無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)�；顒�(dòng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)�；顒�(dòng)作文 篇1
文明，是我們每個(gè)人必不可少的禮節(jié)，然而，我們中國(guó)，卻缺少這樣的禮節(jié)，我們身邊有這兩位人——小紅和小東，讓我們來(lái)看看他們是怎樣做的吧！
一朵朵悠揚(yáng)的云在美麗而又安詳?shù)奶炜盏膽驯е墟覒�，太�?yáng)公公也出來(lái)散散步，欣賞著這美麗又安靜的景象，“丁鈴鈴”一陣悅耳的下課鈴從一所小學(xué)里傳了出來(lái)，給這美妙的大自然添加了一絲歡樂，看！同學(xué)們多高興��！咦！不遠(yuǎn)處怎么有兩個(gè)小小的身影蹲在地上呢？呀！原來(lái)是小紅和小東發(fā)現(xiàn)了一堆垃圾，垃圾上蚊子正在放肆的遨游呢！過路的路人都捏著鼻子皺起眉頭，紛紛的走開了，小紅和小東也準(zhǔn)備堵著鼻子走開，可是，他們心中萌生了一個(gè)想法：我們要將這里打掃干凈，讓過路人不在是捏著鼻子走路了。說(shuō)干就干，小紅領(lǐng)先一步，捧起一把垃圾，就往垃圾桶里放，小東也準(zhǔn)備上前幫忙，突然，他靈機(jī)一閃：就算我們把垃圾撿了起來(lái)，但說(shuō)不定其他人還會(huì)丟呢，所以我要貼一張告示，讓其他人不要在亂扔垃圾了。他立刻從書包里拿出一張紙鋪在地上，在拿出一支筆準(zhǔn)備寫，可是，他的手在空中停頓了一下，便又放了下來(lái)，他仰頭望天，思索著他應(yīng)該寫些什么，他下意識(shí)地看了小紅一眼，此時(shí)的小紅早已滿頭大汗了，但她仍然很快活，小東看見那些垃圾只離垃圾桶只有一步遠(yuǎn)，他便知道自己要寫些什么了。
呼！終于撿完了，小紅長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，咦！小東呢？小紅東張西望，還是沒找到，這時(shí)，小東卻自動(dòng)出現(xiàn)了，“我來(lái)啦！”他看見小紅那臟模樣，哈哈大笑起來(lái)，眼睛里卻充滿了對(duì)小紅的贊許，小紅不好意思的笑了，突然，她一轉(zhuǎn)剛才的害羞樣，開始質(zhì)問小東，“你去干什么了，為什么沒來(lái)幫我撿垃圾？”“請(qǐng)看！”小東把那張紙給小紅看，只見上面赫然寫著六個(gè)大字“文明————只差一步”看到這張告示，小紅“撲哧”一下，開心的笑了，小東從書包里找來(lái)了一個(gè)雙面膠，把這張告示貼在了垃圾桶上，他們倆對(duì)視一下笑了。
接著，他們倆手拉著手，蹦蹦跳跳地回家了，陽(yáng)光灑在那張告示上，暖暖的。
學(xué)�；顒�(dòng)作文 篇2
學(xué)校舉辦了“最美童聲”的比賽。同學(xué)們?cè)陬A(yù)選中使出了渾身解數(shù)，結(jié)果我班出現(xiàn)了兩匹黑馬，黃欣怡和朱悅，她們雙方旗鼓相當(dāng)、難分高下。在最終的RK下，黃欣怡險(xiǎn)勝朱悅，獲得了五（3)班的代表資格。
比賽來(lái)了，我們一起去為選手們加油。我們興高彩烈的來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。首先，映入眼簾的是兩個(gè)小主持人，只見他們手拿話筒開始了主持。第一位是來(lái)自二（1）班的還蘇明。只見他隨著照片的來(lái)到，唱起了《天之大》。他歌聲嘹亮、動(dòng)聽……精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，終于輪到了我們班的.頂尖歌手：黃欣怡。燈光閃爍，一出場(chǎng)，嘹亮、優(yōu)美的歌聲便在場(chǎng)中回旋。歌名：《揮動(dòng)翅膀的女孩》，只見他穿著連衣裙，動(dòng)作優(yōu)雅，猶如一只高貴的白天鵝。讓我不禁心曠神怡，仿佛來(lái)到了天堂�？匆娨粋�(gè)天使般的女孩，在云層里穿梭。我呢！懶洋洋的躺在一朵白云上，享受著微風(fēng)輕柔的撫摸，真舒服呀……場(chǎng)下想起了雷鳴般的掌聲，噢！曲子結(jié)束啦？我們卻仍然陶醉在夢(mèng)境里。
小主持人又上場(chǎng)了，激情洋溢地報(bào)著有請(qǐng)下一位。這時(shí)，比賽已進(jìn)入了白熱化階段，小朋友們的節(jié)目各有各的特色，各有各的精彩。我們的手也拍紅了，可我們觀眾還處在巔峰狀態(tài)，依舊為選手們鼓掌著、喝彩著。
最美童聲歌唱比賽結(jié)束了，我覺得學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)非常有意義，同學(xué)們可以在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華，給予了我們更多的鍛煉機(jī)會(huì)，是我們?cè)鰪?qiáng)了自信和勇氣。
學(xué)�；顒�(dòng)作文 篇3
“三分靠運(yùn)氣，七分靠打拼……”我嘴里哼著這首粵語(yǔ)歌，時(shí)不時(shí)的舔舔嘴唇，發(fā)出“嘖嘖”的響聲，回憶著剛剛激動(dòng)人心的時(shí)刻。
上課前，朱老師拿出許多大盆，里面裝滿了面粉、豆沙餡、鍋具、碗勺等物品。心中暗自嘀咕：這朱老師，葫蘆里賣的是什么藥？神神秘秘的。
只見他大手一揮，沒過一會(huì)兒，就被分成了六等份，他轉(zhuǎn)身在黑板上唰唰的寫下幾個(gè)大字——做湯圓，剛一落筆，臺(tái)下頓時(shí)一片沸騰。
上課了，老師將大家分為了6組，還詳細(xì)的介紹了湯圓的制作，同學(xué)們個(gè)個(gè)急不可待，心中高興的比吃了蜜還甜。
等老師一發(fā)號(hào)施令，我忙帶領(lǐng)著組員開工，我們一人一份，將面團(tuán)仔細(xì)地揉搓，可面團(tuán)就似一個(gè)不聽話的孩子，一搓就碎成無(wú)數(shù)粉末，我們十分著急，活似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我皺著眉，一拍腦袋，急中生智，水！我飛也似的跑去接水，將水滴在面團(tuán)，不停地得揉捏，頓時(shí)，面團(tuán)又白又軟了。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我們熟練地握起面團(tuán)，搓出了一根長(zhǎng)條，揪出一個(gè)個(gè)，然后均勻的分成幾等份，壓成一個(gè)個(gè)餅狀，用大拇指按壓出凹槽，放上紅豆餡，包裹住，一個(gè)個(gè)湯圓就做好了，湯圓小巧玲瓏，做工精致，個(gè)頭圓而潤(rùn)，像十五的滿月，白嫩白嫩的。
可隨著湯圓的增多，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)棘手的問題——料不多，我擺出一副大俠的姿態(tài)，頗有一種“俠之大氣，為國(guó)為民”的風(fēng)范，我一個(gè)健步?jīng)_向老師，懇求老師給我一點(diǎn)面團(tuán)，拿到面團(tuán)我又回歸組里。組員們見我如此機(jī)智，都親切的稱我為“陳神偷”，就連組員王同學(xué)和陳同學(xué)都準(zhǔn)備向我拜師學(xué)藝，而我只是草草地扔下一句“三人行，必有我?guī)熞�，年輕人，三分運(yùn)氣，七分打拼啊！”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，而我卻忙著完成我的“大業(yè)”了。
湯圓完成了，我們將湯圓倒入鍋內(nèi)，霎那間，煙霧彌漫，頗像步入仙境，這意境，無(wú)法言語(yǔ)，看著湯圓如孩童般調(diào)皮，上跳下竄的，隨著溫度的升高，也變的乖巧浮上了水面，煮熟的湯圓脹的更加飽滿圓潤(rùn)了，可愛極了。
我品嘗著湯圓，軟糯的面皮，美味的豆沙，鮮香的桂花交織在一起，真是很美味。
大家享受著湯圓，也為這節(jié)作文課畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
“三分靠運(yùn)氣，七分靠打拼……”
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