在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的生活的環(huán)保作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的環(huán)保作文 篇1
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，我們生活的地球，是一個(gè)綠草如茵、藍(lán)天碧海、青山綠水的美麗大家園，我們應(yīng)該保護(hù)這個(gè)美好的大家園。
首先，我們應(yīng)該垃圾分類，濕垃圾和干垃圾要區(qū)分開(kāi)，吃剩的飯、魚刺、過(guò)期食物都可以扔在濕垃圾桶里，給植物創(chuàng)造了天然的肥料。有害垃圾對(duì)環(huán)境有很大危害，比如說(shuō)；電池、塑料袋都應(yīng)該扔到有害垃圾桶里。飲料瓶和易拉罐還可以用來(lái)做手工，少用一次性碗筷。
其次，節(jié)約用水也很關(guān)鍵，在地球上，藍(lán)顏色的地方都是水域，我們可以看到50%的地方都是水。雖然地球上的水資源很多，但是淡水資源卻很匱乏。所以要節(jié)約用水，洗澡時(shí)抹香皂，要及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不要用流動(dòng)水洗菜、洗臉。還要學(xué)會(huì)循環(huán)使用水資源，淘米的水可以洗菜，洗臉的水可以洗腳，洗腳的水還可以用來(lái)沖廁所……這樣是不是很節(jié)約呢？
最后，少用空調(diào)也很重要。一到夏天，大家一定和我一樣愛(ài)吹空調(diào)，但我要提醒大家少開(kāi)空調(diào)，或者把空調(diào)調(diào)在26度以上。因?yàn)�，如果我們不適量使用空調(diào)，會(huì)破壞臭氧層，臭氧層是幫助我們遮擋紫外線的。紫外線不僅會(huì)傷害自己身體，還會(huì)破壞環(huán)境，所以請(qǐng)把空調(diào)調(diào)成26度以上。
“地球是我家，環(huán)保靠大家”，改變一些小小的生活習(xí)慣，大家都可以為環(huán)保出一份力。
生活的環(huán)保作文 篇2
我的爺爺是一個(gè)奇怪的爺爺，在家里他有好幾個(gè)名字：“小氣鬼爺爺”、“姜太公爺爺”、“廢報(bào)紙爺爺”。你聽(tīng)了一定很奇怪吧，就讓我告訴你是怎么回事吧。
“小氣鬼爺爺”
我爺爺可真小氣，特別是用電和用水。
我的小手臟了，我跑到衛(wèi)生間去洗手，剛把水龍頭打開(kāi)，爺爺就跑進(jìn)來(lái)，把我的水龍頭擰到最小，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的水讓我洗手，還批評(píng)我說(shuō)水龍頭開(kāi)太大，浪費(fèi)水。我撅著嘴，邊洗手邊叫他“小氣鬼爺爺”。奶奶用洗衣機(jī)洗衣服排出來(lái)的水，我爺爺都要用桶把水接住，說(shuō)要用來(lái)沖廁所。因?yàn)闋敔斝�，我們家的水費(fèi)很節(jié)約。
我爺爺用電也很省。晚上如果他一個(gè)人在家看電視，他就不開(kāi)其他的燈，只開(kāi)電視機(jī)，外面看去家里黑乎乎的，以為我們家沒(méi)人。他到衛(wèi)生間洗臉洗頭，只要客廳有光線，他就不開(kāi)衛(wèi)生間的燈，我從客廳看進(jìn)去不見(jiàn)人影，只聽(tīng)到“嘩嘩”的水聲。
你說(shuō)我的爺爺是不是小氣鬼爺爺？
“姜太公爺爺”
我家的爺爺可真像姜太公，天天去釣魚。
一天，他又去釣魚了。他來(lái)到碧綠碧綠的河邊草地上，認(rèn)真地釣起了魚。
爺爺可真奇妙，這次釣魚的魚鉤居然學(xué)姜太公，是直的，上面也不放魚餌。我問(wèn)爺爺：“您為什么釣魚的魚鉤是直的呢？難道你真的是姜太公？”爺爺說(shuō)：“我其實(shí)不是為了魚，我只是享受釣魚的樂(lè)趣！再說(shuō)，這對(duì)魚兒也有好處，你說(shuō)對(duì)嗎？”
我說(shuō)：“原來(lái)爺爺你不是真的姜太公呀。姜太公釣魚是為了周文王，你是為了魚兒。”
我和爺爺都笑了。
廢報(bào)紙爺爺
我以前寫過(guò)一篇作文叫《爺爺?shù)膶氊愂菆?bào)紙》，說(shuō)我爺爺為了看報(bào)紙，水燒開(kāi)了也不知道，飯燒糊了也不知道，大家都吃飯了也不知道。其實(shí)我爺爺愛(ài)報(bào)紙還不止這些呢，他連廢報(bào)紙也當(dāng)寶貝。
爺爺自己專門有個(gè)大袋子裝廢報(bào)紙，他每天都很小心地整理這個(gè)袋子。我有時(shí)會(huì)把廢報(bào)紙丟進(jìn)垃圾桶，爺爺就很心痛，不停地批評(píng)我，說(shuō)我不夠環(huán)保。
我現(xiàn)在終于明白了，我的“小氣鬼爺爺”、“姜太公爺爺”、“廢報(bào)紙爺爺”其實(shí)是一個(gè)過(guò)著環(huán)保生活的爺爺，是一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的爺爺！
五年級(jí):櫻花草41
生活的環(huán)保作文 篇3
4月22日是地球環(huán)保日，我校開(kāi)展了地球環(huán)保日的.宣傳活動(dòng)。知道嗎，活動(dòng)是由我們二年級(jí)的孩子擔(dān)任主持和表演哦。
現(xiàn)在全球極端氣候問(wèn)題頻發(fā)，而且，據(jù)世界上許多科學(xué)家預(yù)測(cè)，未來(lái)50—100年人類將完全進(jìn)入一個(gè)持續(xù)變暖的世界。這些都讓萬(wàn)科分校的學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保的必要性和重要性。負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的二年級(jí)的孩子們不僅讓全校同學(xué)了解了“地球環(huán)保日”的來(lái)歷，更展示了全校在學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)月中所創(chuàng)作的環(huán)保作品。
在校內(nèi)，我們開(kāi)展了各種精彩紛呈的活動(dòng)。孩子們充分運(yùn)用自己的智慧和靈巧的雙手制作了飯盒袋、繪制了環(huán)保畫、創(chuàng)作了環(huán)保小報(bào)、搜集了環(huán)保音樂(lè)、提煉了環(huán)�？谔�(hào)等。今天，孩子們就興高采烈地帶著親手創(chuàng)作的作品上臺(tái)展示，宣傳環(huán)保。
我們不僅在學(xué)校里、在家里注重環(huán)保，還把崇尚環(huán)保的意識(shí)帶進(jìn)了社區(qū)。在“綠絲帶飄起來(lái)”的社區(qū)環(huán)�；顒�(dòng)中，孩子們用自己的愛(ài)心和智慧，積極行動(dòng)起來(lái)綠化、美化自己生活的家園。就在昨天，二年級(jí)3班就帶著節(jié)能低碳的環(huán)保生活方式“進(jìn)社區(qū)”。在今天的活動(dòng)上，他們帶來(lái)了廢舊電池收納箱，教大家認(rèn)識(shí)垃圾箱上可回收和不可回收標(biāo)識(shí)，并互動(dòng)地現(xiàn)場(chǎng)演示了如何對(duì)垃圾分類處理。
地球環(huán)保日，天天環(huán)保你我他，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，描繪美好未來(lái)。
生活的環(huán)保作文 篇4
地球，是萬(wàn)物賴以生存的家園，是人類名副其實(shí)的母親，過(guò)去的地球天空蔚藍(lán)明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀，和藹可親。可現(xiàn)在的地球呢?天空難尋昨日的蔚藍(lán)，群山不見(jiàn)往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無(wú)疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。通過(guò)看電視、查資料，我明白了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中盡量少排放二氧化碳。因?yàn)槎趸级嗔藭?huì)使我們身活的空間環(huán)境變暖，也就是“溫室效應(yīng)”。我們生活的環(huán)境溫度升高了，就會(huì)是南極冰川融化成水，大量的水流到海里，會(huì)使海平面升高，可能就會(huì)淹沒(méi)一些海島國(guó)家上的居民。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獪p少二氧化碳的排放。具體到我們生活中，就是要節(jié)約能源。
但是對(duì)于低碳生活，人們?cè)庥鲋愃频膶擂危褐辣Ｗo(hù)環(huán)境的重要，也知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，但是，為了提高生活質(zhì)量，卻不得不以增加碳排放為代價(jià)。專家指出，盡管人們不能避免碳排放，但卻可以減少碳排放。每個(gè)人都不可能過(guò)“零碳”的生活，在資源匱乏的當(dāng)下，我們要做的是，把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈的浪費(fèi)。同時(shí)，養(yǎng)成“低碳生活”的概念，在可選擇，可替換的條件下，首選自然、環(huán)保、健康的生活方式。
其實(shí)，加入到低碳一族當(dāng)中并非難事，“低碳生活”細(xì)節(jié)貫穿在家居生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，就拿日常生活用電來(lái)說(shuō)：家用電器的插頭插座接觸良好才能節(jié)電;電水壺的電熱管積水垢后要及時(shí)清除，這樣才能提高熱效率;熨燙衣物最好選功率為500瓦或700瓦的高溫電熨斗，不僅升溫快，還能節(jié)電;所有的家用電器盡量不使用“聲控”“光控”“遙控”等作為開(kāi)關(guān)，這樣可節(jié)電10%～15%。這樣看來(lái)，每個(gè)人都能為控制全球氣候變暖做出積極的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，不要讓我們親手毀了自己賴以生存的地球，讓我們攜手起來(lái)，共創(chuàng)美好家園。
【【必備】生活的環(huán)保作文四篇】相關(guān)文章：
生活的提醒環(huán)保作文12-23
精選生活的環(huán)保作文4篇12-11
【精選】生活的環(huán)保作文3篇12-09
【精華】生活的環(huán)保作文8篇12-08
【推薦】生活的環(huán)保作文四篇12-08