在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的自有花開時作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自有花開時作文1
偌大的占地約七八十平方米的鋼琴教師里，只有我和老師兩個人。我一遍一遍地對比看著兩份譜子，老師坐在木椅上，眉頭緊鎖。
昨天，我剛考過鋼琴十級等級考試，三周后，我又將赴揚州參加全國鋼琴能力展示大賽，時間很緊迫，賽前的每一分鐘都可能是賽場上的決勝關(guān)鍵。
“只有一個星期，醞釀新的曲子一定是不成熟的，缺少感情和表現(xiàn)力的。”老師說，“為什么不再用十級考試曲加把油，彈著它去競賽呢？”
“但是考級曲主要是水平和能力的展示，可能缺乏藝術(shù)性和感染性吧！”我知道老師的想法是沒有錯，但我還是堅持自己的決定。
老師毫不留情地打斷了我的話：“你是我們這里最有天賦的學員，但你知道這場競賽的那么多觀眾、評委，一點點小的瑕疵都可能與獎杯失之交臂，我只希望你得個銀獎，以你的功底和水平，用它彈熟練會背的十級考試曲，這個目標對你來說不在話下。但你要是再起爐灶，說得好聽點，勝負成效都很難說，難聽一點，得不得獎都要看后話�！�
老師的話不是沒有根源的，老師幫我選定的是一首圓舞曲，不太難，沒有什么很深的難點，但也很難出彩。我想彈的是貝多芬著名的交響曲《命運》，那活躍奔放的音符，一個個激發(fā)我的熱血沖出胸膛，我是多么的喜愛這部長長的作曲，他如死神扣著心靈的大門，它是一股無人可擋的力量，顛覆命運，書寫靈魂。
思考了整夜，第二天，我毅然決定另起爐灶，彈奏《命運》，在老師無奈地搖頭中，在鄰居忍無可忍的敲門聲中，三周還沒到，我居然能全篇彈奏史無前例的名篇，脫稿也能駕馭自如了。
競賽前一天，我將《命運》演奏給老師聽，老師聽罷，高呼好好好，就彈這個吧。
懷揣著滿滿的能力，也是滿滿的自信等待著評委報出我的名字，聽著一首首考級曲彈過，評委的耳朵早已磨出老繭，這時場上曲風的突變無疑使評委眼前一亮。風云變幻，詭異莫測的琴音，扣擊著人們的心房，一曲終了，萬物寂靜。
又是一周后，我終于金榜題名，我欣慰的笑了。因為我知道，上天定不辜負勇敢者和創(chuàng)新者，不懈的挑戰(zhàn)與努力，一切自有花開時。
自有花開時作文2
霖是一個女孩，一個普普通通的女孩。
一雙長得不是很靈光的大眼睛，一身不常洗的校服，一筆秀氣的字，永遠考不好的試卷，這就是作為初中生的霖的全部分。
“喂，聽說了嗎？老師要給每個同學一盆花，讓我們種呢！”霖的好友捅了捅她。
“花就花唄�！彼獰o力地趴在桌上，玩著手指。
“叮鈴鈴鈴……”上課鈴又響了，老師抱著一個大箱子走進來�！巴瑢W們，今天我要給每人發(fā)一盆花，來鍛煉一下你們的耐心和養(yǎng)花技術(shù)�！�
激動的同學們蜂擁而上，你搶我奪。而霖站在一旁。不一會兒，鬧聲平息，霖這才上前，抱走了最后一盆。
又瘦又小的一盆。
霖不太在乎自己的花，雖然她也對花照顧很好，但只怪花不爭氣。當那人的花都在爭奇斗艷時，她的還是靜默地一聲不響。
下午上音樂課。
霖的班排隊走到１樓音樂室，霖坐在椅子上，若有若無地感到一股奇怪的氣息，直通她的心，讓她不自覺地想跑。
她也不明白為什么，就是想跑。
突然，大地搖晃了起來！磚瓦從天花板上落了下來，陣陣灰塵讓教室仿佛起了煙霧。尖叫聲，呼喚聲，求救聲，讓霖不禁恐懼地想要閉上雙眼，但她明白不能，閉上眼就是永遠地睜不開了……
瘋狂的同學們不停地向外涌，霖被擋在最后，被人群擠壓。她無意地回頭，卻發(fā)現(xiàn)灰霧中還有個人！她掙脫人群沖了過去。她看見一個女生縮在墻角，她拉起女生的手，硬是把女生拽到門口。
就在她們即將沖出去的那一瞬間，樓房倒塌了。
那個女生得救了，她說，有個女生拉著她跑出了教室，后來她被推了出去。她說，她看不清那女生的臉，但她相信那一定是天使。
救援人員開始尋找那個女生，他們在廢墟下找到了一個女生的冰冷嬌小的軀體，還找到了一盆花。
花盆上寫著“霖”。
那個女孩，也叫霖。
女孩的軀體被鮮花圍著，一盆大難不死的花放在她身邊。
人們來為女孩送別，他們都手拿一束花。
一個孩子突然叫道：“媽媽，你看那盆花！”
所有人都看那盆花。
花開了，開得鮮艷欲滴，讓世間一切花都失去姿色。
自有花開時作文3
那是開營沒幾天的時候，我?guī)缀跏堑沧残M教室的——太困了。教室里除了幾位像我一樣困到不想說話的以外，只有一人在看書。條件反射般地掃了一眼書名，那人看的竟是磚厚的用英文寫的中國史。
“刷”一下醒來，定睛再看那人相貌，生得威武，頭發(fā)卻像一只黑毛狗一樣，過一會兒還任性的換個偏轉(zhuǎn)角度。他這特朗普式的頭發(fā)和左耳上的助聽器叫我徹底醒了過來。搭訕式地問他準不準備當個歷史學家�！皩W歷史，沒活路�！�
他的'回答倒是讓我吃驚不小，“沒錢啊！”此人如此的現(xiàn)實，想法那樣一針見血，不禁很讓我好奇他的更高理想。
十多個小時后，我便知道了答案，這個答案讓全組一半的人潸然淚下。
他因為聽障在同齡人開始學習閱讀時才學會說話，別人一遍能記下的詞語，他需要花整整一天。而由于沒有公立學校的學籍，他想要獲得教育便只能向私立的國際學校邁進。
“我十多年好不容易學好了中文，現(xiàn)在居然要從頭學一門新的語言——英語！”
我忽然懂了，他看我和巴勒斯坦友人用法語侃侃而談時的眼神。
他說，他有個很棒的母親，在一個單親家庭中撐起撫養(yǎng)兒子的重任。她在他小時候跑遍全國，讓他能再次聽見，她費盡心思找能接納他的學校。
“我考不上哈佛、耶魯這樣厲害的學校，我活不下去呀，不然怎么對得起我的媽媽？”
他要學習貿(mào)易，說完他已泣不成聲，至于為什么，我們都明白。
聽了其他人蒼白無力的“總會有人在背后支持你”，他抱著他那磚厚的書踱出去，立在窗外，撫著一朵瘦小的花骨朵出神。那是朵不知名的野花，本只有三瓣花瓣的它還缺了一瓣，能看見里面孱弱的花蕊。
淚水在他臉上突出了干涸河床�！耙盎ㄩ_了也還只是朵野花。”我打開窗，透過他悲傷的眸子里看見了那一絲堅定和努力�！安唬蔽逸p聲說道，“野花自有花開時，綻放便給這世界添一抹絢麗�！�
我相信這個人自有花開時。
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