在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的環(huán)境環(huán)保作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)境環(huán)保作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽來(lái)到了柯橋的幾條河道，是來(lái)觀察水環(huán)境的。
首先，我們到了中梅村村中的一條河，那個(gè)地方正在拆遷。只見(jiàn)兩旁的河道垃圾成山成堆，空氣中彌漫著一股令人嘔吐的氣味。塑料紙片，汽水罐頭，還有垃圾袋子直接污染了那里的河道。究竟是什么使原來(lái)清澈見(jiàn)底的小河變成了惡心又渾濁的臭河呢？聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，原來(lái)這條河是很清澈的，清得能看見(jiàn)江底的沙石，還有活蹦亂跳的小魚(yú)在水里來(lái)來(lái)回回，自由自在的游來(lái)游去。直到后來(lái)，周圍的小房子有人住了，河道開(kāi)始發(fā)黑發(fā)臭，大家都往河里扔垃圾，河道漸漸也就毀了。
之后，我們又來(lái)到了瓜渚湖。瓜渚湖是一個(gè)美麗的大湖，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，美麗極了。只看見(jiàn)幾個(gè)汽水罐頭在湖上漂浮著，卻看不見(jiàn)一條魚(yú)兒，呀！這還是瓜渚湖嗎？瓜渚湖呢？為了使瓜渚湖變?yōu)楸緛?lái)的面貌，我用竹竿撈上了那幾個(gè)漂浮在水面上的罐子，又除去了一些湖上的紙條兒，不是嗎？這下子干凈多了！看見(jiàn)現(xiàn)在的瓜渚湖，我想到了上次在這游泳的情形，又想到了上次有人在湖上扔垃圾。原來(lái)，使水質(zhì)變壞的竟是是我們——人類！
請(qǐng)大家保護(hù)水源吧！
環(huán)境環(huán)保作文 篇2
嗚，嗚是誰(shuí)在呻吟，是小河在哭，河岸的小草問(wèn)：“我的好朋友，你怎么了?”小河回答：“你看，化工廠里冒出的濃煙，籠罩在天空，他們排出的臟水都流入我的家園，小河被污染了，一條條小魚(yú)浮在水面上，看城里的汽車排出的尾氣到處飛散，塑料袋在天空中飛舞……”他們都長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，說(shuō)：“如果人類能低碳生活，為一切的事物著想，那我們就不會(huì)像現(xiàn)在這樣受苦了”。
現(xiàn)在的生活真是不和諧，濃煙和塑料袋在天空中打架，汽車的銷售量越來(lái)越大，油煙凝固在墻上。一次我和爸爸媽媽去到了燒烤店，我們坐在外面，看見(jiàn)烤出來(lái)的濃煙不斷的向天空中飄去，到一定的高度，濃煙在天空中站住，像一只只惡魔的手。屋子里的油煙越來(lái)越濃，遍布到屋子的每一個(gè)角落，模模糊糊，什么也看不清，只見(jiàn)得到人們吮吸著已被污染的毒氣。一些人吃完了燒烤，就隨手把竹簽扔到地上，一次性筷子與飯盒遍地都是。突，突，摩托車在公路上飛奔，尾氣隨著車子一路飄灑……。
同學(xué)們，老師們，如果我們能一起攜起手來(lái)，提倡低碳生活，改進(jìn)生活方式，做好環(huán)保工作，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的綠色生活的愿望。如果我們可以將交通工具改成自行車或直接步行，就能減少尾氣污染;如果我們盡量少用一次性筷子與飯盒，森林就不會(huì)受到破壞;如果人們能做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂砍濫伐，這樣就不會(huì)造成污染，我們的家園將會(huì)變得更加美好，更加幸福，為了我們的家園，為了我們的幸福生活，一起行動(dòng)吧!
環(huán)境環(huán)保作文 篇3
“低碳”，是我們耳熟能詳?shù)囊粋�(gè)詞，低碳生活已成為了一種現(xiàn)代時(shí)尚，做一個(gè)“低碳達(dá)人”更是人們追逐的目標(biāo)。我的爸爸便是一個(gè)十足的低碳達(dá)人。
最鮮明的一個(gè)例子便是爸爸的車了。爸爸現(xiàn)在還在騎自行車上下班，這輛車已經(jīng)有好些年頭了，騎在街上，除了鈴不響，其他什么都響，活像要散了架似的。我保守估計(jì)，行人的回頭率最少也有百分之五十。
對(duì)于爸爸的.落伍，我和媽媽覺(jué)得不可思議，多次提出給換輛新的賽車或索性買輛汽車。但爸爸堅(jiān)決反對(duì)，他說(shuō)賽車容易被小偷惦記，并列舉了汽車的種種壞處：不僅污染環(huán)境，還要忍受油價(jià)上漲、堵車、沒(méi)停車位等煩惱；遠(yuǎn)不如自行車，既鍛煉身體又低碳省錢，一舉兩得。說(shuō)得我們啞口無(wú)言，只好做罷。
爸爸的低碳還表現(xiàn)在他的簡(jiǎn)樸衣著上。無(wú)論衣服還是鞋子，不到實(shí)在穿不了時(shí)，爸爸是不舍得扔掉的。那些羞于見(jiàn)人不能穿著上班的，回家做家務(wù)時(shí)換上穿。媽媽提出買新的，爸爸總是“推三阻四”。有次去商場(chǎng)，打折力度很大，可爸爸卻毫不動(dòng)心，并再次搬出他的“環(huán)保經(jīng)”來(lái)教育我們：“衣服在生產(chǎn)、加工和運(yùn)輸過(guò)程中，要消耗大量的能源，同時(shí)要產(chǎn)生大量的二氧化碳，所以，在保證生活需要的前提下，能省的就省一下吧……”，我們十分害怕爸爸的“緊箍咒”，連忙閃人。
爸爸還有N多個(gè)低碳之處呢，如洗衣時(shí)很少用洗衣機(jī)，大多用手洗；每次淘米，都先把淘米水用臉盆盛好，再把要洗的蔬菜放進(jìn)去浸泡；夏天特別喜歡用扇子，不到萬(wàn)不得已不開(kāi)空調(diào)，而且溫度都調(diào)在28度以上；爸爸從不抽煙，基本不飲酒，白開(kāi)水是他的最愛(ài)……
看，我爸這位“低碳達(dá)人”夠味兒吧？
環(huán)境環(huán)保作文 篇4
“哇塞，這臺(tái)遙控器小汽車還會(huì)翻跟著呢！”周末做完作業(yè)，我瘋狂地玩著玩剛買的小汽車。
正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，小汽車突然“壞了”，我仔細(xì)一看，原來(lái)是電池沒(méi)。我拿起剛換下的舊電池就往垃圾桶里扔，媽媽連忙阻止我說(shuō)：“不要扔，那可是有危害的！”
“有什么危害哪？”我不以為然地說(shuō)。
“它可不是普通的垃圾，你知道嗎？廢電池里面含有許多的有害物質(zhì)�！眿寢屢荒槆�(yán)肅地說(shuō)，“如果把它扔在生活垃圾里，倒到水源或者土壤里，就會(huì)威脅人們的身體健康，也會(huì)讓土壤失去利用價(jià)值呢！”
“真的有那么大的害處嗎？”我不解地問(wèn)。
“是的，親愛(ài)的孩子。”媽媽引導(dǎo)我說(shuō)，“你網(wǎng)上查查知道了�！�
點(diǎn)開(kāi)百度，不禁讓我大吃一驚：一�？圩影阈〉碾姵刈阕憧梢晕廴�60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量；一節(jié)電池爛在土壤里，竟可以讓1平方米的土塊失去利用的價(jià)值。原來(lái)，廢電池真是一個(gè)名不虛傳的污染小炸彈呀！
“那廢電池究竟該放到哪嗎？”我一臉疑惑。
媽媽說(shuō)：“把它放到壁柜上的那只紙盒里吧!”
我更加疑惑了：“媽媽，既然廢電池的危害這么大，放在家里也不安全��？”
媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“唉！現(xiàn)在還沒(méi)有專門的社會(huì)機(jī)構(gòu)來(lái)回收廢電池，它們長(zhǎng)時(shí)間放家里，電池外殼腐蝕變軟后就遭了�！�
望著媽媽的一臉愁容，我不禁想：我們只是了解電池的危害性，做到不隨便亂扔電池是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要是：政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)指定特定機(jī)構(gòu)處理和回收廢舊電池才行！
汪瑩老師點(diǎn)評(píng)：小作者在玩玩具的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了電池污染的問(wèn)題，并且通過(guò)問(wèn)家長(zhǎng)及百度搜索等方法有效查詢有關(guān)電池污染環(huán)境的科學(xué)常識(shí)，最后還對(duì)電池污染環(huán)境的解決方法進(jìn)行了深入的思考。文章思路清晰，生動(dòng)自然，信息量也很大，是篇優(yōu)秀的科普小文章。
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