規(guī)則作文

2022-05-22 規(guī)則

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的規(guī)則作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

規(guī)則作文篇1

　　1853年，后來鼎鼎大名的卡內(nèi)基當(dāng)時(shí)剛滿18歲，還是一個(gè)無名小卒。就在這一年，他交上了好運(yùn)，被賓夕法尼亞州鐵路公司西部分局局長斯考特看上了，他被斯考特聘請去當(dāng)他的秘書兼私人電報(bào)員。

　　這一年的一個(gè)假日，斯考特局長外出度假。沒有休假的卡內(nèi)基正在值班，忽然收到一份緊急電報(bào)，大意是說附近鐵路上有一列火車偏離了軌道，為了防止發(fā)生碰撞事故，要求緊急調(diào)度各班列車改換軌道。調(diào)度列車的權(quán)力只有斯考特局長才能行使，于是卡內(nèi)基立即聯(lián)系斯考特。很巧的是，卡內(nèi)基怎么也聯(lián)系不上這位局長大人。這可不是能夠等的事，但是按照當(dāng)時(shí)鐵路公司的內(nèi)部規(guī)定。任何人擅自冒用上級名義發(fā)電報(bào)，都必須受到立即撤職的處分。怎么辦？思索再三，卡內(nèi)基橫下一條心，冒充斯考特局長的名義下達(dá)了列車調(diào)度命令。

　　休假一結(jié)束，斯考特局長就準(zhǔn)時(shí)來上班了。卡內(nèi)基戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)局長辦公室，向斯考特報(bào)告了這件事。斯考特先是一愣，接著用極為凌厲的眼神看著卡內(nèi)基，過了好一會(huì)兒，才換了另一種眼神，說道：“這個(gè)世界上有兩種人永遠(yuǎn)都在原地踏步，一種是不按規(guī)則辦事的人，另一種是只按規(guī)則辦事的人。而你，這兩種人都不是！”斯考特沒有因?yàn)榭▋?nèi)基這一次的擅權(quán)行為懲罰他，相反，從此重點(diǎn)栽培他，這也讓卡內(nèi)基一步步走向輝煌。

　　距此近90年前，同樣是在美國，哈佛大學(xué)上演了一個(gè)情節(jié)大致類似結(jié)果卻截然不同的故事。

　　1764年，哈佛大學(xué)圖書館發(fā)生了一場大火，哈佛大學(xué)創(chuàng)始人哈佛牧師捐贈(zèng)給圖書館的數(shù)百本珍貴圖書在這場大火中被燒毀，只有一本書幸免于難——由于在火災(zāi)發(fā)生之前恰好有一名學(xué)生將其中的一冊書帶出圖書館，拿回宿舍去看，從而這本書成了哈佛牧師所捐贈(zèng)圖書中極為寶貴的孤本�；馂�(zāi)發(fā)生第二天，這名學(xué)生得知圖書館圖書受損情況，出于自覺，他迅速趕到圖書館，將那本書還給了學(xué)校。

　　校長得知這一情況后迅速召開校務(wù)會(huì)議，研究決定：第一，鑒于該學(xué)生保留了這本極其珍貴的書，對其提出高度表揚(yáng)。第二，由于當(dāng)時(shí)的哈佛大學(xué)校規(guī)之一是：學(xué)生在學(xué)校圖書館借閱圖書，只能于圖書館內(nèi)部閱覽，禁止帶出。因此。鑒于該學(xué)生違反了校規(guī)，對其給予開除處理。校長的理由是，讓校規(guī)來看守哈佛的一切比讓道德來看守哈佛更安全、更有效。

　　這位校長就是哈佛大學(xué)歷史上擔(dān)任校長時(shí)間長度排名第二的愛德華·郝萊歐克。他曾有過一句名言：“如果誰想遭貶損或是讓煩惱纏身，那就讓他做哈佛校長。”從處理學(xué)生還書這件事來看，他本人的行為確實(shí)符合他的言論。

　　斯考特與郝萊歐克面對規(guī)則的選擇截然不同，卻同樣都留下了一段佳話。這個(gè)世界上有兩種人永遠(yuǎn)都在原地踏步，一種是不按規(guī)則辦事的人，另一種是只按規(guī)則辦事的人。而他們，這兩種人都不是。

規(guī)則作文篇2

　　“規(guī)則”這個(gè)詞，相信大家一定都知道，它是指規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。我們這個(gè)世界有了規(guī)則，人們的生活才會(huì)幸福美滿；我們這個(gè)世界有了規(guī)則，才不會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生……我們的世界之所以美麗，就是因?yàn)橛辛怂耙?guī)則”！

　　規(guī)則每個(gè)人都必須遵守，只有這樣，人們才會(huì)平安、幸福。但是不是所有人都會(huì)去遵守規(guī)則呢？并不是。有些“聰明人”為了自己的利益，而違反交規(guī)、校規(guī)等各種各樣的規(guī)則。在這些人中，有些人得到了應(yīng)有的懲罰，而有些人卻僥幸逃脫。這不，我這兒就有個(gè)例子。

　　當(dāng)我在打球回家的路上，就看見幾輛和我的車行駛方向相反的摩托車，只見他們橫沖直撞，從車輛調(diào)頭的地方插到了我們附近。本已逆行的他們竟還是那么得瑟，對于危險(xiǎn)不屑一顧，差點(diǎn)撞到了我們的車，還好媽媽來一個(gè)急剎，否則是會(huì)出事的！可沒想到他們竟還一副無所謂的樣子，馬上騎進(jìn)了輔道。他們太囂張了！真是不知好歹！

　　就因?yàn)椴幌氲燃t綠燈，就干出如此危險(xiǎn)的事，這至于嗎？值得嗎？只要他們有點(diǎn)耐心，就不會(huì)違反交通規(guī)則，雙方更不會(huì)出現(xiàn)安全隱患，也不會(huì)讓所有人提心吊膽。

　　規(guī)則……規(guī)則……現(xiàn)在人人都說要遵守規(guī)則，可誰又真正做到過呢？在無意間、有意間違反規(guī)則的現(xiàn)象數(shù)也數(shù)不清，就連我們——奮發(fā)向上、天真可愛的學(xué)生，在學(xué)校里、在生活中，違反規(guī)則的例子也有成千上萬個(gè)。若人人都不講規(guī)則，那世界上就不會(huì)有“規(guī)則”一詞可言，每天發(fā)生車禍的次數(shù)迅速上升，還可能導(dǎo)致人類的滅亡！

　　那怎樣才能避免違反規(guī)則的事情發(fā)生呢？

　　切記：我們必須得有一顆純潔的心，心中得謹(jǐn)記：“不能違法規(guī)則！”并且在實(shí)際中做到，還要懷有一顆公德心。這樣，才能在實(shí)際意義上減少違反規(guī)則的發(fā)生次數(shù)甚至所有人都不再違反規(guī)則。

　　規(guī)則是十分重要的，只有人人都遵守它，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好！

規(guī)則作文篇3

　　什么是規(guī)則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節(jié)的校規(guī)？應(yīng)該不是這些。當(dāng)一個(gè)孩子在你身邊摔倒時(shí)，沒有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來，但你還是這樣做了，因?yàn)槟阈氖怯羞@樣一個(gè)規(guī)則：要幫助比你弱小的人，心中這種規(guī)則多了，人情也就隨之形成了。

　　規(guī)則與人情是相輔相成的。

　　沒有人情，規(guī)則是無法支撐一個(gè)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，規(guī)則是人定的，如何嚴(yán)密也不能夠到“天衣無縫”。若沒有人情的支撐，規(guī)則是很容易被人鉆空子的。你說不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的長椅上好了；你說不許“亂涂亂畫”，那我就“認(rèn)認(rèn)真真”地給你畫上一排青面獠牙的小鬼，如何？事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅畫那么簡單了。律師們大可鉆法律的空子，憑自己的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒，是非不分，只怕年年都要“六月飛雪”了。

　　沒有規(guī)則的社會(huì)更是要方寸大亂。不是所有人都能像范促淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”�！奥凡皇斑z”或許還有可能，而“夜不掩戶”卻怎么聽怎么像一個(gè)美麗的神話傳說，當(dāng)人情不足以約束人們的行為時(shí)，規(guī)則將會(huì)適時(shí)地補(bǔ)上這個(gè)漏洞�！皞€(gè)人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”聽上去是人情的淪落，但美國卻制定法律，要求你先把自家門前的雪掃干凈了再說，至少不能讓路人被你家的積雪滑倒。這就是人情的底線——規(guī)則劃出來的。

　　理想的社會(huì)應(yīng)是規(guī)則與人情并存的。規(guī)則約束著人們，使其不至滑出人情的底線；同時(shí)，人情也填補(bǔ)了規(guī)則的漏洞，使其更加完美。一個(gè)人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的人情約束著，才能成為一個(gè)真正的人；一個(gè)社會(huì)的規(guī)則與人情相輔相成，這個(gè)社會(huì)才能充滿希望。人情是通向美好未來的路，而規(guī)則就是路旁的燈，照亮我們純潔的靈魂，也照亮那條充滿理想的大道。我們將人情埋在心底，將規(guī)則挽在手上，勇敢地面對未來。

規(guī)則作文篇4

　　《劍橋規(guī)則》問世，比賽制確立；開始使用越位規(guī)則；推行換人制度，用點(diǎn)球大戰(zhàn)制度，我們看到的是規(guī)則的引入與變遷，是規(guī)則的強(qiáng)化與制度的完善；足球場面從先前的野蠻混亂、語言障礙、警告不明確漸漸的演變成了合理，規(guī)則，順暢，公平。

　　不容置疑，足球場面市的質(zhì)的飛躍，正是規(guī)則正在潛移默化的影響著運(yùn)動(dòng)員，時(shí)代的迅速發(fā)展。正是需要條條框框的規(guī)則，制度限定運(yùn)動(dòng)員�？梢�，規(guī)矩不成方圓，需要我們遵守保護(hù)。

　　社會(huì)上，如果心里沒有道德底線，沒有規(guī)則的約束，就會(huì)出現(xiàn)一些法不容忍違法違紀(jì)的行為，比如小至亂闖紅綠燈，隨地吐痰，亂扔垃圾，大至殺人放火，打家劫舍。如果沒有規(guī)則的約束，這種現(xiàn)象就會(huì)隨處可見。聽過這樣一些笑聞：從前有一個(gè)班，紀(jì)律散漫，動(dòng)作拖拉，經(jīng)常出現(xiàn)遲到，早退的現(xiàn)象。班主任想到一個(gè)“規(guī)則”，如果下次誰再出現(xiàn)飛違紀(jì)遲到的行為，就當(dāng)著全班的面去說對不起，寫反思，然后針對這個(gè)現(xiàn)象，班里也沒有出現(xiàn)吃飯現(xiàn)象。無規(guī)則不成方圓，在生活我們要按照規(guī)則做事，不違背法律。

　　國家上，沒有制度的規(guī)范，同樣會(huì)使社會(huì)寸步難行，難以前進(jìn)。一個(gè)社會(huì)正需要制度的引領(lǐng)，才能走上軌道，才能走向繁榮。家有家規(guī)，國有國法。近年來國家公布各種各樣的法律規(guī)定社會(huì)行為，《未成年人保護(hù)法》，《勞動(dòng)法》，《合同法》，《交通管理法》正式這些條條框框的制度，法律限定著國家，才能使國家社會(huì)繁榮昌盛，更加制度化，規(guī)范化，公平公正的處理，不偏私不公正。

　　一條條規(guī)則的引入與變遷，一種種制度的完善與實(shí)施，是時(shí)代發(fā)展的必然，更是法規(guī)的健全與審美的引領(lǐng)。競技體育是如此，社會(huì)發(fā)展也亦如此。因此，我們樹立法律法規(guī)意識不做違法行為，同時(shí)有關(guān)機(jī)構(gòu)能夠完善相關(guān)法律，依法治國不以人的意識管理國家。

　　無規(guī)矩不成方圓，遵守規(guī)則，你我做起。

規(guī)則作文篇5

　　“沒有規(guī)則，不成方圓�！边@樣的話每個(gè)人都應(yīng)該知道，規(guī)則其實(shí)是社會(huì)的總管家，如果沒有他，世界將是一片混亂；如果沒有他，會(huì)有多少人會(huì)因事故而喪命；如果沒有他，同學(xué)跟老師還能夠像今天一樣遵守規(guī)則，教學(xué)活動(dòng)能有條不紊嗎？如果我們不遵守規(guī)則，那么世界還會(huì)如此的美麗嗎？

　　大家都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，人與車各行其道才會(huì)安全有序，但有些人愛酒后駕車，只因一時(shí)貪杯，卻換來了家人的眼淚與自己的痛苦。還有些人愛開快車，又是綠燈只剩下2，3秒的時(shí)間就直沖過去，輕者倍罰款，重者有的出車禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規(guī)則，是多么可怕呀！

　　社會(huì)的中小學(xué)生也有規(guī)則，在學(xué)校見到老師要問好，課上，發(fā)言要舉手；課余，進(jìn)老師辦公室要喊報(bào)告，應(yīng)允許后再進(jìn)；大會(huì)發(fā)言要嚴(yán)肅，發(fā)言結(jié)束要鼓掌對到老，幼，婦，殘跟軍人，行走讓路，乘車讓座，尊重幫助殘疾人...

　　同學(xué)相處也有規(guī)則，同學(xué)之間要互相尊重，一個(gè)不懂得尊重別人的人，也不會(huì)得到別人的尊重。在校園生活了，同學(xué)之間要相互尊重一個(gè)不懂尊重別人的人，也不會(huì)得到他人的尊重。在校園生活里，同學(xué)之間朝夕相處，友好氣氛，互愛的精神和和睦的關(guān)系，不但對學(xué)習(xí)十分重要，而且對每個(gè)人的人格成長與心靈健康也十分重要。

　　玩游戲也需要規(guī)則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說沒有，讓別人重新開始的話，那這種游戲還算公平嗎？這種游戲玩起來是多么無聊��！

　　同學(xué)跟老師也需要遵守規(guī)則，不能給老師取外號或直呼其名，古語說的好：“一日為師，終身為父母�！币簿褪钦f，老師如同自己的父母一樣，是必須無條件的尊敬的，請大家想一想：學(xué)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，有哪一點(diǎn)不滲透著老師的點(diǎn)點(diǎn)心血呢？

　　我們生活在社會(huì)大家庭中，為了讓這個(gè)大家庭更加和諧美好，我們遵循規(guī)則，我們遵守法律，規(guī)則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢也買不來的...

規(guī)則作文篇6

　　規(guī)則之美，人性之美。生活中處處都有規(guī)則，沒有規(guī)矩，不成方圓，我們要去遵守那些規(guī)則。

　　叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，可嘴巴還在工作中，有的人說話，有的人吃東西。。。。。。教室里亂成一團(tuán)，沒有一點(diǎn)兒規(guī)矩。這時(shí)，老師拿著課本走了進(jìn)來，好長一段時(shí)間教師才安靜下來。

　　老師開口的第一句話就是：說吧，繼續(xù)說吧，這節(jié)課不上了，留給你們說吧。。。。。。。之后老師不停的用他那把機(jī)關(guān)槍獵殺我們。百分之七十受傷，再者死亡，無一幸存。老師�。∏笄竽阃Ｏ聛戆�！

　　老是足足說了半節(jié)課，才開始進(jìn)入正題。我也開始厭煩老師，感覺他是從華山來的。

　　可是那次我改變了對她的印象。記得那次，班上有很多人作業(yè)沒寫完，老師氣得大發(fā)雷霆，我倒是有點(diǎn)兒興災(zāi)樂禍�？墒呛髞砺牥嘀魅握f，數(shù)學(xué)老師有高血壓，每次給我們講完課都要在床上躺一躺，還要吃藥。我想這一定很不舒服，老師真的好辛苦啊！

　　我要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，，上課不說話，不惹老師生氣，讓老師好受些。

　　同學(xué)們，沒有規(guī)矩，不成方圓，好好遵守我們的班規(guī)吧。

規(guī)則作文篇7

　　古人云：無規(guī)不成方圓。

　　西諺說：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)。

　　臵一把沙于紙上，微微振動(dòng)紙的邊緣，沙子便肆意地流動(dòng)，如果在紙上涂一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安份地粘在紙上，還可以用之做砂紙，賦之以實(shí)用價(jià)值。

　　如果把人類比作砂，把社會(huì)比作紙，那么規(guī)則便是那明膠，它使人類與社會(huì)相輔相融，并使人人發(fā)揮各自的功用，凝聚為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的群體，如果沒有規(guī)則，人類必將是—盤散沙。

　　由此說，規(guī)則是社會(huì)形成的基礎(chǔ)，沒有規(guī)則便沒有人類社會(huì)。然而，規(guī)則不是死的，不是—成不變的，它要適時(shí)、適地、適人、適度。一方面，它要限定，制約人類的行為；另一方面，它也要促進(jìn)人類的發(fā)展與進(jìn)步。

　　此所謂“世異則事異，事異則備變�！�

　　原始社會(huì)中，獵獲均分，人人平等，這種規(guī)則與原始社會(huì)低下的生產(chǎn)力相適應(yīng)。而如今，按勞分配，能者多得，這則是為了適應(yīng)當(dāng)今激烈的人才競爭，優(yōu)化社會(huì)的勞動(dòng)力。

　　在古代，政教合一，一個(gè)國度的人民大多數(shù)只允許信奉統(tǒng)一的宗教，異教徒中，勇者或能改天換地，弱者只是自取滅亡。這種殘酷的規(guī)則是與當(dāng)時(shí)的強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治相適應(yīng)的，而如今，信仰自由，言論自由，

　　人民找到了自我的價(jià)值，擴(kuò)大了生存的范圍，這是朝代的要求，是人性獨(dú)立的需要。

　　古往今來，人類這群會(huì)思考的蘆葦以其無限智慧不斷探索著最適生存與發(fā)展的環(huán)境，也在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋著最有利社會(huì)進(jìn)步的規(guī)則。

　　從群主立憲、商鞅變法到羅斯福新政、聯(lián)合國的成立，再到“改革開放”、“一國兩治”和歐盟的擴(kuò)大，人類從一盤散沙逐漸成為一個(gè)充滿智慧與魄力的堅(jiān)不可摧的群體。

　　我相信，隨著更新，更完善的規(guī)則的確定，這顆顆金沙將把美麗的星球裝點(diǎn)得熠熠生輝，無限燦爛

規(guī)則作文篇8

　　今年，武漢的天氣極其怪異。一會(huì)兒熱，熱得穿短袖;一會(huì)兒冷，冷得穿棉襖、直啰嗦。兩手插進(jìn)衣袋，兩腳在地上跺腳�？梢炎龊帽Ｅ奈业哪_像是被水打濕，然后凝固成冰的感覺。

　　不，是傍晚冬日，被瀨瀨的寒風(fēng)，沿著腳踝的那種刺痛。儼然會(huì)在這時(shí)，不由自主地倦縮著脖子，像貓咪那般小聲地叫幾聲。所以我不禁往下看一眼。一灘被垃圾過濾后的臟水已浸濕了我的鞋。向地上四周望去，它們順流而下，向前迸發(fā)。我敲了敲后座的桌子，問其水的原由。原來是他們把喝剩的涼水、曖手寶中的剩水倒入垃圾桶�？烧l又曾想到，這個(gè)垃圾桶的底面早已破了。

　　可第一次無所謂，然而反反復(fù)復(fù)，遭到了我們和他們自己的反感。往這邊路過時(shí)會(huì)搞笑地說一句：“怎么又有這多水，你們幫忙拖一下�！钡仍捳Z。這一刻，卻吹起了我們燥動(dòng)的心與他們辨論是非。每當(dāng)有人要進(jìn)行倒水時(shí)，我們都會(huì)去警示他。然而他不僅不聽勸，還在背后議論。并未吃一墊，長一智;而有些刁蠻的人，與他對峙時(shí)，他會(huì)找各種理由去填補(bǔ)我們的回答;有些人會(huì)很敷衍，或許你警示過他，他也照應(yīng)進(jìn)行，可過后他依然會(huì)犯下同樣的低級錯(cuò)誤。為了我們自己能夠舒適的上課，為防止其他同學(xué)們再往垃圾桶內(nèi)倒水，我們便商量解決方案，在垃圾桶外正中心貼上溫馨提示標(biāo)語。使得同學(xué)們心中有規(guī)則，有秩序和文明。這一牢指對他們也起到了非常重要的作用。

　　慢慢地，隨著這張紙條的防范標(biāo)語在他們心中深深地扎下根，垃圾桶倒水現(xiàn)象得到了治理，地上沒水的搗亂，也變得干凈多了。確實(shí)，心中有了規(guī)則，才會(huì)有秩序和文明。

規(guī)則作文篇9

　　6歲女童跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路，但家長并不知道，孩子突然折返，結(jié)果被疾馳而來的超速行駛的汽車撞飛，經(jīng)過搶救無效，最終身亡。一個(gè)就在前一秒還活蹦亂跳的小女孩就這樣離開了我們，在此我認(rèn)為那輛超速行駛的車固然是逃脫不了干系的，但其次，最主要的是這位六歲的女孩的.家長對法律法規(guī)的無視，才造成了這樣的結(jié)果，許多孩子都會(huì)帶有僥幸心理做某些事，因?yàn)樗麄兪菦]有經(jīng)驗(yàn)的孩子，但作為一名家長非但沒有在自己的孩子面前做一個(gè)以身作則的好榜樣，反而帶著小孩在非斑馬線處橫穿馬路，小女孩的突然折返也許是因?yàn)樗庾R到在非斑馬線處橫穿馬路的行為是不對的。在此我們可以看得出來一個(gè)大人的意識還不如一個(gè)小女孩的，也有可能是因?yàn)樾∨⒖吹侥硞€(gè)吸引到她的東西而突然折返，孩子是天真無邪、無憂無慮的，這是他們的天性，誰小時(shí)候沒有這樣過呢，在此之前家長們應(yīng)該早已懂得這些道理，但還是違反了法律法規(guī)，在此就更應(yīng)該對那名家長的行為進(jìn)行譴責(zé)了。面對女童身亡的結(jié)果，大家都可能會(huì)為此感到可惜，傷心但這又能怪得了誰呢？在此次事件中的情況，我想在中國已經(jīng)發(fā)生了數(shù)不清的次數(shù)了。但人們總是不吸取教訓(xùn)，一如既往的無心我素，總是帶有著僥幸心理，無視法律法規(guī)的存在。此文所謂“秦人哀之而不鑒之，亦使后天復(fù)哀后人也�！�

　　想必大家在春節(jié)前后應(yīng)該看清楚這樣一則，一名男子在動(dòng)物園墻外爬墻想不交錢買票就進(jìn)去動(dòng)物園里面玩，而誰曾想到那名男子卻落入虎口。被老虎吃的面目全非，這同樣是一個(gè)悲劇，同樣是一個(gè)想無視法律法規(guī)道德規(guī)范的人。面對男子的傷勢或許有很多人會(huì)感到悲傷。但我覺得這就是無視法律法規(guī)后必然的懲罰，這樣的后果想必沒有人不去想吧，但就是要鋌而走險(xiǎn)，去邁上這一步，出現(xiàn)的任何結(jié)果只能自己承擔(dān)。在這個(gè)法制的世界里，難道我們不應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范自己遵守法律嗎？還是想繼續(xù)我行我素不畏懼其發(fā)生的代價(jià)，我們多想杜絕此類事件的發(fā)生，不單單是這件小女孩身亡的事，還有很多的中國人因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則而失去了生命，因此弄的一個(gè)又一個(gè)家庭支離破碎，處于撕心裂肺的心情父母要因?yàn)槟愕碾x開而白了發(fā)，失去對生活的希望，養(yǎng)成這么大的孩子付出了他們多少心血，而你卻因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則而離開了他們，我認(rèn)為這是萬萬不可取的，我們要記住這些血的教訓(xùn)，牢記在心中，在自己選擇的時(shí)候，千萬不要去違反法律法規(guī)。對自己好，也對自己親人負(fù)責(zé)。

　　家長是孩子的第一位啟蒙老師，我們應(yīng)該用我們自己的行為、行動(dòng)去感謝他們，不應(yīng)該帶著她一起做無視法律法規(guī)的事情，中國人用血的教訓(xùn)讓我們明白遵守法律法規(guī)很重要，這些血的教訓(xùn)都是在違反規(guī)則時(shí)發(fā)生的，有時(shí)候辛運(yùn)不會(huì)出什么事故，但終會(huì)有一天遭遇不幸，如果不去違反這些規(guī)則，將會(huì)大大減少這些事故的發(fā)生，大大減少支離破碎的家庭，讓我們動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)遵守規(guī)則的好公民。

　　“秦人哀之而不鑒之，亦使后人復(fù)哀后人也�！倍嗝磻K痛的教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，改變不遵守規(guī)則的行為，從我做起。

　　我們都知道，花謝了能夠再開，燕子飛了還能夠再回來，可人的生命只有一次。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國每年交通事故高達(dá)五十萬，因交通事故死亡的人數(shù)均超過十萬人，穩(wěn)居世界第一。這個(gè)件件事故告訴我們要遵守規(guī)則，需養(yǎng)成處處好風(fēng)正氣，方配做泱泱大國公民！

規(guī)則作文篇10

　　俗話說不以規(guī)則，不成方圓！生活中有許多規(guī)則，比如：學(xué)生上學(xué)要按時(shí)到校，上課認(rèn)真聽講、工人上班要遵守紀(jì)律、醫(yī)生要按照規(guī)則開藥、就連玩游戲也要遵守一定的規(guī)則，但我在規(guī)則的面前失敗了。

　　有一次，上語文課張老師對我們說：“大家每天都要學(xué)習(xí)，精神繃得很緊，為了讓大家放松一下，今天老師和大家一起玩一個(gè)叫傳口令的游戲”。說到這，同學(xué)們舉起手問張老師說：“老師傳口令是一個(gè)什么樣的游戲？”老師說：“大家可以分成八個(gè)小組，我給你們每個(gè)小組第一個(gè)人悄悄的說一句話，第一個(gè)人再把這句話傳給后面的人，以此類推，當(dāng)這句話傳到最后一個(gè)人時(shí)，最后一個(gè)人馬上來到講臺，把那句話寫到黑板上，我看哪組寫的又快又準(zhǔn)確，獲勝的小組，每個(gè)同學(xué)都能領(lǐng)到一張種子卡做為獎(jiǎng)勵(lì)。”

　　隨著張老師的一聲令下，游戲開始了，大家一個(gè)一個(gè)的往后傳話，我是我們這個(gè)組的最后一個(gè)，我十分緊張，生怕聽不清楚，把話傳錯(cuò)了。我就像熱鍋上的螞蟻，頭上直冒熱汗，腳冰涼冰涼的，雙腿發(fā)抖，感覺很不舒服，不停的在椅子上挪動(dòng)，我還沒回過神，就傳到我這了。前面的同學(xué)對我說：“我人……”我躊躇的走上講臺，想了一下在黑板上寫下：我是一個(gè)美麗又好看的人。最后正確答案公布了：“我是一個(gè)有知識的人�！蔽荫R上就呆了……

　　最后只有一個(gè)組贏了，他們組的同學(xué)都好高興，說著馬上就快下課了。我們組討論了一下，還是我們傳的太急了，后面的人沒聽清楚，就要給下一個(gè)人傳，這樣越傳越不清楚，到最后一個(gè)人也就更聽不清楚了。終于我們得出了一個(gè)結(jié)論：不但要傳的快，而且要說清楚，最后我們記下了這一次的教訓(xùn)！

　　通過這次經(jīng)歷，我也知道了一個(gè)啟示：有些事情，要清楚掌握它的規(guī)則，認(rèn)真細(xì)心，就一定能成功！