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小組的合作作文300字

2021-02-19 合作

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的小組的合作作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小組的合作作文300字 篇1

  我們組的名字叫“超級明星”(super star)組。我們組的口號是:super star,勇往直前!我們組的成員有:組長鄭鈞元、體育學(xué)科長羅煒、美術(shù)學(xué)科長陳君如、英語兼音樂學(xué)科長周子淇(也就是我啦。、數(shù)學(xué)學(xué)科長張昊龍……

  我們“明星”小組,各有各的特長,像張昊龍,被我們推選為數(shù)學(xué)學(xué)科長是因?yàn)椋臄?shù)學(xué)學(xué)得很好,當(dāng)我們有不會的題目時,他可以講解給我們聽,所以我覺得推選他為數(shù)學(xué)學(xué)科長是很正確的。還有組長鄭鈞元,是因?yàn)樗胸?zé)任心,做事認(rèn)真、負(fù)責(zé),所以被我們推選為我們小組的組長……

  我們的目標(biāo)就是爭當(dāng)班上的“明星”,有了目標(biāo),才有計(jì)劃,所以我們一定要努力地當(dāng)好自己負(fù)責(zé)的那一科的學(xué)科長,也要帶領(lǐng)組里的其他成員,讓那些沒有達(dá)標(biāo)的成員達(dá)標(biāo),讓那些達(dá)標(biāo)的同學(xué)更上一層樓!

  也希望我們班的小組合作學(xué)習(xí),能繼續(xù)堅(jiān)持下去!

小組的合作作文300字 篇2

  小組就像是一個食物,組員就像是一只只螞蟻,只有大家朝一個方向努力,那么這個食物終究會屬于這支肯努力的隊(duì)伍。

  上午第四節(jié)課的鈴聲一響,只見我們班同學(xué)三三兩兩地走向操場。

  只見有的同學(xué)頭仰得高高的,一臉的自豪,大搖大擺地向隊(duì)伍里走去,活像一只驕傲的小公雞。

  還有的同學(xué)與他們相反,垂頭喪氣,一臉的無奈,像一朵開敗了的菊花一樣。

  還有一些同學(xué),在討好對面組的同學(xué),點(diǎn)頭哈腰嘴里還說著,求你了少罰我們點(diǎn)吧!

  在操場上我們班可以分為三個方陣:一是驕傲過頭型的;二是討好同學(xué)型的;三是垂頭喪氣型的。

  老師一說開始懲罰,班里便炸開了鍋,有的組的同學(xué)眉飛色舞地說著懲罰別的組的任務(wù),對面組的同學(xué)只有洗耳恭聽,不時還講講“價”。可別管怎么講,還是得從同一條起跑線上起跑。這一周我們組為什么贏?就是因?yàn)樽约旱难劾镉袑Ψ搅;就是因(yàn)榇蠹叶纪惶幨箘帕;就是因(yàn)榇蠹业男木o湊了。單單因?yàn)檫@些我們才贏的嗎?不是的,我們組還是靠某些同學(xué)的變化。

  這幾樣加起來就等于一個優(yōu)秀小組。

小組的合作作文300字 篇3

  小組合作,顧名思義,是讓我們坐在一起合作學(xué)習(xí),而我是和俞兆言一組。

  我聽一位專家說,組合作學(xué)習(xí)更能突出學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)主動參與的意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲忘。小組合作學(xué)習(xí)更利于學(xué)生獨(dú)立思考,合作小組以學(xué)生自愿組合為前提,再針對各小組之間存在學(xué)習(xí)程度差異較大的情況加以調(diào)整,使各小組的優(yōu)生、中等生、差生合理搭配,學(xué)生程度達(dá)到基本平衡。在學(xué)習(xí)任務(wù)下達(dá)后,按各自能力與專長分工合作。我猜我們湯老師也是想讓我們這樣吧。不用說,我就覺得很好。

  有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會,我苦思冥想也想不出來。出于無奈,我就去問我們小組的人。為什么出于無奈呢?因?yàn)槲乙郧叭杽e人,別人這告訴我一個答案,其他什么也不告訴了。就算我這題是對的,但這答案也不是我的。但我在小組里一開問,組里就炸開了鍋一會兒說說這個,一會兒說說那個。然后他們的代表徐靜一又給我細(xì)細(xì)的講解了一遍,我十分感動。之后,我不僅知道了答案,還知道了這道題的解題思路是什么了。

  小組合作就是好。

小組的合作作文300字 篇4

  在上學(xué)期,我們五年級三班,進(jìn)行了小組合作學(xué)習(xí)方式。“合作學(xué)習(xí),快樂成長!”是我們每天上課必喊口號。

  通過合作學(xué)習(xí),大大提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極、主動性。特別是在討論時,你不但能說出自己的`見解,而且還能學(xué)習(xí)別人的好方法,F(xiàn)在,我來給大家介紹一下我們組的合作情況。

  我們合作小組的名稱是:陽光組?偟膩碚f表現(xiàn)優(yōu)異。在合作方面沒有什么矛盾,也沒有發(fā)現(xiàn)任何的不良行為。大家表現(xiàn)得都很團(tuán)結(jié),相互幫助,認(rèn)真學(xué)習(xí),共同提高。但是,作為陽光組的組長,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在討論的時候,大多數(shù)同學(xué)雖然能積極踴躍參與其中,但是總有個別同學(xué)還是有些“默默無聞”。這一點(diǎn),我希望在下學(xué)期加以改進(jìn),每個人都能積極參與到各項(xiàng)討論中。另外,在平時的課堂上,我們組的同學(xué)有說話現(xiàn)象,希望下學(xué)期改掉這個壞習(xí)慣。

  讓我們一起“合作學(xué)習(xí),快樂成長”吧!

小組的合作作文300字 篇5

  從五年級以來,我也因?yàn)樾〗M而產(chǎn)生了許多喜怒哀樂,但我產(chǎn)生最多的感情還是哀。

  自從換了組長以來,我似乎每一天都不順利。我和商辰哲似乎是一天一小吵,三天一大吵!有一次,我們先定討論題目,在我們發(fā)表不同一意見時,商辰哲說:“說語言!”仿佛一句話,就要定下大局,我反對,商辰哲和我爭了幾句,就打了我頭一下:“笨蛋,一百個人就有一百種看法!”我不甘心:“您能在課文中找出100句話嗎?”他怒氣沖沖,好像要把人吞掉:“不開竅的東西!”一下子走了。

  有這樣的組長,我太悲哀了!使用“皇帝”的權(quán)利,不問“百姓”的想法。有一次我問過他,當(dāng)一代明君又何妨?他卻說,明君通常去世的都非常早!我真想張口說,哪一次改朝換代不是有一個昏君?為什么會改朝換代,就是由昏君引起的!

  誒。心有致,卻無“君”賞!悲哀。”В!

小組的合作作文300字 篇6

  通過小組合作,可以讓同學(xué)與同學(xué)之間展開溝通與交流,讓每個同學(xué)都可以參與到學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成獨(dú)立思考、互幫互助的習(xí)慣,讓每個同學(xué)都能感受到合作學(xué)習(xí)的快樂,提高我們的合作能力。

  在上個學(xué)期,湯老師要我們以小組合作的方法來學(xué)習(xí),把我們分成了九個小組,每組六人。在這個學(xué)期,湯老師讓每個小組的小組長選人作為組員,成立新的小組。

  這個星期三,語、數(shù)、英老師又再次對我們的小組人員進(jìn)行了一些調(diào)整,把原先實(shí)力比較強(qiáng)的小組中部分人員分配到實(shí)力較弱的小組里去,形成了九個小組里的實(shí)力都差不多。

  我們組里的“打架幫幫主”佟安寧與“數(shù)學(xué)高手”張宇含互換了小組,現(xiàn)在我們組有四男二女,跑步小王子王博士,酷愛打籃球的劉浩杰,數(shù)學(xué)高手張宇含,還有愛美的田紫雪。

  在新的小組里,讓每個人都發(fā)揮自己的用處,為小組爭光吧。你是小組中的一員,你就是小組中的六分之一。讓我們團(tuán)結(jié)一致,在新的小組里提高我們的知識水平,提高我們的小組合作能力吧。

小組的合作作文300字 篇7

  那天,我們上美術(shù)課,我和我的同桌合作一個小鐘表,我先拿我的小盒子出來,我用彩紙畫小數(shù)字3、6、9、12,然后剪下來,有我的同桌負(fù)責(zé)用雙面膠把數(shù)字粘在我指定的位置上,粘完后,我們向劉老師借大頭針,可惜,劉老師那天沒有帶大頭針,我們就開始一起想辦法想要把指針裝上去,還要保證它能自由地轉(zhuǎn)動,可是,我們想了無數(shù)的辦法,終于想到了一個好辦法,我先把它們用膠水粘一下,再把張照遠(yuǎn)同學(xué)的扣子,粘上去,真遺憾,粘一會兒,就掉了,所以我們又冥思苦想,可是似乎沒有更好的辦法,看來還只能用大頭針了。

  這時就下課了,我們倆失望極了,我同桌說:“那你先把盒子拿回家吧,下次咱們再試著做吧。能不能下次帶一個大頭針呢?”我說:“當(dāng)然可以!

  有些事情我一個人做不成功,必須有兩人合作。因此,我感受到了合作的快樂!

小組的合作作文300字 篇8

  我們那組的組員經(jīng)常充滿了喜怒哀樂,但是依然個個神氣活現(xiàn)的,陶文卓更是像我們小組的“開心果”。

  特別是在一次我們掃地,我和他一起倒垃圾當(dāng),我們倒到鐵桶的時候,他手一松,垃圾桶掉了進(jìn)去,我們都跑回去,向王璨互相告狀,王璨一聽,立馬叫我們把垃圾桶撿回來,我們兩個都不去,王璨拿起掃帚,追著我和陶文卓打,我們一直在四樓的角落里躲著,過了好長時間才出來,看見陳致遠(yuǎn)下樓,不一會兒又上去了,我們兩都偷偷暗笑,我們在一次上樓,看到了我小姨,她說她接姐姐來不及了,所以叫我們快一點(diǎn),最后我們還是全體出動,去撿垃圾桶。陶文卓把垃圾桶拿了出來,我又把里面的垃圾到了,又不只是誰,把垃圾桶拿了上去,之后又在樓上“掃蕩”了一遍,才走的(我和我小姨提前走,去接姐姐的)。

  這就是我們的小組合作——樂。

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