在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的海洋作文7篇，歡迎大家分享。
海洋作文 篇1
知識(shí)，總是給人們帶來(lái)無(wú)限希望與力量的；知識(shí)，是能改變?nèi)松�；知識(shí)，是能創(chuàng)造財(cái)富的。
我們生活中充滿(mǎn)了各種各樣需要我們學(xué)習(xí)的地方，因?yàn)槿司褪窃诓粩嗟膶W(xué)習(xí)過(guò)程之中漸漸的成長(zhǎng)，漸漸的感受到成長(zhǎng)的滋味與快樂(lè)。雖然我們都是普通人，雖然我們掌握與學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容與感受都不相同，但是我們就好比大人，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)的目的究竟在于什么，這是需要我們好好思考的一個(gè)問(wèn)題。
每年都要進(jìn)行的高考，每天都要進(jìn)行的單元小考，每月進(jìn)行的月考，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行的期考，我想，學(xué)生們經(jīng)歷的這些考試都是驗(yàn)證這一階段你學(xué)習(xí)的成果，看看你是否真正的掌握了這些知識(shí)。
我翻開(kāi)人教版八年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)，書(shū)中給我講到了八年級(jí)下冊(cè)需要掌握到的知識(shí)。主要的知識(shí)有：二次根式所謂的二次根式，就是一般地，我們把形如根號(hào)a，其中a要大于等于零的式子，根號(hào)則稱(chēng)為二次根號(hào)。
其實(shí)，說(shuō)起二次根式，我們就不得不說(shuō)一下他們表示的具體意義與范圍了。當(dāng)a大于零的時(shí)候，根號(hào)a表示a的算術(shù)平方根，因此根號(hào)a是大于零的，當(dāng)a=零的時(shí)候，根號(hào)a表示零的算術(shù)平方根因此根號(hào)a是等于零的，這就是說(shuō)，當(dāng)a大于等于零的時(shí)候，根號(hào)a大于等于零。
這就是為什么人們常在生活之中說(shuō)道根號(hào)a具有雙重非負(fù)性的原因了，因?yàn)樨?fù)數(shù)是沒(méi)有平方根的，所以，負(fù)數(shù)也就不會(huì)涉及到有關(guān)二次根式的相關(guān)問(wèn)題了。
說(shuō)道二次根式，就好像是兩個(gè)人彼此相交的組合，有許多的作家或者文人墨客都喜歡用平行線與相交線，他們就好像我們?cè)谌粘Ｉ钪信c他人的一種相交和組合，但是這種最后形態(tài)的轉(zhuǎn)變時(shí)我們每一個(gè)人都想不到的。
時(shí)間在匆匆流逝，我們極力想去將他們挽回，可是最后還是在我們的不經(jīng)意之間從我們指甲縫中流出。我知道，我們現(xiàn)在度過(guò)的每一天都是我們這樣一個(gè)短暫的人生之中的每一天，我們現(xiàn)在所享受到的父母天倫之樂(lè)，則是我們長(zhǎng)大后要給予我們的子女的關(guān)愛(ài)。
這就是為什么需要我們不斷的延續(xù)下去的結(jié)果，如果我們現(xiàn)在不斷的破壞自然，讓自然的生態(tài)平衡永遠(yuǎn)的一直被打亂，那么我想我們的后代，我們的子子孫孫，他們又該在哪片純凈的山地里玩耍呢？
我一直都是這樣認(rèn)為的，人的存在并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的存在，人的構(gòu)成也并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種復(fù)制與粘貼，雖然都是人，但是人的高低貴賤就是人們努力付出后的結(jié)果，我不希望成為別人眼中的最差，當(dāng)然，我是希望我能夠成為優(yōu)秀，而成為優(yōu)秀的前提是什么，當(dāng)然是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我很喜歡這樣的一句校訓(xùn)，它出自于哈佛大學(xué)，這句校訓(xùn)是這樣說(shuō)的，雖然成績(jī)不會(huì)排名次，但是幸福會(huì)排名次。
是的，如果我們現(xiàn)在不努力，如果我們現(xiàn)在就像那些街頭上的殘疾人，像那毫無(wú)目標(biāo)與目的的年輕人一般，游走在城市的大街小巷之中，終究我們是沒(méi)有一個(gè)好的下場(chǎng)的。
我一定要好好學(xué)習(xí)，往前沖。因?yàn)槲矣X(jué)得人就是要經(jīng)歷過(guò)許許多多的磨難才能夠成長(zhǎng)的，為什么不能說(shuō)我們就是班級(jí)的佼佼者，為什么我們不能夠獲得種種的榮譽(yù)與驕傲，我知道，就是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有真正的長(zhǎng)大，我們還沒(méi)有真正的將我們的全身心付出，如果我們愛(ài)自己，我們就會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，如果我們擁有一顆感恩的心，那么我們就將會(huì)收獲到燦爛的明天。
知識(shí)能夠讓我們收獲到快樂(lè)的希望，因?yàn)槲覀兣c他人相比，每一個(gè)人在不同的領(lǐng)域都會(huì)有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣的見(jiàn)解是別人所沒(méi)有的，是別人所想不到的，我們與榮譽(yù)失之交臂，我們必須要找到原因，為什么我不是別人眼中的這個(gè)最優(yōu)者，為什么我總是比別人差，因?yàn)槲遗Φ倪�不夠，沒(méi)有哪一個(gè)名人是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以成功的，我們一定要不斷的加油，收獲越來(lái)越多的榮譽(yù)！
讓我們遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中吧，我們不怕別人嘲笑與超越，我們只需要做好我們自己就可以了，我們一定要成為國(guó)家建設(shè)需要的人才，我一定要出名，成為別人眼中的羨慕，加油吧，我希望與你一起加油，共同譜寫(xiě)我們燦爛美好的明天！
海洋作文 篇2
海洋孕育了生命，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，海洋是生命之源，是我們所有人的母親，海洋對(duì)于人類(lèi)而言高深莫測(cè)。
書(shū)中說(shuō)：人類(lèi)形成海洋意識(shí)經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段是對(duì)海洋的恐懼；第二階段是對(duì)海洋的探索；第三階段則是占有與開(kāi)發(fā)。我不以為然，我認(rèn)為，人類(lèi)現(xiàn)在處于的階段更“高等”，那便是對(duì)海洋的破壞與掠奪。
先不討論說(shuō)我這樣說(shuō)是否過(guò)于偏激，我們可以從現(xiàn)實(shí)中得出結(jié)論。
1950年，日本水俁灣村民突然患上了一種怪病；首先是一些貓走起路來(lái)晃晃悠悠，四肢不斷抽筋，最后竟自己跳進(jìn)海里淹死，人和貓的情況也大同小異，先是口齒不清，走路東倒西歪，繼而肌肉哆嗦，身體蜷曲，發(fā)瘋似的喊叫，最后在極其痛苦中死去，這種怪病的起因只是一家氮肥公司向近海中排放含汞的污水。
這只是人類(lèi)破壞海洋行為的一個(gè)極小的縮影，而人類(lèi)對(duì)海洋資源的掠奪更是不言而喻。
海洋蘊(yùn)藏豐富的生物資源，于是人類(lèi)瘋狂捕殺，加速了物種滅絕；海底分布著富饒的油氣田，于是人類(lèi)又動(dòng)了歪腦筋，鉆探海底石油引起石油泄漏，污染了大片海域，嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境………這樣類(lèi)似的情況層出不窮。
所以我們要仰望海洋！仰望海洋就要敬畏海洋。自然的力量是我們無(wú)法想象的，當(dāng)人類(lèi)正沾沾自喜，自認(rèn)為自己征服了自然，殊不知，自然對(duì)于每一次我們這樣的無(wú)知都進(jìn)行了報(bào)復(fù)。海嘯的頻繁發(fā)作就是其中的表現(xiàn)之一。
仰望海洋，就要正確衡量它給人類(lèi)帶來(lái)的巨大利益。媒體常說(shuō)，“21世紀(jì)是人類(lèi)爭(zhēng)奪海洋的世紀(jì)”，也是人類(lèi)認(rèn)識(shí)海洋的時(shí)代，海洋自古以來(lái)就是各國(guó)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)……，只因?yàn)槿藗冊(cè)诤Ｑ笊砩习l(fā)現(xiàn)自己的利益，掌握了海上運(yùn)輸線也就掌控了海上運(yùn)輸貿(mào)易。海洋更直接的利益表現(xiàn)在它豐富的資源，現(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到陸地資源即將枯竭，生存遇到危機(jī)，既而把目光投向海洋。
讓我們走向海洋，加強(qiáng)對(duì)海洋的合理開(kāi)發(fā)與利用，因?yàn)檫@是國(guó)家發(fā)展的重要途徑；讓我們感恩海洋，加強(qiáng)對(duì)海洋的保護(hù)，因?yàn)楹Ｑ箅m大，資源雖多，但也總有消耗殆盡的一天，注意可持續(xù)發(fā)展才是人類(lèi)的出路。
讓我們仰望海洋，用我們的心、我們的行，感受它的博大、偉岸與寬容！
海洋作文 篇3
曾經(jīng)，蔚藍(lán)的天空下浮云如翼。
曾經(jīng)，春天的大地上萬(wàn)紫千紅。
曾經(jīng)，清澈的小河里魚(yú)蝦嬉戲。
曾經(jīng)，綠色的'森林里蝶戲鳥(niǎo)鳴。
有一天，不再湛藍(lán)的天空下再也不見(jiàn)鶯歌燕舞。
有一天，在荒漠里再也看不到美麗的鮮花和嫩綠的枝芽。
有一天，寂靜的海面再也沒(méi)有魚(yú)蝦的對(duì)話。
有一天，世界將是一片凄涼，一片幽寂。
這天，我們?cè)僖不夭坏綇那啊?/p>
聽(tīng)！我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在說(shuō)話！它們美好親切的語(yǔ)言，詮釋著生命的奇跡，世界因生命而精彩。地球四十億年來(lái)的奇跡，生命仍是一個(gè)謎。飛過(guò)億萬(wàn)光年的距離，我聽(tīng)到美妙的空山鳥(niǎo)語(yǔ)，我看到好多的鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地由北向南遷，我夢(mèng)里的景象，就是這樣的。小鳥(niǎo)揮舞的翅膀上，有我們的家。
看！在百花盛開(kāi)的春天，大地綠草茵茵，泉水叮咚。蝴蝶飛舞。輕風(fēng)吹拂，柳絮輕輕地飛舞，大地光彩重生，生機(jī)盎然。
夢(mèng)中，向往著，渴望著，追尋著……
春天的月季，夏天的百合，彎彎的小河水清清；秋天的紅葉，冬天的雪花，暖暖的陽(yáng)光映朝霞。
靜靜的夜空，閃閃的繁星，瑩火蟲(chóng)傳遞愛(ài)的芬芳；輕輕的晚風(fēng)，輕舞的柳絮，夜鶯的歌聲在回蕩。
我始終深深的記著我夢(mèng)里的世界，但在今天，我卻再也見(jiàn)不到它。
還沒(méi)見(jiàn)到夢(mèng)里桃花飛滿(mǎn)天，還沒(méi)聽(tīng)到絲絲細(xì)雨的靜謐之意，還沒(méi)看到花瓣雨落下的那一幕，還沒(méi)等到云朵再次將藍(lán)天抹上一道白羽，卻只剩下地球之淚，海洋之息。
海洋作文 篇4
莫阿娜，作為迪士尼首位大洋洲公主，或許也是第一位沒(méi)有“王子”相伴相愛(ài)的公主，使得其與之前的迪士尼公主系動(dòng)畫(huà)片有著截然不同的風(fēng)格。
少了愛(ài)情元素的影片，確實(shí)能讓人更多去關(guān)注主人公自身的成長(zhǎng)與內(nèi)心世界，但同時(shí)也不可避免的讓本就低齡簡(jiǎn)單化的故事更加單調(diào)專(zhuān)一，成了不折不扣的莫阿娜歷險(xiǎn)記（這并不是批評(píng)，當(dāng)你選擇觀看一部動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，抱著最簡(jiǎn)單的想法才是合理的，說(shuō)不定還會(huì)有意外收獲，畢竟類(lèi)似《瘋狂動(dòng)物城》的作品可遇不可求）。
�。ㄊ飞献睢皟疵汀焙１I團(tuán)）
制作團(tuán)隊(duì)當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，所以給故事“加戲”，引子、童年鋪墊、搶?xiě)蛐∶任铩⒃庥觥靶『１I”、海底尋“魚(yú)鉤”等，都算是看點(diǎn)，但遺憾的是沒(méi)有太多驚喜或驚訝的亮點(diǎn)。
�。ㄓ^看之后，你會(huì)愛(ài)上這兩個(gè)萌物，尤其是那只“弱雞”，不知能否成為下一個(gè)小黃人、小松鼠？）
而這一切，都在最后本以為故事將和以往動(dòng)畫(huà)片一樣圓滿(mǎn)落幕的時(shí)候出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，鑒于很多人還沒(méi)有觀看，暫且不劇透，只能說(shuō)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)所揭示的“真相”，讓人覺(jué)得意外而又合理，再結(jié)合之前的劇情與伏筆，則引人去思考人與人之間，人與自然之間的個(gè)中關(guān)系（避免影響大家觀看，不再細(xì)作評(píng)論，歡迎觀后交流）。
而另外一點(diǎn)絕對(duì)不能忽視的便是，本片出色到令人驚嘆的音樂(lè)原聲，相比主打歌曲的《魔發(fā)精靈》有過(guò)之而無(wú)不及，尤其是部分為土著語(yǔ)歌曲，配上航海的畫(huà)面，代入感很強(qiáng)。但角色們過(guò)于頻繁的“歌唱”有時(shí)也會(huì)讓人莫名出戲，有種觀看印度歌舞片的心情，但瑕不掩瑜，還是要大大贊賞本片的音樂(lè)制作團(tuán)隊(duì)的，音樂(lè)單項(xiàng)，滿(mǎn)分！
這就是那位叫莫阿娜的女孩對(duì)我說(shuō)的故事。那女孩，對(duì)你又說(shuō)了什么呢？期待你的答案。
海洋作文 篇5
今天，爸爸媽媽帶著妹妹和我一起去大海里探寶。
我們很快就潛到了深海區(qū)，�。∵@里的真漂亮！有各種各樣的魚(yú)兒擺頭搖尾，樣子真可愛(ài)！我們拿出魚(yú)食，形形色色的魚(yú)兒們都聚集到了我們身邊來(lái)?yè)屖澄铩?/p>
接著我們又游到了鯊魚(yú)居住地，那里有很多可怕的大鯊魚(yú)，它們開(kāi)始沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們，在水里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去找食物，突然其中一只發(fā)現(xiàn)了我們，便向我們撲來(lái)。
這時(shí)候小妹妹非常害怕，抱緊我說(shuō)：“姐姐快救我……”我一邊抱緊妹妹一邊安慰說(shuō)：“不怕不怕，我們都會(huì)保護(hù)你的。”
爸爸卻出奇的冷靜，對(duì)龐大的鯊魚(yú)說(shuō)：“我們今天來(lái)想和你交朋友，你可不可以對(duì)朋友友好一點(diǎn)，而且我們還給你們帶來(lái)了你們最喜歡吃的東西。”說(shuō)著爸爸向魔法師般變出了好多好多五光十色的誘人的魚(yú)食……
鯊魚(yú)也似乎聽(tīng)懂了，更奇怪的是鯊魚(yú)還講出了人話，對(duì)我們友好的表示感謝……
媽媽說(shuō)：“這太出乎我們的意料了，但是為了安全起見(jiàn)，我們還是趕緊離開(kāi)吧！”
趁鯊魚(yú)們搶食的同時(shí)，我們飛一般地離開(kāi)了鯊魚(yú)聚集地，回到我們的家中，松了口氣，就在這時(shí)鬧鈴響了，我睜開(kāi)了雙眼，哦！原來(lái)我剛才是在做夢(mèng)呀！這場(chǎng)海洋之旅的夢(mèng)好驚險(xiǎn)、好刺激呀！
海洋作文 篇6
海洋，是人類(lèi)文明的起源，是人類(lèi)共同的朋友，人們崇拜它，因此產(chǎn)生了海洋神話；人類(lèi)探索它，因此發(fā)生了海洋歷險(xiǎn)；人們爭(zhēng)奪它，因此引發(fā)了海洋戰(zhàn)爭(zhēng)。
海洋是個(gè)聚寶盆，在那神秘幽深的海洋深處，蘊(yùn)藏著十分豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源、稀土資源及石油資源，它給人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步帶來(lái)了很多益處，但人類(lèi)為了海洋，歷史上發(fā)起了很多海洋戰(zhàn)爭(zhēng)，如：中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等，當(dāng)今社會(huì)，圍繞海洋的爭(zhēng)端也是此起彼伏，如：中日釣魚(yú)、島摩擦，中菲黃巖島對(duì)持，還有日韓、日俄圍繞海洋資源的各種糾紛等等。我們是和平發(fā)展國(guó)家，不想發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，但是本來(lái)是自己的領(lǐng)土，外國(guó)何必非要與我們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去呢？中國(guó)與菲律賓在黃巖島的對(duì)持已經(jīng)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間了，暫時(shí)還未發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，但已經(jīng)給我們國(guó)家?guī)?lái)了許多麻煩，隨時(shí)都有擦槍走火的可能；還有，中國(guó)和日本圍繞釣魚(yú)、島主權(quán)的摩擦?xí)r有發(fā)生，更讓我無(wú)法理解，這些年來(lái)，中日兩國(guó)無(wú)論誰(shuí)有困難，對(duì)方都鼎力支持，去年日本大地震中國(guó)還給他們好多幫助，為什么還要發(fā)生這些沖突呢？難道就不能相互謙讓、和諧相處嗎？人們?cè)龠@樣“打打殺殺”下去，世界還可能和平嗎？仔細(xì)想想，只可能是兩敗俱傷，是沒(méi)有人能從中得到利益的，特別是那些侵犯我國(guó)領(lǐng)土的國(guó)家，他們的所作所為害人害己，難道他們想搬起石頭砸自己的腳嗎？
自從新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)人民真正獲得了獨(dú)立自主的權(quán)利，廢除了列強(qiáng)許多不平等的條約，中國(guó)的海洋事業(yè)在廢墟中崛起，迎來(lái)了枯木逢春的時(shí)節(jié)，但是周邊國(guó)家侵犯我海洋主權(quán)的事件卻屢屢發(fā)生，盡管我們是愛(ài)好和平的，不想戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們也不能把自己的領(lǐng)土拱手相讓呀？國(guó)弱被人欺，這說(shuō)明我們的國(guó)家不夠強(qiáng)大，我們的海洋事業(yè)還任重道遠(yuǎn)。
盡管全球的海洋是相通的，人類(lèi)的利益是共同的，但是維護(hù)祖國(guó)的海洋主權(quán)是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任，作為新一代的小學(xué)生，我們唯有努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，使我們的祖國(guó)變得更盛更強(qiáng)，才能為維護(hù)祖國(guó)的海洋權(quán)益作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
海洋作文 篇7
今年我已經(jīng)成長(zhǎng)為15歲的青少年了，上了初中的我有了我自己的想法，我學(xué)會(huì)了自己照顧自己，不再是以前的那個(gè)讓你們陪我一起哭一起笑的幼稚孩子了。小學(xué)的六年中，我闖過(guò)禍，犯過(guò)錯(cuò)，給你們添了無(wú)數(shù)的麻煩。令我印象最深刻的是小學(xué)3年級(jí)發(fā)生的那一次時(shí)間，不知你們是否像我一樣還歷歷在目。
隨著人群的移動(dòng)，我也跟著走出了了校門(mén)口，在人頭攢動(dòng)的家長(zhǎng)堆里找到了爸爸推自行車(chē)的身影，我雖高興的坐上了自行車(chē)，但眼球卻被一個(gè)奶茶推車(chē)緊緊吸引，因?yàn)槲蚁矚g聞奶茶甜甜的味道和香醇的麥香，于是就厚著臉皮告訴爸爸我要買(mǎi)，一開(kāi)始爸爸并沒(méi)有答應(yīng)，但實(shí)在是受不了我的“再三請(qǐng)求”和“要挾”，終于無(wú)奈的從錢(qián)包里掏出了一元紙幣，我拿著錢(qián)一蹦一跳的跑向了我期盼好久的奶茶推車(chē)。終于，一杯又香又美的奶茶完美的落到了我的手中，我滿(mǎn)足的喝著奶茶看著這行動(dòng)的自行車(chē)。
令我意想不到的事就在晚上發(fā)生了。
作業(yè)沒(méi)做完的我卻出奇的想睡覺(jué)，總感覺(jué)腦袋很沉，而且特別的不舒服，鑒于我經(jīng)常有頭疼的毛病，我們?nèi)胰硕紱](méi)有多想，我就這樣睡了。
到了后半夜媽媽給我倒水喝的時(shí)候，手無(wú)意摸到了我的頭，邊摸邊嘀咕是不是發(fā)燒了，然后又打開(kāi)燈找到了體溫表給我?jiàn)A上。五分鐘后，38°多的數(shù)字卻顯得如此的清晰，之后，你們就一直在為我忙碌。
白天，爸爸不聽(tīng)的給我倒水喝藥、讓我吃水果，可惜的是第一天我躺在床上依然渾身無(wú)力，沒(méi)有精神，而且就連吃的一點(diǎn)點(diǎn)飯也吐的一干二凈，媽媽雖然身在公司，但是卻依舊牽掛著我，一天打了好幾個(gè)電話詢(xún)問(wèn)我的情況。晚上，媽媽下班回了家，和爸爸一起更好地照顧我，即使在家里舒舒服服的睡了一整天，眼睛到了晚上還是緊緊地黏在一起。這一晚，你們把我供的像個(gè)皇后一樣，給我倒水、哄我入睡。
三天后，當(dāng)我身體的提問(wèn)恢復(fù)到正常事，你們真的是比中了頭等大彩還高興，這一切，我都默默的看在了心里。
夕陽(yáng)西下，我自己走在回家的路上，影子被將要落下的夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我的回憶就像海邊的沙礫一樣的多，里面夾雜著珍珠貝殼，也夾雜著石頭沙子，這一切的一切都要感謝你們，謝謝你們?yōu)槲疫@么的盡心盡力，不計(jì)辛苦，無(wú)論生活中有怎樣的變化，我知道，你們對(duì)我的愛(ài)一直都是亙古不變的。
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