作文（composition）是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。小編精心為你整理了一節(jié)活動課作文，希望對你有所借鑒作用喲。
篇一：一節(jié)班隊活動課作文
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。這一節(jié)是班隊活動課，老師在黑板上寫下了“紀念11.27”這幾個工整漂亮的大字。
我疑惑地想：難道這節(jié)課要講“11.27”的來歷和故事？怎么辦呢？我可是一點也沒有準備呀。謝老師說：“我來抽兩位同學上來主持這節(jié)班隊活動課�！蔽矣志o張又害怕，心里怦怦直跳，如果抽到我，上去我可下不了臺了。我不會主持，而且對“11.27”一無所知。
最終，謝老師掃視了一圈后，把眼神鎖定在了王藝霖和白宇珊身上。我這才如釋重負，慶幸沒被選中。
我看見白宇珊和王藝霖兩位同學忐忑不安地走上講臺，可能是他們也沒有心理準備，慌了手腳，把班隊會活動的.固定順序都打亂了，還沒有出旗就先唱了隊歌......終于把出旗、敬禮、唱隊歌這一步做好了。接著，主持人白宇珊宣布：“現(xiàn)在我宣布本班紀念11.27活動現(xiàn)在開始，大家來說說11.27的來歷和故事�！蔽以谛睦锬仄矶\著，想：白宇珊，不要抽我呀！王藝霖，不要抽我呀！我可是沒有舉手的�。∥一仡^望了一下全班，同學們一臉茫然，全班靜得連同學們的呼吸聲都能聽得見，仿佛空氣像凝固了一樣。我望著謝老師，心想：一節(jié)班隊活動課被我們搞砸了，謝老師一定會生氣的。
沒想到謝老師笑瞇瞇地走上講臺，說：“我們來討論一個問題，為什么這次班隊活動課沒有上好？”黃樂航說：“我們事先沒有做好準備，沒有去查11.27的相關資料。”賴哲宇說：“主持人事先沒有告訴我們這次班隊會的主題�！贝蠹叶颊f出了自己的看法，謝老師語重心長地說：“你們說，通過這次課你們明白了什么道理？”大家紛紛說出了自己明白的道理。
通過這堂被搞砸了的班隊活動課，讓我深刻地明白了一個道理：無論做什么事情，都要事前做好精心準備。
這真是一堂有用的，記憶深刻的班隊活動課。
篇二：一節(jié)活動課作文
那還是在我上四年級的時候。 “祖國在我心中”，每當想起這句豪邁壯烈的誓言，我就想起了那節(jié)活動課時發(fā)生的事，那畫面至今還浮現(xiàn)在我的腦海。
一個星期四的下午，老師說明天上語文課的時候要以“祖國在我心中”為主題，開展一次語文活動，來抒發(fā)我們對祖國的熱愛之情。以小組為單位，策劃各組的活動方案，可以采取演講、朗誦、講故事、演課本劇、編制圖畫或攝影作品集、辦手抄報等不同的方式，表達自己的情感，每個小組組長來分配任務。
老師一布置完這個作業(yè)，同學們便熱火朝天地忙開了，干什么的都有，大家使出全部精力，各想妙方，拿出看家本領，為了在明天的活動上展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀作品。班里氣氛氣場熱烈，真是熱鬧非凡呀！
活動課開始了，語文老師把 “祖國在我心中”這幾個大字工工整整地寫在了黑板正中央，然后做了裝飾，顯得特別美觀。然后，老師便宣布活動開始。于是同學們便一個個積極舉手，馬上就像要把自己準備的作品張現(xiàn)在大家的眼前。制作手抄報的辦的版面清晰，畫的畫也非常有意義，還特別漂亮；講故事的講得是娓娓動聽，不僅流利順暢、吐字清晰，而且感情豐富，牽動著我們的情緒，同學們聽著故事，仿佛感受到了我們中國那時所受的恥辱，感受到了英雄的'無畏；演課本劇的的演得惟妙惟肖，把人物的形象發(fā)揮到淋漓盡致……每一組同學表演完后，臺下都響起了雷鳴般的掌聲。最后，語文老師做一總結后，這次語文活動便結束了。
通過這次活動，我不僅學習到了許多知識，還鍛煉了我的膽子，培養(yǎng)了我的口才，提高了我的道德修養(yǎng)，也體會到了以前祖國的艱難，我一定會好好學習，讓祖國更加繁盛富強。
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