在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的海洋作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海洋作文 篇1
倚一片和煦的暖陽，握一盞明朗的圓月，日日夜夜追尋著你，分分秒秒渴望著你�？v然千山萬水阻隔了我的視線，縱然黃土沙漠擋住了我的道路，但千難萬險(xiǎn)都攔不住我追尋你的心，不斷向前的腳步。
我常夢(mèng)想著我的海洋：日出之時(shí)，太陽將她的柔情瀉入雪白的海潮，令人心動(dòng)的藍(lán)層疊交錯(cuò)，海鷗高奏著凱歌，流云傾吐著溫暖……于是我踏上了尋找海洋的路……
青山之險(xiǎn)峻，走著走著，數(shù)不清的山擋住了我的去路，那是何等的險(xiǎn)啊!枯松倒掛、飛湍瀑流，天梯石棧、宛若飛虹。返回?我就不會(huì)受到任何傷害，但注定了是個(gè)碌碌無為的流浪者。前進(jìn)?我會(huì)很累很苦，但也許會(huì)成為熠熠生輝的成功者。于是，我選擇了前進(jìn)。人的一生中，每一次困難的出現(xiàn)都是成功的腳步，成功本來就是用困難堆砌而成的，我一次次地翻越青山，也一次次地離海洋更近!
大漠之茫然，當(dāng)我走到沙漠上的時(shí)候，面臨著艱難的選擇，茫茫大漠，到底哪個(gè)方向才是綠洲?是東方旭日升起的方向。我迎著太陽，靜靜地聽著遠(yuǎn)方的海為我喧騰……我加了前進(jìn)的腳步。有時(shí)候，人生中會(huì)出現(xiàn)這樣的沙漠，沒有方向，沒有指引，只等著自己去選擇，那么就選擇理想的方向吧!只有這樣，才能找到真正的海洋!
河流之湍急，一條河流擺在我的面前，水流湍急，浪卷石碎。河流一遍又一遍的沖擊著我，想把我?guī)ヒ粋�(gè)不知名的地方，我非常堅(jiān)定地拒絕了，繼續(xù)追尋著我的海洋。當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)激烈時(shí)，是自己堅(jiān)定立場(chǎng)，還是隨波逐流?是朝著自己的目標(biāo)奮斗，還是舉棋不定?選擇自我，創(chuàng)造未來!
歷經(jīng)千心萬苦，我終于來到了海洋之畔。日出之時(shí)，太陽將她的柔情瀉入雪白的海潮，令人心動(dòng)的藍(lán)層疊交錯(cuò)，海鷗高奏著凱歌，流云傾吐著溫暖……今生今世，此情此景，還有什么比這一道風(fēng)景線更美呢?
海洋作文 篇2
“哇哦！”聽！這驚喜的叫聲是從哪兒傳來的？嘻嘻，是我在驚呼哦！因?yàn)檫@次我去了福州左海公園的海洋館游玩�，F(xiàn)在，就讓我們一起去海洋王國里暢游吧！
邁進(jìn)海洋館的大門，一陣咸濕的海風(fēng)撲面惡來，引入眼簾的是一群血鸚鵡（一種熱帶魚）。這些渾身紅艷艷的魚兒可愛極了。見了我們，便快活的跳起了迎客舞，紅彤彤的小尾巴俏皮地扭動(dòng)著，好像在說：“歡迎！歡迎！”
獅子魚們舞動(dòng)著她們黑白相間的魚鰭，又大又長的魚尾好似蝴蝶的翅膀，在水中輕輕搖拽。她那一身黑白相間的條紋，好像是獨(dú)一無二的盛裝，看起來是那樣優(yōu)雅、文靜。小淑女們?cè)谒休p盈地扭動(dòng)著身體，似乎在向同伴炫耀自己的美貌呢！鰻魚見了，紅著臉兒躲進(jìn)了屋里。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的撚鬩膊桓適救酰拿出自己的獨(dú)門絕技——牢牢地吸附在墻壁上，怎么動(dòng)也摔不下來。
水木群更是五顏六色、絢麗多彩。一只只可愛的小水母肥嘟嘟、圓滾滾。不斷地變換著自身的顏色。五彩的小水母猶如一顆顆晶瑩剔透的寶石，閃爍著迷人的光芒。小水母又好似一幅美麗的畫，讓人百看不厭。一些體型細(xì)長的橘黃色水母，在水中不斷畫著圈圈。一只連著一只，遠(yuǎn)看，就好像一圈橘色的花環(huán)。最好看的就屬那只體型最大最圓滑的'水母了。她全身淡藍(lán)色，邊上的一層小膜晶瑩剔透，好似舞蹈家的蕾絲花邊。無數(shù)條嫩藍(lán)色的觸角細(xì)長柔軟，就像一絲絲飄揚(yáng)的絲帶在舞動(dòng)著，在水中滑出一道道弧線。在她光滑的頭頂上，不斷地出現(xiàn)深淺不一的星點(diǎn)。好似夜晚的星空，充滿幻想的色彩……
我愿意邀你一起，去感受奇妙美麗的海洋世界……
海洋作文 篇3
在每個(gè)人的身邊都有不同的愛，那么什么才叫愛？愛是一種元素，這種元素是由很多部分組成的。它包含了父母情、師生情……這些部分合起來就是愛，它猶如無邊無際、浩瀚的海洋。
父母對(duì)我那無微不至的照顧和呵護(hù)，就像一把能遮風(fēng)擋雨的傘，隨時(shí)隨地為我擋風(fēng)遮雨。
每到冬天，外面的天氣就很冷。我只要一出去買本子，就會(huì)被媽媽一手?jǐn)r住。她總是和藹的對(duì)我說：“佳佳，外面太冷了，媽媽幫你去買本子吧�！彪m然這只是一句普通的話語，可在我心里卻留下了深深的烙印。每當(dāng)媽媽和藹的說這句話時(shí)，我總是覺得自己不孝順?gòu)寢尅Ｄ敲蠢涞奶�，我為了讓自己不冷，居然讓媽媽替我去買東西。這種感受讓我覺得媽媽對(duì)我的愛是無微不至的。
同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，猶如一條堅(jiān)固的大橋，無論怎么搖，都團(tuán)結(jié)一心，永不可破。
記得有一次，我在體育課上跑步時(shí)摔了一跤。同學(xué)們都趕緊跑到我身邊來，詢問我的傷勢(shì)。只見衛(wèi)生員把我扶到椅子上，拿出紗布、酒精、紅藥水、創(chuàng)口貼……來幫我清理傷口，同學(xué)們也都著急地圍了一圈，想來問問我的傷勢(shì)�？吹竭@情景，聽到這聲音，我非常感動(dòng)，眼淚在眼眶中徘徊。我覺得同學(xué)之間的友情是一瓶美酒，年份越久越醇香濃厚。
愛是一種潤滑劑，潤滑著人與人之間的情感。我們要全心全意的對(duì)待別人，只有這樣我們所得到的愛才會(huì)是真實(shí)的。把這些愛合在一起，就會(huì)變成一條廣闊的海洋，在這海洋中的人也會(huì)感到無比的快樂和喜悅。
海洋作文 篇4
曾經(jīng)，蔚藍(lán)的天空下浮云如翼。
曾經(jīng)，春天的大地上萬紫千紅。
曾經(jīng)，清澈的小河里魚蝦嬉戲。
曾經(jīng)，綠色的森林里蝶戲鳥鳴。
有一天，不再湛藍(lán)的天空下再也不見鶯歌燕舞。
有一天，在荒漠里再也看不到美麗的鮮花和嫩綠的枝芽。
有一天，寂靜的海面再也沒有魚蝦的對(duì)話。
有一天，世界將是一片凄涼，一片幽寂。
這天，我們?cè)僖不夭坏綇那啊?/p>
聽！我聽見鳥兒在說話！它們美好親切的語言，詮釋著生命的奇跡，世界因生命而精彩。地球四十億年來的奇跡，生命仍是一個(gè)謎。飛過億萬光年的距離，我聽到美妙的空山鳥語，我看到好多的鳥兒成群結(jié)隊(duì)地由北向南遷，我夢(mèng)里的景象，就是這樣的。小鳥揮舞的翅膀上，有我們的家。
看！在百花盛開的春天，大地綠草茵茵，泉水叮咚。蝴蝶飛舞。輕風(fēng)吹拂，柳絮輕輕地飛舞，大地光彩重生，生機(jī)盎然。
夢(mèng)中，向往著，渴望著，追尋著……
春天的月季，夏天的百合，彎彎的小河水清清；秋天的紅葉，冬天的雪花，暖暖的陽光映朝霞。
靜靜的夜空，閃閃的繁星，瑩火蟲傳遞愛的芬芳；輕輕的晚風(fēng)，輕舞的柳絮，夜鶯的歌聲在回蕩。
我始終深深的記著我夢(mèng)里的世界，但在今天，我卻再也見不到它。
還沒見到夢(mèng)里桃花飛滿天，還沒聽到絲絲細(xì)雨的靜謐之意，還沒看到花瓣雨落下的那一幕，還沒等到云朵再次將藍(lán)天抹上一道白羽，卻只剩下地球之淚，海洋之息。
海洋作文 篇5
昨天晚上，我爸爸帶我去看電影。名字叫海洋奇緣，講的是，有一座小島。哪里有一個(gè)村子，里面住著一個(gè)小女孩叫莫阿娜。有一天，她跑到海邊玩。爸爸發(fā)現(xiàn)了，把她拉進(jìn)了村子。一天，一個(gè)人說他鋪的魚越來越少。莫阿娜說，為什么不能出海捕魚�？砂职终f出海捕魚，非常危險(xiǎn)。莫阿娜，反復(fù)地說爸爸就是不同意。一天，莫阿娜和她的小狗撐著船出海了。她們遇到了，很大的一個(gè)浪。潛入到了海里，莫阿娜，果然覺得海里很危險(xiǎn)。莫阿娜上了按，奶奶帶她去山坡上的一個(gè)洞。說里面有，她一直想問的問題一個(gè)答案。莫阿娜走進(jìn)去，快到洞口的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大船。莫阿娜找到了答案，原來村子里的人以前都是航海者。她回到了村子，有一個(gè)人把她和他爸爸帶到一個(gè)洞。
奶奶說，大海選擇了她去拯救世界。然后，交給莫阿娜一塊很想一塊石頭的心。說莫阿娜要帶，這顆心去大海深處的一座島找毛咿。莫阿娜，找到了毛咿，讓他上了船。毛咿把莫阿娜，讓下船可大海又把她送上了船。最后，毛咿和莫阿娜來到了火怪那里。他們斗不過，火怪，毛咿就歸還了那顆心。
海洋作文 篇6
五歲時(shí)，我已從哥哥姐姐們的書本里學(xué)會(huì)了許多詩。逢年過節(jié)，只要有親戚朋友相聚，總有人會(huì)拿出糖果來哄我背詩。得了糖果的我，不再羞怯，高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩來。什么“白日依山盡，黃河入海流”，什么“離離原上草，一歲一枯榮”，什么“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”，等等。在我背詩的過程中，總會(huì)有人稱贊我背得真好，這時(shí)候，我總會(huì)高興得蹦起來。雖然我能出口成誦，將眾多古詩背得滾瓜爛熟，但詩中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一點(diǎn)也不懂的。盡管這樣，我仍然以此為榮。當(dāng)爸媽要將我送到學(xué)校去讀書時(shí)，我總吵吵嚷嚷著，甚至大哭，總覺得到學(xué)校去，沒有爸媽在身邊，挺孤單的。直到七歲時(shí)，我已是村里的大小孩了，同齡人都去上學(xué)了，而我沒有。親戚們都說不進(jìn)學(xué)校去讀書的孩子不是乖孩子。因此，我沒有話說，只得跟著爸媽進(jìn)了學(xué)校，開始與書有了正式接觸。
初中的愜意
進(jìn)了初中，我愛上了書。我整天泡在書海中，努力吮吸著書中的營養(yǎng)。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了一大批名人，像冰心、魯迅、茅盾、巴金、郭沫若、雨果、列夫托爾斯泰、巴爾扎克等等。他們的著作是那樣地讓我癡迷。我被書征服了。就在我與書親密交往的過程中，我得到了幾位學(xué)問很好的語文老師的
高中的成熟
高中時(shí)的我更癡迷于書了，尤其是文學(xué)名著。我從中學(xué)會(huì)了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對(duì)待名利，能夠以一顆積極的進(jìn)取心對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，我懂得如何去克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，懂得如何友善同學(xué)、尊重他人。讓我自豪的是我從中學(xué)會(huì)了如何寫文章，我時(shí)常寫出一些受到老師賞識(shí)的文章。我的文章除在�？习l(fā)表以外，還多次在市區(qū)各種征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，這不僅為學(xué)校與班集體爭(zhēng)了榮譽(yù)，更激發(fā)出我的自信心與學(xué)習(xí)動(dòng)力。書中的知識(shí)是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書籍，讀書讓我不斷成熟起來了。
書籍伴隨著我走過了一年又一年，我因此收獲著一個(gè)又一個(gè)喜悅。書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)書的海洋吧。
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