無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持作文600字 篇1
今天下午5:50左右，我和媽媽一起下樓去上體育課，我所有的作業(yè)都完成了，一聽(tīng)要上體育課，我也是很開(kāi)心的，畢竟疫情期間我們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也比較少，今天剛好有一個(gè)充裕的時(shí)間可以去運(yùn)動(dòng)。
到樓下后，我先做了熱身運(yùn)動(dòng)然后進(jìn)行了一分鐘跳繩。本來(lái)我想在樓下快點(diǎn)運(yùn)動(dòng)完上樓寫(xiě)隨筆，因?yàn)槲矣X(jué)的跳繩可是我的強(qiáng)項(xiàng)，上學(xué)期期末考試，我跳繩這一項(xiàng)可是滿(mǎn)分。可是今天令我沒(méi)想到是我跳了好幾遍，最終居然只跳了一百二十個(gè)，而且跳完后也不是像以前一樣輕松，而是氣喘吁吁的，還岔氣了。我一時(shí)間感覺(jué)太久不運(yùn)動(dòng)之后跳繩這項(xiàng)技能我退步了好多呀！我休息了一會(huì)之后，又按照課程安排去進(jìn)行，先是挺身跳做三組，一組十五個(gè)。一開(kāi)始我跳的還可以，可是一組下來(lái)后，我就有些喘不過(guò)氣，腿也跳酸了，我甚至還討價(jià)還價(jià)”的問(wèn)媽媽跳躍運(yùn)動(dòng)能不能每個(gè)只做一組�。�
沒(méi)想到平日里溫柔的老媽這次居然拒絕了我并讓我堅(jiān)持下去。沒(méi)辦法，我只好乖乖去做跳躍運(yùn)動(dòng)，只是第二組我做到一半就不行了，額頭上全部都是汗，戴著口罩我覺(jué)得我都快缺氧了，小腿不停的跳躍也有些酸麻了，此時(shí)的我真想快點(diǎn)練完回家休息一會(huì)。挺身跳終于做完了，最后就剩下團(tuán)身跳和收腹跳了，我賣(mài)力的去跳躍，盡管很累，而且我也多次想要放棄，但是媽媽卻一直在給我鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持下來(lái)。正是因?yàn)閶寢寣?duì)我的鼓勵(lì)才讓我最后即使很累，但又一次突破了自己。
我們回到家時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)了，這時(shí)我也意識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的重要性。以前每天早晨鍛煉的時(shí)候，我在體育方面還是不錯(cuò)的，自從有了疫情我就很少出門(mén)運(yùn)動(dòng)，所以我覺(jué)得現(xiàn)在我的韌帶都縮回去了，跳繩技術(shù)也下降了。我決定以后我要每天抽時(shí)間下樓運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，不能再那么懶了。今天雖然退步了，但是我體會(huì)到了堅(jiān)持就是勝利這一道理，所以我們今后無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持到底，不可以半途而廢。
堅(jiān)持作文600字 篇2
堅(jiān)持算什么?是什么?是成功，還是精神的體現(xiàn)，在我認(rèn)為，堅(jiān)持，它只是一種態(tài)度。
生活中充滿(mǎn)堅(jiān)持。
很少的時(shí)候，我就是個(gè)東亞病夫一剛出生就哭了一個(gè)月，成了診所的�？�，平均下來(lái)說(shuō)每個(gè)月十四以上的病期不算夸張。
然后，漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)要家長(zhǎng)陪著去，放學(xué)得有人接，和同齡人相比簡(jiǎn)直弱爆了，被別人欺負(fù)，似乎成了必然，因?yàn)樽约禾跣](méi)法還手。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我不知道受什么刺激了?也不知道哪里來(lái)的一股勁兒?居然改變了慢的習(xí)慣。應(yīng)該說(shuō)是缺點(diǎn)吧。每天早上，五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床。不需要任何人的身上，因?yàn)椋臀乙粋�(gè)人，我必須為自己負(fù)責(zé)。，無(wú)論天氣怎樣，我照著找找去上學(xué)，這也是在上學(xué)，我唯一值得炫耀的地方，漸漸的，我朋友就是門(mén)的鑰匙，有了這個(gè)任務(wù)之后，我?guī)煾蹈J(rèn)真，更值得去做這件事，是，我真正的風(fēng)雨無(wú)阻的就這樣堅(jiān)持了三年我沒(méi)有鬧上一天，那時(shí)候并不懂什么是堅(jiān)持，做過(guò)之后再說(shuō)，原來(lái)那就是堅(jiān)持，不過(guò)是一種自愿的態(tài)度而已。
校園里需要堅(jiān)持。
空氣清新，天色漸暗，走進(jìn)了校門(mén)，出了滿(mǎn)眼的春光便是滿(mǎn)目的堅(jiān)持，看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上幾個(gè)矯健的身影總在我附近的跑道上奔跑?學(xué)校的木椅子上，那幾個(gè)女孩仍在不停的讀著些什么?我想，這就是堅(jiān)持。
學(xué)校不運(yùn)動(dòng)會(huì)之際，我滿(mǎn)懷信心的報(bào)了名，每天去操場(chǎng)跑五圈，也沒(méi)有老師的監(jiān)督，因?yàn)槲蚁�，這是我給自己泡的，不用給誰(shuí)看?時(shí)間長(zhǎng)了，偶爾會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)一起跑，但卻有，深陷于偶爾，兩個(gè)周才發(fā)現(xiàn)怎么累，不過(guò)，我又想，為什么別人能做而我不能，為什么我不能堅(jiān)持下去，我想我行。就這樣，我足足堅(jiān)持了五個(gè)星期，一天也沒(méi)有放松過(guò)。很多時(shí)候，有同學(xué)問(wèn)我，有么有老師監(jiān)督為什么你天天都要去呢?不累嗎?我沒(méi)理他們，只是淡淡的說(shuō)了一句，堅(jiān)持是一種態(tài)度，這就是我的答案。
其實(shí)，只能說(shuō)堅(jiān)持了，很苦，很難做到，而在我覺(jué)得，堅(jiān)持不過(guò)就是一種態(tài)度，一種內(nèi)心深處發(fā)出的自愿與想念，從這點(diǎn)去想，其實(shí)堅(jiān)持沒(méi)那么難。
堅(jiān)持作文600字 篇3
沉默的蒼山，宣讀著執(zhí)著的誓言；壯闊的大海，孕育著撼世的吶喊；孤獨(dú)的月亮，傳遞著伊人的思念；飄渺的炊煙，回響著母親的呼喚。
徐徐的落日，呢喃著別離的留戀；幽靜的森林，渴望著成熟的明天；嫵媚的鮮花，絮語(yǔ)著迷人的夢(mèng)幻；凋零的落葉，重復(fù)著輪回的感嘆。
而我，就那么傾聽(tīng)著，什么也不想說(shuō)，什么也不必說(shuō)，什么也不能說(shuō)。因?yàn)榇藭r(shí)，我已經(jīng)被寂靜熏染，融化在了一切的虛無(wú)之間。
都說(shuō)，大音稀聲，大理無(wú)言。是的，惟有這寂靜之聲，才撥動(dòng)了我那麻木已久的心弦。
就是在這種寂靜之聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了：屈原在汨羅江邊的哀歌，陳子昂在幽州臺(tái)上的悲怨，陶淵明在桃花園里的簫音，蘇東坡在赤壁崖下的慨嘆。
這聲音，撼動(dòng)著天地萬(wàn)物，響徹了華夏方圓。
這聲音，穿越時(shí)空，經(jīng)久不息，回腸蕩氣，曠古絕前。寂靜之聲，深邃而玄妙，理智而深刻。
每次聆聽(tīng)的.時(shí)候，我必須虔誠(chéng)地閉上眼睛跪下心靈。只有這樣我才聽(tīng)得懂，什么是冥會(huì)本體、直見(jiàn)大道；什么是清凈為正、萬(wàn)宗之源寂靜之聲，無(wú)須顯示自己的強(qiáng)勁，就使我和屬于我的一切都自然而然地歸順?lè)d。天靜以清，地靜以寧，物靜以生，人靜以涵。聆聽(tīng)著寂靜之聲，我學(xué)會(huì)了思索，我懂得了沉淀。
聆聽(tīng)著寂靜之聲，我豐儲(chǔ)著自己的智慧，我擁有了力量的源泉。沿著寂靜之聲，我的情感馳騁進(jìn)了一種飄逸而空靈的遼闊之界，在那里我尋找到了生長(zhǎng)的根基與夢(mèng)想的經(jīng)帆；沿著寂靜之聲，我的生命狂放在了一種博大而精深的冥蒙之境，在那里我頓悟出了自己的渺小與世界的無(wú)限。 聆聽(tīng)著寂靜之聲，是非恩怨?jié)u行漸遠(yuǎn)；聆聽(tīng)著寂靜之聲，得之坦然失之淡然。歲月悠悠，旅途漫漫。聆聽(tīng)著寂靜之聲，就沒(méi)有趟不過(guò)的河，就沒(méi)有翻不過(guò)的山寧?kù)o之聲，早已不再回響在我的耳畔，而是雕刻進(jìn)了我的心田。'聆聽(tīng)著寂靜之聲，靈魂就尋覓到了自己的家園。
堅(jiān)持作文600字 篇4
小的時(shí)候，我酷愛(ài)書(shū)法，吵著鬧著要媽媽給我報(bào)一個(gè)書(shū)法班，媽媽二話(huà)不說(shuō)，就讓我跟著潘老師學(xué)習(xí)。
第一次進(jìn)入書(shū)法教室，心里有點(diǎn)兒興奮，也有點(diǎn)兒擔(dān)心其他的同學(xué)瞧不起我，潘老師過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，讓我坐在椅子上，教我練習(xí)一些基本的筆畫(huà)——橫豎撇捺點(diǎn)……或許是因?yàn)槭趾?jiǎn)單的緣故，我不到半個(gè)小時(shí)就基本上掌握了！心里不由得沾了沾喜。
之后，老師教我寫(xiě)偏旁部首，這不就是把橫豎撇捺點(diǎn)這些小筆畫(huà)組成在一起么？我得寸進(jìn)尺，卻被老師批評(píng)了一番：“我看你橫豎撇捺什么寫(xiě)的很好�。槭裁唇M合成偏旁部首你就不會(huì)寫(xiě)了呢？”這時(shí)，我才明白書(shū)法如此之難。心里突然有一個(gè)放棄的念頭，突然想到——才學(xué)幾節(jié)課，怎么能放棄呢？于是，我硬著頭皮寫(xiě)了下去，終于發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了，字寫(xiě)的更加好看，更加美麗了。這才讓我充足了電量，加滿(mǎn)了自信繼續(xù)學(xué)下去。(原創(chuàng)作文投稿 )
接著，老師開(kāi)始叫我們寫(xiě)整個(gè)字，我對(duì)自己說(shuō)：“不要太驕傲！”這回真的很難了，不僅要把部首偏旁寫(xiě)得接近完美，而且還要注意各個(gè)部首在字上的變化，比如：淋，其中一個(gè)木字的那一捺要寫(xiě)成點(diǎn)……
由于難度漸漸的上升，我對(duì)書(shū)法的感情由熱愛(ài)變的厭煩，經(jīng)常在練字寫(xiě)字的時(shí)候都是心不在焉。媽媽說(shuō)：“你不是想學(xué)習(xí)書(shū)法嗎？怎么可以這樣不認(rèn)真呢？”聽(tīng)了，我仔仔細(xì)細(xì)的回想了一下——果真如此！既然想學(xué)，喜歡學(xué)，就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成！我改掉了自己的壞毛病，認(rèn)認(rèn)真真的練字，因?yàn)槲覉?jiān)信——只要努力，就會(huì)有成果。
漸漸地，我寫(xiě)的字有了飛一般的進(jìn)步�？纯匆郧暗淖帧媸菓K不忍睹，而現(xiàn)在呢？雖然談不是十分好看，但是不會(huì)再如此潦草。因此，我在學(xué)校也受到了老師和同學(xué)的稱(chēng)贊。但是“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”，我也時(shí)不時(shí)的提醒自己不要自大。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。任何事情我艱辛都要堅(jiān)持才可以成功，如果半途而廢，那么你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。
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