在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的家風(fēng)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
家風(fēng)作文 篇1
上個(gè)世紀(jì)初年，梁?jiǎn)⒊谥鞒帧缎旅駞矆?bào)》筆政時(shí)創(chuàng)造了下筆氣勢(shì)如虹，讀之使人酣暢淋漓的報(bào)章體散文，起到了示范天下、從風(fēng)響應(yīng)的啟蒙奇效，一時(shí)士林仿效紛紛，舉國(guó)欲狂。胡適感嘆：“梁先生的文章，使人不能不跟著他走，不能不跟著他想�！闭l(shuí)知十來年后，梁?jiǎn)⒊@位當(dāng)年“言論界的驕子”在寫給子女的家書中，竟似乎效仿起五四文學(xué)青年冰心的文筆。梁容若指出：“（任公）有一部分白話信件，自然真摯，充滿情趣，可以說是絕代妙文。有些寄給子女的信，看出似乎是模仿謝婉瑩女士《寄小讀者》的筆調(diào)。文壇名宿梁任公，追隨后進(jìn)的胡適之，從風(fēng)而靡，這是有人指出過、惋惜過的，卻絕料不到暗暗的他正在向小兒女行輩的少女作風(fēng)看齊。任公的進(jìn)取、虛心、無我，真夠令人驚嘆了�！�
近讀俞祖華、俞夢(mèng)晨的新作《像梁?jiǎn)⒊菢幼龈赣H》（山東畫報(bào)出版社20xx年版），我們不難體會(huì)該書主人公精心、細(xì)心、耐心教育子女的一片赤誠(chéng)、一番苦心。梁?jiǎn)⒊云鋹坌呐c智慧成功締造了“一家三院士，滿門皆才俊”的家教傳奇，為世人貢獻(xiàn)了難以復(fù)制、堪稱奇跡的成功案例。按其將教育分為智育、情育、意育三方面的說法衡量：智育方面，以梁思成、梁思永、梁思禮三院士為代表，梁家九個(gè)子女個(gè)個(gè)成才，滿門俊秀。情育方面，其子女個(gè)個(gè)對(duì)家國(guó)故鄉(xiāng)情深意篤，九個(gè)子女中七個(gè)有海外學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)歷，最后都學(xué)成歸來報(bào)效國(guó)家；除思忠早逝外，其他子女都有幸福的愛情與美滿的婚姻；又都按父親“人生在世，常要思報(bào)社會(huì)之恩”的教誨，有著關(guān)愛社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感。意育方面，梁家子女不懼挫折、常思進(jìn)取，經(jīng)受住了苦難、困境、逆境的磨礪與考驗(yàn)，他們不依賴父輩的聲名，而靠自強(qiáng)自立書寫了各自燦爛的人生篇章。
梁?jiǎn)⒊P(guān)注著兒女成長(zhǎng)的每一階段，從早期幼教，到學(xué)校教育，到他們出國(guó)留學(xué)，再到學(xué)成回國(guó)、談婚論嫁、就業(yè)擇業(yè)，子女人生的整個(gè)過程都不會(huì)游離梁?jiǎn)⒊囊暰�。在全程關(guān)注的同時(shí)他又注意對(duì)子女的智商、情商、意商、財(cái)商進(jìn)行全面培養(yǎng)，在其引領(lǐng)下，子女們個(gè)個(gè)都得到了全面發(fā)展。他在兒女們面前亦莊亦諧，亦師亦友，亦尊亦親，扮演了親情上的好父親、心靈上的好朋友、學(xué)識(shí)上的好老師、人格上的好榜樣等多重角色。
梁?jiǎn)⒊募彝ソ逃砟钕冗M(jìn)，方法得體，且別具特色。理念上，他強(qiáng)調(diào)教育就是教人學(xué)做智仁勇兼?zhèn)�、知情意全面發(fā)展的人，學(xué)做人是第一位的，做學(xué)問則次之；他注重幼學(xué)、女學(xué)，強(qiáng)調(diào)“人生百年，立于幼學(xué)”，提出“欲強(qiáng)國(guó)必由女學(xué)”；他注重個(gè)性主義教育，從來不強(qiáng)迫子女學(xué)習(xí)所謂的熱門專業(yè)，而是鼓勵(lì)子女按照自己的興趣和個(gè)性，進(jìn)行差異化的學(xué)習(xí)；他主張趣味主義，希望兒女不僅從專業(yè)中獲得趣味，也從人文、藝術(shù)、游戲、現(xiàn)實(shí)生活中多渠道增進(jìn)自己的興味。方法上，他努力營(yíng)造有利于孩子成長(zhǎng)的溫馨、和諧的寒門家風(fēng)，以書香盈門的家學(xué)涵養(yǎng)智育，以其樂融融的親情陶養(yǎng)情育，以“儉以養(yǎng)德”的寒士家風(fēng)培養(yǎng)意育；他注重授子女以“漁”而非“魚”，主張“教人當(dāng)以方法為主”，給子女傳授了鳥瞰、解剖、會(huì)通的“三步讀書法”與“‘猛火熬’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用”的治學(xué)方法，更傳授了實(shí)現(xiàn)精彩人生的生存經(jīng)驗(yàn)、生活智慧。梁氏家教的最大特色是充滿愛心，洋溢親情。父親寫給兒女的書信處處滲透著熾熱的情感，親切的稱呼、細(xì)致的關(guān)懷、深情的思念、真誠(chéng)的告白、娓娓的訴說、諄諄的教誨，無一不在充分展露深深的父愛。
書中還概括了梁?jiǎn)⒊逃优裱囊恍┲匾瓌t，如：言談舉止的“小道理”與安身立命的“大道理”兼顧，圍繞“教人學(xué)做人”一個(gè)目標(biāo)；“爹爹雖然是摯愛你們，卻從不肯姑息溺愛”，寬嚴(yán)相濟(jì)，突出一個(gè)“愛”字；“潤(rùn)物無聲”的感化與“擲地有聲”的點(diǎn)化結(jié)合，爭(zhēng)取達(dá)到一個(gè)好的效果。他的一些教子箴言，例如“處憂患最是人生幸事”“悲觀是腐蝕人心的最大毒菌”“莫問收獲，但問耕耘”“吾家始終不能享無汗之金錢也”，經(jīng)得起我們掩卷長(zhǎng)思、反復(fù)玩味。梁?jiǎn)⒊m然去世已近一個(gè)世紀(jì)，但他教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)與方法，對(duì)于當(dāng)下望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們?nèi)匀痪哂袕涀阏滟F的借鑒價(jià)值。
家風(fēng)作文 篇2
個(gè)家里都少不了家風(fēng)，它是指因每個(gè)家庭向著正確的方向前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)。一個(gè) 俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)。我家的家風(fēng)可以概括為三個(gè)字，那就是——孝、勤。雖然簡(jiǎn)單，但是讓我受益匪淺。
要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，千萬不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過矛盾。
類話，我并不懂，可是現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，我理解了媽媽的話。說起誠(chéng)實(shí)守信，我深有感觸，記得有一次我在家里和小朋友盡情地玩耍時(shí)不小心把媽媽最心愛的水果裝飾瓶給碰碎了，當(dāng)時(shí)我驚慌的責(zé)怪了小朋友，可是，小朋友并沒有反抗，而是輕聲對(duì)我說：“別著急，用我的壓歲錢再給阿姨買一個(gè)不就行了嗎？我并沒有多想就點(diǎn)點(diǎn)頭接受了。誰(shuí)知第二天，他真的買了一個(gè)嶄新的水果裝飾瓶送來了。恰巧被媽媽看見了，媽媽問：這是怎么回事呀？”
我聽了媽媽的問話，不由得臉紅了，然后就把昨天發(fā)生的事告訴了媽媽。媽媽聽后，并沒有責(zé)怪我，而是用誠(chéng)懇的眼神聽著我說：“裝飾瓶碎了，可以再買，“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”朋友聽了后笑了笑說：“沒關(guān)系，阿姨的話也教育了我，做人就是要誠(chéng)實(shí)守信呀！”接著媽媽陪同我和小朋友一起去吧新買的東西退了，
從這件事我深深的感知誠(chéng)實(shí)守信的重要，這也是做人的根本 。
“勤”就是勤奮�！笆郎蠠o難事，只要肯攀登，”在我家，勤不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在生活中。這可要說一說我的媽媽了。媽媽的工作是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，你知道我媽媽是干什么了的吧！我的媽媽是全家最辛苦的，她每天都忙于工作，每天她都會(huì)第一個(gè)到學(xué)校，最后一個(gè)離開。她的心思全都在她的學(xué)生身上，回到家簡(jiǎn)單做些吃的后，她會(huì)繼續(xù)工作，每天有干不完的活。說實(shí)話，我心里真有些嫉妒她的學(xué)生們，她把所有的愛都給了她們，卻從來不管我。記得我上四年級(jí)時(shí)，我和媽媽很晚才從學(xué)校出來，天已經(jīng)很黑了。剛一走出學(xué)校的門口，我和媽媽都不約而同地喊了起來：“啊！下雪了！”我興奮地跑到雪地上滑起了雪，只聽見“咔嚓”一聲，媽媽為我照了一張照片，直到現(xiàn)在我還保存著。因?yàn)檫@張照片讓我記住了媽媽的辛苦，是媽媽忘我的工作打動(dòng)了我，是媽媽教會(huì)了我如何做人，是媽媽告訴我要做一個(gè)有志向的好孩子。所以到現(xiàn)在我也受媽媽的影響，周六、日從來不出去玩，每天到家第一件事就是寫作業(yè)，不寫完決不吃飯�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，再一次讓我體會(huì)到了“勤奮”二字的深刻含義。
一個(gè)家的家風(fēng)不止這些，但是節(jié)儉可以讓人養(yǎng)成好的品質(zhì)。我的家風(fēng)，節(jié)儉之風(fēng)，希望它可以代代相傳，傳到千家萬戶；傳到大街小巷；傳到每個(gè)人的心里；希望它可以帶動(dòng)起每個(gè)人，讓人人都把這種好品質(zhì)傳揚(yáng)下去！
家風(fēng)作文 篇3
家是生活的動(dòng)力，是幸福的源泉，是心靈的樂園，是我們終身的庇護(hù)所。家風(fēng)家教是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，體現(xiàn)了一個(gè)家庭的教育觀念和家庭理念，良好的家風(fēng)，家教在日常生活中潛移默化的影響著孩子的心靈，塑造孩子的`人格，是一種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。所以良好的家風(fēng)家事也能塑造出這個(gè)家庭中接近完美的人生。
忠厚傳家遠(yuǎn)——家風(fēng)代代相傳
我的奶奶生活在舊時(shí)代，沒有踩過一天學(xué)堂的門檻，斗大的字不識(shí)一個(gè)，是一個(gè)十足的文盲。但是在我心里，在我眼里，奶奶比有些舞文弄墨的所謂的知識(shí)分子、比那些口頭滿是仁義道德實(shí)則低俗惡劣的小人何止強(qiáng)上一百倍，所以我說奶奶是一個(gè)偉大的高尚的人。爸爸告訴我，奶奶從進(jìn)入我們村的那一天起，就成了村里是出名的熱心腸，誰(shuí)家有困難，誰(shuí)家有事情，誰(shuí)家就有奶奶的身影。
有一次，奶奶在田里干活，突然間烏云密布，雷聲轟隆，轉(zhuǎn)眼間下起了雨。奶奶急忙往家跑，跑到半路，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老人淋著雨水蹲在路邊不知回家，原來是村東頭的一位精神有點(diǎn)問題的老人，奶奶知道自己沒有辦法把老人帶回家，所以急忙跑回家，讓自己家人去村東頭告訴老人的家人，讓他們派人把老人帶回家，自己拿著雨傘雨披毛巾等又跑回老人身邊，等老人的家人趕來時(shí)，看到奶奶打著雨傘站在穿著雨披的自家老人身邊，他們一家人都被奶奶的這種舍己為人的行為深深感動(dòng)。過后，那一家人買了很多禮物感謝奶奶，都被奶奶婉言謝絕，并說這是自己應(yīng)該的做的，沒有什么大不了的。
奶奶的一舉一動(dòng)，深深地影響著父親。父親從小就是一個(gè)熱心的少年，經(jīng)常幫助同學(xué)鄰居。在生活中，爸爸待人接物從不貪圖小便宜，寧愿自己吃虧，也不讓別人覺得委屈，當(dāng)別人問他，他總是說吃虧就是賺便宜，你說他傻不傻。爸爸對(duì)待親朋好友也是坦誠(chéng)相待，爸爸的朋友經(jīng)常說，交朋友就應(yīng)該叫他這樣的朋友，還說和爸爸這樣的人做了朋友就是一輩子的幸福；爸爸對(duì)待岳父岳母就像對(duì)待自己的親生父親一樣，外公外婆逢人必說爸爸的好。百善孝為先，正因?yàn)榘职值男⑿�，親戚們朋友們都對(duì)爸爸很敬重，說父親就是自己學(xué)習(xí)的榜樣。
忠厚傳家遠(yuǎn)。我認(rèn)為人生中最溫馨最美好的時(shí)光，莫過于一家人聚在一起，其樂融融。一天，大姑二姑一家人、叔叔一家人加上我們一家人齊聚在爺爺奶奶家，搞起了家庭聚會(huì)，大大小小加起來二十口人�？粗鴿M屋子的家人，滿屋子的溫馨與幸福，我心中充滿了無比的自豪驕傲——生活在這樣的家庭，我真幸福��！
奶奶爸爸對(duì)待生活對(duì)待他人的行為也在影響著我們這一代，激勵(lì)著我們這些后輩——忠厚傳家遠(yuǎn)，做人要厚道。
家風(fēng)作文 篇4
“家風(fēng)”這個(gè)詞的含義可以說是博大精深，但我覺得它就是支撐我們家族的一條信念。在我們家，有一條鐵一樣的信念：以誠(chéng)為本。
事情得從那時(shí)候期末逼近說起。我拿出百分百的精神投入復(fù)習(xí)。一回家就做作業(yè)，高壓氛圍下每天都要做到八九點(diǎn)。在期末漸漸逼近，我和我最好的朋友想去逛逛萬達(dá)，減輕一下壓力。但是爸爸媽媽是肯定不會(huì)同意的，因?yàn)槠谀┚涂煲搅�。于是，我和朋友千方百�?jì)瞞著爸爸媽媽出去，但是談何容易啊！我倆就想了一個(gè)自己覺得天衣無縫的計(jì)劃：和爸爸媽媽說我們?nèi)D書館而不是萬達(dá)�；氐郊遥冶銐阎懽釉囂叫缘貑柫藛枊寢專骸皨寢�，周末我能和同學(xué)出去嗎？”媽媽說：“馬上就是期末了呢，放假了再出去也不遲啊�！蔽疫�是不甘心，又小心翼翼地問：“去圖書館行嗎？”媽媽想了想，說：“圖書館倒是可以，那你去吧�！蔽倚睦锇迪玻骸癥eah，計(jì)劃成功了一大半了！”
那一天，我和閨蜜雖然在萬達(dá)玩，卻一直心驚膽戰(zhàn)，生怕父母打電話來詢問我們?cè)谀睦�。我們買了好多的精品，小包小包地提回家。后來，我們才想起，去圖書館怎么要拎這么多東西回去？可是，總不可以把這些東西扔了吧，只能硬著頭皮回到家中。果然，不出意料，媽媽問我：“去圖書館怎么拿回來這么多東西？”我低著頭不敢看媽媽。她說：“借的書呢？拿過來我瞧瞧�！蔽覜]有回答，她的嗓音一下提高了八度，重復(fù)了一遍剛剛的話。我被嚇著了，眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我去了萬達(dá)……沒去圖書館。”媽媽看我“認(rèn)罪”態(tài)度良好，語(yǔ)氣便軟了下來，對(duì)我說：“那你為什么不直接和我說呢？”我哽咽地說：“我怕你不同意……”。媽媽幫我擦了擦眼淚，說：“如果你實(shí)實(shí)在在跟我說，我也是會(huì)答應(yīng)的，什么事都是有得商量的，但你一定記�。喝诉@一輩子，一定要以誠(chéng)為本，這是咱們家的作風(fēng)！”
就是那天，以誠(chéng)為本——這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，深深地刻在了我的心里。之后的我無論遇到什么事都不再瞞著父母。這就是我家的家風(fēng)，我想，一定要讓它一代一代地傳下去。
家風(fēng)作文 篇5
我有一個(gè)溫馨而又美好的家，我們一家三口都是不折不扣的“低頭族”。一拿起課外書就不愿放下的我，認(rèn)真而又專注讀報(bào)的媽媽，以及書柜里塞滿文學(xué)書的爸爸。我們可是“要書不要命”的主兒。
時(shí)光飛梭，轉(zhuǎn)眼又到了周末。金色的眼光透過窗戶撒在沙發(fā)上，窗外的鳥兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我們像往常一樣坐在沙發(fā)上一起讀書看報(bào)，媽媽正全神貫注地盯著報(bào)紙新聞，爸爸則津津有味地讀著老掉牙的《封神演義》，而我正專心致志地讀著《水滸傳》，好一副其樂融融的景象。突然，一股刺鼻的味道闖入我的鼻子里，我偷偷地瞥了爸爸和媽媽一眼，他們一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我見他們沒有理會(huì)，于是繼續(xù)看我的書。又過了一會(huì)兒，燒焦的氣味越來越濃了，媽媽戀戀不舍地放下手中的報(bào)紙，用鼻子嗅了嗅，緊接著，傳來了一聲驚天動(dòng)地的喊聲，“呀，我的雞翅”。媽媽以百米沖刺的速度沖進(jìn)廚房，我和爸爸也健步如飛地沖進(jìn)廚房，媽媽掀開鍋蓋，只見一團(tuán)漆黑的不明物體靜靜地躺在鍋里，時(shí)不時(shí)傳出噗嚕噗嚕的冒泡聲，站在滿是焦味的廚房里，我們瞬間明白了是怎么回事――雞翅沒了!望著眼前跟黑炭一樣的雞翅，我哭笑不得地走出廚房，留下爸爸和媽媽在廚房里面面相覷。媽媽做為“第一責(zé)任人”默默地收拾起廚房，而爸爸則安慰地說道：“雖然今天沒能吃上雞翅，但至少鍋還在。留得青山在，不怕沒柴燒”。聽到這些，我又繼續(xù)捧起我的《水滸傳》饒有興趣地看了起來。
這就是我飄逸著書香的家，這就是著迷于看書的一家三口。
家風(fēng)作文 篇6
一談起家風(fēng)，家訓(xùn)。媽媽的連就變得嚴(yán)肅起來。他從小就教育我：要做個(gè)老師的人，不能總是鉤心斗角；要做個(gè)好人，俗話說善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
我的父母有時(shí)淳樸的老實(shí)人，就因?yàn)樘蠈?shí)了，所以經(jīng)常吃虧：我們家開了一個(gè)門窗加工廠，所以每一年有人安裝門窗都會(huì)賒賬。于是每年媽媽跟爸爸都會(huì)坐著車到處奔波去要賬。有的人不想給錢，邊說他們有什么什么事急需用錢。老爸一聽就信了，便不再要了。有的人更可惡，為一千前多元錢耗了四五年，而爸爸每一次都會(huì)答應(yīng)他們。
家風(fēng)是一種潛在的無形的力量，在日常生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育，無聲的力量。
我的媽媽在我小時(shí)候就教育我：在生活中要有足夠的膽量去闖蕩，遇到什么困難要堅(jiān)持不懈，想辦法解決。
爸爸媽媽一生都在忙碌之中，因?yàn)樗麄円嶅X，在這個(gè)社會(huì)中肯定經(jīng)歷了不少磨難。有的時(shí)候缺錢，父母記得如熱鍋上的螞蟻，只好到處借錢，最后還是成功了。他們不管遇到什么事，都會(huì)想到各種辦法完成，從來都沒有放棄這一說。正如一句話所說：“雨過天晴，才會(huì)出現(xiàn)彩虹�！�
在我們的家風(fēng)中，做人不能鉤心斗角，要真誠(chéng)；對(duì)待客人要大方得體。
每年過年，家里都要來很多客人。媽媽總是先敬茶，然后等到茶快喝完了在獻(xiàn)上一盤盤新鮮的水果；中午吃飯的時(shí)候，客人要在主位，孩子要在客人吃完了之后才能上桌，這是基本的禮儀。
家風(fēng)中最主要的就是要孝敬父母。
有的客人在我家吃晚飯后，地上總是一片狼藉，所以作為兒女就要為父母打掃衛(wèi)生，不要指望父母主動(dòng)告訴你應(yīng)該做什么，在這之前一定要先做完。
家風(fēng)家訓(xùn)跟我一起成長(zhǎng)，伴隨我未來的一生，我將用一生來踐行。
家風(fēng)作文 篇7
在古代，人們聚族而居，人口眾多，因此比較重視家風(fēng)家規(guī)，因?yàn)檫@樣能夠團(tuán)結(jié)人心，形成良好的家族風(fēng)氣，良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量，如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)，每個(gè)家族成員都能擁有良好的家風(fēng)意識(shí)，就會(huì)建造出一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
我家的家訓(xùn)不多，只有吃苦二字，別看只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，含義卻并不膚淺，想當(dāng)初，人們生活在水深火熱之中，饑寒交迫，現(xiàn)如今，我們過著衣來伸手，飯來張口的舒適日子，卻忘了吃得苦中苦，方為人上人這句諺語(yǔ)，在磨難和挫折中成長(zhǎng)的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，心里承受能力會(huì)很強(qiáng)，能夠鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，所以，我們應(yīng)該在青春年少的時(shí)候，努力奮斗，將來才能造就成功。而且，在經(jīng)受種種不可預(yù)料的坎坷時(shí)，不能頹廢放棄，而應(yīng)振作精神，微笑面對(duì)，就像天才發(fā)明家愛迪生一樣，他試了一千多種方法，才發(fā)明了明亮的燈泡。就像愛因斯坦說的：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，當(dāng)然，沒有那百分之一的靈感，世界上所有的汗水加在一起也只不過是汗水而已！只有付出，才會(huì)有收獲。
樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今一些不良風(fēng)氣已逐漸退出社會(huì)，正能量得以傳遞，讓我們重視家風(fēng)家訓(xùn)，將時(shí)代的接力棒傳遞下去。
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