在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的和諧的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧的作文 篇1
我家像一艘船，在大海里航行著，白天就是憤怒和生氣，晚上就是安靜與祥和，讓我們感到快樂(lè)，船上的五味瓶裝滿了家庭趣事，讓我一想就樂(lè)開了懷！
這天我和老爸在一起下棋，眼看老爸就要贏了，我便十分生氣地說(shuō)：“算了，我不玩了！”但是老爸卻識(shí)破了我的鬼計(jì)，你就愿賭服輸，為我泡一杯茶吧！我雖然很不情愿，但是又想做人第一就是愿賭服輸，第二就是尊重父母，只好乖乖泡一杯茶吧！但又轉(zhuǎn)眼一想：哼，每次都是父親作弊才能贏，我真該好好整整他了，于是我便在泡好的茶水中，添油加醋放辣椒，一杯恐怖茶就泡好了。
然后，果然不出我所料，爸爸一喝完茶，就直奔衛(wèi)生間，呆了好久才出來(lái)。
從那以后父親便懷恨在心，想找個(gè)機(jī)會(huì)好好教訓(xùn)教訓(xùn)我。
有一次，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事干，一個(gè)人在桌子上發(fā)愣，爸爸看到以后，便覺得復(fù)仇計(jì)劃開始了，便先開始和我套近乎，然后說(shuō)他要跟我玩?zhèn)�游戲，一聽到“游戲”我便立刻興奮起來(lái)，兩眼冒金光。爸爸平靜地說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的：我說(shuō)豬，你說(shuō)A，我說(shuō)象，你說(shuō)B，我說(shuō)狗，你說(shuō)C······我轉(zhuǎn)念一想太簡(jiǎn)單了，便立刻玩了起來(lái)，父親說(shuō)豬，我說(shuō)A＿＿＿＿＿唉，聽到這兒，父親便哈哈大笑。我想了老半天，才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)父親早已設(shè)了圈套，就等著我往溝里跳，為此父親還嘲笑了我許多。
這就是我的家庭，一個(gè)充滿趣事和惡作劇的家庭。
和諧的作文 篇2
“和諧”這個(gè)詞人們?cè)缫讯炷茉�，而在我家中，也�?huì)露出它的影蹤，和諧的家庭。
有一次，爸爸在“網(wǎng)上”與別人下中國(guó)象棋，我呢，則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策，“搖旗吶喊”。轉(zhuǎn)眼間，爸爸與對(duì)方的“戰(zhàn)爭(zhēng)”已進(jìn)入白熱化，雖然無(wú)硝煙，但我似乎看見千軍萬(wàn)馬在廝殺。媽媽眼見如此，自己卻幫不了什么忙，只得去倒了杯茶給爸爸。爸爸微笑著接過(guò)茶，似乎又打起了精神。我則目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，尋找制勝之法�！败�，馬，炮，走哪個(gè)好呢？”我苦思冥想。這時(shí)，我瞥見了邊角的炮，靈機(jī)一動(dòng)，暗想：“不如給他來(lái)個(gè)雙管齊下吧”于是我說(shuō)道：“爸爸，我看應(yīng)~~”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道：“不錯(cuò)嘛，和你爸想到一塊了�！薄澳钱�(dāng)然，Who am I？”我不無(wú)得意地說(shuō)道�！拔覂鹤樱 卑职中Υ��！肮~~”至于那盤棋，自然由于俺爸的雙炮而迫使對(duì)方亮起了白旗。
還有一次，我心情沉重的走在回家的路上~~怎么回事？別提了，周練考砸了嘛！84分，優(yōu)分都不夠，加之卷子沒(méi)看，不知錯(cuò)在哪兒，怎么辦？先回家再說(shuō)。“唉，怎么又沒(méi)考好！！”媽媽責(zé)備道�！霸嚲碜屛铱纯��！庇谑俏颐鎺Ю⒕蔚匕言嚲斫o了她，一同與她看錯(cuò)題�！鞍�，你呀，這幾題該錯(cuò)嗎？還有這兒，這兒，唉！”“對(duì)不起，媽媽�！蔽抑t意更重�！鞍�，其實(shí)我不是要批評(píng)你，而是你什么時(shí)候才能給我個(gè)滿意的結(jié)局呢？才能讓我不操心呢？”媽媽頓了一頓，認(rèn)真地問(wèn)我：“下次你有信心考好嗎？”“有！”我極其堅(jiān)定地答道�！昂�，一言為定！”某日放學(xué)后，我看著滿分的卷子，開心的笑了。為了給媽媽一個(gè)驚喜，我躲在門后等待媽媽歸來(lái)，想象著媽媽高興的樣子~~
這，就是我們幸�？鞓�(lè)的一家！
和諧的作文 篇3
我的和諧校園
是你，帶給了我一個(gè)溫馨的港灣，是你，為我?guī)Ыo了一個(gè)知識(shí)的平臺(tái)，讓我探索知識(shí)的奧秘；是你給了我展示夢(mèng)想的殿堂，讓我夢(mèng)想高飛；是你讓我真正明白到和諧字眼的含義-那美麗富有人情味的校園。在這和諧的校園里有太陽(yáng)底下最光榮的教師，有溫和，可愛的同學(xué)，也有自己的知己。在這溫馨的氛圍我體會(huì)到了和諧。迎著那慷慨激昂的戶外交響曲，我們這些戶外員伴著優(yōu)美的節(jié)奏，排著整齊的隊(duì)列，圍著校園走了一圈，同學(xué)們都送來(lái)了熱烈的`掌聲歡呼聲，祝福聲，它們交織在一齊，給了我很大的鼓舞我的項(xiàng)目是接力棒，在此比賽之前，數(shù)學(xué)老師用盡自己全身的力氣給我展示接棒一遍又一遍直到我看懂為止，說(shuō)得喉嚨都干了，累得腿腳都麻木了，班主任在旁邊讓我不好緊張，賽出水平賽出風(fēng)格，那句句關(guān)懷的話語(yǔ)不禁讓我眼淚奪眶而出下定決心必須要跑第一，卻出乎意料跑了第二，悲哀欲絕回到教室。回到了教室，老師如慈母般關(guān)懷教育我，如一泓清泉滋潤(rùn)了我那干涸的心田，仿佛心里的一切都得到了洗滌，一切憂傷都煙宵云散。由于老師還有點(diǎn)事，用那深城的眼光凝視著我，那親切的話語(yǔ)撫慰著我，問(wèn)了又問(wèn)：怎樣樣了，好些了吧。我被那溫馨的話語(yǔ)感動(dòng)了情不自禁流下了淚哭哭泣泣的說(shuō)了一句：’’老師我好了，您如果有事的話，您忙
你的吧，不用擔(dān)心我老師不放心的離開了老師走后同學(xué)們變過(guò)來(lái)安慰與照顧我，如一縷陽(yáng)光給我那寒冷的冬天增添了一絲暖意。在這幸福而又和諧的氛圍里，我又愛上了我那美麗與和諧相伴的校園。那美麗與和諧的校園寄語(yǔ)了我的夢(mèng)想，給予了我知識(shí)，啟迪了我的智慧，讓我沉浸在這朗朗書聲中的校園，體驗(yàn)?zāi)呛椭C與快樂(lè)。
和諧的作文 篇4
看，那位熱心的年輕人攙著老奶奶過(guò)馬路，微笑著囑咐著老奶奶走路要小心;那邊一位老人不慎摔倒，人們熱心幫助，扶起老人送向醫(yī)院;那群孩子歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有對(duì)世界的恐懼，也不會(huì)身遇危險(xiǎn)，那邊的小商販被城管人員捉到，兩人心平氣和，城管耐心教導(dǎo)，小販自覺承認(rèn)錯(cuò)誤，·······周圍一派慈和，連風(fēng)兒都柔柔掠過(guò)，生怕觸動(dòng)了這般寧?kù)o。
這里是哪兒呢？是我心中的和諧社會(huì)。
可是，現(xiàn)實(shí)卻總是不盡人意，一些人的行為讓人憤怒，……
近段時(shí)間，時(shí)不時(shí)地看到這樣的事件：老人摔倒無(wú)人敢扶，害怕被其反咬一口，誣為肇事者，老人露宿街頭，兒女推托，無(wú)人敢問(wèn)；小販在街頭擺攤，只為能生活，但卻被城管毒打致殘······
面對(duì)這樣的事情，我不禁想問(wèn)：這個(gè)社會(huì)怎樣了？
記得有一位老奶奶提東西的袋子破了，東西灑落一地?zé)o人相助，老人艱難的蹲下慢慢撿拾，被城管看到，說(shuō)其亂扔垃圾，將老人強(qiáng)行帶走。
有一位七歲兒童被綁架，父母心急如焚，連夜將贖金打到綁匪的賬上，兒子卻沒(méi)有回來(lái)，報(bào)警之后，警察卻在一橋洞下的污水中，找到了200多片血淋淋的尸塊。
這一件件觸目驚心的事件，這些血淋淋的事實(shí)，難道就是所謂和諧！所謂公正嗎！
還記得溫總理，在人民需要他的時(shí)候，在總是在第一時(shí)刻趕赴災(zāi)區(qū)，腳蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋，與身后其他官員嶄新的西裝和锃亮的皮鞋，形成了鮮明的對(duì)比，他蹲下來(lái)看著蕭涼的景色，土地上深深地裂口，撕扯著他憂國(guó)憂民的心，看著他吃著最最普通的食物，而不是豪華大餐，他頭頂上的絲絲銀光，也觸到了我的心·······
社會(huì)是怎么了！為什么處在兩個(gè)極端，卻口口聲聲的宣揚(yáng)和諧社會(huì)！我們想要的不多，就是能生活平安，就是在受到傷害的時(shí)候，能有挺身而出，公平的維護(hù)我們的利益，就是沒(méi)有仗勢(shì)欺人的現(xiàn)象發(fā)生，就是老人能夠安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)好自己的晚年，就是·······
這些事情很難嗎？
為什么會(huì)變成這樣？
希望我心中的和諧社會(huì)能夠?qū)崿F(xiàn)，不要永遠(yuǎn)只顯現(xiàn)在我的夢(mèng)境中，希望這個(gè)世界上有更多正義的事！正義的人！
這，就是我心中的和諧社會(huì)！
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