無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的百合作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
百合作文 篇1
追逐風(fēng)的蹤跡，掠過(guò)草地，撥開(kāi)蘆葦，一潭湖水展現(xiàn)．湖水雖無(wú)水皆縹碧，千丈見(jiàn)底，但游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙，湖面點(diǎn)綴了一個(gè)隨微波動(dòng)蕩的影子使此景更加富有詩(shī)意。
尋影而去，眼前是株百合花．幾片簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的白花瓣便是它的素袍；幾塊綠色便是它的裝飾．它那挺拔的身姿始終朝向那自由的天空，它身旁低垂的蘆葦與此姿態(tài)格格不入，靚麗的花瓶應(yīng)更適合它，這至少是我的想法．但經(jīng)過(guò)一段推敲，我明白越是惡劣的環(huán)境，越能造就它的圣潔與高貴。
我著迷了，對(duì)百合花的靜著迷了，與喧嘩的街道相較之下，此地的寧?kù)o似乎更配它那言寡語(yǔ)的性格．與它相處進(jìn)行的只有是心的交流，只言片語(yǔ)都將是塵世間的污垢，對(duì)于圣潔的它應(yīng)是雖是無(wú)聲，卻勝有聲．對(duì)于它的沉默，我的心中多了份安逸與詳和．有時(shí)我竟吃驚，在這個(gè)花花世界中，怎會(huì)有這么或那么一株正靜靜生長(zhǎng)的百合。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我終于捕捉到了百合那難得的動(dòng)姿．百合花的動(dòng)姿算不上柔美，飄逸．無(wú)論風(fēng)如何地吹，它的頭都不曾低下過(guò)，我不得不佩服它的毅力．它的精神彌補(bǔ)外表的不足．我從它身上看到了一種名叫氣質(zhì)的東西。
不知何時(shí)，百合花瓣泛出了點(diǎn)點(diǎn)紅斑，我正驚訝于此．夕陽(yáng)告訴了我答案．在臨走之前我本想帶走這株百合，但我的理智告訴我，就讓原本內(nèi)向的它靜靜地在這塊寧?kù)o天地生活吧。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩．回首湖邊，百合依舊挺立！
百合作文 篇2
雨掠過(guò)我的雙頰，陽(yáng)光刺入我的雙眼，好像大地在天空中滋潤(rùn)了一番，使純白色的百合在土壤中漸漸長(zhǎng)大，向十里以外的地方飄散出百合的芬芳，一朵朵鮮美的百合在陽(yáng)光的照射下發(fā)揮出自己的魅力，點(diǎn)綴著一天天新的希望。
望著天空中一“支”美麗的圓月，是那么皎潔，那么空靈清秀，原本在大地培育下的百合，變得更迷人、大方，用自己華麗身姿奪取大地的觀賞，而百合仙子羞澀的微微一笑，并沒(méi)有驕傲，而是天天適放出不同的香氣，正如“花自飄零水自流，一種相思兩處愁”。百合仙子就這樣默默地奉獻(xiàn)了一生，把自己所有的力量歸屬于自然。
新生的太陽(yáng)從東方升起，呤叮的小河正向大海奔去，而那孤獨(dú)而又寂寞的茉莉花，眼睜睜地看著自己的伙伴去實(shí)現(xiàn)自己的理想，而它只是太陽(yáng)下的一株花，不管你開(kāi)的有多么鮮艷，是不會(huì)被欣賞的，你必須向自己的目標(biāo)去前進(jìn)奮斗，開(kāi)出自己的清香，招引來(lái)可愛(ài)的蜜蜂采去香甜的花粉，茉莉通過(guò)努力，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的綻放，終于有一天，它就要向世界的舞臺(tái)上放出耀眼的光芒，漸漸的，成為花中之王。
秋天的腳步即將來(lái)臨，花兒們的容顏失去光一般的美麗，蝴蝶在空中翩翩起舞，跳出優(yōu)美的舞姿，秋天里菊花怒放，紅的、黃的、紫的、綠的，各所其有，穿上可愛(ài)的公主服，在秋天的伴隨中尋找美麗，一群潔白無(wú)瑕的白云成為天空中的媽媽，天天照顧著自己的娃娃，用香甜的乳汁來(lái)喂養(yǎng)自己的娃娃，白云媽媽用一首首童謠來(lái)唱給自己的孩子，陪它快樂(lè)成長(zhǎng)。
百合在陽(yáng)光的沐浴下不停的閃動(dòng)，滋潤(rùn)著大地美好的氣息，發(fā)散出生命的最后一口氣，彩云媽媽看見(jiàn)自己的孩子快要與它離別的時(shí)候，它唱出一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲：“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽”歌聲就這樣延續(xù)著，用歌聲來(lái)蘇醒那可愛(ài)的孩子，可是孩子再也不會(huì)回來(lái)了，彩云媽媽的眼淚再也止不住了，聚集它所有的力量來(lái)救醒娃娃，之后，這個(gè)故事在人間不斷流傳，成為母親與孩子感情上的橋梁。
秋天的茉莉是濃而為淡的，那就讓我送你一首韓虎詩(shī)：“他擾擾，自悠悠，香浮茉莉笑花頭”。秋天的茉莉是芬芳的，用手摸一摸是那樣的輕柔，或許，你沒(méi)有牡丹富貴，但你是純潔的，是沒(méi)有被污染的，秀出你的風(fēng)采，讓秋天里的事物成就，在金秋歲月里，豐碩累累。
那就用一雙隱形的翅膀來(lái)送你一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠：“親愛(ài)的孩子，你在風(fēng)雨中長(zhǎng)大，我“捧走你玩過(guò)的游戲，回想起你度過(guò)的時(shí)光，是那樣的'開(kāi)心和幸福。白云姐姐與你玩耍，太陽(yáng)公公與你歌唱，瀑布大媽陪你繡花，悄悄的你離別大地，走向你美麗的天堂，用彩云之吻，渲染出五彩的光芒，讓大地的紫凌編寫(xiě)出神奇的神話。
可愛(ài)的你閉上眼睛，用百合的清香，打開(kāi)你的心靈，聞一聞，啊，是從哪飄來(lái)的清香呢？原來(lái)是一朵茉莉，秀出它的高雅而清貴，這是大自然仿佛也是一枝花，讓自己的嬌艷永不衰退，畫(huà)出那花的世界，陪伴的尋找出明天大地的生芽。
百合作文 篇3
星期５那天，我拖著疲憊的身子慢慢地朝家里走去。剛到家媽媽就對(duì)我說(shuō)：“于老師給你留了個(gè)作業(yè)，寫(xiě)一篇讀后感�！蔽倚睦飿O為不情愿，心想：這于老師還真是陰魂不散，我都不在啟航領(lǐng)悟了還給我留什么作業(yè)�。�
沒(méi)方法我還是耐著心看完了文本《心田上的野百合》，初讀這篇文本我并沒(méi)有太大的感慨�？杉�(xì)細(xì)品味，野百合的精神深深地刺痛了我的雙眼，使我的心難以平靜。
文本講的是在1個(gè)偏僻斷崖上有一株野百合，它堅(jiān)信自我與別的野草不一樣，經(jīng)過(guò)她的執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈的用心，綻放出了漂亮的花朵，使自我的人生不再卑微。野百合的精神深深地感動(dòng)了我，假如百合花不用心開(kāi)花、結(jié)籽，它就和其它雜草沒(méi)什么兩樣，就會(huì)默默無(wú)聞，不為人知，自生自滅。但是它不卑不亢，用心地吸收陽(yáng)光、水分，用心的開(kāi)花、結(jié)籽。最后讓整個(gè)斷崖開(kāi)滿百合花，它不僅僅證明了自我的存在，并且用自我的漂亮感動(dòng)了每1個(gè)人，愉悅了每1個(gè)人，震撼了每1個(gè)人，她用自我的用心實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。
讀了這篇文本讓我明白了不管你開(kāi)始是多么卑微，只要你有堅(jiān)定的信念，不懈地用心，就能使自我綻放出無(wú)限的光彩�！笆墙鹱涌倳�(huì)發(fā)光的�！睆囊鞍俸仙砩衔铱吹轿覀兣龅嚼щy，不能放棄，只要堅(jiān)持，總會(huì)開(kāi)出燦爛的人生之花。
這讓我想起了近段時(shí)間產(chǎn)生在我身上的一連串事：先是我上課吃東西被老師抓住。之后是數(shù)學(xué)考試從第九掉到第３十名。這些事使我如坐針氈，深深的打擊了我的心。讓我?guī)缀趿魇Я饲斑M(jìn)的動(dòng)力，還有十幾天就期中考試了，我產(chǎn)生了消極心態(tài)，精神頹廢，開(kāi)學(xué)前的豪言壯語(yǔ)已經(jīng)隨風(fēng)化為烏有。
十分多謝您于老師，是您讓我看到了這篇文本，使我重來(lái)又振作起來(lái)了，以簡(jiǎn)單的態(tài)勢(shì)運(yùn)用備戰(zhàn)考試�！拔沂且恢臧俸希皇且恢暌安�。惟一能證明我是百合的方法，也是開(kāi)出漂亮的花朵。”“我要開(kāi)花，是正因我了解自我有漂亮的花；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊重使命；我要開(kāi)花，是正因自我中意以花來(lái)證明自我的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)鯓涌次�，我都要開(kāi)花!”野百合話，似乎晴天霹靂重重的敲擊著我的心靈，使我難以吸氣。野百合碰到困難時(shí)都能憑借自我的用心戰(zhàn)勝挫折，何況是我們?nèi)肆耍也荒茴j廢！
我務(wù)必要使我有限的人生綻發(fā)出無(wú)限的光彩！
我以前讀過(guò)好多文本，但沒(méi)有一篇文本能像《心田上的野百合》使我如此記憶猶新。
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