無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小隊活動作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小隊活動作文 篇1
星期六，我約上“哆啦A夢”小隊隊員孫嘉珺、高潤鵠、陸奕騁，媽媽要帶我們一起去參觀上海城市規(guī)劃展示館，大家可開心雀躍了！
一進(jìn)展示館門口，展現(xiàn)在我們面前的就是金燦燦的上�！叭笊衿鳌苯ㄖ謩e是上海環(huán)球金融中心、金茂大廈和上海中心�？催^去可雄偉了！媽媽告訴我：展示館是展示上海城市規(guī)劃與建筑成就的重要窗口，它展示的主題是“城市、人、環(huán)境、發(fā)展”。我和小隊隊員們一起看圖片、模型，一起演示多媒體，一起欣賞360度的3D城市影視廳，全方位的體驗到上海這座城市的美麗。在四樓，有整個上海的城市建筑模型，我們都睜大眼睛，使勁兒地找自己的學(xué)校和家，原來上海這個城市那么大，而我們的學(xué)校和我們的家是多么渺小啊！真讓人大開眼界！
參觀完展示館后，我們和媽媽一起喝了下午茶。大家談?wù)摿擞腥さ氖拢�交流了暑假作業(yè)。快樂的小隊活動轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們都依依不舍，期待下次的活動。
小隊活動作文 篇2
今天一大早，我們四（二）班參加雛鷹假日小隊活動的夢之隊，在家長和老師的帶領(lǐng)下，興奮地集合在了一起，向石佛寺出發(fā)了。
我們先來到了石佛寺的蔬菜養(yǎng)殖基地，由男生和女生搭配，每個人都親手種下了青菜，讓我們第一次體驗到了種菜的樂趣。接著，我們又來到了石佛寺的動物養(yǎng)殖基地，在那看到了剛出生的小豬、珍珠雞、羊、牛、孔雀等動物，我還第一次親手摸了摸牛，心里可開心了，就是這養(yǎng)殖場的味道……快要把我給熏暈啦！
當(dāng)然，令我印象最深的，還要屬下午在青奧公園內(nèi)進(jìn)行的小游戲了。
中午一吃完飯，我們一行人就來到了青奧體育公園內(nèi)的大草坪上，我們在大草坪上歡快地打起了滾兒，老師看見后，便突發(fā)奇想，說道：“我們來比賽，先由孩子打滾到對面的長線處，然后再由爸爸們爬回來，親子合作，這個游戲的名字就叫做“連滾帶爬”，怎么樣？”“好！”我們興奮地回答道。
就這樣，我們的比賽開始了。在比賽的過程中，我掉出了口袋中的糖，而爸爸掉出了口袋中的錢包，真是大出洋相。之后，我們還玩了跳長繩、貼燒餅。雖然我在貼燒餅的游戲中跌了一個大跟頭，但我一點也不在意。
最后，我們一起拍了一張集體照，作為我們這次雛鷹假日小隊活動的紀(jì)念，然后大家就依依不舍的互相告別，結(jié)束了這次愉快的假日活動。
小隊活動作文 篇3
今年暑期的小隊活動，我們小隊選擇了參觀昆蟲館，以前雖說是去過昆蟲館，但這一次與同學(xué)一起去，讓我感覺特別的好，即能增長昆蟲方面的知識，又能增添同學(xué)之間的友誼。
冒著酷暑，我們興高采烈地向昆蟲館趕去，同學(xué)們有說有笑，熱鬧非凡，轉(zhuǎn)眼就到昆蟲館的大門口，大家興奮地叫：“昆蟲館到了！昆蟲館到了！”接待員很有禮貌的跟我們說“歡迎光臨！”我們便魚貫而入。一進(jìn)去，我們仿佛到了原始森林，眼睛睜得大大的，在尋找不知名的人類朋友——小昆蟲。你看：長臂螳螂、有一身甲殼的甲殼蟲、毛毛蟲、有花紋奇特、顏色特別的蝴蝶，有我們從未見過的各種各樣的昆蟲，目不暇接。接待員還給我們講了一個有趣的故事。蜈蚣生來有許多腿，一天，因為他亂穿馬路；蜈蚣被車撞斷了兩條腿。被送去醫(yī)院治療，蜈蚣想：反正我有許多腿，少了幾條腿也沒關(guān)系。就這樣，蜈蚣傷好出院以后，依然亂穿馬路，連闖了七次紅燈，被車連撞了七次，他被甲殼蟲送到醫(yī)院，手術(shù)結(jié)束后，醫(yī)生走進(jìn)了蜈蚣的病房，蜈蚣正在吃水果，一看醫(yī)生，說：“醫(yī)生，我的病好些了吧！” 醫(yī)生說：“哎，蜈蚣��！因為你出了七次車禍，腿都被軋斷了，等你好了以后，只能做一條蚯蚓了。” 蜈蚣一聽，昏倒在了地上。我們聽了哈哈大笑。
時間過的真快，天色已不早，大家依依不舍地離開了昆蟲館。臨別時，接待員給了我們每人一個蝴蝶標(biāo)本卡片，我的蝴蝶是紫色的，可真漂亮。下一次，我還想來昆蟲館！
小隊活動作文 篇4
7月25日，我起了個大早，因為今天要去參加學(xué)校組織的雛鷹假日小隊活動。
吃過早飯后，我喊上了兩個小伙伴一起來到了河定橋地鐵站，我們幾個坐在地鐵站旁邊的肯德基里等待著老師的到來。當(dāng)大家聊得非常開心的時候，張璟璇無意中發(fā)現(xiàn)老師來了。
我們跟著湯老師來到了地鐵站，地鐵工作人員帶我們參觀了車站控制室，我發(fā)現(xiàn)車站控制室就像是地鐵的心臟，它控制著整個地鐵的運行，這可是一般人進(jìn)不去的地方哦。然后我們每人領(lǐng)了一個文明乘車宣傳牌，牌子上寫著八個大字：有序排隊、先下后上。
地鐵站的叔叔領(lǐng)著我們到了地鐵乘車購票處，教大家怎樣購票，他一邊講解，還一邊讓同學(xué)們演練著。我們又來到地鐵出站和進(jìn)站處，叔叔很詳細(xì)地講解了進(jìn)出站的注意事項，我這才發(fā)現(xiàn)原來乘坐地鐵還有這么多講究呢。
最后老師給我們分組，兩人一組，我和汪潤寧分在了一組�；顒訒r我們不時地舉起牌子提醒路人，我發(fā)現(xiàn)不管是上車還是下車或在車上的人都會看一眼牌子。我不知道他們會不會像宣傳牌上寫的那樣去做，但我希望每一個人都能像上面寫的那樣做一個文明的人。
文明出行，從我做起！這次活動在我的腦海里很好地“保存”了起來。我想，只要我們用心去做、去發(fā)現(xiàn)，總會有收獲的。
小隊活動作文 篇5
文明出行，做守法公民。
在這陽光明媚的一天，我們朝熙假日小隊踏著陽光，來到了興隆大街站義務(wù)幫助乘客。
我們首先來到了地鐵工作人員的.辦公室，聽工作人員為我們講解了如何安全乘地鐵，如何買票，遇到困難時在哪向工作人員求助等。我們聽了之后受益匪淺，無不感嘆原來乘地鐵還有這么多注意事項。聽完工作人員的講解后，老師分給我們每人一條雛鷹假日小隊的紅絲帶。在老師分配完每個人的任務(wù)之后，我們都興奮地跑到了自己的崗位上。
我的任務(wù)是在軋機處提醒乘客應(yīng)當(dāng)如何刷卡。我細(xì)心等待著每一位乘客，不一會兒，迎面朝我走來一個笑瞇瞇的老奶奶。她走到軋機旁，我提醒她站在紅線外刷卡，她聽了后，開心地摸了摸我的小腦袋，直夸我是好孩子，然后順利地進(jìn)入了地鐵。又來了一個小伙子，只見他刷了卡后，軋機沒有開，我看了看軋機上的屏幕寫著余額不足，我便說：“叔叔，這張卡沒有錢了�！庇谑�，我?guī)е麃淼搅俗詣邮燮睓C前，幫助他買完票后，他感激地說：“謝謝你�！蔽衣牭竭@句話時，心里甜滋滋的，原來幫助人是一件這么愉快的事�。�
不知不覺，活動就到了尾聲。我們聚集在一起，與地鐵工作人員合了影。除此之外，我們都還得到了一張獎狀，每個人臉上都笑開了花，我心中不由得感嘆：“我以后要幫助更多的人，做一個守法，樂于助人的好公民�！�
小隊活動作文 篇6
又是一個小隊日，小隊長帶領(lǐng)小隊同學(xué)去種桃專業(yè)戶張叔叔的桃園，幫助張叔叔收桃子。
張叔叔的桃園好大一片，滿眼都是桃樹，滿眼都是又鮮又大桃子。
小隊長向張叔叔說明來意，張叔叔滿熱情地說：“歡迎你們呀！”說著，我們便干了起來。小隊長站在木梯上，摘取高枝上的桃子，王卓站在木梯前用小筐接著。我和李博摘滿了一筐，抬起來就往那邊送。劉剛和“小精靈”也不示弱，他倆都挎著滿滿的籃子，張叔叔算是大力士了，他用寬寬的肩膀，扛著一大竹筐桃子，打趣地說：“小朋友，收桃子可比吃桃子難，大家累了吧？”我們好像是有誰指揮一樣，不約而同地連聲說：“不累，不累。”說著，摘的摘，裝的裝，抬的抬，干得更起勁了。這時，“小精靈”一邊把籃子里的桃子往大筐里倒，一邊說：“張叔叔，這些桃子運到哪里去？能賣多少錢��？”劉剛也插嘴說：“張叔叔，賣桃的錢都做什么用�。俊睆埵迨逭f：“送到城里去，一汽車少說也得賣四五千元哪，這錢用來發(fā)展桃園，還要拿出一部分幫助貧困戶致富啊。你們看……”
大家順著張叔叔手指的方向看去，在園中小路的左邊，停著一輛大汽車，叔叔、阿姨們正在把裝好的大桃筐往車上裝，準(zhǔn)備送往城里。張叔叔自己富了還幫助別人致富，真是大好人。這次小隊活動，我們也真幫了張叔叔的大忙呢。
小隊活動作文 篇7
金秋時節(jié)，又是一個豐收的季節(jié)。我們班又組織了一次假日小隊活動。
在吳詩軒爸爸的帶領(lǐng)下，我們穿過狹小的小巷，來到了柴家走馬樓。走馬樓里的柴老師為我們講解了走馬樓的歷史。原來走馬樓是舟山現(xiàn)存的民居民宅中建筑時代較早、規(guī)模較大、保存較完整的一處古建筑群，有300多年的歷史了，它對于研究舟山的民俗和民居風(fēng)格有著較高的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值。
從柴家走馬樓出來后，我們來到了桔園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野的桔子好像一個個小燈籠，掛在枝頭，好像在向我們招手。我和同學(xué)們迫不及待地摘起了桔子。桔子有黃色的、青色的、半青半黃的。我挑了一個既大有黃的桔子，用左手端著，用右手拿著剪刀“咔嚓”一聲，桔子落到了我的手中。我看著自己親手摘的桔子，心里美滋滋的。
今天的活動不但讓我學(xué)到了知識，也讓我體會到了摘桔子的快樂和秋天豐收的喜悅。
小隊活動作文 篇8
今天，我們坐了2小時的車，終于到了殘疾人康復(fù)中心。剛一進(jìn)門，我就看到了他們的種植園，有西紅柿、辣椒、……，有的已經(jīng)成熟了，有的即將成熟。我在櫥窗里看到他們語文的字寫地工工整整，很漂亮。數(shù)學(xué)題居然是兩位數(shù)加兩位數(shù)，這可是我們二年級才學(xué)的知識。
接著，我們走進(jìn)大樓，主任告訴我們，進(jìn)來的小朋友都要在門口的耳朵測試的地方先進(jìn)行測試，輕的，要在耳朵里裝上一個助聽器，嚴(yán)重的要把頭皮切開，在里面裝上芯片，再把頭皮縫和上。我心想，那會有多疼��！
在樓道里，我看見了許多照片，照片上的他們都很開心。
他們睡在中心，有的一個月才見一次父母，有的一年才見一次父母。相比之下我們是多么幸福，每天都可以和父母在一起。
后來，我們在樓上的大房間里看了一部電影，電影告訴了我們他們是如何上課的。老師上課的每一句話都不是說，而是喊。一個人一遍，十個人就是十遍，但是老師不覺得煩，堅持繼續(xù)上下去，小朋友們也在不斷地努力，終于，他們會喊媽媽了。
電影結(jié)束后，來了一群小朋友，他們爭先恐后要上去表演節(jié)目。表演了《我愛洗澡》后，老師問我們幾天可以學(xué)會，夏雪晴說：“一天就可以學(xué)會了�！倍麄儏s要三個月才能學(xué)會，他們的聲音世界中沒有四個聲調(diào)，所有的只有一個調(diào)，他們只能靠地面的震動來感受節(jié)拍。
在回家的路上，一想到他們那一張張小臉，不由得覺得他們好可憐，真希望他們早日康復(fù)，早日和父母團(tuán)聚，有一天也能像我們一樣快樂地學(xué)習(xí)、生活。
小隊活動作文 篇9
今天一早，媽媽就叫醒了我。我睜開睡意惺忪的雙眼，一看才5點40。因為要參加假日小隊活動，我不得不趕緊爬起來洗漱吃飯。
6點鐘來到集合地點，見到其他同學(xué)和家長都已經(jīng)全部到了，我們便立即出發(fā)前往活動地點，開始紅領(lǐng)巾美麗江蘇行的第二次活動----看南京。
這次的活動，我們首先來到的是幕燕濱江風(fēng)貌區(qū)。在家的時候聽媽媽說，燕子磯這里以前是偏遠(yuǎn)的郊區(qū)，很荒涼，農(nóng)田也不多，沒什么人，交通也十分的不方便，所以很少有人往那里走。不過現(xiàn)在已經(jīng)大不一樣了，地鐵都通到了邁皋橋，公交車也多了，風(fēng)景也很美。到了活動地點，果不其然。哇！這是長江！早晨的江面泛著太陽的光芒真美。煙波浩渺的江面上，幾艘輪船正航行著。一陣風(fēng)兒吹過，真是涼爽。我們排好了隊合影，一定要留下這么美麗的景色。沿著江邊走了一會兒，我們就來到了一個全民健身的小廣場。經(jīng)過這里的都是一些上了年紀(jì)的老年人，他們應(yīng)該是晨練或散步來的吧�？吹浇∩砥鞑�，我們幾個迫不及待地跑上去，比一比賽一賽，也來進(jìn)行晨練，玩的不亦樂乎。很快太陽就很高了，溫度也升了不少，有些熱了。我們就要離開了。看看這里現(xiàn)在的樣子，再想到媽媽說的以前的樣子，我還真沒辦法想象呢。變化真的那么大啊！
告別了長江，我們又來到了東郊的琵琶湖。沿著木棧道，我們走到湖邊，欣賞著琵琶湖的美景�，F(xiàn)在正值八月，是荷花開放的季節(jié)。白荷花從淤泥里鉆出來，沖出碧綠碧綠的荷葉競相開放。她們不畏懼毒辣的太陽，充滿著生命的活力。不遠(yuǎn)處的明城墻也爬滿了綠色的植物。 活動很快結(jié)束了。原來南京這么美麗，變化突飛猛進(jìn)！可我平時都沒有注意到這些。這真是一座美麗的城市，我為自己能生活在這里感到自豪！
小隊活動作文 篇10
7月10日上午九點，我們胡巴小分隊的金詩怡爸爸組織了一次有意義的新活動。什么活動呢？那就是到紹興火車北站向旅客分發(fā)“五水共治在行動，全民助力G20”的宣傳資料和小扇子。
我們小隊一共11人，穿著鮮艷的紅色班服，精神抖擻地在車站南門口集合，每人拿到了一個包裹，里面裝著精心制作的宣傳資料、精美的小扇子和貼紙。詩詩爸爸告訴我們，我們要把這些宣傳資料發(fā)給車站里的旅客，向他們宣傳“五水共治”和“G20國際峰會”知識。一聽說這活動這么有趣，我和隊友王鐘靈就興奮地沖進(jìn)候車廳。
候車廳里坐滿了等車的旅客，我和王鐘靈起先不知道該發(fā)給誰，在座位旁繞來繞去，還是沒有張開嘴巴。這時，我們看到一個瘦瘦高高的叔叔拉著行李匆忙地走過來，我和王鐘靈試著上前問：“叔叔，請你看一下五水共治G20的資料。”可是，叔叔匆忙地拒絕了我們的熱情，又瞟了一眼小學(xué)生模樣的我們，就走開了。我感覺這就像是一盆冰涼清冷的水一下子“砰”的一聲潑在了我的頭上。王鐘靈像一個癟了氣的氣球跑向媽媽，而我卻對自己信心滿滿，跑向另一個叔叔，那個叔叔長得挺胖，走遠(yuǎn)看看也顯得挺和氣的，我小心翼翼地遞上傳單，誰知，叔叔竟然接了過去，旁邊有個阿姨看見了，居然自己主動來向我們要資料。我一下子發(fā)出了兩份傳單，高興得揮舞著雙手告訴媽媽：“我一舉兩得了！”媽媽也夸我真厲害。后來，我和王鐘靈越發(fā)越快，越發(fā)越樂。最有意思的是，有一個看起來像三、四年級的哥哥，接受了我的宣傳單后，也加入我們的隊伍，幫我們發(fā)了三份資料呢！
經(jīng)過一個小時的努力，我們所有隊員全部發(fā)完了資料，我想：這下，一定有更多人了解“五水共治”和“G20峰會”了。
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