篇一：快樂的寒假生活
轉(zhuǎn)眼之間，快樂而又充實的寒假生活就結(jié)束了。放假之初，為了讓孩子度過一個豐富而有意義的寒假生活，結(jié)合老師的計劃安排，我和他又一起制訂了一份新的寒假計劃�！胺彩掠蓄A則立”，有了這份計劃，既能培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時做事的好習慣，也能對他的整個假期生活確立一個明確的目標。
按照這份計劃安排，每天早晨他吃過早餐后的第一件事就是做寒假作業(yè)，所以他的這份寒假作業(yè)幾乎是沒費什么力氣就完成了。做完作業(yè)，再開始繪畫、跳繩、拍球、打羽毛球等。孩子的體育成績一直是他的弱項，我們就想利用這個假期把他的不足彌補起來。經(jīng)過一個假期的鍛煉，他的跳繩取得了明顯進步，從過去只能跳兩三個到連續(xù)跳幾十個，他自己也欣喜不已。成績雖然不起眼，但是我們覺得，關(guān)注孩子的弱點，發(fā)揮他的長項，才能夠讓他全面發(fā)展，這對培養(yǎng)他的自信心很重要。
一年級學生經(jīng)過一個學期的學習，已經(jīng)掌握許多常用的漢字。所以，我們要求他每天讀20分鐘的課外書，讀完后講給我們聽。閱讀是一件非常重要的能力鍛煉，對他今后的寫作能力培養(yǎng)意義重大。剛開始，他很不情愿讀，因為遇到生字老是卡住，我們就與他一起讀，講到開心的地方大家一起哈哈大笑，他也逐漸體會到了閱讀的樂趣。
為了培養(yǎng)孩子的觀察力和判斷力，我們還一起玩“大尋寶”游戲，將“寶物”事先藏在小區(qū)的不同位置，再讓他按圖索寶；或者動手做一些科學小實驗，如“紙杯不著火”、“神奇的小毛巾”等等，都是生活中尋�？梢姷目茖W現(xiàn)象，可以就地取材，孩子理解起來也頗為容易；有時候讓他自己動手采集大自然的樹葉，認識各種各樣的樹葉，并通過網(wǎng)上查找，認識更多的樹葉，再做成樹葉標本，這些游戲讓他樂此不疲，在游戲中輕松地獲取了知識。
假期雖短，但是如果能夠合理安排、有效利用，孩子一定能夠度過一段豐富而有意義的.寒假生活，我們也期待與更多的家長分享孩子的假期生活。
篇二：愉快的寒假生活
今年寒假是我過的最充實、最愉快的一個假期。我和媽媽一起去了夢寐以求的香港；跟著青島電視臺校園風欄目的編導對韓國進行了實踐采訪。
我們經(jīng)過三個多小時的飛機，在晚上到達香港。鱗次櫛比的高樓大廈把香港裝點的格外華麗、氣派。第一天，我走進了童話世界般的迪士尼。令我最興奮的是我參與了迪士尼五周年慶典的飛天巡游。米奇飛船率先帶頭起飛，史迪奇、滑浪好友、森林王子及一些奇兵隨著音樂盡情表演。我也同巴斯光年一起跳了舞。
最讓我驚心動魄的是我坐著小木船進入了神秘的探險世界。我們隨時會碰到森林中的各種“動物”，有時還會看到很多可怕的骷髏，突然發(fā)生的火山噴發(fā)和巖漿，使河水沸騰起來，濃煙冒進了船里，把我嚇得不敢睜眼。
獅子王慶典、米奇金獎音樂劇、幸會史迪仔，那精彩的場面讓我終生難忘，那童話般的奇妙使我不忍離去。
第二天的海洋公園驚險、刺激又讓我大開眼界�！巴芡芴弊屛颐l(fā)直豎、不斷尖叫；“翻天飛鷹”讓我旋轉(zhuǎn)著飛向天空；“激流勇進”讓我害怕的藏到了媽媽身后。一進水母館，不計其數(shù)的、五顏六色的水母讓我大開眼界。我被大大小小、會變顏色的水母包圍著，仿佛我也進入到了海底。
太平山頂?shù)南炏耩^云集了百尊惟妙惟肖的全球名人蠟像。在這里我與邁克爾。杰克遜同臺演出，和甄子丹一起練詠春。
韓國之行鍛煉了我的獨立能力、交往能力和實踐采訪能力。通過參觀景福宮、國立民俗博物館、青瓦臺設廊坊，我們了解了韓國的過去、現(xiàn)在和未來�！皭蹖殬穲@”是我最喜歡的地方，我們在那里晚了整整一天，我看了4D電影，玩了碰碰車、滑雪——真是興奮不已。
這個寒假我過得愉快極了！
