我們的新校園坐落在美麗的靈巖山下。我是她懷里的一名小學生，更是一名環(huán)保小衛(wèi)士。你瞧，一條小溪緩緩地從山頂流下來，繞著我們的校園唱起動聽的歌兒。這就是石頭溝，我們環(huán)�；顒拥挠忠徽鞒獭榱苏业绞^溝的源頭，老師決定帶著我們這群“環(huán)保小衛(wèi)士”前去調(diào)查。
我們在老師的帶領(lǐng)下滿懷著愉快的心情，踏上了石頭溝水環(huán)境考察之路。一路上，我們被都江堰整個城市的變化深深地吸引了：一座座新建的高樓、一條條車水馬龍的街道，時不時還能發(fā)現(xiàn)一些清潔工人正在打掃寬闊的街道，為清潔這個城市的環(huán)境做貢獻。
石頭溝會是什么樣子呢？我在腦海里勾勒著它的模樣：溪水清澈見底，小魚小蝦在河里嬉戲玩耍，小溪兩邊綠樹成蔭，小鳥在枝頭歡快地歌唱。”快看，石頭溝到了！”不知是誰的一聲喊叫，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實。啊！眼前的一幕讓我驚呆了：水中到處都是垃圾，兩岸倒下的干枯的樹木橫七豎八地躺在小溪里。我們沿著彎彎曲曲的小溪往上走，只見小溪兩邊修建了許多農(nóng)家樂。一個個排污管道伸入水面，時不時還有股股污水流入溪中。我不知道這樣一個依山傍水的好地方什么時候變成了這樣，看著真令人痛心�。�
回到學校，同學們便紛紛行動起來。有的設計問卷表，有的設計宣傳單，有的畫宣傳畫，有的征集環(huán)保標語，還有的制作環(huán)保小書簽……
當一切準備就緒，我們便再次來到石頭溝，想通過我們的努力為石頭溝做點什么。我們耐心地給當?shù)鼐用裰v解環(huán)保知識，希望他們也行動起來，一起參與來保護石頭溝的環(huán)境。大多數(shù)居民都被我們感動了，紛紛表示不再向溪里丟垃圾、排臟水了。
突然，一位阿姨的身影出現(xiàn)在我的眼前。她正在溪水里洗拖把。我連忙跑過去阻止：“阿姨，您覺得在溪里洗拖把對嗎？”“對呀！這兒挺方便的�！蔽掖舐暤胤瘩g：“拖把里的臟東西會和溪水一起流入蒲陽河，河的下游還住著很多居民。你想讓他們看到的全是臟水，用的也是臟水嗎？”聽了我的話，阿姨一言不發(fā)地站在那里，剛剛還浸泡在水里的拖把也不知什么時候被提上了岸。這時，我抓住時機微笑著對阿姨說：“阿姨，感謝您對石頭溝所做的一切！”阿姨不好意思地對我笑了笑說：“謝謝你，小朋友。我已經(jīng)知道自己錯了！”
當我望著阿姨遠去的背影，我堅信：只要我們大家共同努力，石頭溝一定會變得和以前一樣清澈。我們的新家園一定會變得更加美麗！
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