在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的謊言作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
謊言作文 篇1
人們都要講誠信，不能撒謊，因為謊言會帶來傷害。
去年的一天晚上，我早早整理好書包，就走進(jìn)廚房準(zhǔn)備吃晚飯。媽媽問我：“作業(yè)寫好了？”“嗯”我漫不經(jīng)心地回答到�！澳蔷拖词殖燥埌伞眿寢尭吲d地說。
第二天，來到學(xué)校后。組長照例過來檢查作業(yè)，我一樣一樣地拿出作業(yè)，語文、英語……當(dāng)我拿出數(shù)學(xué)書，翻開時，愣住了。糟糕！我竟然沒有完成昨天的那頁書本練習(xí)，這可怎么辦呢？要被公布姓名的，會被批評的，同學(xué)們會怎么嘲笑我呀……我緊張得不得了，深怕被組長發(fā)現(xiàn)，連忙把數(shù)學(xué)書收回塞到抽屜角落里。又支支吾吾地對組長說：“我…我…數(shù)學(xué)書…忘帶了……”我的臉上好像發(fā)燒了一樣。“哦！”組長只是淡淡地應(yīng)了一下，就走開了。我不禁拍拍胸脯，暗自慶幸，誒！總算蒙混過關(guān)了！
可是好景不長。
“叮零零”，上課了。數(shù)學(xué)老師踏著叫我不安的腳步聲走進(jìn)了教室，一邊走一邊說：“同學(xué)們，拿出數(shù)學(xué)書，完成第34頁的第一題。”��！我在心里大叫起來，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們都開始計算了，我也只好灰溜溜地拿出數(shù)學(xué)書。沒有想到，坐在身后的組長突然冒出一句：“你數(shù)學(xué)書帶了！”我的臉僵住了，嘴巴里說不出任何話來……
這件事真讓我難忘，即便是現(xiàn)在，一想起它，我仍然會面紅耳赤。
謊言作文 篇2
三尺講臺，粉筆沫飛揚(yáng)在臉色蒼白的老師身旁，掩面輕咳后，只用沙啞的聲音帶過一句“我沒事”；大雨滂沱，雨傘在黑暗之下四處攢動，忽的從遠(yuǎn)處飄來一句“沒有，我沒淋著”。這閃著光芒的謊言，我想就是愛罷。
那日，驕陽似火，萬物似被無情烘烤著，承擔(dān)難以忍受的酷暑。我不由分說鉆進(jìn)了一間飲料店，給燥熱的心情降溫。眼神漫無目的向外看著，不知怎么的，目光停留在一位神色焦急的女生身上。當(dāng)天附近那所學(xué)校還未放假，思念成疾的父母們都紛紛來看望自己的孩子，也許那女生就是在等家長吧，我想著。果不其然，沒一會兒便有兩位穿著樸素的夫妻小跑著趕來。我并未聽清他們說了些什么，只看見女生嘴里嘟囔著些什么，不情愿被父母推搡著往我在的飲料店里走來，推開門的那瞬間，扭捏的女聲傳入我耳中“你們賺錢那么辛苦，來這花錢干嘛。”“沒事，爸媽來了也不用你花錢，外面那么熱遭那罪干啥�！毙乃票幻偷嘏険�，只知目光隨他們的走動坐落在對面的位子上。他們關(guān)切的話語，緊握的雙手…訴說著愛與思念。
耳畔突然響起“孩子，這是我跟你爸存的點錢，拿著！”我瞥見女孩眼中一抹濕潤，又吸吸鼻子用哽咽的聲音說“不用，我還有錢，你們拿著吧。”“老師都給我打電話了，說你伙食費一直都沒有交，肯定沒錢了吧，咱家條件不好，也不能餓著你委屈你�！迸⒁凰驳某聊�，還是堅決地說不要，還有錢。只聽得一聲嘆息“那好吧，傻孩子…”我以為她母親是要作罷，把錢遞給身旁的丈夫。可在我這個角度，卻清清楚楚看到那雙粗糙的手，在桌下越過準(zhǔn)備接錢的手，將錢悄悄塞進(jìn)一個粗布袋子里，揉揉眼睛捧起袋子遞給女兒，說著“這是換洗的衣服…”
我收回目光，眼眶酸澀，模糊間看到女孩的淚目，努力不讓淚水滴落。那平靜下來的內(nèi)心，被暖暖的愛意包圍。
老師下課后咳嗽著說，為了他們什么都值得。漫漫雨水揮灑，衣服被淋濕的一角久不蒸干。女孩在衣服中翻到盛著汗水的錢幣，放聲哭泣。
謊言或許丑陋，可若謊言之下覆蓋的'是真切的關(guān)心，又何嘗不閃爍愛的光芒。這個個猶如泡沫的謊言，在陽光下映出的，大概就是愛罷。
謊言作文 篇3
今天，我說了是一個謊言，覺得心里很不踏實。
我是一名檢查作業(yè)的小組長，對同學(xué)的作業(yè)的很嚴(yán)格。
這個被我查作業(yè)的同學(xué)名字叫做佳滿，由于他天天都不拿作業(yè)給我查，我很氣憤，報告了老師，老是聽了，很生氣，對我說：“他要是在不給你檢查作業(yè)，我就去投訴家長�！薄班�，我會告訴他的！”我對老師說，我告訴了佳滿，他告訴我說：“玟霞，我沒寫�！薄澳闳パa(bǔ)回來吧！”我對他說。
上課了，老師在講臺上，大聲的對著我說：“玟霞，佳滿有沒有給你查？”“有……有”我斷斷續(xù)續(xù)的回答著。“其實，佳滿還沒補(bǔ)好。我覺得不要給佳滿太多的壓力，應(yīng)該給他講道理，不應(yīng)該對他太嚴(yán)�！毕抡n了，佳滿在上課途中終于寫好了，他拿來給我查，我說，嗯，你以后要準(zhǔn)時查作業(yè)，不可以偷懶不寫，他也對我說：“謝謝你，小組長，我以后會按時給你查作業(yè)的，謝謝你剛才騙老師說我有寫。”
這個善意的謊言，卻讓我很失望，同時也教育了我不可以說謊話騙人。
謊言作文 篇4
自從學(xué)習(xí)了《別餓壞了那匹馬》之后，我才真正知道了“善意的謊言”的力量。
《別餓壞了那匹馬》講述了身無分文的“我”經(jīng)常在一個殘疾青年的書攤前看書，因為沒有錢，所以只能裝作選書的樣子，偷看幾則小故事，然后溜之大吉。知道此事的父親狠狠地教訓(xùn)了“我”，并讓我以后去扯馬草換錢看書。在賣不出馬草的日子里，我就強(qiáng)制自己不去書攤。偶然發(fā)現(xiàn)了這件事的他謊稱家中有馬，為的，就是讓我可以心安理得地看書。直到一次偶然的機(jī)會，“我”知道了事情的真相……
生活中雖然不能撒謊，可是也少不了善意的謊言。善意的謊言就像文化衫上那美麗的圖案，使原本空白一片的衣服變得光鮮亮麗。“我”正是借此表達(dá)了對殘疾青年的贊美。
當(dāng)我讀到“看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子我賣給他的所有馬草！那匹馬呢？那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢？”這段話的時候，我感悟到了很多，也感動了很久。那位殘疾青年與“我”一點都不熟悉，可能只在“我”偷看書時與我見過幾面，可他放棄了自己的利益，只為讓“我”可以從容地看書……
他的善良深深地打動了我。這怎能不使我們感動呢？
謊言作文 篇5
近段，我讀了一個震撼心靈的故事，這個故事便是課文中《唯一的聽眾》。看到這個題目，大大小小的問號便塞滿了我的腦袋：這個聽眾是誰？為什么是唯一的？究竟聽表演者表演些什么？……帶著好奇，我開始閱讀正文，隨即便被作者幽默的文筆和文章戲劇性的轉(zhuǎn)折逗的哈哈大笑，隨后，便是感動。
文章中的“我”是一位小提琴業(yè)余愛好者，偏偏拉琴的水平很差勁，用“我”父親和妹妹的話來說，就是“音樂方面的白癡。”“拉小夜曲就像鋸床腿。”由此可見，“我”的水平的確非常得很�！拔摇辈桓以诩抑芯毲倭�，在樹林中練琴時無意中碰見了一位自稱耳聾的老人，獲得了唯一的聽眾。
老人自稱耳聾的話語讓“我”放心大膽地練琴，老人時不時的夸獎和鼓勵又讓“我”重拾信心，在老人無私的幫助下，“我”拉琴的水平有了很大的進(jìn)步。后來，在“我”可以面對成百上千的觀眾進(jìn)行演奏時，卻從妹妹那里得知：老人是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手，并不是什么“聾子”！我把這個故事反復(fù)讀著，品味著老教授對年輕人那無私的愛，感到這位老教授是那樣品格高尚、和藹可親。面對一個與她毫無關(guān)系的拉琴青年，她卻精心培養(yǎng)；面對一個拉琴水平差勁的青年，她竟然不顧身份謊稱自己是聾子，讓“我”放心拉琴……多么高尚的品德，多么無私的心靈！老教授用善意的謊言，激勵了“我”，使“我”充滿了信心來練琴。我想，當(dāng)我們身邊的人灰心、絕望時，讓我們來撫慰她！善意的謊言也許是真誠的良方！
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