在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的今天是教師節(jié)的作文400字(通用7篇),希望對(duì)大家有所幫助。
今天是教師節(jié)的作文400字1
今天是第36個(gè)教師節(jié),而您在三尺講臺(tái)上已經(jīng)不止25個(gè)年頭了。老師您知道嗎?在每一個(gè)教師節(jié)來臨之時(shí)我就開始想您。我不知道,我是您的第幾代學(xué)生,但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國甚至全世界。
每當(dāng)教師節(jié)來臨,我就開始想您,想在學(xué)校里您教我們?cè)鯓幼鋈,怎么處世。您平常最愛說的一句話:“我的學(xué)生無論走到哪里,都要力爭成為國家的梁之材而不是廢鐵一塊,沒有光芒萬丈的能力,就踏實(shí)做個(gè)螢火蟲吧,在盛夏為人們裝點(diǎn)一個(gè)寧靜的夜空。”
畢業(yè)十多年了,這當(dāng)中我只見過您一次,而且還是匆忙一見。那是一個(gè)平常的周末,我因?yàn)橛惺禄亓颂死霞,中途抽空去看看您,然而,沒有想的是,周末您還有會(huì),只在您家稍坐片刻,您就匆匆忙忙開會(huì)去了。自那一別,我們師生就再?zèng)]見過了。
如今,我長大了、成年了。多年來,學(xué)習(xí)、工作、生活,都一直堅(jiān)持按您的教導(dǎo)去做。我沒有光芒萬丈的能力,所以就踏實(shí)做了一個(gè)螢火蟲,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作,用自己的知識(shí)、雙手創(chuàng)造財(cái)富,成不了國家的棟梁之材,至少也不能成為廢鐵一塊。
今天是第26個(gè)教師節(jié),老師,我真的很想念您老人家。無論工作有多忙,這個(gè)春節(jié),我一定要回家去看您,去給您老人家拜新年!最后,祝福您身體健康,萬事如意。
今天是教師節(jié)的作文400字2
如果放在以往來說,9月10日只不過是個(gè)普通的教師節(jié)罷了,而在這個(gè)陽光穿透記憶的9月,它卻顯得那么耀眼。
往事如歌,雖說我接受了新的環(huán)境,但我的回憶畢竟還是存在的。手中拎著禮物,20來位昔日的同學(xué),共同走在去老師家的路上,我的心情自然很激動(dòng),自畢業(yè)后,還沒見過老師,禮物買了一大堆,多少是我們的心意。
當(dāng)踏入門檻的那一剎那,當(dāng)看到老師熟悉的身影,瞬間,全身的血液開始沸騰,當(dāng)我叫出老師時(shí),驀然間,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)字眼是那么的親切。
我們看得出,老師很激動(dòng),20多個(gè)人擠了一大屋子,各自坐下來,面帶微笑,還在一句老師一句老師地叫著。又一次聽了老師的教誨,內(nèi)心是那么地溫暖。說起當(dāng)年我們剛上初一時(shí)幼稚的臉龐,聊著三年間我們每個(gè)人的成長,感動(dòng)涌上心頭。
我們又去了英語老師那里,她現(xiàn)在已經(jīng)拄拐了,由于右腿過于勞累,她的右腿膝蓋積了好多種病,風(fēng)濕、囊腫、積水什么的。中考前一個(gè)月,她每次來上課都堅(jiān)持站著,就是怕坐下講課,同學(xué)們的注意力不集中,就那么硬撐著,老師們都勸她歇歇,她卻不,怕耽誤了我們。就這樣一直堅(jiān)持到我們中考第二天,實(shí)在不行了,馬上去了醫(yī)院,后來做了手術(shù),現(xiàn)在腿內(nèi)還打著鋼釘……。當(dāng)看到老師拄著雙拐時(shí),我的眼睛濕潤了,不過幸運(yùn)的是,再養(yǎng)半年,就可以丟掉拐走路了。本以為那些煽情的情節(jié)只會(huì)在電視中出現(xiàn),可現(xiàn)在卻清晰的出現(xiàn)在我眼前。
我近呼哽咽了,我無言。
往日時(shí)光已遠(yuǎn)去,但回憶仍然美麗。以前我們只會(huì)說老師真好,可現(xiàn)在,我的心已被觸動(dòng),像一個(gè)小小的石子,在平靜的湖面激起漣漪,我全身每一處都在被老師感動(dòng)著。
老師,您好!……
今天是教師節(jié)的作文400字3
老師的微笑時(shí)刻鼓勵(lì)著我們?nèi)テ床、去進(jìn);母親的微笑時(shí)刻給予我們莫大的安慰。也許這兩種愛是相輔相成的,是合而為一的……
當(dāng)我降生于這個(gè)世界時(shí),母親對(duì)我說:“孩子,你要逐漸地懂得如何做人!蔽矣涀×,并且隨著年齡的增長而不斷學(xué)習(xí)著,變化著。這是我的第一位“老師”,在為我下定人生理論。
當(dāng)我第一步踏入舞蹈之門時(shí),老師對(duì)我說:“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈,無論在任何情況下,你都不能放棄!蔽矣涀×,并且以這句話為目標(biāo)。若干次因?yàn)樘嗵巯胍艞,但是一想起這句話,我的想法便立刻消失了……
當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來時(shí),老師和母親一起對(duì)我說:“孩子,你長大了,你成人了!你要將自己以后的人生路走好,希望在你的頭腦中還記得我們!”我記住了,我會(huì)將你們永遠(yuǎn)記在頭腦中,記在心底。
老師常常給予我們鼓勵(lì)與安慰,在我們最困難時(shí),是老師伸出手來將我們扶起,給予我們慈母般的關(guān)愛;母親常常給予我們指導(dǎo)與關(guān)心,在我們最難辨別方向時(shí),是母親給我們指引出一條正確的道路,讓我們無疑前行。在我們最委屈時(shí),是母親在傾聽我們的訴說,為我們解除煩惱。
老師是母親,給予我們關(guān)愛,給予我們指導(dǎo);母親是老師,為我們排憂解難,為我們指引前方。師恩等于母愛,這是無疑的!
在教師節(jié)來臨之際,祝天下所有的老師節(jié)日快了。
今天是教師節(jié)的作文400字4
陳老師您好!這幾天,您還好嗎?告訴您,前幾天,我們玩了一個(gè)游戲叫“捉壞蛋”。游戲過程令人忍俊不禁!我想,您看了這個(gè)游戲,讓歡樂給您帶來愉快的心情,您的病會(huì)好的快一些。我來給您講講吧!
那天,狡猾的語文老師在檢查我們的課堂筆記時(shí),將兩個(gè)星星偷偷帖在了兩位同學(xué)的.筆記本里。又請(qǐng)來我們這些“小偵探”,希望我們找到這兩位同學(xué)——“壞蛋”。
首先,“小偵探”們爭先恐后地舉手向老師匯報(bào)“可疑人物”。一個(gè)個(gè)都踴躍說出了“可疑人物”的線索,比平時(shí)上課回答問題還積極。不一會(huì)兒,就揪出了許多個(gè)“可疑人物”?墒恰皦牡啊敝挥袃蓚(gè),怎么辦?這個(gè)難不倒“小偵探”。
接著,“小偵探”們決定采用舉手投票的方式,來判斷誰能出法庭,誰還要再審判。一些“可疑人物”已經(jīng)被釋放了,一些“可疑人物”是“怨天天不應(yīng),怨地地不靈”,落個(gè)再審。一個(gè)個(gè)哭爹喊娘,那聲音驚天動(dòng)地。
最后,又一輪投票,只剩兩個(gè)“壞蛋”了——林繡榕,鄭鑫。告訴您,案子還沒破,鄭鑫可不是“壞蛋”。再翻翻本子,張東海才是“壞蛋”!我們可被語文老師給蒙了。
陳老師,您看了也想玩吧!那就快回校園里,同學(xué)們可都等著您呢!我們很想和您一起玩
今天是教師節(jié)的作文400字5
早上,一束溫暖的陽光照在一座小學(xué)校里,在一個(gè)開滿野花的角落,有一個(gè)敞開的窗戶。里面空無一人,淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔和的風(fēng),好像一個(gè)穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔,衣袂飄飄。
那是一間教師的辦公室。
里面靠墻擺放著一張茶色的'辦公桌,桌上有臺(tái)歷、地球儀和一瓶墨水,還有一個(gè)黑色的雕花筆筒和一本語言課本,課本上放著一副褐色的老花眼鏡?磥磉@個(gè)教師是一位辛勤的園丁,燃燒了自己,卻照亮了別人。
艾兒是一位五年級(jí)的學(xué)生,這位辛勤的園丁正是教她的語文老師。她從不遠(yuǎn)處背著書包走來,手里捧著兩束帶著晨露的野菊花,一黃一紫,香氣撲鼻。
她輕手輕腳地走向老師的窗口,先是探出頭小心地往里頭看了一下,見沒有人,便綻開了笑容,心里像藏著什么秘密。她要干什么呢?
只見她伸出手,踮起腳,把兩束野菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里,生怕碰倒了老師的東西。然后,才放心地把手收了回去。這時(shí),她想著一會(huì)老師回辦公室時(shí),看到這束露珠閃爍的野菊花時(shí),一定會(huì)意外并感到喜悅的。
她甜甜地笑著,臉上流露出純真的笑容,她那充滿童真的小臉蛋,白晰中透著粉紅,顯得多么的可愛。
她轉(zhuǎn)過身,帶著愉快的心情往教室的方向走去,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天,正是教師節(jié)。
今天是教師節(jié)的作文400字6
今天是風(fēng)和日麗的一天,一個(gè)小女孩穿著粉紅色的衣服,頭上綁著蝴蝶結(jié),一條小辮兒,從頭上搭下來,看起來很可愛,脖子上系著一根紅領(lǐng)巾,手里拿著顏色鮮艷的野菊花悄悄的來到老師的辦公桌,辦公室桌有語文書,報(bào)紙,還有各種的筆,窗前桌上放著一本日歷,上面是9月10日,那是教師節(jié)!
這個(gè)小女孩小心翼翼的把野菊花放到筆筒里,金黃色的菊花顯得是那么美,藍(lán)色的花非常的優(yōu)雅,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),小女孩背靠著陽光,沐浴著陽光,手拿著鮮花又走到另一個(gè)桌子旁,那是他們的數(shù)學(xué)老師,把一束藍(lán)色的花擦到桌子上,不時(shí)回頭看看那兒的花,花兒綻放著笑,小女孩臉上也掛著花兒般的笑蓉,露出了一排整齊而潔白的牙齒,這是多么純潔的一顆心呀!
同學(xué)們一定都很喜歡這位老師,老師不僅給予了同學(xué)們的教育,還給了同學(xué)們愛,很關(guān)心同學(xué)們,老師就像媽媽一樣,她很喜歡每一個(gè)孩子,然而我們做得不好的時(shí)候,就會(huì)批評(píng)我們,糾正我們的錯(cuò)誤,但是一會(huì)就會(huì)氣就沒了,又喜歡我們了,就如媽媽一樣,我做得好時(shí),媽媽夸講我,當(dāng)我做得不好時(shí),媽媽也會(huì)批評(píng)我,讓我改正錯(cuò)誤,但是過了一會(huì)兒氣又消了,像以前那樣疼我了,老師和媽媽是很像的,天地下所以的媽媽都是一樣,對(duì)待犯了錯(cuò)誤的孩子,雖然剛剛責(zé)罵完,卻任然喚你去吃飯,還會(huì)不斷往飯碗里夾菜,盡管生著氣,但還是在為我們操心。這是母親的性格,也是老師的性格。
我想當(dāng)天一定不是只有那一個(gè)孩子,肯定還有更多的同學(xué)獻(xiàn)花,買禮物送給老師,如果成績好,個(gè)個(gè)100分,那一定是老師最喜歡的禮物,最希望的禮物了。
今天是教師節(jié)的作文400字7
曾經(jīng)有人問過我,有生以來,你最感激的人是誰?我說:“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師。”
有一次,我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課,我趴在桌上很不舒服。王老師看見了,就問我:“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒,她不禁大聲地說:“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走,快跟我到辦公室里去!崩蠋熅屠胰チ。到了辦公室,老師就先給我爸爸打了電話,說:“陸葉惠同學(xué)生病了,你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!”
因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油,又要洗手,又要換衣服,所以時(shí)間也有點(diǎn)長。在這些時(shí)間里,老師寧愿不顧其他的學(xué)生,也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看,快四十一度了!老師好像手忙腳亂,不知道該怎么辦。我在一邊看著,心想:老師是多么地關(guān)心我!過了一會(huì)兒,老師又親切地問:“你口渴嗎?”我說:“老師,我不渴!崩蠋熌敲从H切地關(guān)心著我一個(gè)人,沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長領(lǐng)讀課文,之后,又跑過來關(guān)心我。
等了一會(huì)兒爸爸來了,我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻,我有許多話想對(duì)老師說,但老師對(duì)我的愛是無法用語言來回報(bào)的。
老師您真?zhèn)ゴ,我愛您?/p>
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