在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的和諧作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
和諧作文 篇1
一路走去，展現(xiàn)在我眼前的是一片燦爛的景象：路旁的鮮花綻放著美麗的微笑，野草舒展著柔軟的枝條，小鳥在枝頭歡快地歌唱，大雁在天空自由地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是和諧吧。
在幽谷深處，老子正帶著寧?kù)o安詳?shù)匚⑿χ�，在綠蔭深處漫步。我走上前去，請(qǐng)教老子什么是和諧。
老子說：“和諧者，乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也，鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來，此乃和諧者也�！�
我頓時(shí)感受到了從未有過的平和與寧?kù)o，我?guī)е⑿�，辭別老子，繼續(xù)前行。
不遠(yuǎn)處，孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請(qǐng)教什么是和諧。
孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧是也�！�
是啊，如此友愛、關(guān)懷的社會(huì)，確實(shí)是一種和諧。
我繼續(xù)向前走著，在汨羅江邊，我看到屈原那一張蒼老的臉。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谶@飽含無(wú)奈與堅(jiān)定的一次次嘆息中，屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。
和諧作文 篇2
20xx，是個(gè)中國(guó)人的向往；20xx，是個(gè)多么振奮的一年!因?yàn)?9屆奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)首都北京舉行。北京首都申奧成功是我們中國(guó)人最驕傲的事，申奧對(duì)一個(gè)國(guó)家來說是多么重要，申奧成功象征著一個(gè)國(guó)家的富饒與強(qiáng)大，在國(guó)際上社會(huì)的提高！
20xx年8月8日晚上，北京“鳥巢”體育場(chǎng)舉行了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，當(dāng)祥云火炬?zhèn)鬟f入場(chǎng)時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著火炬在許海峰、高敏、李小雙們手中傳遞，一個(gè)一個(gè)傳遞下去，火炬點(diǎn)燃的那個(gè)瞬間確實(shí)是一個(gè)承載了光榮與夢(mèng)想，讓人肅然起敬的瞬間。還有一位紅衣小女孩以稚嫩的童音認(rèn)真地演唱著《歌唱祖國(guó)》的瞬間，水墨印染的山水圖卷，化身為墨滴的黑衣舞蹈演員，人的靈動(dòng)與畫卷上的揮灑，使這一幕達(dá)到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，文化與科技的完美結(jié)合，讓人看了會(huì)不禁想起的文化歷史與現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)。
奧運(yùn)項(xiàng)目比賽在8月9日就開始了,每個(gè)國(guó)家的選手都力奪金牌,但每個(gè)國(guó)家的選手都和諧競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)槊總�(gè)國(guó)家的選手都為著更快、更高、更強(qiáng)的體育理念，自由、公平地去搏擊、比賽，每個(gè)人尊敬的是強(qiáng)者和拼搏精神，崇尚的是友誼第一，比賽第二。
我國(guó)最終贏得51枚金牌，21枚銀牌，28枚銅牌，這讓我們所有的中國(guó)人都感到很高興，當(dāng)我們的冠軍產(chǎn)生時(shí)，會(huì)得到數(shù)十億觀眾的青寐；當(dāng)我們的亞軍、季軍產(chǎn)生時(shí)，會(huì)得到數(shù)十億觀眾的鼓勵(lì)與支持。人們?yōu)閯倮奈�，為失誤而遺憾，為參與而自豪。
當(dāng)中國(guó)選手以無(wú)比的自信和勇氣，戰(zhàn)勝對(duì)手，征服賽場(chǎng)，超越自我時(shí)，他們想到的不是未來，不是前程，而是數(shù)年來艱苦的訓(xùn)練，因?yàn)檫@些艱苦的訓(xùn)練讓他們換來努力的結(jié)果，這些結(jié)果是讓他們欣慰的。中國(guó)選手陳燮霞在女子48公斤級(jí)舉重中打破世界紀(jì)錄獲得金牌，她成功時(shí)想到的是自己的女兒，因?yàn)橛?xùn)練忽略了女兒，所以她要好好地補(bǔ)償自己的女兒。
每個(gè)中國(guó)選手都堅(jiān)信“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，因?yàn)樗麄冎肋@是我們中國(guó)人所有的夢(mèng)想。
讓我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)奧運(yùn)的內(nèi)涵，去引領(lǐng)崇尚精神的潮流，用我們心中感動(dòng)的烈火，愛的激情去澆灌奧運(yùn)之花，和諧奧運(yùn)。
和諧作文 篇3
啊，又到了星期五，爸爸開著車來到學(xué)校接我回家，我舒舒服服地在車?yán)锼艘挥X，醒來時(shí)，已到了公司門口。
剛一進(jìn)門，一陣香氣撲鼻而來，我奔向了廚房。天�。∵@么多美味佳肴！我看了直流口水�！昂呛�，怎么樣，今天，我特地叫燒飯阿姨去買了你喜歡吃的菜��！”媽媽笑瞇瞇地說道。
飯點(diǎn)到了，我迫不及待地拿起了筷子，狼吞虎咽地吃起來。爸爸媽媽也拼命往我碗里夾菜。我吃了肚子翻天，才慢吞吞地放下手中的筷子。
吃完了飯，我們一家?guī)е堖湟黄鸪鋈ド⒉�，有說有笑，走到哪，都看到了溫馨的一幕：貓貓狗狗一起在開聚會(huì)；有的家長(zhǎng)散步時(shí)，還不停的說：“冷不冷？”“這回考試幾分啊？”“要繼續(xù)努力！”
和諧還不光體現(xiàn)在家庭之中，鄰里之間也和諧無(wú)比。
記得有一次，燒飯的阿姨請(qǐng)假，媽媽又沒時(shí)間去買菜，對(duì)面的建萍媽媽知道后，馬上跑來，讓我們?nèi)ニ齻兗页裕緛砦覌寢尣幌肼闊┙ㄆ紜寢�，但建萍媽媽硬是讓我們�(nèi)�，她還特地去菜場(chǎng)買了新鮮的菜，說：“遠(yuǎn)親不如近鄰嘛！”
晚上，爸爸和建新爸爸一起下象棋，媽媽和建萍媽媽聊美容聊的津津有味，我也沒閑著，與晏敏姐姐一同解奧數(shù)題。
因?yàn)槲沂亲⌒Ｉ�，所以與同學(xué)們之間友好相處，最為重要！
我們同學(xué)彼此之間相處得很和睦，沒事總愛一起聊聊天，談?wù)勑�，說說電視，看看好書，一起分享快樂，一起分擔(dān)憂愁，共同前進(jìn)。
讀三年級(jí)時(shí)，我們?yōu)闀艿腻X而發(fā)愁。班費(fèi)不夠買一個(gè)書架。最后，我們決定平分錢，一人2元，共有90元，還多出10元，以后有事便可以用上。
雖然班與班之間有競(jìng)爭(zhēng)，但還是很友好的，有需要，他們也會(huì)出手相助。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，由于我們班的同學(xué)都有事，誰(shuí)也沒看到朱珂瑩跌倒，（一）班的一個(gè)同學(xué)見了，馬上趕過去，扶起朱珂瑩往醫(yī)務(wù)室那走，幫朱珂瑩擦完藥后，將她送到了我們班。
和諧之花處處綻放！
和諧作文 篇4
所謂“和諧”就是配合恰當(dāng)、諧調(diào)，相處融洽。和諧在生活中無(wú)處不在：人與人要和諧，動(dòng)植物要和諧，人與自然要和諧。人們保護(hù)樹木、森林，禁止亂砍亂伐，是為了防止水土流失引起的洪水，泥石流等災(zāi)難的發(fā)生，使人類在一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境中生活，這叫和諧。
但在現(xiàn)實(shí)的生活中，存在著諸多的不和諧因素，尤其是人與自然的關(guān)系，這種不和諧的關(guān)系體現(xiàn)在許多的文學(xué)作品中。20世紀(jì)以來，經(jīng)過了工業(yè)革命的進(jìn)步和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的洗禮的現(xiàn)代作家，開始將目光聚焦在人對(duì)自然的瘋狂的掠奪、占有和征服所導(dǎo)致的自然的危機(jī)。例如，著名畫家莫奈將其成名作《日出印象》中的倫敦大霧畫成紫紅色，使觀眾愕然，但是當(dāng)人們走出展廳時(shí)不免瞠目結(jié)舌，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)倫敦的大霧果然是這種顏色，這是由于眾多的工廠和數(shù)以千計(jì)的汽車所排放的廢氣所導(dǎo)致。還有其他的一些作品，描述了人與自然的關(guān)系，比如，浪漫主義作家梭羅的《瓦爾登湖》，展示的是人類社會(huì)之外的大自然的美好，作家試圖通過對(duì)帶有烏托邦性質(zhì)的瓦爾登湖的描繪，來抵制人類那種憑借科學(xué)技術(shù)干擾自然和統(tǒng)治自然的行徑，為人類尋找一條自我拯救的路。屠格涅夫的《獵人筆記》，契訶夫的《草原》等訴說的是人對(duì)大自然的眷戀之情。而《魯濱遜漂流記》，則記寫了一個(gè)面對(duì)荒涼、冷漠的'孤島，人的力量和意志是如何被激發(fā)和喚醒的故事。在這些作品中，作者沒有找到答案，卻將困惑留給了讀者。
人類與自然的關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的，既有統(tǒng)一的一面，又有對(duì)立的一面。其中，人與自然統(tǒng)一的根本基礎(chǔ)在于：人首先是自然的存在物，人不僅來源于自然，而且其存在和發(fā)展一刻也離不了與自然進(jìn)行物種、能量和信息的交換。只要人類還存在，不管發(fā)達(dá)到什么程度，都改變不了人是自然的存在物這一鐵的事實(shí)，但到現(xiàn)代，人類對(duì)自然破壞很嚴(yán)重，這也并非是危言聳聽，人類確實(shí)由于自己的貪得無(wú)厭而正處于巨大災(zāi)難的邊緣。人類按照自己的意愿隨意改造自然，在南美的熱帶雨林中，經(jīng)常冒出陣陣濃煙，那是因?yàn)槿藗優(yōu)榱藬U(kuò)大耕地而砍伐森林，放火開墾耕地；人類為了追求商業(yè)利益而無(wú)節(jié)制地開采各種礦藏；在印度，人們?yōu)榱双@取勞力而大量繁衍后代；在日本，人們?yōu)榱俗非笏{(lán)鰭金槍魚壽司（一種貴族食品）而大量捕殺藍(lán)鰭金槍魚，由此一來，使其數(shù)量銳減，生態(tài)系統(tǒng)遭到恣意的破壞，環(huán)境危機(jī)日趨嚴(yán)重。就以中國(guó)為例，沙漠?dāng)U大，中原地區(qū)沙塵暴鋪天蓋地，水土流失雖已治理，但仍未徹底解決。還有不少?gòu)S礦企業(yè)無(wú)視國(guó)家有關(guān)環(huán)保法規(guī)、法律的存在，隨意排放工業(yè)廢料，使得許多河流水質(zhì)受到污染，甚至魚蝦無(wú)存。
人是自然之子，卻是一個(gè)不孝之子。上帝賜與人智慧，自然供給你衣食，千百年來對(duì)于人類的攫取，自然無(wú)不微笑著接受，如同母親對(duì)不懂事的孩子的寬容。我們都應(yīng)該明白這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：沒有人可以擺脫自然而存在，人與自然就好像魚與水，魚離開了水就無(wú)法生存，魚污染了水就等于自殺�！叭硕▌偬臁钡目裢鋮s成理性的思考，如果人類繼續(xù)下去，也許有一天，當(dāng)我們?cè)谒瘔?mèng)中醒來時(shí)，這個(gè)世界已面目全非颶風(fēng)席卷飛沙走石，到處是滾滾黃沙濁浪濤濤。
人是社會(huì)性的動(dòng)物，和諧自然也是為自己生存，為自身和諧社會(huì)的構(gòu)建添磚加瓦；人是群居類動(dòng)物，和諧自然，和諧社會(huì)的建設(shè)更需要你的一份力量。
朋友，來吧，讓我們共同攜手為和諧自然、和諧社會(huì)來共同努力。
和諧作文 篇5
和諧是一個(gè)多么響亮地詞語(yǔ)，也是一個(gè)多么平凡的字眼。和諧猶如一幅畫，好似一首歌，它是人們心中不懈的追求。
讀了《熱愛祖國(guó)唱響和諧》一書后，我深深地感受到人與自然和諧相處，將是一幅多么美麗的畫面！我們生活在一個(gè)大家園里，每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)它熱愛它，讓這個(gè)大家園更加和睦、更加發(fā)達(dá)。
當(dāng)我讀到人與自然共筑和諧家園這一篇時(shí)，讓我感受到大自然的無(wú)窮魅力，也深知愛護(hù)大自然的重要性。文章通過記敘丹頂鶴、青蛙、水等故事，讓我們明白了一個(gè)道理：我們要熱愛花草樹木、熱愛河流、熱愛動(dòng)物、熱愛每一寸土地，要從小成為大自然的守護(hù)神，與大自然共筑和諧家園。
丹頂鶴，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，書上寫到：小朋友到鳥的樂園，鶴的故鄉(xiāng)去度假，他們與保護(hù)區(qū)的叔叔阿姨一道與丹頂鶴、白天鵝進(jìn)行親密的接觸，讓我們體會(huì)到了，當(dāng)人類與大自然融為一體的時(shí)候，那將是一幅多么和諧的畫面�。�
水是生命之源，有了水才有了生命，才有了人類，才有了世界上的一切。希望每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，不要讓人類的眼淚成為世界上的最后一滴水！不要讓放蕩的罪惡降臨到我們身上。科學(xué)家列出了一組數(shù)字，讓我們震驚，地球表面的2/3被水覆蓋，但其中97.5%是海水，在余下的2.5%淡水中，又有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、和冰雪。人類真正能利用的只是江河湖泊以及地下水的一部分，約占地球水資源總量的0.26%。聯(lián)合國(guó)一項(xiàng)報(bào)告說：全球淡水消費(fèi)量在20世紀(jì)已經(jīng)增加了6～7倍，人口增加了2倍。到20xx年，年人均用水量將減少1/3，世界40%的人口將面臨用水緊張和長(zhǎng)期缺水的危機(jī)�，F(xiàn)在，世界上每天有6000人因?yàn)榈貌坏阶銐蚯鍧嵉乃劳觥Ｈ绻@種趨勢(shì)得不到控制，20年后世界人口的2/3將面臨無(wú)水可用的危險(xiǎn)。不要誤以為水是無(wú)窮無(wú)盡的，事實(shí)上水荒在世界各地不斷加劇，已經(jīng)威脅到我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展。我們必須珍惜水資源，不要讓它白白浪費(fèi)掉！
和諧作文 篇6
和諧是什么?其實(shí)和諧很簡(jiǎn)單!生活中處處有和諧。
當(dāng)農(nóng)民叔叔們夏天頂著余暉在田里割麥，麥上的蚊蟲、池塘邊的青蛙、地下的蟋蟀的呼叫聲與“嚓嚓”的鐮刀聲交織成一首預(yù)示豐收的樂曲，已在不經(jīng)意間構(gòu)成了一幅和諧的畫面;當(dāng)自己生病臥床不起時(shí)，媽媽不顧身體虛弱，冒著刺骨的寒風(fēng)背著自己艱難地行走在蜿蜒盤旋的山路上，即使自己在干了一天家務(wù)后已非常疲憊但卻始終不愿放下孩子，而孩子一聲稚嫩的理解：“媽媽，歇一下吧，我沒事。
”這不就是一幅和諧的圖畫嗎?當(dāng)自己考試成績(jī)不理想時(shí)，朋友家人們一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一雙雙期待的眼睛，一張張寫滿安慰的笑臉，一只只有力的大手。他們的關(guān)懷，他們的鼓勵(lì)，他們的期待，他們的理解，把你的失望、喪氣、灰心、自卑、痛苦的心情通通趕走，難道這不是一幅難以忘懷的和諧畫面?
當(dāng)自己因沖動(dòng)而與好友發(fā)生沖突時(shí)，自己能鼓起勇氣主動(dòng)向好友承認(rèn)錯(cuò)誤;得到朋友諒解時(shí)，兩人緊緊的抱在一起，訴說著各自沖動(dòng)和不該時(shí)，朋友間的互相理解、包容不也是一幅和諧的畫面嗎?
和諧是什么?其實(shí)和諧很簡(jiǎn)單。和諧就是自己傷心、痛苦時(shí)朋友、親人們一句句充滿祝福、鼓勵(lì)的話語(yǔ);和諧就是自己能主動(dòng)向別人承認(rèn)錯(cuò)誤，而他人也不計(jì)前嫌主動(dòng)與自己和好的欣慰;和諧就是家人們能夠坐在一起開開心心、快快樂樂的吃個(gè)團(tuán)圓飯的欣慰;和諧就是自己能在收獲的季節(jié)有一個(gè)滿意、知足的結(jié)果;和諧就是自己能夠平等的對(duì)待每一個(gè)人;和諧就是自己漫不經(jīng)心對(duì)別人的一個(gè)幫助和諧就是很簡(jiǎn)單，也許是一縷陽(yáng)光、一個(gè)微笑、一絲涼風(fēng)、一個(gè)眼神它在我們身邊，只要你用心去尋找、去感受!
我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)安定和諧的社會(huì)環(huán)境中，為了讓我們生活的環(huán)境更安定和諧，我們?cè)撛趺崔k?
第一、你我只需做好自己!每個(gè)人在自己的家庭中是否做到了尊老愛幼，互相關(guān)愛、互相尊重、互相理解呢?如當(dāng)自己不小心犯了錯(cuò)誤時(shí)是否大膽主動(dòng)的承認(rèn)了錯(cuò)誤?父母聽到孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，是否囑咐孩子以此為鑒，在生活學(xué)習(xí)中不要讓它再次發(fā)生呢?
父母干農(nóng)活回家時(shí)自己是否主動(dòng)為父母端茶遞水，積極干一些自己力所能及的家務(wù)活，以減輕父母的負(fù)擔(dān)呢?當(dāng)父母因不知情而誤會(huì)了自己時(shí)，自己是否保持頭腦冷靜，待父母氣消后再向他們把事情的來龍去脈解釋清楚呢?而不是不壓抑自己，沖動(dòng)地與父母發(fā)生“激戰(zhàn)”。
第二，在任何時(shí)候，保持自我最好狀態(tài)!在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、平等待人、寬容對(duì)人、熱愛勞動(dòng)、積極勞動(dòng)、遵守校紀(jì)校規(guī)。如當(dāng)自己與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，首先應(yīng)冷靜下來，思考自己的行為是否正確，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不對(duì)時(shí)，要主動(dòng)向同學(xué)賠禮道歉。
而不是知錯(cuò)不改，雪上加霜;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)業(yè)中有“疑難雜癥”時(shí)，應(yīng)及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教，而不是抄襲他人的勞動(dòng)成果或不懂裝懂;當(dāng)學(xué)校組織勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)該積極加入其中，在勞動(dòng)過程中要盡力而為，而不是耍小聰明，像偷懶、�；y竄現(xiàn)象等。
當(dāng)我們踏入社會(huì)時(shí)應(yīng)做到真誠(chéng)待人、平等待人、尊重他人、寬容他人、關(guān)愛他人、遵紀(jì)守法、熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作等。如當(dāng)自己去與別人交往時(shí)應(yīng)抱有真誠(chéng)的心去交往，而不是心存他意，三心二意;當(dāng)自己工作時(shí)應(yīng)腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，仔細(xì)認(rèn)真的去工作，而不是馬馬虎虎，心不在焉;當(dāng)自己遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)要處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)與合作都是生活中的一種普遍現(xiàn)象。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是相伴相隨、相互促進(jìn)的，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)這才有可能使自己取得競(jìng)爭(zhēng)中最好的結(jié)果“雙贏”，從而使自己活得充實(shí)、快樂;當(dāng)自己在事業(yè)上取得一些成就時(shí)，應(yīng)保持大腦清醒，而不是被勝利沖昏頭腦，繼續(xù)奮斗，勇往直前，直到登上人生的輝煌頂點(diǎn);當(dāng)別人不小心冒犯自己時(shí)，應(yīng)以一顆寬容的心去原諒別人，而不是斤斤計(jì)較，大大出手。
創(chuàng)造和諧社會(huì)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只需你我做的那一點(diǎn)點(diǎn)!
和諧作文 篇7
物無(wú)聲；如空谷幽蘭，芳香四溢。
和諧就在身邊。
當(dāng)我看見，媽媽們?yōu)榱宋叶兆碛谟望}醬醋；為了我而沉醉于洗洗刷刷；為了我而熱衷于苦口婆心；為了我而習(xí)慣于萬(wàn)般體貼；為了我，甚至把憔悴刻在臉上。頓時(shí)，一種說不清的溫馨，滋潤(rùn)涌上心頭。我想，這就是和諧！這和諧猶如淡雅脫俗的康乃馨，端莊秀麗。
和諧就在身邊。
當(dāng)我在接受蒼穹之雨的“洗禮”時(shí)，她的一把雨傘及時(shí)到來，成了我在無(wú)遮蓋天空下的隱蔽。；當(dāng)我考試失利時(shí)，一個(gè)熟悉的身影飄然而至：“一次失敗代表什么，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人”；當(dāng)我心中彷徨時(shí)，一張幽香的紙條悄然遞上：“朋友，當(dāng)你累了，迷茫了，請(qǐng)記住，還有我們?cè)诒澈笾С诌@你！”我想，這就是和諧！這和諧猶如幽香四溢的櫻花草，沁人心脾。
和諧就在身邊。
當(dāng)我看見同學(xué)錄上一行行飽含激情的贈(zèng)言：“相信自己，你可以隨著你的夢(mèng)想越飛越高！”“如果將來你遇到了失敗，請(qǐng)記住，被困難打敗沒關(guān)系，但千萬(wàn)別被它打倒！”當(dāng)我想起畢業(yè)典禮上，大家一起唱歌，一起贈(zèng)花，一起回憶著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福洋溢了臉頰。我想，這就是和諧！這和諧猶如美麗嬌貴的百合花，撩人心弦。
和諧就在身邊。
當(dāng)我看見街上來來往往的行人無(wú)論是相識(shí)還是陌生，都互相微笑示意問好；當(dāng)我看見小朋友買東西時(shí)，禮貌性的稱呼阿姨；當(dāng)我看見公交車上，大家爭(zhēng)著讓座；當(dāng)我看見考試競(jìng)賽時(shí)，大家都向?qū)Ψ郊佑痛驓猓划?dāng)我看見過殘疾人過馬路時(shí)，大家會(huì)幫忙攙扶著一起過馬路。我想，這就是和諧！這和諧猶如樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。
和諧就在身邊，它觸手可及；和諧很簡(jiǎn)單，是舉手之勞。
當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光照到這片土地上時(shí)，新的一天已宣布開始。讓我們拋棄迷茫，把握航向，一起奏響和諧的最強(qiáng)音！
和諧作文 篇8
今天是星期五，我和往常一樣在教室里寫作業(yè)。最近學(xué)校將舉辦一場(chǎng)棋類比賽，我參加的項(xiàng)目是五子棋。離比賽那天只有四天了，我的心情不由得緊張起來。放學(xué)的路上，我一邊思考著下五子棋的戰(zhàn)略，一邊想著今天的活動(dòng)安排。走著走著，不知不覺地回到了家。我正想把課本和作業(yè)本放到桌上時(shí)，突然看見了黑中帶綠的桌子上竟然放著一盒五子棋，肯定是媽媽知道我參加比賽特地給我買的。我開心極了，同時(shí)也想起了媽媽的辛勞。
晚上，我寫完作業(yè)，提出和媽媽下五子棋的要求，媽媽爽快地答應(yīng)了。在柔和的燈光下，媽媽一步一步的教我下棋的方法和如何判斷對(duì)方的下一步，我虛心地學(xué)著。雖然一開始媽媽占了上風(fēng)，但是我卻從中學(xué)到了不少知識(shí)。比賽那天終于來了，我和黃沛明一路過關(guān)斬將，決賽也伴隨著緊張的氣氛開始了，由于我一時(shí)粗心，沒過多久便讓黃沛明贏得了勝利，我成為了亞軍。心里雖然有些遺憾，不過友誼第一，比賽第二。
雖然我沒能取得冠軍，不過媽媽說：“沒關(guān)系，重在參與嘛!”這時(shí)我眼前不禁又浮現(xiàn)出燈下我和媽媽下五字棋的畫面，這是一幅多么和諧的畫面，簡(jiǎn)直是令人難以忘懷的夢(mèng)幻曲!
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