手拉手活動(dòng)作文

2021-12-14 活動(dòng)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的手拉手活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手拉手活動(dòng)作文1

新朋友：

　　你們好！

　　雖然我們兩地相隔千里，但我們一起團(tuán)聚在祖國(guó)媽媽的懷抱中，在同一片藍(lán)天下，在同一個(gè)地球上感受著祖國(guó)媽媽的溫暖。雖然我們沒(méi)有見過(guò)面，但是我們可以書信來(lái)了解對(duì)方，聯(lián)系對(duì)方。

　　我的名字叫吳詩(shī)瑩，今年11歲，在沙溪小學(xué)504班讀書，我是一個(gè)性格開朗，樂(lè)于助人的女孩。

　　當(dāng)我從課外書中得知你們西部小朋友因?yàn)榈貐^(qū)偏遠(yuǎn)，生活艱難而讀不了書，上不了學(xué)，看完以后，我的心十分難受，我想跟你們開展一次“手拉手”活動(dòng)，讓我們用自己微薄的力量幫助你們。

　　我們班的全體同學(xué)打算捐一些書給你們，全班同學(xué)都十分熱情積極，都用自己的零花錢買了一些書，已經(jīng)郵寄過(guò)去了。雖然只是區(qū)區(qū)幾十本書，我知道只是杯水車薪，但這也是我們的一點(diǎn)心意。希望你們和我多點(diǎn)書信來(lái)往，在信中，我們可以互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問(wèn)題的方法呢！

　　愿我們的友誼越過(guò)千山萬(wàn)水，搭起一座座愛(ài)心之橋吧！記得書信聯(lián)系哦！

　　祝：

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！

手拉手活動(dòng)作文2

　　我是一位帥氣而開朗的的男孩，今年剛滿十一歲。我有很多興趣愛(ài)好，例如畫畫、書法等。告訴你，我現(xiàn)在還榮譽(yù)的當(dāng)選上了班上的室外清節(jié)委員和數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)呢!我還是一個(gè)愛(ài)哭的男孩，禁不住對(duì)方的語(yǔ)言攻擊，只要?jiǎng)e人一說(shuō)我的眼淚就嘩嘩的往下流。

　　在我們學(xué)校組辦了一個(gè)手拉手活動(dòng)，要求是給遠(yuǎn)方的同齡朋友寫信，目的是增強(qiáng)彼此的了解。我先說(shuō)說(shuō)我對(duì)手拉手活動(dòng)的看法：我認(rèn)為，這個(gè)活動(dòng)很有意義，既可以增加彼此的了解，增強(qiáng)彼此的友誼;同時(shí)又可以結(jié)識(shí)更多來(lái)自五湖四海的同齡朋友，增加交流、互幫互助。我再來(lái)說(shuō)說(shuō)一說(shuō)我對(duì)這個(gè)活動(dòng)的一些可行的建議：可以互相告訴對(duì)方的qq號(hào)碼，在網(wǎng)上聊天增加彼此的了解，在聊天的同時(shí)我們還可以互相告訴對(duì)方自己的一些學(xué)習(xí)方法，互幫互助、互相學(xué)習(xí)。

　　這是我對(duì)手拉手活動(dòng)的看法和建議，你呢?

手拉手活動(dòng)作文3

遠(yuǎn)方的朋友：

　　你好！

　　我先來(lái)介紹一下我自己吧！我的個(gè)子高高的，豎著一個(gè)馬尾辮，圓圓的臉蛋。我是個(gè)女孩兒。

　　我是浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)的一名學(xué)生，我叫劉丹妮，希望能和你做個(gè)朋友。

　　老師舉辦了一個(gè)“手拉手”的活動(dòng)，讓我們能和遠(yuǎn)方的小朋友們聯(lián)系。如果誰(shuí)有困難，我們都應(yīng)該幫助他，去鼓勵(lì)他，讓他不要放棄，讓他知道只要努力，只要堅(jiān)持，就能克服所有的困難。

　　如果你有空的話，可以到我的家鄉(xiāng)來(lái)看看，我會(huì)做你的向?qū)�，帶你去很多地方玩兒，我還會(huì)帶你去吃我們家鄉(xiāng)的特色小吃。

　　遠(yuǎn)方的朋友，如果你想和我做個(gè)朋友的話，請(qǐng)馬上給我回信，讓我們?cè)谛胖蟹窒砜鞓?lè)、交流體會(huì)。

　　祝你：

　　天天向上！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　一個(gè)陌生的朋友：XXX

　　2XXX年XX月XX日

手拉手活動(dòng)作文4

親愛(ài)的李：

　　你好！

　　我現(xiàn)在是長(zhǎng)郡·朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名五年級(jí)學(xué)生了，我們班是學(xué)校老師和同學(xué)公認(rèn)的最優(yōu)秀的班集體，我想我一定會(huì)在這里茁壯成長(zhǎng)的。

　　我現(xiàn)在在學(xué)校過(guò)得很快樂(lè)，學(xué)校就像是我的新家一樣，環(huán)境十分優(yōu)美，一走進(jìn)我們的學(xué)校，你便會(huì)的。這里的同學(xué)就是我的兄弟姐妹，對(duì)我都非常好。

　　我們學(xué)校每隔一段時(shí)間就吃一次雞腿，你們那里也一樣嗎？

　　我現(xiàn)在有了一份工作，那就是打掃教室。這份工作讓我感到很興奮，因?yàn)椋看挝叶嫉玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。我也從中明白了很多道理，也想到了平時(shí)媽媽掃地時(shí)是多么的辛苦，你也會(huì)掃地嗎？如果不會(huì)，我想你應(yīng)該學(xué)學(xué)。

　　我有特點(diǎn)就是嗓音很大，可我們班何老師說(shuō)有的時(shí)候嗓音大很影響同學(xué)樣學(xué)習(xí)，所以，我要努力了！

　　祝

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　你的朋友：XX

手拉手活動(dòng)作文5

四川汶川的小朋友們：

　　你們好!

　　我是河南省的一名學(xué)生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬(wàn)分。我既對(duì)你們感到同情又對(duì)你們充滿了敬佩之情，學(xué)校沒(méi)了老師沒(méi)了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒(méi)有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法。我對(duì)你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在我們這里既沒(méi)有發(fā)生地震也沒(méi)有發(fā)生雪災(zāi)我們可以好好的學(xué)習(xí)�？墒怯行⿲W(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)下不好好學(xué)習(xí)，上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí)，下課罵人、打仗，年齡大的學(xué)生欺負(fù)年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好。還不如讓他們體驗(yàn)一下你們現(xiàn)在的處境。

　　你們知道我為什么要給你們寫信嗎?因?yàn)槲覀儗W(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng)，要為你們捐錢捐物，讓你們?cè)缛罩亟ḿ覉@、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂(lè)。你們不要灰心，中國(guó)13億同胞都在為你們捐錢、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難，八方支援，有我們?cè)谀銈儾灰ε�，我們的心永遠(yuǎn)連在一起!

　　希望我們手拉手同進(jìn)步，我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。希望我們?cè)趯W(xué)校里相見。

　　一個(gè)關(guān)心你們的人：馬xx

　　2014年2月22日

手拉手活動(dòng)作文6

你們好!

　　我是河北省的一名學(xué)生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬(wàn)分。我既對(duì)你們感到同情又對(duì)你們充滿了敬佩之情，學(xué)校沒(méi)了老師沒(méi)了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒(méi)有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法。我對(duì)你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在我們這里既沒(méi)有發(fā)生地震也沒(méi)有發(fā)生雪災(zāi)我們可以好好的學(xué)習(xí)�？墒怯行⿲W(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)下不好好學(xué)習(xí)，上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí)，下課罵人、打仗，年齡大的學(xué)生欺負(fù)年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學(xué)生小學(xué)搞對(duì)象為了這個(gè)女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗(yàn)一下你們現(xiàn)在的處境。

　　希望我們手拉手同進(jìn)步，我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。希望我們?cè)趯W(xué)校里相見。

手拉手活動(dòng)作文7

　　我家有一個(gè)大大的“動(dòng)物園”，是人類組成的，你肯定猜不出來(lái)是怎么回事吧！

　　你看！有一只“小馬”在吃蔬菜呢！哈哈！那是我。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，整天喜歡爬上爬下。媽媽說(shuō)：“你不應(yīng)該屬馬呀，應(yīng)該屬猴子�！边@時(shí)我就會(huì)撒嬌似的說(shuō)：“不嘛！我跑起來(lái)不像一匹‘小飛馬’嗎？”這話我可沒(méi)吹牛，在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我還跑了八百米第一呢！你要是不信可以來(lái)我們家看看，人證物證都在喲！

　　“路文赫多吃飯呀！別忘了吃鈣片、別大聲叫……”你們聽——我們家這個(gè)“老龍女”又開始唱《媽媽嘮叨之歌了》。哎！是不是天下所有屬龍的母親都是這樣呢？

　　老爸是一位軍人，他在工作崗位上勤勤懇懇，真是一頭老黃牛，可是老爸一回家就被媽媽說(shuō)：“這頭老黃牛怎么不吃草專吃肉呢？”

　　我的姥爺屬兔子，但不過(guò)他沒(méi)有長(zhǎng)耳朵也沒(méi)有短尾巴。姥姥說(shuō)姥爺總得紅眼病，后來(lái)我才知道姥姥爺是羨慕別人家有車，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)幫他完成這個(gè)愿望。

　　“快關(guān)燈，怎么又沒(méi)關(guān)燈！”你肯定猜出來(lái)了吧！對(duì)了，她就我屬老鼠的姥姥，也是我們家最“怕光”的一位了，媽媽說(shuō)姥姥是在節(jié)約能源。

　　這就是我們的家，我愛(ài)我的家，更愛(ài)家我們家的生肖手拉手。

手拉手活動(dòng)作文8

　　春假，學(xué)校給了我們班一個(gè)特殊任務(wù)，就是和富陽(yáng)上官小學(xué)的同學(xué)們開展“手拉手”活動(dòng)。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，多想早點(diǎn)和從來(lái)沒(méi)有見過(guò)面的朋友們“手拉手”。

　　到了上官小學(xué)，同學(xué)們從車上蜂擁而下，嘰嘰喳喳的，你一句我一句，熱鬧極了！好不容易才安靜下來(lái)。活動(dòng)開始了，班級(jí)代表向上官小學(xué)的同學(xué)們贈(zèng)送了我們精心挑選的圖書，那可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一片心意！之后，我們又各自交了一個(gè)朋友，我們的友誼就這樣開始了。

　　午餐時(shí)間到了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了一個(gè)景色優(yōu)美，空氣清新甜潤(rùn)的大草坪。這時(shí)候，我們已經(jīng)餓得前胸貼后背，于是大家都迫不及待地拿出可口的食物，和我們的朋友一起分享。大伙狼吞虎咽，邊吃邊聊，不知不覺(jué)，我們的友誼也在慢慢地增加。

　　下午，我們的活動(dòng)是展示自己拿手絕活。上官小學(xué)的朋友們表演了口琴合奏--《隱形的翅膀》，琴聲悠揚(yáng)，令人陶醉！我們班的同學(xué)也不甘示弱，表演了古箏、唱歌、跳舞……，精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)。我也使出了我的絕活—大提琴獨(dú)奏，贏得了大伙熱烈的掌聲，我好得意。我們的友誼在歡笑聲中更深了。

　　活動(dòng)結(jié)束了，我們和朋友們依依惜別，戀戀不舍地離開了。這是一次多么難忘的“手拉手”活動(dòng)。

手拉手活動(dòng)作文9

　　今天，我起得特別早，因?yàn)槲覀円患胰艘蕉ê＝鹛恋哪棠碳胰ミ^(guò)年了。以前，我們都是坐船來(lái)回的。聽說(shuō)，在海上架起了一座神話般的大橋。大橋連到了奶奶家，爸爸媽媽自豪地對(duì)我說(shuō)：“我們可以自己開車回家啦!還可以看到神奇的大橋呢!”這可把我樂(lè)壞了。

　　坐在車上，我想：大橋到底是怎么樣的呢?不一會(huì)兒，車停了下來(lái)，我問(wèn)爸爸：“車子為什么停了呢?”爸爸告訴我：“經(jīng)過(guò)這里的車，都得付養(yǎng)路費(fèi)。”我們先拿卡才能進(jìn)去。車子慢慢地向大橋開去。高高的'大橋出現(xiàn)在我們的眼前，我高興地大叫起來(lái)：“我看見大橋啦!我看見大橋啦!”大橋真雄偉啊!只見高高的柱子上面寫著“桃夭門大橋”，一根根鋼筋遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一條條銀線，整齊地排列著。又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又說(shuō)：“這座是”西侯門大橋“，是五座大橋中最美麗的一座大橋�！贝髽蚴怯煤艽蠛艽值匿摻畹跗饋�(lái)的，邊上也有很多很多的鋼筋�？雌饋�(lái)像一只很大很大的搖籃掛在大海的中間，可愛(ài)極了。

　　神奇的大橋，因?yàn)槟悖K于讓我們的家鄉(xiāng)與大陸手拉手啦!

手拉手活動(dòng)作文10

　　四川汶川的小朋友們：

　　你們好！

　　你們知道我為什么要給你們寫信嗎？由于我們學(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng)，要為你們捐錢捐物，讓你們?cè)缛罩亟ḿ覉@、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂(lè)。你們不要灰心，中國(guó)13億同胞都在為你們捐錢、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難，八方支援，有我們?cè)谀銈儾灰ε拢覀兊男挠肋h(yuǎn)連在一起！希望我們手拉手同進(jìn)步，我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。希望我們?cè)趯W(xué)校里相見。

　　一個(gè)關(guān)心你們的人：馬冀彥

　　20xx年2月22日

手拉手活動(dòng)作文11

　　最近，我正在觀察我身邊的一位綠色小伙伴——我種的香樟樹。這棵香樟樹是我種的。在它很小，很不屑一顧的小苗的時(shí)候，我就開始培育這棵香樟樹了。

　　在一個(gè)月里我天天澆水，有尿就去澆。每年的春天，大人們給樹修剪樹枝時(shí)，我也要求大人們幫我的樹修修�，F(xiàn)在這棵樹已經(jīng)長(zhǎng)成了三米高的小樹了，正在換皮期呢！可惜，有一個(gè)大凹口，我一定要更小心地保護(hù)它了。香樟樹是常青類樹木，和松樹一樣一年四季看上去都是綠油油的，看上去是那么精神煥發(fā)，看著都覺(jué)的精神抖擻。

　　香樟樹，香樟樹，之所以叫香樟樹，是因?yàn)樗娜~子發(fā)出一種淡淡的清香。香樟樹還可以提煉樟腦放在衣服上持久祛霉菌。樹木可以清新我們的空氣，吸收二氧化碳。通過(guò)葉綠素變成空氣。它還可以給鳥兒提供家園，綠化土地。保持水土，預(yù)防水土災(zāi)害。所以我們要多植樹，多保護(hù)樹木。

手拉手活動(dòng)作文12

遠(yuǎn)方的朋友：

　　你好！

　　你好！從名字上我推測(cè)，你是個(gè)女孩兒吧。真巧，我也是個(gè)女孩兒。先做下自我介紹，我是河南省許昌市健康路小學(xué)的一名小學(xué)生，上五年級(jí)，今年十歲了。

　　你一定覺(jué)得我這個(gè)與你素不相識(shí)的人給你寫信很奇怪。因?yàn)樽罱覀儼嚅_展了“與西部地區(qū)小朋友手拉手”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫信。大家都很高興。我很想在這次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一位和我年齡相仿的朋友，和她一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫信，想和你做朋友。聽老師說(shuō)，你們的學(xué)校在郊區(qū)，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢！希望我們以后經(jīng)常通信，不僅是好朋友，在學(xué)習(xí)上也互相幫助，共同進(jìn)步！

　　此致

敬禮

　　一個(gè)陌生的朋友：XXX

　　2XXX年XX月XX日

手拉手活動(dòng)作文13

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天的手拉手活動(dòng)。今天是20xx年10月22日，是江濱小學(xué)302班和合作小學(xué)302班的手拉手活動(dòng)。

　　我們吃完午飯就到操場(chǎng)上集合，我感到很興奮，快到去合作小學(xué)的時(shí)間了。12：30分我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)！

　　一路上我一會(huì)看風(fēng)景一會(huì)玩游戲，結(jié)果搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，可能暈車了吧。

　　我們的車很快就到合作小學(xué)，在門口我看見球框是用木頭做的，鐵桿上有些生銹�！皦ι蠏熘瓰I小學(xué)302班和合作小學(xué)302班手拉手活動(dòng)”的橫幅。

　　我們坐到位置上，節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，終于輪到我來(lái)講笑話了，我的心跳個(gè)不停，回到位置上媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們班真是多才多藝，你也去學(xué)個(gè)歌跳個(gè)舞吧”。我說(shuō)：“不要”。媽媽對(duì)我很失望。

　　節(jié)目結(jié)束了，開始送禮物，我跟王昊明一起送給合作小學(xué)的賈昊男，我們?nèi)齻€(gè)人抱在一起。

　　最后我們還合影看，今天真快樂(lè)！

手拉手活動(dòng)作文14

　　盼望已久的手拉手活動(dòng)終于來(lái)了，就在今天……

　　今天陽(yáng)光明媚，我?guī)е鞖馔瑯拥男那樽诖蟀蜕�，和老師、同學(xué)去黃良村。到了黃良村，我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)美麗的地方，這兒沒(méi)有汽車尾氣的污染，也沒(méi)有工廠冒出濃煙，這兒山青水秀、空氣清新。下了車，我們往山上走，來(lái)到一個(gè)藍(lán)球場(chǎng)，這就是我們今天活動(dòng)的地方。不一會(huì)，幾個(gè)老師帶著幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，有一個(gè)是初中的大姐姐，有兩個(gè)五年級(jí)的大哥哥，還有幾個(gè)弟弟妹妹，他們是我們今天手拉手的對(duì)象。

　　為了調(diào)節(jié)一下氣氛，我們先后玩了拔河和貼膏藥的游戲。接著關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了，是愛(ài)心大贈(zèng)送，我把準(zhǔn)備好的禮物交給一個(gè)小妹妹，我對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，這是送給你的文具，以后要好好學(xué)習(xí)�！彼o緊地握著我的手，一個(gè)勁的直點(diǎn)頭一句話也說(shuō)不出來(lái)。

　　下了山后，我們?nèi)チ顺踔写蠼憬愕募依�，這是一個(gè)石頭砌的老房子，瓦片蓋的屋檐低低的，進(jìn)了門我發(fā)現(xiàn)：房子里很黑，整個(gè)房子只有中間掛著一盞昏黃的電燈，這是家里唯一的電器；房子雖然很小，但是空蕩蕩的，整個(gè)房子只見一張桌子和兩條凳子，幾乎沒(méi)有其他家具。大姐姐的生活條件確實(shí)很艱苦，希望我們手拉手活動(dòng)能幫上她的忙，希望她能認(rèn)真學(xué)習(xí)。