂(lè)觀開(kāi)朗的態(tài)度感染了我。

　　特別佩服張振倫老師，他年紀(jì)不大，和我們同歲，可是他特別有干勁，每天都精神飽滿(mǎn)，除了要完成教學(xué)上的任務(wù)，還帶領(lǐng)我們體音美組克服各種困難，舉辦了很多活動(dòng)，例如拔河大賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，同時(shí)取得了港區(qū)體育基本功大賽團(tuán)體第一名的.好成績(jī)。

　　我要說(shuō)有這樣一位老師，她看似有些高冷，實(shí)則非常親切，她笑起來(lái)會(huì)臉紅，可是就是這樣一位老師，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，有問(wèn)題能克服就克服，不請(qǐng)假，她善于做手工，會(huì)交給學(xué)生制作熱縮片、軟陶等小工藝品還有另類(lèi)畫(huà)作“吹畫(huà)”，深受學(xué)生喜愛(ài)，對(duì)學(xué)生親切又和善，學(xué)生都很喜歡跟她聊天，在課間有事沒(méi)事就喜歡來(lái)辦公室找她。

　　還有我們音樂(lè)組的李跟強(qiáng)老師，個(gè)頭不高，但是才藝爆棚，鋼琴我就不說(shuō)了，笛子、葫蘆絲、吉他也樣樣精通，有人稱(chēng)他為“男神”，他的鋼琴伴奏也特別好，今年的基本功大賽取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　最后要說(shuō)說(shuō)我們的孫主任，作為我們的學(xué)校教研室主任，經(jīng)�？吹剿β档纳碛埃廊怀錆M(mǎn)干勁，和教師們打成一片，并且?guī)ьI(lǐng)我們用愉快的心情，積極的行動(dòng)，體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的快樂(lè)。

　　值得我學(xué)習(xí)的老師還有很多，每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)，讓我們保持一顆謙虛的心。

　　教師節(jié)的征文 8

　　今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀！

　　終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，給老師送來(lái)了各種各樣的禮物，有的送來(lái)了相冊(cè)，有的送來(lái)了賀卡，還有的送來(lái)了鮮花呢！只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝同學(xué)們！”接著，老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤(pán)，說(shuō)：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤(pán)里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級(jí)，你們都是這班級(jí)中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)，如果哪朵花先枯萎了，就說(shuō)明他學(xué)習(xí)落后了，就會(huì)被淘汰。”聽(tīng)了老師意味深長(zhǎng)的一席話(huà)，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里鮮艷的那朵花。要論起與我為親近的人，我必然會(huì)首先想到我的母親。父親在我很小的時(shí)候就忙，一個(gè)月里有一半都出差在外是常有的`事，自然母親就成了我身邊一直形影不離的人，今天回想起她為我所做的哪怕是一點(diǎn)一滴的小事，我都深切地體會(huì)到母愛(ài)的柔和與我所擁有的幸福。

　　今天是教師節(jié)，老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動(dòng)的一課，我想老師這些話(huà)的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的有用人才，才是她一生中得到的的禮物！

　　教師節(jié)的征文 9

　　在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@老師節(jié)該送什么禮物。

　　同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字老師您辛苦了！這是我們班33名同學(xué)寫(xiě)的。老師從一年級(jí)培育到我們五年級(jí)，每一位老師如母親般的愛(ài)我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說(shuō)老師您辛苦了是沒(méi)用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。

　　這時(shí)，一個(gè)熟識(shí)的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立即心里默數(shù)：3、2、1這時(shí)我們?nèi)嗥鹆�，齊聲說(shuō)：老師您辛苦了！這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)。說(shuō)完，大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說(shuō)：你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò)，這是你們給我的一份的老師節(jié)禮物！

　　等老師說(shuō)完后，班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺(tái)上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱忱的擁抱

　　最終，我們?nèi)嗾酒饋?lái)，說(shuō)：老師我愛(ài)您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的.氣，我們對(duì)不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦啊！最終我們送您一句話(huà)，老師！信任我們！我們不會(huì)讓您絕望的！這就是我們所在老師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

　　教師節(jié)的征文 10

　　九月金秋，教師佳節(jié)，此時(shí)此刻我多想唱支歌來(lái)贊美您!老師，人們都說(shuō)，您撫育著祖國(guó)的棟梁，而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁，是您撐起了中國(guó)子孫的脊背，沒(méi)有您，就沒(méi)有他們今天的輝煌!老師，有人說(shuō)您像照亮別人、點(diǎn)燃自己的紅燭，您不惜青春的時(shí)光，用您所有的熱和光，領(lǐng)著我們走進(jìn)書(shū)的海洋!老師，有人說(shuō)您像默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的樹(shù)根，您用寬博的身軀使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)!老師，又有人說(shuō)您是勤勞耕作、哺育花圃的園丁，您日夜操勞，一次次彎下身子種植花草，又一次次提起水壺澆花澆草，才使花園里花香濃郁!

　　老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒;您是青藤，為我們指引采擷靈芝的山路。當(dāng)苗兒需要一杯水的'時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。

　　老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們模范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　老師您聽(tīng)，是什么歌在贊揚(yáng)您?“老師是學(xué)海的燈塔……”老師您看，是哪個(gè)名人在夸獎(jiǎng)您?“教師是人類(lèi)靈魂的工程師……”老師您讀，是哪位學(xué)生在贊美您?“親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……”。

　　老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

　　相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　教師節(jié)的征文 11

　　玄月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來(lái)；玄月，滿(mǎn)懷金色的期望，手捧感恩之心走來(lái)。玄月，就這樣悄悄地離開(kāi)了教師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！

　　這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)在；這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩絢麗的色彩！這就是9月10日，因有了您人類(lèi)魂靈的工程師，而變得偉大而神圣！

　　第一滴春雨溫暖了冰封的土壤，第一縷向陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們斑斕的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！

　　我們看見(jiàn)，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類(lèi)最動(dòng)人的光芒；我們聽(tīng)見(jiàn)，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美好的聲音！

　　青絲已成鶴發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著絢麗的胡想與期望在我們祖國(guó)大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺(tái)上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當(dāng)年，授業(yè)愈發(fā)精湛！

　　您用一生的'心血鋪設(shè)著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的期望。因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才會(huì)成龍成鳳，科技永不止步；因?yàn)橛心鐣?huì)才會(huì)如此和諧禮貌，笑容陽(yáng)光殘暴

　　無(wú)論歲月如何變遷，我們都會(huì)永記您的愛(ài)，您的恩；無(wú)論我們?nèi)ハ蚝畏剑覀兌际悄囊涣７N，一朵花。

　　耳邊已奏響玄月的樂(lè)章，我們用心高高的挺起這情滿(mǎn)四溢的胸懷，虔誠(chéng)的說(shuō)一聲：教師，節(jié)日高興！

　　教師節(jié)的征文 12

　　轉(zhuǎn)眼間又到了9月10號(hào)，新一年的教師節(jié)又到來(lái)了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都不禁會(huì)想起老師為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　老師這個(gè)名稱(chēng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是崇高的，是神圣的，是誰(shuí)都不可侵犯的。因?yàn)�，他們�?duì)我來(lái)說(shuō)是除了家人以外最親的人，他們無(wú)私的傳授給我們知識(shí)，默默地奉獻(xiàn)著，正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　每當(dāng)在學(xué)校受到挫折時(shí)，是老師的話(huà)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我因?yàn)槌煽?jī)下滑而失去信心時(shí)，是老師在我耳邊鼓勵(lì)我；當(dāng)我因?yàn)殡y題不會(huì)做而懊惱時(shí)，是老師在我耳邊不厭其煩的替我講解。是老師讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了自信。老師，謝謝您。

　　每個(gè)老師都希望和自己的學(xué)生，自己的孩子親近，每當(dāng)我問(wèn)他們一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他們總會(huì)笑著為我們講解，還記得有一個(gè)老師這樣說(shuō)過(guò)：我很歡迎你們有什么不懂的地方來(lái)問(wèn)我，直到把我問(wèn)煩為止。這句話(huà)直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新，并不是因?yàn)檫@句話(huà)有多好，而是因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一個(gè)老師希望與孩子們親近的`美好愿望。我認(rèn)為這個(gè)愿望不太好實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師是永遠(yuǎn)不會(huì)煩任何一個(gè)學(xué)生的。

　　如果說(shuō)是父母把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，那么老師就是教會(huì)我如何做一個(gè)堂堂正正的人，由此可見(jiàn)，老師對(duì)我們的付出是非常大的。

　　老師，謝謝您！在教師節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)您說(shuō)一句：老師，教師節(jié)快樂(lè)！

　　教師節(jié)的征文 13

　　雖然教師節(jié)過(guò)去了那么多，可是教師節(jié)前一天發(fā)生在我們班的一件事，現(xiàn)在想起來(lái)，都還會(huì)情不自禁地會(huì)心地笑。

　　由于剛開(kāi)學(xué)，事情一大堆在等著做，到了9月9號(hào)上午我忘了提醒我們班的小朋友明天就是教師節(jié)，教他們今天碰到學(xué)校的老師說(shuō)聲“教師節(jié)快樂(lè)!”(申明：我并沒(méi)有想說(shuō)讓他們?cè)诮處煿?jié)送我們老師什么禮物，我們農(nóng)村并不會(huì)存在什么給老師送禮的現(xiàn)象，提醒他們只是想讓他們學(xué)會(huì)感恩。)

　　我原以為我們班在9月9號(hào)會(huì)很平靜�？墒浅龊跷业囊饬希形缫�?yàn)橛惺禄亓颂思�，沒(méi)在學(xué)校。可是當(dāng)我下午回到學(xué)校上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們教室里布置的挺漂亮的。他們從教室左邊到右邊用繩子拉起，然后掛上他們自己畫(huà)的各種圖畫(huà);在講臺(tái)邊沿粘上一圈從家里采來(lái)的月季，從路邊采來(lái)的喇叭花，狗尾巴草，還有一些不知道名字的野花，說(shuō)實(shí)在的，那顏色搭配的還是很漂亮的;在前后黑板，也用鮮花鮮草裝飾，并配上他們的圖畫(huà)，添上他們的不是很工整的'祝福語(yǔ)，整個(gè)教室被布置的很有節(jié)日的氣氛。后來(lái)還發(fā)現(xiàn)，今天下午的地被掃的尤其干凈，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們異口同聲地說(shuō)“教師節(jié)啊!”當(dāng)時(shí)真的被感動(dòng)了，連聲說(shuō)“謝謝，謝謝!”后來(lái)每每想起他們做的事，都像是吃了蜜一樣。今年那些可愛(ài)的小朋友讓我過(guò)了一個(gè)甜蜜的教師節(jié)。謝謝你們，我的孩子們!

　　現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師其實(shí)是件很幸福的事!

　　教師節(jié)的征文 14

　　我來(lái)長(zhǎng)沙讀書(shū)，已經(jīng)兩周了，在這段時(shí)間里，我開(kāi)始慢慢融入新的班集體，漸漸的和新同學(xué)、新老師認(rèn)識(shí)，并從中找到快樂(lè)，但我還是常常想起原來(lái)的教師和同學(xué)，想起老師對(duì)我的教誨。

　　在過(guò)去四年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。

　　別看印老師是個(gè)代課老師，可在教學(xué)上沒(méi)有一次馬虎過(guò)。開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，印老師知道后就耐心地教我，幫我補(bǔ)課。有一次測(cè)試，我遇到了困難——應(yīng)用題不會(huì)做，印老師看到我為難的.樣子，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么？筆頭不聽(tīng)使喚？下課后，你到我家去，我給你‘加餐’”多么幽默的話(huà)�。≌娌焕⑹呛美蠋�。

　　期中考試，我的數(shù)學(xué)得了98分，全班第一，面對(duì)這98分，我做好了被表?yè)P(yáng)的準(zhǔn)備，我小小的心靈開(kāi)始驕傲起來(lái)，可在班會(huì)上，老師不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，還說(shuō)：“你太粗心大意了，本來(lái)可以拿一百分，錯(cuò)了兩道口算題�！蔽液懿环䴕猓娌挥淇�，不過(guò)我一直保持著驕傲的心。

　　從此，我上課有點(diǎn)分心，作業(yè)質(zhì)量下滑，終于，期末考試，我只考了74分，我的心靈受到了沉重的打擊，可老師說(shuō)：“失敗是成功之母，一次失敗沒(méi)有關(guān)系，下次努力就是�！甭�(tīng)到這句話(huà)我開(kāi)始努力起來(lái)，我也越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)也越來(lái)越好，這全都是印老師鼓勵(lì)和幫助的結(jié)果。

　　現(xiàn)在我已轉(zhuǎn)入長(zhǎng)沙讀書(shū)。在新的學(xué)校里，我一定要加倍努力，不辜負(fù)老師的期望。

　　教師節(jié)的征文 15

　　老師節(jié)，我們都非常期盼，由于老師這一天會(huì)觀賞我們?yōu)樗A(yù)備的節(jié)目，也會(huì)收下我們送給老師的禮物。

　　我并沒(méi)有買(mǎi)到花，可是，我在學(xué)校四周找到了花店，我拿出我全部的錢(qián)，買(mǎi)一束花想送給老師。

　　可是，我一進(jìn)班就感到了我禮物的微不足道，大家送的都是花籃，我的禮物在他們面前可真是小巫見(jiàn)大巫了。我的.心七上八下，可怕老師會(huì)不喜愛(ài)我的禮物，那多糟啊!

　　可是，出人意料的是，您接受了每一份禮物，并以微笑來(lái)表示感謝，而且感動(dòng)地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過(guò)的班級(jí)，他們都給您過(guò)了節(jié)日，您還說(shuō)，我們是最重情的，我們不會(huì)忘了教過(guò)我們的每一位教課老師。

　　這時(shí)我明白了為什么有的主任和校長(zhǎng)還有領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)班主任，正如您所說(shuō)，班主任收獲的是一顆顆童心，這是金錢(qián)換不來(lái)的，最寶貴的一片情意。

　　我打算，像您一樣，做一只春蠶，吐絲為縫衣，做一支蠟燭，燃燒為光明，做一根粉筆，粉身碎骨為學(xué)問(wèn)!

　　老師，您誨人不倦，您桃李芳香，您為人師表，盡職盡責(zé)，您盡心盡力，對(duì)我們恩重如山，您是我們的良師益友!

　　您是我們的啟蒙老師。在最終的一年里，您該接受我們的回饋了，您當(dāng)時(shí)不分晝夜，也該休息了，看我們最終的努力吧!

　　最終說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

　　教師節(jié)的征文 16

　　吾師，教吾識(shí)；吾師，伴吾長(zhǎng)。吾師，吾敬也。

　　吾師無(wú)私也。或日：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睙o(wú)論風(fēng)雨，吾師必教吾等識(shí)，授吾等德�；蛑蹈忻�，仍來(lái)。雖病痛，仍不阻。故吾師無(wú)私也，吾等敬也。

　　吾師嚴(yán)也。每吾等錯(cuò)，輕者，斥其過(guò)錯(cuò)，重者，執(zhí)棍打也。不論優(yōu)劣，一視同仁。此鞭，寄師之期望，寄師之勉勵(lì)，寄師之懲罰。故雖打，仍應(yīng)謹(jǐn)記其過(guò)，勿犯也，此師之期望也，吾等應(yīng)做也。此吾師嚴(yán)也，吾等畏也。

　　吾師慈也。課上下，師常說(shuō)之。教時(shí)，令吾等悅。此所以吾等上其課專(zhuān)。課后，和善，待人和藹。此吾師慈也，吾等服也。

　　師之業(yè)，光榮也，卻然辛。吾以為，育人難，育德難上更難。為師者，育人，育德，誠(chéng)辛也。師者，傳識(shí)，傳德，傳其韜略，傳其做人。吾師必疲也，故吾服也，敬也，謝也。

　　吾師為吾等，挑燈執(zhí)紅筆改之，人非草木，孰能無(wú)情？吾等理應(yīng)銘記于心，不忘感師恩。

　　吾師為吾等，傾其心血，筆印板上，歷歷在目，此師之教導(dǎo)；鞭苔手心，鮮紅醒目，此師之鞭策；循循教導(dǎo)，笑容滿(mǎn)面，此師之和善。吾師，偉矣！

　　寶劍鋒從磨礪出，無(wú)石，何來(lái)鋒？梅花香自苦寒來(lái)，無(wú)寒，何來(lái)香？師者，甘做此石，此寒。有師如此，吾等何不應(yīng)感恩？吾謝師也。何不應(yīng)敬服？吾敬服也。

　　吾之師，語(yǔ)文老師胡老師！

　　教師節(jié)的征文 17

　　我的第一任老師是我的母親。

　　母親總是很忙，忙的甚至連家人都照顧不上。四年級(jí)的冬天，我到學(xué)校取寒假作業(yè)，我現(xiàn)在也不知道，為什么那時(shí)的冬天那么冷。我穿著小棉襖，棉手套漏著許多窟窿，拿著剛剛發(fā)下的作業(yè)瑟縮的往家走。到了家，爐子已經(jīng)沒(méi)有火，而我的手快懂僵了。我靈機(jī)一動(dòng)，拉開(kāi)燈，用燈泡取暖。象自己打不開(kāi)門(mén)而坐在門(mén)檻上到天黑更是常事。

　　母親對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。無(wú)論是雨天還是雪天，母親帶著生病的身體去家訪(fǎng)，從來(lái)沒(méi)有在學(xué)生家吃過(guò)一頓飯。有的.學(xué)生成績(jī)上不去，母親把他們叫到家補(bǔ)習(xí)，到吃飯的時(shí)間留他們吃飯，而且多是平時(shí)我們吃不到的雞蛋什么的。寒暑假母親批改完作業(yè)，總是讓學(xué)生到我家取作業(yè)，給他們當(dāng)面指出錯(cuò)誤。家里房子小，晴天是土，雨天、雪天屋里是泥。

　　母親也是嚴(yán)厲的，她的嚴(yán)厲在于認(rèn)真。教我時(shí)，我沒(méi)有見(jiàn)到她批評(píng)某個(gè)學(xué)生，但同學(xué)都怕她，包括我。一次考試，我僅僅錯(cuò)了一個(gè)詞，就被她扣了2分，那道題才0.5分！我當(dāng)然不服氣，她對(duì)我說(shuō)，因?yàn)槟闶俏业膬鹤�，所以我才扣�?分，我不是怕別人說(shuō)什么，而是教會(huì)你認(rèn)真。

　　我的兒子上學(xué)了，母親時(shí)常給兒子講題，一邊講，一邊感嘆現(xiàn)在的教風(fēng)惡化。看著母親滿(mǎn)頭的白發(fā)，我理解了母親，她把所有的愛(ài)都給了學(xué)生，我得到的也是這愛(ài)中的一份，因?yàn)槲沂撬膶W(xué)生。

　　母親從教四十多年，可謂桃李滿(mǎn)天下。我不知道她的學(xué)生是否還記得她？

　　教師節(jié)的征文 18

　　澄澈的目光中閃爍的是自信，嘴角邊洋溢的是甜美的笑容。她看似很平凡，可是只要你真正接觸過(guò)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她渾身散發(fā)出一種獨(dú)特的魅力，是那么和藹可親。她，就是教了我三年的語(yǔ)文老師——胡老師。

　　胡老師上課非常生動(dòng)，她總是繪聲繪色地給我們講解課文。有的.同學(xué)上課“開(kāi)小差”，胡老師就會(huì)“瞄”他一眼，給他打打“預(yù)防針”，那個(gè)同學(xué)便會(huì)端坐聽(tīng)課，不會(huì)有半絲馬虎了。遇到特別頑皮的同學(xué)時(shí)，胡老師就會(huì)走到他身邊，摸著他的小腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。

　　胡老師非常關(guān)心我們。有一次上課時(shí)我感到很不舒服，趴在課桌上，胡老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“芳菲，怎么啦？”我作出堅(jiān)強(qiáng)的樣子，說(shuō)：“還好，就是頭有點(diǎn)兒疼�！焙蠋熈⒖堂业念~頭說(shuō)：“呀！發(fā)燒了�！闭f(shuō)著馬上帶我去辦公室喝了些白開(kāi)水，又趕忙通知爸爸帶我去看病。第二天早自習(xí)時(shí)胡老師特意早早來(lái)到教室，幫我把頭天沒(méi)學(xué)的內(nèi)容補(bǔ)習(xí)了一遍，直到我全弄懂了，才露出滿(mǎn)意的笑容。

　　胡老師也有“萌”的時(shí)候呢。有一次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳繩比賽，獲得了全校跳繩十佳能手。胡老師見(jiàn)了，就說(shuō)：“今天我要和十佳一起跳長(zhǎng)繩，看看誰(shuí)厲害哦�！闭f(shuō)著我們一起跳起了雙人跳，看著老師開(kāi)心的樣子，我跳得也格外起勁了……

　　現(xiàn)在我升入四年級(jí)了，胡老師也不再教我語(yǔ)文了，但是她仍是我心里最美的老師。

　　教師節(jié)的征文 19

　　人們都說(shuō)老師像媽媽?zhuān)鋵?shí)應(yīng)該這樣說(shuō)：“老師不是媽媽?zhuān)瑓s勝似媽媽�！�

　　暑假里，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，五年級(jí)可能要換班主任，大家都在七嘴八舌地議論著，到底會(huì)是誰(shuí)來(lái)我們五甲班當(dāng)班主任呢？我心里在暗自琢磨著，我最喜歡六甲班的向老師，要是她能來(lái)教我們的話(huà)，我們五甲班肯定會(huì)是全校最優(yōu)秀的'班級(jí)體！我好期待她能來(lái)��！

　　開(kāi)學(xué)的前幾天，我和同學(xué)們一起去搞衛(wèi)生。哇！我眼前一亮，出現(xiàn)在我眼前的竟然是我夢(mèng)寐以求的向老師，我心里甭提有多高興了。

　　向老師要去會(huì)議室開(kāi)會(huì)，要我們?cè)谒_(kāi)完會(huì)之前搞完衛(wèi)生，我們擺好了桌椅，用84消毒液把所有的地方擦了一遍，只等著向老師和我們一起出黑板報(bào)、拖地了。

　　向老師回來(lái)后，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“這地怎么這么臟�。棵险�(qǐng)你去買(mǎi)點(diǎn)洗衣粉撒在地上，然后我們把地拖干凈。天氣炎熱，同學(xué)們也累了，請(qǐng)你順便買(mǎi)五瓶礦泉水上來(lái)。你們沒(méi)帶水，我怕你們口渴，喝點(diǎn)水吧！”

　　聽(tīng)了老師這充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的話(huà)，一股熱流涌上心頭。我們大家齊心協(xié)力把臟地來(lái)了個(gè)大變臉！是啊，一至四年級(jí)我們班向來(lái)被認(rèn)為是各方面表現(xiàn)不好的班，好多老師都不愿意來(lái)我們這差班上課。沒(méi)想到，向老師卻不計(jì)較我們的過(guò)去，從沒(méi)嫌棄我們，反而對(duì)我們充滿(mǎn)信心，所以，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一定要爭(zhēng)氣，要對(duì)得起老師的關(guān)心，對(duì)得起老師的愛(ài)！

　　向老師，請(qǐng)期待我們吧！謝謝您對(duì)我們的愛(ài)！

　　教師節(jié)的征文 20

　　教師節(jié)就快要到了，在此，我想祝我們親愛(ài)的班主任——袁老師節(jié)日快樂(lè)。

　　在學(xué)前教育的第一天，我認(rèn)識(shí)了袁老師。當(dāng)我見(jiàn)到她的第一面時(shí)就覺(jué)得是那么親切、溫暖，讓我本來(lái)有些害怕而撲通撲通亂跳的心安靜下來(lái)。接下來(lái)我們共同經(jīng)歷了難忘的軍訓(xùn)時(shí)光，袁老師既是我們初一17班的班主任，又臨時(shí)當(dāng)了我們幾天“媽媽”，我對(duì)袁老師多了一份家人般的感情。

　　袁老師面容慈祥，笑起來(lái)非常和藹。她有一頭簡(jiǎn)單干凈、烏黑油亮的短發(fā)，兩只如銅鈴般明亮的眼睛似乎能看穿我們的`心思，發(fā)出智慧的光芒。她那高聳的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看起來(lái)很有精神。袁老師不僅很美麗，身上還散發(fā)出一種與眾不同的氣質(zhì)，仿佛她是所有班主任中最引人注目的一位。

　　在宿舍里，我們每天都要整理內(nèi)務(wù)。但我們很多人都只是草草整理一下就算了，袁老師第一次來(lái)探望我們的時(shí)候，看到?jīng)]有倒掉的垃圾、地板上亂放的行李箱和沒(méi)有疊好的被子時(shí)，和顏悅色地指出問(wèn)題，幫我們一起整理。隨后，袁老師天天都會(huì)來(lái)我們的宿舍檢查內(nèi)務(wù)，如果有做得不好的地方，她便會(huì)拋開(kāi)眼前的工作，與我們共同將宿舍打理整齊。

　　接下來(lái)的三年，袁老師還將與我們初一17班的所有同學(xué)朝夕相處，將帶領(lǐng)我們刻苦學(xué)習(xí)、收獲友誼、創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，愿我們青春的歡樂(lè)一直伴隨著她。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，親愛(ài)的袁老師，我祝您身體健康、永遠(yuǎn)年輕，節(jié)日快樂(lè)，也祝天底下所有對(duì)學(xué)生辛勤付出的老師們教師節(jié)快樂(lè)！

　　教師節(jié)的征文 21

　　說(shuō)起師生情，我就會(huì)想到我們的班主任——徐柏軍老師。徐老師，他雖然長(zhǎng)得胖胖的，眼睛小小的，戴了一副眼鏡，鼻子大大的，嘴巴大大的，耳朵大大的，眉毛濃濃的。他可是我們一到六年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師，我是打心底感謝他。他對(duì)我們很親切，還很幽默，經(jīng)常讓我們捧腹大笑。最讓我感動(dòng)的是，他對(duì)我們同學(xué)們無(wú)私的關(guān)心和照顧。

　　有一次，我肚子突然痛了起來(lái)，主要是我自作自受，誰(shuí)叫我吃那么多的餅干當(dāng)早餐呢？可能這些餅干還過(guò)期了也不一定。我獨(dú)自在座位上捂著肚子，朦朧中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)去辦公室告訴徐老師這件事了！我只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步向我這邊走來(lái)，我的耳邊響起了氣喘吁吁的聲音：王湘怡，你肚子痛��！怎么樣，擋得住嗎？要不要聯(lián)系家長(zhǎng)？是徐老師來(lái)了！可我痛得沒(méi)力氣說(shuō)話(huà)，只能輕輕地對(duì)徐老師說(shuō)：沒(méi)什么事，可能是早上東西吃壞了！待會(huì)兒就好了！說(shuō)完這句話(huà)，我聽(tīng)到腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我以為徐老師聽(tīng)到我說(shuō)沒(méi)什么事，就不管我了。沒(méi)想到，幾分鐘后，一杯熱水放在了我的桌上。徐老師小心翼翼地說(shuō)：喝點(diǎn)熱水可能會(huì)好點(diǎn)，不過(guò)喝的時(shí)候別燙著！我一邊喝一邊哭，我只感覺(jué)喝進(jìn)去的是甜甜的淚水和幸福的味道。喝完后，我覺(jué)得奇跡發(fā)生了，我的`肚子不那么疼了，難道這杯熱開(kāi)水真有這么神奇的功效？

　　徐老師不僅這樣關(guān)心我，而且他對(duì)班里的同學(xué)都這樣對(duì)待！

　　在這教師節(jié)即將到來(lái)的日子里，我祝徐老師教師節(jié)快樂(lè)！我也祝所有的老師，教師節(jié)快樂(lè)！

　　教師節(jié)的征文 22

　　曾經(jīng)，我不明白，為什么設(shè)“教師節(jié)”，為什么這樣隆重而熱烈……

　　天上的星燈是誰(shuí)忘了熄滅，輾轉(zhuǎn)火星，成了天幕上最亮的一顆。我雙手掬起一捧，凝神端詳，原來(lái)——

　　是老師，讓我懂得用心去觀察身邊人和事；是老師，讓我在慘淡的日子里發(fā)現(xiàn)了精彩；是老師，讓我感悟到美的存在和善的真諦……。太多太多的感觸，油然使我追尋與老師一起走過(guò)的歲月。

　　一直以為地球很大，大到不知道該如何選擇。但是我和老師仍然會(huì)有交集，就算在不同的箭頭指引下，就像彼此走過(guò)一個(gè)圈，卻總會(huì)在街角不期而遇。因?yàn)槔蠋煟値е环葚?zé)任，一種力量，指引著我。

　　指尖在粗糙的石橋上滑落，一陣微風(fēng)吹過(guò)，耳際又響起一首贊頌老師的歌。似乎在提醒著我教師節(jié)的來(lái)臨，提醒著我應(yīng)該做些什么……，是為那課堂上踴躍著流逝的青春？是為那校園上空回蕩著的瑯瑯書(shū)聲？是為那以青春和熱血鼓動(dòng)著的歷史的脈搏？抑或是……。

　　今天的這場(chǎng)雨呀，瀝瀝淅淅；今天的這個(gè)教師節(jié)呀，已沒(méi)有了往日的喧囂。雨，從雨傘的'縫隙中散落下來(lái)，化作了一首無(wú)聲的歌，訴說(shuō)著老師們的艱辛，和著那顆顆歷經(jīng)歲月的打磨、風(fēng)雨的洗禮，金子般的心！

　　我知道，此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)都只能化作一句話(huà)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)”。

　　教師節(jié)的征文 23

　　老師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，是一個(gè)能使我們有著崇高的信念的職業(yè)，是我們?nèi)松凶蠲赖狞c(diǎn)綴！天，在我們語(yǔ)文第一課，有一篇叫《師恩難忘》的課文，這篇課文講述了一個(gè)動(dòng)人的師生故事……作者不滿(mǎn)六周歲，就到了鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書(shū)，那里的小學(xué)建在一座寺廟里，四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，都擠在一個(gè)狹小的教室里上課。學(xué)校里僅有的一位老師姓田。田老師十七歲就開(kāi)始教書(shū)了，她的文筆和口才都很優(yōu)秀。

　　開(kāi)學(xué)頭一天，田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課，讓三年級(jí)的大學(xué)兄把著一年級(jí)的學(xué)弟的手描紅。開(kāi)始上課了，田老師每講一課，都要編一個(gè)通俗易懂，引人入勝的小故事，這些故事猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，在澆灌著作者那幼小的心靈。四十年以后，作者重返故鄉(xiāng)，遇到了自己的恩師，作者仍像四十年前那樣，恭恭敬敬地向老師行禮。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘！我讀完這篇課文后深受啟發(fā)，師生的情感就像是一對(duì)姐弟，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，但很快就會(huì)過(guò)去，迎來(lái)的就是無(wú)比的.快樂(lè)！

　　老師，是我們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)重要的領(lǐng)路人，老師會(huì)帶我們進(jìn)入知識(shí)的遼闊海洋，也會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)，探索屬于自己的廣闊天空，和一片“新大陸”！

　　學(xué)生，是被別人傳授知識(shí)的角色，學(xué)生會(huì)從知識(shí)中長(zhǎng)大，從知識(shí)中懂事，學(xué)生是老師的”心肝寶貝”！學(xué)生的信念是中國(guó)的強(qiáng)大支柱，是中國(guó)崛起的希望！而這一切的一切，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨！師恩難忘！

　　教師節(jié)的征文 24

　　我的班主任是師老師，在我和她相處的這三年中，師老師給了我無(wú)盡的教誨和無(wú)私的幫助。

　　每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)個(gè)，師老師總是耐心的教育我，使我改正缺點(diǎn)；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，師老師總是不厭其煩的幫我，當(dāng)我取得了一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)個(gè)，師老總是用贊許的目光看著我；當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)個(gè)，師老師總是及進(jìn)的告誡我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　記得有一次，上語(yǔ)文課，師老師給我們講解課文，我趁師老師不注意，偷偷地打開(kāi)文具盒拿出一個(gè)橡皮擦，這是一個(gè)新橡皮擦，像一個(gè)紅紅的桃子，聞起來(lái)不香香的呢。我左聞聞，右摸摸，正玩得起勁，突然覺(jué)得有一雙眼睛盯著我，我抬頭一看，是師老師的`眼睛，那雙眼睛好像在說(shuō)：“黃燁軒，要認(rèn)真聽(tīng)講，下要做小動(dòng)作�！�

　　我連忙放下橡皮擦坐好，下課了，師老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“黃燁軒，到辦公室來(lái)一下。”我一聽(tīng)心想：“糟了，又要挨批評(píng)了�！蔽异话驳倪M(jìn)了辦公室，師老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“黃燁軒，你是班干部，是老師最信任的學(xué)生，不要讓老師失望�！�

　　我聽(tīng)了師老師的話(huà)，臉漲得通紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)達(dá)轉(zhuǎn)達(dá)，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)說(shuō)：“師老師我錯(cuò)了，我一定改正�！睆哪且院�，我上課總是做得端端正正，瑞也不做小動(dòng)作了。

　　在我和師老師相處的這幾年中，師老師對(duì)我教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一年一度的教師節(jié)又來(lái)了，在這里，我想對(duì)師老師說(shuō)一聲：“師老師，謝謝您，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！”