在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的桂花-狀物作文700字_六年級狀物作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
用你善于觀察的雙眼,善于思考的大腦去尋覓——最美的風(fēng)景。
——題記
鄉(xiāng)村。八月。
耳畔總想著嘰嘰喳喳的鳥鳴聲,打開窗,卻不見其蹤影,迎面而來卻是一股沁人心脾的花香,一直流進(jìn)我的心頭。
天,微微亮。四周陰沉沉。我順著香味,在尋找……
一棵尋常的樹映入眼簾——褐色的樹干,足有碗口粗,筆直筆直的。滿樹的枝葉伸展開來,猶如一把把撐開的傘。我湊近決定一探究竟,駐足觀望,最后確定了她的身份——桂花樹。
抬頭往上看,葉子間已透出天空的.微亮,晨曦徐徐拉開了帷幕。
晨風(fēng)輕輕吹來,一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來,歡快地跳躍。這些小精靈頓時讓樹葉大放異彩,閃耀光芒,我也不自覺地伸手摸了摸,可一碰便墜落了。
咦?怎么滿樹的葉子,沒見花呢?
看!在綠葉的掩映下,朵朵桂花被呵護(hù)得那么盛,一叢叢,一簇簇?fù)頂D在一起。一只鳥兒停駐樹梢,又起身飛走,樹上的桂花紛紛飄落,像夏夜里閃爍的星星。
“下桂花雨嘍!”遠(yuǎn)處兩個大約六七歲的小孩抱住那粗大啊的枝干,搖啊搖,其中一個頑劣的竟爬上枝頭,坐在樹杈上搖動樹枝,桂花紛紛落下,灑得一地黃燦燦的。
我心想:這么美的桂花被小孩搖了下來多可惜。≌腴_口制止,只見倆孩子已經(jīng)彎下腰從地上拾起桂花,小心翼翼地捧在手里,一顆,一顆,拾起搖落的金黃。我仔細(xì)聽,一個孩子說道:“太好了!又可以吃到桂花糕啦!”耳畔又回響起銀鈴般的笑聲……
雖說被落下枝頭,這些桂花也毫不遜色,晨風(fēng)吹過,清爽中帶著芳香的甜味兒,香氣一絲絲、一縷縷地隨著孩子的身影一同遠(yuǎn)去——
她不以艷麗的色彩奪人眼球,那米粒大的微黃的花蕊,像是掛滿樹枝的一串串小金鈴。這花蕊雖小,香氣悠長。我希望這空氣中彌漫的香氣課持續(xù)一整個秋天,甚至冬季,亦或是更久……
桂花雖小,香氣卻濃。
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