在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我家的家風(fēng)家訓(xùn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我家的家風(fēng)家訓(xùn)作文1
古往今來在一個家庭之中，對孩子影響最大的是誰？是父母。對孩子影響最長久的是什么？是家風(fēng)。一個國家，對子民影響最根本的是什么？是國風(fēng)。
很多孩子大概都會問：家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一個家族世世代代流傳下來的做人準(zhǔn)則，它可以是一句話、一個規(guī)定，無論是不是白紙黑字，家族成員都在自覺遵守、傳承和發(fā)展。
在我們家族中也形成了一種家風(fēng)。簡單來說就是誠信、禮儀、勤學(xué)、子孝。
誠實。是做人的第一要務(wù)，對中國來說，這個有著五千年悠久歷史的文明古國，誠實守信一向是我們中國人引以為傲的美德，縱觀我國的文明史，上至約束皇帝的“君無戲言”，下至約束百姓的“言必信、行必果”。無不煥發(fā)著理性的光輝。
古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。這一點(diǎn)在我們家族尤為明顯，我們從小就被教育注意言行舉止。言行隨著年齡的增長，閱歷不斷增加，人們會愈加重視。父母的管教大多在舉止上，舉止是指人的動作和表情，日常生活中人的一舉手一投足、一顰一笑都可概言為舉止。舉止是一種不說話的“語言“，它反映了一個人的素質(zhì)、受教育的程度及能夠被人信任的程度。有些人盡管相貌一般，甚至有生理缺陷，但舉止莊重文雅，落落大方，也能給人以深刻良好的印象，獲得他人的'好感。
勤學(xué)。大家大概一看到這倆字第一時間想到要好好學(xué)習(xí)吧！沒錯勤學(xué)、勤學(xué)一定要好好學(xué)習(xí)。不過在我們家中這兩個字卻擁有另一種含義。學(xué)習(xí)不一定非要學(xué)習(xí)書本上的知識，擁有一些可以陶冶情操的能力也是可以的。在這些事情上家里人一直堅持不求精通，但求盡可能地涉獵的原則。
百善孝為先，對我們這些孩子來說孝順父母是我們力所能及的事情。弟子規(guī)中有一篇“勸孝文”當(dāng)中說的，說“我能孝，自無逆子。子能孝，自無逆孫，繩繩克繼，葉葉永昌，善孰大焉，利孰厚焉”。我自己能夠孝順父母，我就不會有那種大逆不道的兒子，我有的都是孝順的兒女，為什么？因為我修了這個好因就會得到好果，這個道理很簡單。做父母的要給兒女做一個好的榜樣，能夠真心的孝敬自己的父母，而不是做給兒女看，做得很自然，這樣教育的效果就特別好，兒女看到父母這么做，他也就自然而然的學(xué)會了，這叫潛移默化，也就不會成為逆子。所以說無論是誰都要孝順父母，這既是做人的本分，也是為日后自己的子女做一個好榜樣，這就是孝。
這就是我家的家風(fēng)，我從中學(xué)到好多做人的道理，也讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳承，并使之發(fā)揚(yáng)光大。
我家的家風(fēng)家訓(xùn)作文2
這幾天，老師在課堂上帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《浙江好家風(fēng)》這本書。經(jīng)過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了家風(fēng)其實就是家庭或家族長輩對子孫后代做人處事的教誨；我也認(rèn)識了很多從浙江大地上走出的名人，他們中有古代的賢臣、商賈，也有現(xiàn)代的科學(xué)家、政治家，雖然他們身份各異，但都在自己的領(lǐng)域取得了卓著的成就。老師說，他們每個人成功的背后，都與優(yōu)良的家風(fēng)密不可分。
在這么多人物中，留給我印象最深刻的是王陽明。他是明代著名的思想家、哲學(xué)家、教育家，學(xué)識淵博，政績顯著。從小父親便以家族的優(yōu)良傳統(tǒng)熏陶他，但他小時候卻是一個很頑皮的孩子，有一段時間還因為玩棋而荒廢了學(xué)業(yè)，父親一怒之下把棋盤丟盡了池塘。在父親的警醒下，王陽明開始振作精神，廢寢忘食地學(xué)習(xí)，終于成為一代大儒。
我一邊聽老師講這個故事，一邊似乎看到了棋子散落在池塘的場景，因為這樣類似的故事也在我家上演過。從我開始記事起，爸爸就一直告誡我要認(rèn)真讀書，做一個有品德有智慧的人�？墒俏邑澩姘。偸窍褚恢蝗鰵g的小猴子一樣四處亂蹦，靜不下心來；即使學(xué)習(xí)時，無論是窗外的小鳥還是馬路上的汽車，都能把我的注意力吸引過去。有一次，爸爸臨出門時讓我背兩首古詩，說他等下回來要檢查，可爸爸前腳剛走，我后腳就拿起玩具筐里的小汽車玩了起來，越玩越起勁，早就忘了背詩的任務(wù)。不知過了多久，爸爸回來了，看到攤了一地的汽車玩具和玩具堆中大汗淋漓的我，不覺皺起了眉頭，嚴(yán)厲地問我詩背好了嗎，我只能如實回答“我忘了”。這時，我看到爸爸的臉上烏云密布，似乎一場暴風(fēng)雨就要來臨。果不其然，只見爸爸大步走到我身邊，撿起了我那些心愛的小汽車，把它們?nèi)垦b進(jìn)了一個垃圾袋里，然后以迅雷不及掩耳之勢沖到樓下，扔進(jìn)了垃圾桶。我看到自己的寶貝就這么沒了，哇哇大哭起來，但平時對我疼愛有加的爸爸卻并沒有來哄我�？蘩哿�，鬧累了，我不知不覺地睡著了。當(dāng)我醒來時我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在床上，爸爸就坐在我床沿邊上，他看到我醒了，俯下身摸著我的頭說：“澤澤，你知道爸爸今天為什么要這么做嗎？爸爸不是不讓你玩，但你已經(jīng)玩得失了分寸。還記得我和你說過的‘玩物喪志’這個詞嗎？爸爸希望你能愛學(xué)習(xí)，不是簡單的為了考試，而是希望你在學(xué)習(xí)中充實自己，做一個有上進(jìn)心、有智慧的人，這樣能讓你受益一生�！彪m然當(dāng)時的我還不能完全明白爸爸的意思，但我還是努力點(diǎn)了點(diǎn)頭，我暗暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸對我的期望。
直到學(xué)了這本書，我才明白原來這就是我家的家風(fēng)家訓(xùn)：勤讀書，求上進(jìn)。我會時刻記得爸爸對我的教誨，記得我的家訓(xùn)，像那些先輩們一樣，從小好好讀書，努力成為一個有用之才！
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