在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的三年級(jí)寫(xiě)花的作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)寫(xiě)花的作文1
秋，大地上處處金黃，就連陽(yáng)光也變得懶惰，下班比夏天時(shí)更早了。陣陣風(fēng)夾著馥郁芬芳，徐徐吹來(lái)。尋著芳香走去，便到了幾棵樹(shù)間的秋天花叢。
真沒(méi)想到，秋也有她如春般的容貌�；▍仓杏袛�(shù)不勝數(shù)的花，大多都不知名，卻也像茉莉那樣純潔，如玫瑰一般綻放，有著屬于自己的獨(dú)特。
陽(yáng)光，或者月光穿過(guò)樹(shù)梢，斑駁的樹(shù)影就和花叢構(gòu)成一副奇妙的景象：光映在花瓣上，甚至穿過(guò)花瓣照在地上。就似一群天真的小孩，聚在一起說(shuō)著，笑著，旁若無(wú)人。
樹(shù)上有更美麗的花。她白天藏在樹(shù)葉中，夜晚才出現(xiàn)，顯露那朦朧的紫白色。月色中，她幾乎與夜幕融為一體，聞得到卻看不見(jiàn)，也就越發(fā)神秘了。
我最喜歡秋天的花是野菊。她在小溪邊，在樹(shù)蔭下，在清風(fēng)中。我時(shí)常在田野間徘徊，為的就是見(jiàn)她一面。她或許不是最純潔的，但一定是最樸素的；她也許并不太艷麗，但肯定最清秀；她可能不被人看得起，但她并不失望，仍在風(fēng)中搖曳，做最好的自己。
秋花或許在四季的花中并不突出：春天的花比她可愛(ài)，夏天的花比她茂盛，冬天的花比她堅(jiān)強(qiáng)。但秋花有她的獨(dú)到之處，那便是唯美的色彩。
一片很小的天地，她能將紅橙黃綠青藍(lán)紫融為一體，即便只有一朵花，站在這里孤芳自賞，心情也可以像秋花那般天真。
三年級(jí)寫(xiě)花的作文2
我家陽(yáng)臺(tái)上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。
潔白而優(yōu)雅的就是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，此時(shí)據(jù)說(shuō)它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，還能夠藥用。百合花長(zhǎng)著一根很長(zhǎng)的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時(shí)候，花骨朵自然就會(huì)炸開(kāi)，里面冒出七根花蕊，其中一根就是雌蕊，其余六根就是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合。火百合就是紅色的，花瓣上有許多小黑點(diǎn)點(diǎn)。有的百合花都開(kāi)謝了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個(gè)黑色的種子。
百合花生命力堅(jiān)強(qiáng)，不怕太陽(yáng)曬，也不怕雨水打。此時(shí)不管天氣再怎樣干旱，它照樣亭亭玉立。
清新的就是吊蘭，它外型美觀，像一個(gè)亭亭玉立的少女，深綠色的又細(xì)又長(zhǎng)的葉子沒(méi)精打采地低垂著，好像一群做了錯(cuò)事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風(fēng)吹過(guò)，低垂著頭的葉子的都隨風(fēng)搖曳起來(lái)。吊蘭的莖十分修長(zhǎng)，它大約長(zhǎng)50――60厘米，它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個(gè)粗粗的，矮矮的東西，那就就是吊蘭的根。這個(gè)根一旦扎到泥土中，就會(huì)快速生長(zhǎng)，一盆嶄新的吊蘭又會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)吊蘭的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個(gè)橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點(diǎn)綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個(gè)下凡到人間的“花仙子”呀！
吊蘭的花雖然小，但也會(huì)放出光彩！學(xué)習(xí)也就是一樣，只要努力，就會(huì)放出光彩！
三年級(jí)寫(xiě)花的作文3
當(dāng)秋風(fēng)邁著瀟灑悠閑的腳步來(lái)到世界上時(shí)，樹(shù)葉們的生命就要結(jié)束了。所以，樹(shù)葉們都很討厭秋天，恨不得把秋天撕成碎片，我們的故事就從這里開(kāi)始了。
在一個(gè)平凡的秋天里，一棵參天大樹(shù)上的一片樹(shù)葉媽媽對(duì)她的五個(gè)孩子說(shuō)：“孩子呀，我們的生命就要結(jié)束了，只要那恐怖的秋風(fēng)輕輕一吹，我們就會(huì)死去。秋天是一個(gè)冷酷無(wú)情又可怕的一個(gè)季節(jié)，我們祖先的歷史中，沒(méi)有一個(gè)能活下來(lái)。你們的爺爺就是在一個(gè)夜晚喪失了生命，死去了。最恐怖的是：沒(méi)有任何方法能抵擋秋風(fēng)！”聽(tīng)了這些話，五個(gè)孩子都沉默了，他們都在想著這恐怖的秋天，越想越恐怖，他們把秋天想象成了冷酷無(wú)情的魔鬼、怪獸。只有其中的一個(gè)孩子沒(méi)有害怕，卻在想秋天的美麗，把秋天想的越來(lái)越美。這個(gè)勇敢的孩子叫艾麗。因?yàn)闃?shù)葉媽媽和其他四個(gè)孩子一直沉浸在恐懼之中，所以，他們整天淚流滿面，飯也不吃，四個(gè)孩子也不玩耍，常常瞪著眼睛發(fā)呆。就這樣化成了灰燼。唯獨(dú)艾麗留了下來(lái)，她看到了秋天的美麗：稻田里一片金黃，就像沙灘一樣美麗。又大又紅的蘋(píng)果、黃澄澄的梨和各種水果都露出了高興地笑臉。但是，艾麗最后還是慢慢的離開(kāi)了大樹(shù)。但是，因?yàn)樗芎每�，所以被一位小姑娘做成了精美的�?shū)簽，夾在了書(shū)里，艾麗十分高興。
三年級(jí)寫(xiě)花的作文4
在許多花里，我最喜歡的就是菊花了。因?yàn)樗宀世_紛、絢麗多姿、艷而不媚。
菊花五彩繽紛，它的顏色有：紅色、黃色、白色、紫色、橙色和粉色等，還有兩種顏色混合的，三種顏色混合的，甚至更多種顏色混合的呢！
菊花絢麗多姿，有的像毛線團(tuán)，有的像千手觀音，有的像一根根手指，還有的好似瀑布一般，可漂亮啦！
菊花除了顏色和樣子好看，還可以用來(lái)當(dāng)藥材呢！它性辛甜，微寒，歸肺肝經(jīng)，具有發(fā)散風(fēng)熱、清肝明目、平抑肝陽(yáng)、清熱解毒的作用。
菊花漂亮出眾，但有內(nèi)涵氣質(zhì)烘托，不像花瓶一樣，只是單純好看沒(méi)別的了，更加吸引人，所以我喜歡它。
三年級(jí)寫(xiě)花的作文5
我喜歡月季的雍容華貴，我喜歡水仙的潔白高雅，我喜歡牡丹的富麗堂皇，但我更喜歡菊花的堅(jiān)貞不屈、傲霜斗雪！
經(jīng)過(guò)了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這百花凋謝的秋天怒放了，似乎是為了填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這蕭條的秋不顯得凄涼！看，菊花的花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美極了。再看那花瓣，有的像少女的卷發(fā)，有的似老爺爺?shù)墓照�，有的若蛟龍的爪子，還有的如噴泉灑下，各不相同。
菊花的顏色也有很多，紅得像火，黃得似金，白得若雪，綠得如玉，粉的好似一片云霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅。五顏六色，美不勝收 看那一片菊花，遠(yuǎn)看宛如碧綠的地毯上繡著許多五彩的大花，近看又別有一番情趣，看看這一朵很美，看看那一朵也很美;聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香。讓人眼花繚亂。
這一朵似害羞的小姑娘，半張著臉，那一朵卻全盛開(kāi)了，張著笑臉迎接這金色的秋天，還有還是花骨朵兒的，飽滿的似乎要裂開(kāi)似的，迫不及待的想讓人一睹她那絕世的芳華。看那一朵菊花，遠(yuǎn)離那菊花群，仿佛不愿與它們?yōu)槲�，確實(shí)它是鶴立雞群，雖一枝獨(dú)秀，但讓人感到了一種個(gè)體所獨(dú)有的風(fēng)姿，墨綠色的葉子層層疊疊，如眾星捧月般襯托著潔白的花，更顯得寧?kù)o高遠(yuǎn)，神圣脫俗。
看著菊，不禁思起了久違的忘年交，他酷愛(ài)養(yǎng)花侍草，猶愛(ài)養(yǎng)菊�；蛟S是潛移默化，他也具備了菊花的優(yōu)點(diǎn)，菊花貢獻(xiàn)著它的美麗供人觀賞，而他則奉獻(xiàn)著他的剩余的光和熱，菊花不畏寒冷，傲霜斗雪，而他不被困難打倒，在逆境里求生存，令我欽佩！
我愛(ài)美麗的，品質(zhì)高尚的菊花，更愛(ài)擁有菊花精神的人！
三年級(jí)寫(xiě)花的作文6
蘇州的小吃名揚(yáng)海外，觀前街的“太監(jiān)弄”就分布著大大小小的美食店。每一次到這，看著琳瑯滿目的小吃，都令我垂涎欲滴。其中，最令我難忘的，還是我在“太監(jiān)弄”里品嘗到的豆腐花。
蘇州豆腐花，就如同美麗的花一般，被盛在小巧的藍(lán)邊瓷碗里，隨著手的晃動(dòng)，花瓣似的豆腐花，竟似活了一般，在小碗里微微浮動(dòng)。豆腐花軟軟的，只要稍稍一動(dòng)，就會(huì)變成另一種形態(tài)，總之，變來(lái)變?nèi)ゾ拖窕ǎ辉趺唇小岸垢ā?
它看起來(lái)就舒心，更不用說(shuō)品嘗。
豆腐花制作十分講究。先將黃豆用水浸泡，洗去豆皮，加清水磨碎，用紗布濾渣，豆?jié){水煮沸，然后用適量的栗粉、石膏粉和清水調(diào)均，一手拿石膏粉，一手拿煮沸的豆?jié){，同時(shí)迅速倒入大盆，蓋上蓋子。過(guò)一會(huì)兒，一碗碗色香味具全的豆腐花就做成了。如果要吃咸的，就可灑幾粒鹽、幾顆蝦米、和一些紫菜，倒些醬油、香油。如果要吃甜的，最簡(jiǎn)單了，加些白砂糖就Ok了。大家可根據(jù)自己的喜好，增減調(diào)料。
這不，一碗熱騰騰的豆腐花端上來(lái)了。雪白的豆腐上散落著嫩紅的小蝦，翠綠的蔥，還有香氣撲鼻的香油，看著就令我垂涎三尺�。∥艺J(rèn)為吃豆腐花的最佳時(shí)節(jié)是冬天。凍僵的手里捧著一碗香味撲鼻、熱氣騰騰的豆腐花，先對(duì)著豆腐花吹一吹，不要讓它太燙，然后一小塊一小塊地舀入嘴里。也許是因?yàn)樘木壒拾桑p輕一咽，就順溜而下，頓時(shí)感到肚子熱烘烘的，從手里、嘴里，一直暖到心里。走出去迎著嚴(yán)寒刺骨的北風(fēng)，也感覺(jué)不到寒冷。
品嘗著熱氣四溢的豆腐花，涌起一陣暖意，豆腐花的名字在我心中悄然改變——暖洋洋。
三年級(jí)寫(xiě)花的作文7
開(kāi)在我們學(xué)校的西北角，有一排高大粗壯的'玉蘭樹(shù)。每到春季，它們就會(huì)被春姑娘一一喚醒，綻放出漂亮的花朵。這時(shí)，整個(gè)學(xué)校都會(huì)聞到它們的香味兒。玉蘭花開(kāi)是我們學(xué)校最漂亮的風(fēng)景。從遠(yuǎn)處看，大朵大朵的玉蘭花，像一只只的白鴿停滿枝頭。走近玉蘭樹(shù)，抬頭仰望，玉蘭花白得如雪，白得發(fā)亮，白得耀眼，花瓣層層疊疊，緊緊包裹住花蕊，好像一群群小朋友在一起高高興興地做游戲；有的只開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)兒，像一個(gè)個(gè)向天的小白鐘；有的還是花骨朵兒，像小孩子沉睡在睡夢(mèng)中……玉蘭花開(kāi)最讓我留戀。早上或中午上學(xué)，一時(shí)入學(xué)校，我都會(huì)情不自禁地跑過(guò)去，聞一聞它的花香，頓時(shí)神清氣爽，渾身充滿力量，學(xué)習(xí)也因此變得更加愉快。中午或下午放學(xué)，每每從玉蘭樹(shù)旁經(jīng)過(guò)，我都忍不住多看成幾眼，多聞幾下，試圖把玉蘭花香帶回家，與家人一起。玉蘭花潔白無(wú)瑕，香氣迷人，是我最喜愛(ài)的花兒。聽(tīng)說(shuō)玉蘭花還是上海的市花呢，象征著上海人開(kāi)路先鋒、奮發(fā)向上的精神。
但是，我認(rèn)為，學(xué)校里的那些玉蘭花更象征了我們果園小學(xué)“和諧奮進(jìn)、追求幸�！钡木�。我們會(huì)在這些精神的鼓舞下茁壯成長(zhǎng)。在這深秋的季節(jié)里，我很想念玉蘭花開(kāi)。我多么希望明年的春天快快到來(lái)。因?yàn)榈侥菚r(shí)，我又可以欣賞到漂亮的玉蘭花啦。
三年級(jí)寫(xiě)花的作文8
玫瑰花玫瑰花雖然沒(méi)有“花王”之稱，然而，它卻以純結(jié)、漂亮和頑強(qiáng)的生命力讓人為之陶醉。
我小區(qū)的公園里有許多花，有茉莉花、杏花……姹紫嫣紅。它們有的含苞欲放，猶如一個(gè)害羞的小姑娘；有的綻放開(kāi)來(lái)，熱烈奔放……那白得純潔高雅，紫得高貴張揚(yáng)……一朵朵，一束束，在春天色彩絢麗的陽(yáng)光下展示著自己的漂亮的舞姿，而那灼灼如火的玫瑰更是春天的寵兒。
遠(yuǎn)看一朵朵玫瑰花，好像一支支蠟燭，紅彤彤的火苗燃燒著、跳動(dòng)著，在陽(yáng)光下朵朵笑容燦爛，熱烈奔騰；當(dāng)一陣風(fēng)輕輕飄過(guò)，它便擺動(dòng)起那柔美的身軀，輕輕舞動(dòng)，真是儀態(tài)萬(wàn)千。近看玫瑰花，它長(zhǎng)著一些深扎在土里的根，看起來(lái)又細(xì)又軟，其實(shí)挺堅(jiān)固的。手不費(fèi)點(diǎn)兒力氣休想把它給拔起來(lái)。當(dāng)你看到它挺直的莖，亭亭玉立于土壤之中，你是否為它嫵媚的身姿而陶醉？當(dāng)你看到它的莖上長(zhǎng)滿了小刺時(shí)，你是否感到望而生畏？它的莖上長(zhǎng)著一片片葉子，這些葉子有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠，閃著綠光。它的葉子的樣子也很奇怪，葉子邊沿像鋸齒一般。中間有一道細(xì)細(xì)的小溝，上面還有花紋，像一把可愛(ài)小勺子。它的花瓣是粉紅的，尖上是白色的。有的還會(huì)長(zhǎng)條紋�；ò昃o緊地圍住花芯，顯得又高貴又高雅。玫瑰花，你雖然不是花中之王，但你卻以純潔、漂亮和頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了我。
三年級(jí)寫(xiě)花的作文9
一場(chǎng)春雨過(guò)后，春天不知不覺(jué)的來(lái)到了。星期五晚上，爸爸就對(duì)我說(shuō)，油菜花開(kāi)放了，要帶我去看油菜花。在我的記憶里，油菜花只是黃黃的、普通的小花，沒(méi)什么好看的，我不太想去，可又不想待在家里，就同意了。
星期六早晨，我和爸爸各自帶上相機(jī)，爸爸騎上摩托車，帶上我就從家出發(fā)了。一路上經(jīng)過(guò)隧道局、苗南，走定鼎路，過(guò)了高架橋、立交橋、洛河橋，再經(jīng)過(guò)安樂(lè)和關(guān)林，就到了龍門附近。因?yàn)榘职謱?duì)路線不熟，所以在路邊問(wèn)了一些行人，按照行人的指點(diǎn)，我們從一個(gè)鐵路涵洞口穿過(guò)去，就來(lái)到了裴村。
爸爸騎車帶著我從村里的一條路向山上開(kāi)去，四周是田野，蜿蜒小路穿行在龍門東山的山野上，在中途休息時(shí)，我看到一棵黃黃的花，生長(zhǎng)在小路邊的石頭縫中，爸爸告訴我，那就是油菜花，我見(jiàn)過(guò)傲立風(fēng)雪的梅花，還看過(guò)國(guó)色天香的牡丹，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此平凡而生命力又如此頑強(qiáng)的油菜花。
再向前走一點(diǎn)，就可以看見(jiàn)大片的油菜花地，各種各樣的蝴蝶在油菜花前翩翩起舞，給油菜花地增添了幾分生機(jī)�？吹竭@樣的景色，我非常高興，舉起相機(jī)拍個(gè)不停，把春天這生機(jī)勃勃的景象留在了我的相機(jī)中。
回到家后，我和爸爸一起上網(wǎng)查了油菜花的資料，油菜花是蜜源植物，可以讓蜜蜂采蜜，釀造出好吃而又有藥用價(jià)值的油菜蜜，它的莖和葉既可以食用也可以作為家畜的飼料，它的籽可以榨油。通過(guò)查看這些資料，我才知道油菜花的用途非常廣泛，原來(lái)平凡的油菜花是如此不平凡。
三年級(jí)寫(xiě)花的作文10
野菊花——你似乎從沒(méi)在詩(shī)人的詩(shī)句中出現(xiàn)過(guò)
似乎從沒(méi)在歌唱家的歌聲中出現(xiàn)過(guò);
你似乎從沒(méi)在人們的心靈中停留過(guò)。
然而，我卻對(duì)你寵愛(ài)有加，這就是你——野菊花。
在高高的山坡上有你的身影，在綠油油的青草叢中也有你的身姿。然而，你卻從沒(méi)在人前炫耀過(guò)自己。當(dāng)人們走進(jìn)草叢中，被一股股淡淡的清香所吸引時(shí)，被你的樸實(shí)的色彩所迷惑時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)你的存在。那黃色的花瓣向外伸展著，露出了潔白如玉的花蕊，那翠綠的花桿是那樣堅(jiān)韌，綠油油的枝葉搭在花桿上，好似一個(gè)個(gè)小樓梯。有時(shí)，花瓣、葉子有一些晶瑩的水露珠，猶如一個(gè)個(gè)白色的小精靈，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出了耀眼的金光，就好似一顆顆閃亮的金子。
在酷暑嚴(yán)寒之際，你依然挺立著，驕陽(yáng)似火之時(shí)，風(fēng)吹雨打之時(shí)，真可謂“千磨萬(wàn)擊還，任爾西南北風(fēng)。”
你雖然微不足道，但卻有著自己獨(dú)特的美，你不像玫瑰，驕艷欲滴;不像郁金香香味撲鼻;也不像月季，美如天仙，你有著極強(qiáng)的生命力，在無(wú)肥、無(wú)水、無(wú)人培育的山野里，你仍然活了下來(lái)，雖然色彩單調(diào)，卻不古板，雖然驕小，卻不失堅(jiān)強(qiáng)，你幽雅清香，令人陶醉，你從不向人類索取什么，卻默默的把清香留給人間，把你特有的色彩留給人們。
每天，當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，那握著粉筆的手指，不正是你的枝桿嗎?老師的微笑，不正是你的花朵嗎?那思想，不正是你嗎?
啊，野菊花，你將永遠(yuǎn)深藏在我的記憶深處!
三年級(jí)寫(xiě)花的作文11
我家陽(yáng)臺(tái)上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。
潔白而優(yōu)雅的就是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，據(jù)說(shuō)它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，還能夠藥用。百合花長(zhǎng)著一根很長(zhǎng)的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時(shí)候，花骨朵自然就會(huì)炸開(kāi)，里面冒出七根花蕊，其中一根就是雌蕊，其余六根就是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合�；鸢俸暇褪羌t色的，花瓣上有許多小黑點(diǎn)點(diǎn)。有的百合花都開(kāi)謝了，然而只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個(gè)黑色的種子。
百合花生命力堅(jiān)強(qiáng)，不怕太陽(yáng)曬，也不怕雨水打。不管天氣再怎樣干旱，它照樣亭亭玉立。
清新的就是吊蘭，它外型美觀，像一個(gè)亭亭玉立的少女，深綠色的又細(xì)又長(zhǎng)的葉子沒(méi)精打采地低垂著，好像一群做了錯(cuò)事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風(fēng)吹過(guò)，低垂著頭的葉子的都隨風(fēng)搖曳起來(lái)。吊蘭的莖十分修長(zhǎng)，它大約長(zhǎng)50――60厘米，然而它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個(gè)粗粗的，矮矮的東西，那就就是吊蘭的根。這個(gè)根一旦扎到泥土中，就會(huì)快速生長(zhǎng)，一盆嶄新的吊蘭又會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)吊蘭的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個(gè)橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點(diǎn)綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個(gè)下凡到人間的“花仙子”呀！
吊蘭的花雖然小，但也會(huì)放出光彩！學(xué)習(xí)也就是一樣，只要努力，就會(huì)放出光彩！
三年級(jí)寫(xiě)花的作文12
我家陽(yáng)臺(tái)上種了很多花，可我最喜歡的就是玫瑰花。
它的莖上長(zhǎng)滿了像利劍一樣的小刺，手一不小心碰到就會(huì)扎破流血。莖上長(zhǎng)著一片片濃綠的葉子，葉子的邊緣是鋸齒狀的，葉片中間有一條細(xì)細(xì)的小溝，周圍還有很多葉紋。
玫瑰的話火紅火紅的，一朵朵美麗的玫瑰綻放在綠葉中，就像一位亭亭玉立的姑娘；一陣風(fēng)吹來(lái)，玫瑰花輕輕搖晃，就像一位姑娘在翩翩起舞。我把鼻子湊近花朵，清香撲鼻而來(lái)。
我愛(ài)玫瑰花。
三年級(jí)寫(xiě)花的作文13
春天來(lái)了，美麗而看不見(jiàn)的春姑娘來(lái)臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹(shù)挺起腰，理解春風(fēng)的愛(ài)撫，小花昂起了頭，理解陽(yáng)光的洗禮，小草站起來(lái)，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的草坪上，小白楊長(zhǎng)出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來(lái)玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的說(shuō)�！澳敲次液头垅彯�(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋。”就著樣我們玩了好一陣子，此時(shí)這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說(shuō)“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說(shuō)“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書(shū)包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來(lái)又圍上了圍欄，插上了‘愛(ài)護(hù)花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨日的那件事嗎？之后老師又說(shuō)“另一個(gè)背起書(shū)包就走，對(duì)于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過(guò)來(lái)說(shuō)，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們?cè)從懔耍藭r(shí)我半天才說(shuō)出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽(yáng)光又盛開(kāi)了，我們迎著陽(yáng)光茁壯的生長(zhǎng)著。
三年級(jí)寫(xiě)花的作文14
我家里的陽(yáng)臺(tái)上只放著一種植物，那就是月季花。
每到月季花花開(kāi)的時(shí)候，家里的陽(yáng)臺(tái)可好看了。這一朵一朵紅色的月季爭(zhēng)相綻放著，就像是一場(chǎng)選美比賽一般�？墒侨粽嬉覀�?nèi)ミx出其中最美的那一朵月季來(lái)，我們反倒沒(méi)有人能夠選出來(lái)。畢竟，每一朵在陽(yáng)光中綻放著的月季都是美麗的，它們的美麗不需要我們?nèi)シ殖鰝�(gè)高低來(lái)。當(dāng)然了，要是讓我來(lái)對(duì)這些月季說(shuō)上一句話的話，我會(huì)說(shuō)都很好看。在我看來(lái)，美麗的月季花是要一起夸的。
家里陽(yáng)臺(tái)上的月季開(kāi)花了后，我最喜歡的就是將腦袋湊近月季花，我想更清楚的看清月季花的模樣，也想更進(jìn)一步的去了解月季花。我會(huì)數(shù)著月季花的花瓣，甚至有時(shí)候我還會(huì)拿出自己的畫(huà)筆畫(huà)紙，然后一筆一畫(huà)的將月季畫(huà)出來(lái)。由于，我家陽(yáng)臺(tái)上有不少的月季，也因此在我的畫(huà)紙上每一朵月季帶給人的感覺(jué)也是不一樣的。
在我的眼里紅艷艷的月季花可美了，很多時(shí)候我將月季花的線稿打了出來(lái)，可等到我用去上顏色的時(shí)候，我反倒有些不想上色了，因?yàn)樵谖业男睦餂](méi)有哪種顏料的顏色能夠真正的將月季花的色彩完美的表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)榭倸w是要有一些差別。可是，在我心中接近完美的月季花，我不想在我畫(huà)作里，將它畫(huà)得不完美起來(lái)。于是，我會(huì)擱筆，然后又仔細(xì)的欣賞起這月季花來(lái)。
相比于我的糾結(jié)，種植了這么多月季花的媽媽可每時(shí)每刻都是開(kāi)心的。媽媽的小心愿就是她種下的這些月季花都能夠燦爛的開(kāi)放。由于每日里媽媽的精心照顧，這些月季花每一朵都開(kāi)得很大很紅，看著開(kāi)得這般旺盛的月季花，媽媽的心里自然是高興的。
三年級(jí)寫(xiě)花的作文15
寶 石 花 有人喜歡婀娜多姿的牡丹花，有人喜歡翩翩起舞的荷花， 有人喜歡傲然挺立的菊花。而我，卻鐘情于那默默無(wú)語(yǔ)的寶石 花。
寶石花的莖很粗，上面布滿白色的條紋。雖粗細(xì)不同卻井 然有序，就像一張縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)子，給寶石花的莖增添了一番不 尋常的美麗。
最引人注目的是寶石花的花，整體看上去，宛如一塊粉裝 玉砌的寶石。細(xì)看花瓣，一瓣挨著一瓣，緊密相連，并駕齊驅(qū)。
一片片綠色的花瓣，是多種多樣的，毫不單一。離花心越近，顏 色越淺，越至邊緣，顏色越深。它由淡綠逐漸變成草綠、青綠、 深綠直至墨綠！每一種綠，都和諧自然，如不仔細(xì)觀察，是很難 分辨出它們之間的差異的。
記得有一次，陽(yáng)光明媚。我做完作業(yè)，到陽(yáng)臺(tái)上去轉(zhuǎn)悠， 欣然發(fā)現(xiàn)寶石花又長(zhǎng)高一截。我突發(fā)奇想，來(lái)試試寶石花的承受 力吧。我把一顆顆小石子壓在寶石花的莖上，它昂然地抬著頭， 毅然挺立著，我瞪大眼睛注視著它，它怎么不彎曲呢？我感到不 可思議。我用手壓著小石子。心想：我就用力壓，看你能堅(jiān)持多 久！隨即令我心痛的事發(fā)生了，寶石花的莖終于在我的摧殘下斷 裂了。我一下子呆若木雞，過(guò)了好一會(huì)兒才清醒過(guò)來(lái)。我淚如泉 涌，舍不得把斷了的莖扔掉，默默地把它埋在花盆里。
幾天后，令人不可思議的事發(fā)生了，斷了的莖長(zhǎng)出了新的 寶石花！
從此以后，我更喜愛(ài)寶石花了。我不在乎它有無(wú)出眾的外 表，有無(wú)顯赫的知名度。我只在乎它有一顆堅(jiān)韌不屈與生命抗?fàn)?的心！
【三年級(jí)寫(xiě)花的作文】相關(guān)文章：