無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關于堅持的初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在一望無際的草原上，幾只風箏相互追逐，在春風下越飛越高。

　　“轟！”一聲巨響早早結(jié)束了少女智華的美好時光。當她醒來時，空袖子特別醒目。她年輕的時候，自然受不了打擊，決定早點結(jié)束自己的生命。

　　沒有比腳更長的路，也沒有比人更高的山。

　　在父母的勸說下，智華重新燃起了希望。既然你失去了手，為什么不用腳來代替呢！

　　夜深人靜的時候，她的房子還亮著燈。智華用腳夾住筆，開始練習。大滴大滴的汗水從她的額頭上冒出來，卻沒能影響她的堅持。時間一點一點流逝，當紙上的字跡變得工整端正時，她笑得像春天剛開的花一樣燦爛。

　　上帝是公平的。他為你關上一扇門，為你打開一扇窗。校長看到智華用腳在筆記本上寫工整的字跡，不禁感慨。

　　失去手臂的智華，沒有事事依賴別人，而是選擇用腳而不是用手。吃飯的`時候，當她嘴邊的勺子一次又一次滑下去的時候，她并沒有灰心，而是獨自用腳鉗在樹枝上偷偷練習。因為她堅信，只要努力，就能像正常人一樣生活。

　　經(jīng)過多次失敗，她終于能夠在校園里生活，不再需要往返于家和學校之間。

　　然而，住在學校的第一天早上，她的老朋友和她發(fā)生了沖突。褲子放在床邊，但她的朋友無意幫助她。她固執(zhí)地戴著它們，“噓！”這條褲子有一條很大的縫，她不需要同情，但她用針把它們縫好了。

　　在一次偶然的機會中，她被體校的教練看中了，但她選擇游泳，是因為她看到母親有一次就要被水吞沒了，但她控制不住自己，所以她一點也不想傷害到慈母。

　　就這樣，隨著超負荷的訓練，高考的節(jié)奏越來越近。

　　通知沒到，只是因為她是殘疾人。那一刻，她真的快要崩潰了。在教練的勸說下，她決定參加比賽。

　　這時，一直愛著她的母親有了壞消息。傷心，她在母親的墳前哭了。最后，父親只能硬生生把她從母親的墳前拉了出來。

　　比賽過程中，她又想起了媽媽，仿佛媽媽在向她招手，她更加努力了。

　　風箏再次高高地飛向藍天。

　　最讓我難忘的不是她殘疾的身體，而是她驚人的毅力，從容的姿態(tài)，燦爛的笑容。她的身體很美，因為她的精神很完美。

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