在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的謊言作文3篇，希望對大家有所幫助。
謊言作文 篇1
從小師長就諄諄教導(dǎo)我們，人要講誠信，不能撒謊！可誰又能說自己沒有撒過謊呢？
有一次，我和弟弟兩個(gè)人在家，媽媽出去買菜了。臨出門前，她還特意叮囑我們不能玩電腦�？赡苁俏覀兊姑梗措娨�，電視卻沒有信號(hào)。我和弟弟覺得沒有什么事可做，就只好在那兒看書了！電腦就擺在我們的眼前，可我們卻只能看，不能動(dòng)！這滋味可真不好受��！
如果我玩了，我就是壞孩子了；我不玩，又太可惜了！擺在眼前的電腦不停的誘惑著我。不玩白不玩，我又不是傻子！
最后，我還是決定玩了。我簡直是坐立不安�。【拖褡鲑\一樣，心里“撲通撲通”直跳，手上一邊不停的點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，眼睛和耳朵也不能閑著，這所謂“眼觀六路，耳聽八方”，說的也許正是這樣的情形吧。
“咚咚咚咚”，我又聽見了那熟悉的腳步聲，是媽媽回來了！我趕緊關(guān)掉電腦，拿起一本書竄到沙發(fā)上假裝看起來。媽媽問我：“鳴鳴，你和弟弟有沒有玩電腦？”我有點(diǎn)心虛，支支吾吾地說：“有，啊不，沒有，我們沒有玩！”媽媽高興地說：”真乖！在看書��！”
如果是平時(shí)，我肯定會(huì)高興的�？蛇@次，我實(shí)在是樂不起來了！頓時(shí)，我覺得媽媽的表揚(yáng)仿佛成了一根根刺，扎得我的后背很難受！
我坐在那兒，可是我的心卻久久不能平靜。壞小孩！壞小孩！哈哈，這就是那個(gè)說謊的.壞小孩！你看！你看啊……好像周圍有一群人都在嘲笑我！我不由自主地尖叫起來。
后來，媽媽叫我們?nèi)ネ骐娔X了�？墒�，我沒玩，悶悶不樂地獨(dú)自去睡覺了。我本以為我會(huì)很快就能忘了這件事的，可是它就像一塊千斤巨石，壓在我的心頭，讓我透不過氣來。最后我還是決定承認(rèn)錯(cuò)誤。我鼓起勇氣，走到媽媽面前，不過心里還是有些害怕。我握著拳頭，愧疚地對媽媽說：“媽媽，其實(shí)我早上偷玩電腦了�！眿寢屝α诵Γf：“沒關(guān)系，不過以后不可以撒謊啰！”“當(dāng)然不敢啦！”我這才如釋重負(fù)般地舒了口氣，心頭一塊大石頭就像被搬去了似的，頓時(shí)覺得輕松無比……
撒謊的滋味實(shí)在是太痛苦了！以后，我再也不撒謊了！
謊言作文 篇2
今天在班會(huì)上，我們班同學(xué)對作文進(jìn)行了辯論。
大家的看法都不完全相同�？烧f是各有各的長處和短處。俗話說的好：“青菜、蘿卜各有所愛嘛！”而我的看法是認(rèn)為看作文參考是很好的。比如：自己的作文水平不好，又不會(huì)表達(dá)，就可以運(yùn)用一下作文書上的語句，這也不算抄襲了�？墒且欢ㄒ堰@優(yōu)美的語句背會(huì)不要忘記，要么考試的時(shí)候怎么辦，手邊又沒有作文書，再說也不允許呀。可有人說不好。我認(rèn)為有道理，如果把那好文章背下來，考試時(shí)照搬上去，也不行的。這樣就成了抄襲了，雖然沒有拿著書抄，但也差不多。如果是用好幾篇文章綜合起來，我看也可以，因?yàn)槔蠋熞?guī)定的作文內(nèi)容，并不是每一個(gè)人都親身經(jīng)歷過。
作文中有很多都是編的，這不應(yīng)該是說謊吧？其實(shí)，有時(shí)說謊并不是錯(cuò)的。難道說謊也分善與惡，善意的謊言是沒錯(cuò)的。在小學(xué)時(shí)一次考試，一位同學(xué)發(fā)下成績后很不理想的，于是他問別人考了幾分，而那個(gè)人故意把成績說的不如他。事后，我才知道他的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那個(gè)人，我很感動(dòng)。而有些人卻用這謊言來欺騙人。大街上有很多要飯的，有的是真的，而有的人卻是騙人的，這樣那些假的是無機(jī)可趁，而那些真的，卻得不到幫助，不是很可憐嗎？所以說人們要說善意的謊言，而不說惡意的謊言。
謊言作文 篇3
事物往往都有兩面性，一方面是善意的，而另一方面便是會(huì)對人造成傷害的不好的謊言。這就是我想起了那件事……
那時(shí)候正巧放假，同學(xué)們都在家里玩，我也不例外，正在家里玩電腦玩得不亦說乎的時(shí)候，爸爸突然把我叫了過去。我原本以為有好事情發(fā)生，可是事實(shí)卻剛好相反，爸爸竟讓讓我寫作業(yè)。我當(dāng)時(shí)為了應(yīng)付爸爸，就對爸爸說：“我寫作業(yè)了，你忙你的吧，我再玩一會(huì)就關(guān)電腦，我會(huì)有自知之明的，您就放行的走吧�！蔽矣餐浦职�，把他推出了房間，之后就開始玩電腦了。
玩著玩著我竟然忘記了寫作業(yè)，之后幾天也是拖拖拉拉地寫作業(yè)，到了返校那一天。爸爸說要檢查我的作業(yè)，我心虛了，就說：“那天不是給你說了我寫完作業(yè)了嗎？”爸爸半疑半信，在我的不斷之下，爸爸終于折服了。
終于，我遭到了報(bào)應(yīng)。我本來是組長，不用別人檢查我的作業(yè)，但是沒有想到老師竟然檢查了作業(yè)。我當(dāng)場被老師查出沒有寫完作業(yè)，之后當(dāng)然就是遭到了一頓狠批。不過批評(píng)不是關(guān)鍵，最關(guān)鍵的是老師把我的組長職位給撤了，這是我的自尊心受到了嚴(yán)重的打擊。后來，老師竟然還把我的家長叫了過來，我驚呆了，就一件小事情至于鬧成這樣嗎？但老師卻不這么認(rèn)為，反而認(rèn)為這件是很嚴(yán)重。于是，我又收到了家長的批評(píng)。那一天，我很痛苦，這就是我把這件事牢牢的記在了心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
事后，我明白了一個(gè)道理：做人要實(shí)事求是，不能弄虛作假，否則后果會(huì)非常嚴(yán)重。
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