教師節(jié)到了，老師為我們耗費(fèi)了多少青春，我們心里都明白。所以，我和幾個好朋友，開始了“感恩”大行動!
好!開始想想送老師什么好吧!一提出這個問題，我們就開始七嘴八舌談?wù)撈饋�，有的說，送個水杯吧，老師講課嗓子都累啞了;還有說，送個梳子吧，老師的頭發(fā)可美啦;還有的說……“stop!stop!不能一個一個說啊?當(dāng)這里是菜市場啊?”我這個有極大權(quán)威的組長說。
“那你說，“豬”長(哈，他們愛這樣喊我，我也習(xí)慣啦!)”他們異口同聲的說，“該怎么辦，送什么?”
“我想好了，送青春!”
“啊?怎么送啊?”
“我們一人畫一張畫，畫出想象中老師年輕時的樣子，繪畫不好的做手工，繪畫不好，做手工也不好的，給別人提意見!”
“好主意!”
我回家一直在認(rèn)真地想，嗯，頭發(fā)畫飄逸一些，臉嘛，瓜子臉!眉毛細(xì)點(diǎn)，不要太黑，肉色皮膚，花裙子，好，完美!完美極了!
教師節(jié)終于到來了，我在檢閱大家畫的畫，做的手工�！皞商絾T”李美怡，張明珊打了一個手勢，老師來啦!我們按捺住心中的`激動，李美怡和張明珊也快速回到座位上，手伸進(jìn)桌兜，握住畫，我做了手勢：3,2,1!大家齊喊：“驚喜!獻(xiàn)給敬愛的丁老師!祝丁老師像畫里畫的，手工做的一樣永葆青春!老師也流出了眼淚，我們也流出了眼淚，大家都流出了眼淚……
老師，自私一點(diǎn)吧，別老為我們操心;老師，自愛一點(diǎn)吧，別帶病上課，老師，我愛你!
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