在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的海洋大冒險(xiǎn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海洋大冒險(xiǎn)作文1
星期五，我們?nèi)＝M織秋游活動(dòng)，我們?nèi)昙?jí)要去鼓浪嶼的海底世界去秋游。
一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，路上風(fēng)景真美！我看見(jiàn)了有片草地是紅的，像鮮血一樣又像是“停車坐愛(ài)風(fēng)林晚，霜葉紅于二月花”的楓樹(shù)。我們到了目的地，一進(jìn)去感覺(jué)自己已經(jīng)到了海里，我們看到有一根像長(zhǎng)角一樣的兩旁還有許多尖利的牙齒可嚇人了，同學(xué)們都舉起相機(jī)和手機(jī)，都迫不及待地拍起來(lái)，它的名字叫鋸鰩。我后來(lái)看了食人魚(yú)的標(biāo)本，看到彭梓軒正在對(duì)著食人魚(yú)做鬼臉，我想：這如果食人魚(yú)是活的，那把玻璃撞壞了，食人魚(yú)游出來(lái)，豈不會(huì)咬我們啊，還好那是標(biāo)本，才不會(huì)游出來(lái)，我們還參觀了許多海洋生物，真有趣。
我太喜歡這個(gè)海洋大冒險(xiǎn)了，讓我知道了有這么多的魚(yú)和它們的名字，我還看了“海獅表演”可有趣了，讓我跟你們仔細(xì)講一講吧！
表演開(kāi)始了！只見(jiàn)，一位阿姨拿著麥克風(fēng)講話，另一位馴獸員叔叔把海獅放了出來(lái)，海獅快速得爬上了它的“寶座”，雙手放在高一點(diǎn)的梯子上，兩條尾巴放在矮一點(diǎn)的`梯子上，它好奇地看著我們，好像在說(shuō)：“大家好，我叫海獅，你是誰(shuí)呀？我們做好朋友好嗎？”馴獸員叔叔給了海獅一點(diǎn)吃的，海獅左接一個(gè)右接一個(gè)，好像永遠(yuǎn)吃不夠一樣，還賣力得嚼著，好像在跟我們炫耀，過(guò)了一會(huì)，馴獸員叔叔比了個(gè)手勢(shì)，海獅便翻起了倒立，全場(chǎng)傳來(lái)一陣陣掌聲，這只海獅表演真精彩，又可愛(ài)，我們拍手，它也一起拍了起來(lái)，我們看完了表演，還想著那只海獅可愛(ài)的模樣。
今天真是個(gè)開(kāi)心地日子，我永遠(yuǎn)忘不了那只海獅給我們帶來(lái)的精彩的表演！
海洋大冒險(xiǎn)作文2
已經(jīng)是2112年的今天，人類的科技急速發(fā)展著。在一百多年前，人類進(jìn)入海洋的念頭還無(wú)法實(shí)現(xiàn)�？扇缃�，海洋都已然是我們?nèi)祟惖牡募覉@了。來(lái)，隊(duì)員們，跟我一起去探索海洋吧。
帶上氧氣制造器，和海底推進(jìn)器，我和我的隊(duì)員們就一并下海了。穿著海底推進(jìn)器，我們可以在海洋里自由行走。來(lái)到海底，在我們眼前出現(xiàn)了一大片的珊瑚叢。叢中聚集了世界上各種珊瑚，美麗極了。穿過(guò)珊瑚叢，我和隊(duì)友們又來(lái)到了海底游樂(lè)園，幾條小丑魚(yú)歡笑著出來(lái)迎接我們。它們拉著我們的手，就來(lái)到游樂(lè)園里面。我被眼前的景象驚呆了，各種各樣的娛樂(lè)設(shè)施看得我眼花繚亂，陸地上所擁有的，這里也有。有過(guò)山車、摩天輪、旋轉(zhuǎn)海馬……數(shù)不勝數(shù)。我和隊(duì)員們都被深深地吸引住了，情不自禁地走上去，也和其他的孩子們玩耍了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快，俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。我們和小丑魚(yú)揮手告別。
天黑了，海底也漸漸暗了下來(lái)，摸不清方向。我和隊(duì)員們手里拿著海下照明燈，緩慢行突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影，正向我們游來(lái)。我用照明燈向那龐大的身影照去，不禁大叫起來(lái)：鯊魚(yú)！隊(duì)員們逐個(gè)散開(kāi)，那條鯊魚(yú)卻游向了我。我用盡了全身的力氣，奮力地游著，躲到一塊大石頭后面�？甚忯~(yú)緊追不舍，卻發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，就苦苦尋找著，不放過(guò)任何蛛絲馬跡。眼看鯊魚(yú)就要找到我了，我急得不知該如何是好。忽然，有人抓住了我的手，我回頭一看，竟是只百歲老龜。他緊緊地拉住了我，從一個(gè)不起眼的小山洞中離開(kāi)了那。隊(duì)員們同樣也被這只老龜給解救了。我和隊(duì)員們感謝過(guò)這只老龜，就一起又上了岸。這次海洋一游真是太驚險(xiǎn)了！
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