校園的主人是老師和同學(xué)。每當(dāng)在晨曦照耀著的校園里，師生相見，微笑著點(diǎn)頭招呼：“早上好！”心情便像晴光萬里的天空一樣明朗。當(dāng)伙伴們發(fā)生了一點(diǎn)小小的爭執(zhí)，事后的會(huì)心一笑能化解一切，使雙方的內(nèi)心都充滿了溫暖，退一步海闊天空，大家又親如兄弟姐妹。
心中有和諧，臉上要常見微笑。笑，只需將嘴角微微上揚(yáng)，微笑便會(huì)優(yōu)美地浮現(xiàn)。這個(gè)小小的動(dòng)作，就像那燦爛的櫻花，在大地紛紛綻放；就像那和煦的春風(fēng)，從水面溫柔吹過；就像那光輝的太陽，照亮每個(gè)人的心房。 和諧也意味著感恩。因?yàn)橛袗郏愿袆?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以感恩。大海創(chuàng)造了生命，也守護(hù)著生命，所以才會(huì)有魚兒得水的幸福。魚兒對(duì)水說：“你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯Ю铩！彼畬?duì)魚兒說：“我能感受到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖业男闹�。”所以哲人說：“魚知水恩，乃幸福之源也�！�
老師就是水，就是大海，而我們就是得水的魚。老師的恩情恰似數(shù)不清的鵝卵石，靜立在我們生命的長河中，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，永遠(yuǎn)在心中閃光。學(xué)生當(dāng)然應(yīng)該感恩于老師，因?yàn)槭抢蠋焸兎瞰I(xiàn)了自己的光和熱，才照亮了我們前進(jìn)的道路。那么，老師應(yīng)該感恩于學(xué)生嗎？我認(rèn)為同樣應(yīng)該。因?yàn)椋绻麤]有學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，就不會(huì)有教師這個(gè)職業(yè)，是學(xué)生為老師提供了工作的機(jī)會(huì)，使他們的`才能有了用武之地，這也是一種恩情。老師如果從內(nèi)心感恩于他的學(xué)生，他就會(huì)用平等的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生。他就會(huì)在教書育人的過程中，努力與學(xué)生互相幫助，共同成長，共同品味酸甜苦辣的人生。他就會(huì)打開心靈的窗口，聆聽學(xué)生內(nèi)心的情感。
試想，如果在一所學(xué)校中，學(xué)生感恩于老師，老師感恩于學(xué)生，那么這一定是一所和諧的學(xué)校，校園中一定充滿了歡聲笑語。 總之，我覺得和諧是交流真誠情感的信使，是放飛美好愿望的翅膀，也是培養(yǎng)優(yōu)良品德的溫床。讓我們一起努力，來共同構(gòu)建我們的和諧校園吧！?
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