教學(xué)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，讓學(xué)生觀察、體驗、感悟、咀嚼生活，解放兒童的嘴和手，讓語言成為心靈的釋放，能表達(dá)出自己真切和獨特的感受。
2．領(lǐng)悟老師設(shè)計活動的用意，鍛煉克服心理障礙、挑戰(zhàn)自我的勇氣。
教學(xué)過程
同學(xué)們，已經(jīng)是今天上午的最后一節(jié)課了，餓了，也有點累了。那我們先來做個小游戲熱熱身，放松放松，好嗎？
江蘇少兒頻道有個節(jié)目叫寶貝爭霸賽，
動畫片主人公生肖灰太狼
�。ń裉煸蹅兙鸵弦还�(jié)習(xí)作課，在這一節(jié)課看哪些同學(xué)小眼睛最會看，小腦袋最會想，小嘴巴最會說，小手最會寫。）
一、激趣導(dǎo)入
1.取出盒子，告訴我看到了什么？
2.怎么想的呀？
二、猜“尿”
1.老師的盒子里邊可藏著一個神秘的寶貝喲！想不想見識一下？那誰能說說此時的心情，用一個成語來形容最好，講得好，老師就把禮物送給你們。
2.老師的禮物呀就在下面的幾個關(guān)鍵詞中，猜一猜吧。
3.出示裝在飲料瓶中的“尿”。
說一說，你看到了什么？
4.聞一聞。可能是什么呢？
四、說“尿”
1.“尿”的真實面目及主要成分。
2.介紹“尿療”。
五、嘗“尿”
1.鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，上來嘗試喝“尿”，其余同學(xué)仔細(xì)觀察嘗試者的表情、動作，注意自己的心理等。
這是我一位在醫(yī)院工作的朋友送我的禮物，他說這是一種神奇的東西，還讓我拿到班上給你們見識見識。
2.說明此“尿”的成分。其實剛才老師只是給你們開了個玩笑。尿，的確是個很神奇的東西，它的奧妙還需要你們長大后好好探索一下。只不過，你們今天喝的“清熱清火茶”倒的確可以讓我們一整天都神清氣爽呢�。ㄕf說此時的感受）
同學(xué)們，在日常生活中，我們要勇于挑戰(zhàn)自我，克服心理上的恐懼，才能獲得更多的機(jī)會和成功。
回顧上課過程，完成板書猜、識、嘗、品。
六、寫“尿”
鼓勵自由表達(dá)，傾吐真情。
大家此時一定有好多話要說，現(xiàn)在就請拿起你的筆，用你的智慧去記錄這難忘的過程，你可以選擇自己感觸最深的一個小環(huán)節(jié)寫下來。
七、評賞、擬題。
1.指名朗讀，共同評賞。
重點關(guān)注同學(xué)們的表現(xiàn)，自己的內(nèi)心活動。
2.擬題。題目是文章的眼睛，根據(jù)你“最難忘的”，你準(zhǔn)備給你的習(xí)作確定個什么題目？
3.出示老師的下水文。
4.課后進(jìn)一步完成習(xí)作并認(rèn)真修改。
集成暑期作文班因教學(xué)需要特在教學(xué)期間籌劃戶外大型活動課程�，F(xiàn)將具體方案規(guī)劃如下
活動目的：
1、實際運用在生活中尋找寫作素材的方法，切實操作觀察法、把握場面描寫的要點。達(dá)到讓
學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念。
2、歷練我校老師的實際操控能力和考驗教師對活動的組織管理能力。
3、間接宣傳我曉得知名度，為吸引招生做鋪墊。
活動時間：（待定）
活動地點：文筆山公園-太極廣場
活動人員：
金筆作文全體學(xué)員及相關(guān)代課教師（負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)教學(xué)課程的展開）、管理人員（負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)紀(jì)律和保障安全），共計學(xué)生33人、教務(wù)人員5人（范德亮、謝歡、唐丹、張帝榮、魏吉軍）
活動用具：
干凈蛇皮袋3個、塑料繩20根，筷子20支，大豆10枚。旗幟不同色澤的3個、礦泉水38瓶、鼓勵小獎品若干
活動流程：
1、提前一天告知學(xué)生活動課安排及注意事項
2、相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)將學(xué)生組織為3分隊向目的地進(jìn)發(fā)，確保沿途安全及教學(xué)知識的順利進(jìn)行
3、到達(dá)目的地后安排休息兩分鐘，有教學(xué)老師安排途中相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的講授
4、組織游戲競賽活動（袋鼠跳）
5、利用實際感受觀摩，講述作文要點并由學(xué)生展示口頭作文
6、組織游戲競賽活動（綁腿運豆）
7、利用實際感受觀摩，講述作文要點并由學(xué)生展示口頭作文
8、組織學(xué)員安全反校并布置作業(yè)
9、召開總結(jié)反思會議
活動準(zhǔn)備：
1、安排部分學(xué)員調(diào)課
2、活動用具的準(zhǔn)備
3、活動金費的籌算領(lǐng)取及用作開支方案
4、規(guī)劃安全往返線路圖（商議）
5、取材取景的安排，便于教學(xué)及后期公開課、宣傳等用途
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