在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持作文6篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持作文 篇1
在日常的工作和生活中，我們有太多東西需要去堅(jiān)持——人生目標(biāo)、工作和生活中的一些習(xí)慣、做人做事的原則等。
人的一生中會(huì)有很多目標(biāo)，或長(zhǎng)期或短期，或大或小，那些堅(jiān)持不懈的人更容易實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，即使無(wú)法達(dá)到預(yù)期，在其奮斗的過(guò)程中也會(huì)收獲許多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
前世界重量級(jí)拳王喬?路易斯，小時(shí)候在美國(guó)南方飽嘗了貧窮的滋味；偉大的政治家阿爾?史密斯也是從貧民窟奮斗出來(lái)的，最終獲得權(quán)力與榮耀；杰出的黑人棒球投手佩吉在美國(guó)棒球賽式尚存在種族隔離制度時(shí)，默默無(wú)聞地度過(guò)了很多年的痛苦歲月。
還有誰(shuí)能夠像美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)那樣面對(duì)批評(píng)而泰然處之的嗎？他拒絕妥協(xié)，堅(jiān)持自己的理想，不理會(huì)批評(píng)者對(duì)他的攻擊。媒體侮辱他的能力，甚至連政治家也懷疑他，但他仍然對(duì)自己保持著信心。
杜魯門(mén)總統(tǒng)這種堅(jiān)持個(gè)人理想的特點(diǎn)，在他和杜威競(jìng)選總統(tǒng)的時(shí)候得以體現(xiàn)，結(jié)果他獲勝了。雖然全國(guó)的民意測(cè)驗(yàn)以及媒體皆預(yù)測(cè)了他無(wú)法獲勝，但他仍然堅(jiān)持他一定會(huì)獲勝的信心。在開(kāi)票之初，他落后杜威甚多，甚至有些報(bào)紙已經(jīng)開(kāi)始宣布杜威獲勝的消息，但杜魯門(mén)仍然鎮(zhèn)靜地上床睡覺(jué)，第二天起床發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)獲勝時(shí)，他甚至一點(diǎn)兒也不感到意外。
一個(gè)人的個(gè)性是什么樣的，與他到底能成就什么樣的事是有密切關(guān)系的。一個(gè)狹隘、保守、自私的人也絕不可能有大作為，因?yàn)楫?dāng)他進(jìn)入了真正成大事者的人生境界時(shí)，發(fā)揮不了良好的個(gè)性，如樂(lè)觀、進(jìn)取、開(kāi)朗——這些能讓人產(chǎn)生積極心態(tài)的力量。
堅(jiān)持作文 篇2
本周星期四、星期五，我們學(xué)校召開(kāi)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。
早上，天藍(lán)藍(lán)的，太陽(yáng)掛在藍(lán)藍(lán)的天上，射出萬(wàn)丈光芒。我和同學(xué)們一起來(lái)到中山公園旁邊的體育場(chǎng)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校在這里開(kāi)展校運(yùn)會(huì)。
早上八點(diǎn)正，校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了。早上的項(xiàng)目真多呀，有：100米、60米、跳高、跳遠(yuǎn)……運(yùn)動(dòng)員們都盡自己的努力比賽。
到了下午，終于輪到我跑800米了。
槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們馬上抬起腳來(lái)，沖出起跑線，飛快地向前跑，但我跑在最后。去年跑800米時(shí)，我一開(kāi)始就拼命向前沖，跑到最后就沒(méi)力氣了，所以沒(méi)拿到名次。我跑呀跑呀，跑到最后半圈時(shí)，我忽然使出全身的力氣，用最快的速度向前沖去，一口氣超過(guò)三位運(yùn)動(dòng)員。跑在最前面的那位同學(xué)見(jiàn)我加速，也用盡全身的力氣向前沖。眼看就要到終點(diǎn)了，但是那位同學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我心想這下子拿不到冠軍了，算了，不追了，反正也追不上。正在這時(shí)，我們班的同學(xué)喊：“加油！加油！許家銘加油！我們相信你！你要努力！”聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我的想法變了：原�?lái)有這么多同學(xué)支持我，我一定要努力。于是我又鼓起勁兒，用更驚人的速度向前沖刺。我慢慢地追上了跑在前面的那位同學(xué)。最后只差半米的時(shí)候，他跑到終點(diǎn)了。
如果當(dāng)時(shí)我一直努力跑，不放棄，就可以得冠軍了。通過(guò)這次比賽，我明白了：堅(jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持作文 篇3
清晨，在淅瀝瀝的雨聲中蘇醒。在一切都準(zhǔn)備就緒后，我們來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)地，認(rèn)識(shí)了我們班的教官。教官人長(zhǎng)得很敦厚，黑黝黝的臉頰，帽檐下濃密的眉毛，高挺的鼻梁兩側(cè)嵌著一雙大而明亮的眼，一張厚實(shí)朱紅的嘴。
在一聲哨響后，各個(gè)班級(jí)按照規(guī)定站成方隊(duì)，第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目便在激動(dòng)與忙碌間開(kāi)始了。
“接下來(lái)，我們要先學(xué)會(huì)做一個(gè)軍人的基本，那就是站軍姿�！惫徊怀鑫宜稀＿�沒(méi)等我開(kāi)始叫苦不迭，教官便開(kāi)始講起了動(dòng)作要領(lǐng)。我有一下沒(méi)一下的聽(tīng)著，想起以前軍訓(xùn)站軍姿的種種痛苦以及擔(dān)心我極差的耐性是否會(huì)讓我像以前那樣半途而廢。
“好，接下來(lái)站三十分鐘，記清動(dòng)作要領(lǐng)。”說(shuō)完，教官便挨個(gè)打量。我急忙并攏了腳跟，把手放好。不知過(guò)了多久，一位女同學(xué)倒下了。我心里忙叫“阿門(mén)”希望自己不要暈倒。正想抬起手擦掉額頭上的汗，便聽(tīng)見(jiàn)教官?lài)?yán)厲的呵斥“動(dòng)什么動(dòng)！動(dòng)要打報(bào)告！”說(shuō)完便甩給我一道凜冽的目光，我只好作罷。但額頭上的汗水反而毫不應(yīng)景，順著鬢角從臉頰流下，弄得臉頰一陣癢癢。想用手擦掉，但每一次預(yù)備“犯規(guī)”的時(shí)候便于教官的眼神撞個(gè)正著。我只好假裝沒(méi)看見(jiàn)，躲開(kāi)了目光，自顧自的.盯著前面同學(xué)的后腦勺。
時(shí)間在這個(gè)時(shí)候似乎走得格外慢。整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)地都靜悄悄的，連身后同學(xué)均勻的呼吸聲都仿佛就在耳邊。屋外的雨水順著房檐滴落到場(chǎng)地的地面上，奏出一支單調(diào)均勻的曲調(diào)，像是天然的時(shí)間沙漏，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴流走的時(shí)間。
教官在眼前晃來(lái)晃去，晃得人頭腦發(fā)暈。我眼前一黑，不由自主的向后退了一步�！澳阈胁�？我看你在晃。”教官問(wèn)道。“沒(méi)事沒(méi)事”我慌忙擺手。心中卻不由得有一些小后悔，多好的一個(gè)機(jī)會(huì)，就那么浪費(fèi)了。輕輕扯了一下嘴角，又站回了原位。
教官又從后面晃到了前面�！爸挥惺昼娏耍賵�(jiān)持一下。”我聽(tīng)著嗒嗒的雨聲，心神竟?jié)u漸地沉淀了下來(lái)。一下一下的數(shù)著雨滴砸在地上的聲音，十分鐘就那么悄悄地溜走了。
正當(dāng)我聽(tīng)得入神的時(shí)候，教官說(shuō)道：“好，稍息！立正！大家可以原地休息一下，但是不可以講話。”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)有什么命令比這個(gè)更感人更動(dòng)聽(tīng)了。簡(jiǎn)略的休息后，我并不為這次的休息時(shí)間有十分鐘之長(zhǎng)而感到高興，反而，我為自己能夠第一次抑制住自己的情緒，第一次堅(jiān)持站了那么久而感到欣喜。
在這三十分鐘里，我真正領(lǐng)會(huì)到了教官口中的堅(jiān)持，也比以前更加深刻的體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”的真諦。
堅(jiān)持作文 篇4
有人說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。但也有人說(shuō)，何必堅(jiān)持，有時(shí)候放棄也是一種解脫！
我比較傾向于第一種，因?yàn)槟悴粐L試堅(jiān)持一下就算有了解脫又如何呢？就拿海倫·凱勒來(lái)說(shuō)！她的自傳就可說(shuō)明這一道理——堅(jiān)持就是勝利。
海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》描繪了她的一生。她出生19個(gè)月就被一場(chǎng)猩紅熱弄得雙目失明、雙耳失聰。她雖然先前的脾氣暴躁如雷，但在莎莉文老師的教導(dǎo)下，她的脾氣漸漸溫和了些，同時(shí)也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。盡管她雙目失明、雙耳失聰，但她卻仍然努力學(xué)習(xí)，最后考上了理想的大學(xué)，成為著名的文學(xué)家、教育家、翻譯家。
海倫·凱勒在困難面前不低頭、不放棄、堅(jiān)持著，最后問(wèn)心無(wú)愧。我雖然比較傾向于第一種，但我卻永遠(yuǎn)都做不到這一點(diǎn)。我每一次做事情、復(fù)習(xí)都是半途而廢，從來(lái)沒(méi)有一次堅(jiān)持到底。
有次，生物老師說(shuō)下一個(gè)星期要測(cè)試一下，看看我們究竟學(xué)得怎樣。當(dāng)時(shí)我就在想：“平時(shí)生物都沒(méi)有學(xué)好，也沒(méi)有背過(guò)，回去一定好好背，好好復(fù)習(xí)�！狈偶倩丶�，拿出生物書(shū)還沒(méi)看幾頁(yè)就又放下了，實(shí)在是看不下去。想著：“反正明天還有時(shí)間，明天再看。”結(jié)果第二天要走人家，作業(yè)都沒(méi)能寫(xiě)完，更何況背書(shū)。于是背書(shū)的事就被拋在了腦后。到了上學(xué)的時(shí)候才想起自己書(shū)還沒(méi)背，可是已經(jīng)來(lái)不及了。最后結(jié)果就是不及格，還被老師狠狠地批評(píng)了一頓，別提當(dāng)時(shí)有多后悔了，可惜又有什么用呢？事后才知道應(yīng)該堅(jiān)持看書(shū)，那只是徒然！為何不事前就明白堅(jiān)持這一道理呢？所以無(wú)論做任何事都要有堅(jiān)持的決心。
“有時(shí)候放棄也是一種解脫”這句話在這里就很好的體現(xiàn)了它的“對(duì)立性“。比如我在背書(shū)時(shí)會(huì)感覺(jué)不想背，雖然在當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)放棄就等于解脫。但我在事后就會(huì)覺(jué)得并沒(méi)有解脫，反而覺(jué)得這個(gè)壓在身上更重了。盡管如此，這句話有時(shí)也并不無(wú)道理，甚至有人會(huì)覺(jué)得它很對(duì)……
但若不嘗試堅(jiān)持，有了解脫那又如何？
堅(jiān)持作文 篇5
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”這句話是我初中的時(shí)候，在一本書(shū)上偶然看到的，從此便記到了心里。
我覺(jué)得人就該有如此的堅(jiān)持。既然我們打算做一件事，就一定要努力做到完美，做好。如果不打算做好的話，又何必選擇呢？
就說(shuō)說(shuō)我吧。我選擇了讀書(shū)，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)讀了10多年了。其實(shí)從小到大，與書(shū)為伴。不過(guò)幾年，我即將畢業(yè)。可如果我現(xiàn)在放棄的話，我成什么了？別說(shuō)認(rèn)識(shí)我的人看不起我了，我連自己都看不起我自己。
這么長(zhǎng)時(shí)間了，堅(jiān)持了。為什么要放棄。做的好好的，為何放棄?
我身邊有一個(gè)朋友。他覺(jué)得自己讀不來(lái)書(shū)，所以選擇了放棄�，F(xiàn)在的他無(wú)所事事，什么理想，什么目標(biāo)?估計(jì)沒(méi)有吧。找了幾份工作，平均每份做個(gè)10來(lái)天。到最后，還是放棄了。
選擇了就應(yīng)該堅(jiān)持到底，不是嗎？再苦再累，自己選擇的路，也該走下去，不是嗎？
堅(jiān)持作文 篇6
測(cè)1000米，在我們眼中與闖鬼門(mén)關(guān)無(wú)異，今天在同學(xué)們百般哀求向老師推遲測(cè)試未果后，便如上刑場(chǎng)般上跑道。
在老師一聲令下，同學(xué)們一同起跑，但唯有我反射長(zhǎng)了0。5秒，落在了隊(duì)伍之后。出師不利，怎生是好？我不得不以半沖刺速度趕超大部分同學(xué)。這下隊(duì)形很明顯了：張趙二人義不容辭地領(lǐng)跑。宋嘉昱，畢嘉福，趙晨旭及本人組成的方隊(duì)尾隨。
一圈結(jié)束，我覺(jué)得身體狀況還ok——至少?zèng)]有哮喘，但卻沒(méi)想到會(huì)有人將我們這方隊(duì)反超，更想不到超越我們的人是李震宇！當(dāng)時(shí)我還并不慌，因?yàn)橐蚜隙ㄋ闯瑫r(shí)耗不少體力，并不難追上，但最后還是出乎我們的意料……
兩圈結(jié)束，給我不適的還是不爭(zhēng)氣的肺，但這下不是哮喘，而是伴隨著血的味道的劇痛。再加上段炫宇和徐顯騰也追上來(lái)了，本人已有些不鎮(zhèn)定。
離終點(diǎn)只剩200米，頭腦昏沉，料見(jiàn)落后了不少，便做了個(gè)不明智的決定——沖刺。但體力已不允許爆發(fā)，只能盡力前傾身體，借用勢(shì)能加速，這樣的確超出了所在方隊(duì)，卻只沖50米就打了趔趄，不敢再加速，很快被趕上。
最后50米，只能眼看他人沖刺。渾身無(wú)力，臨到終點(diǎn)10米，只聽(tīng)前面的同學(xué)喊3分50秒，我只能絕望地用2秒鐘撲過(guò)終點(diǎn)，之后倒在草坪上同時(shí)經(jīng)歷著肺與關(guān)節(jié)的疼痛，疼痛過(guò)后終于睜眼了，意識(shí)到自已還在這個(gè)美麗的世界上……
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