在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的桂花-狀物作文700字_六年級狀物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
用你善于觀察的雙眼，善于思考的大腦去尋覓——最美的風(fēng)景。
——題記
鄉(xiāng)村。八月。
耳畔總想著嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，打開窗，卻不見其蹤影，迎面而來卻是一股沁人心脾的花香，一直流進(jìn)我的心頭。
天，微微亮。四周陰沉沉。我順著香味，在尋找……
一棵尋常的樹映入眼簾——褐色的樹干，足有碗口粗，筆直筆直的。滿樹的枝葉伸展開來，猶如一把把撐開的傘。我湊近決定一探究竟，駐足觀望，最后確定了她的身份——桂花樹。
抬頭往上看，葉子間已透出天空的.微亮，晨曦徐徐拉開了帷幕。
晨風(fēng)輕輕吹來，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來，歡快地跳躍。這些小精靈頓時讓樹葉大放異彩，閃耀光芒，我也不自覺地伸手摸了摸，可一碰便墜落了。
咦？怎么滿樹的葉子，沒見花呢？
看��！在綠葉的掩映下，朵朵桂花被呵護(hù)得那么盛，一叢叢，一簇簇?fù)頂D在一起。一只鳥兒停駐樹梢，又起身飛走，樹上的桂花紛紛飄落，像夏夜里閃爍的星星。
“下桂花雨嘍！”遠(yuǎn)處兩個大約六七歲的小孩抱住那粗大啊的枝干，搖啊搖，其中一個頑劣的竟爬上枝頭，坐在樹杈上搖動樹枝，桂花紛紛落下，灑得一地黃燦燦的。
我心想：這么美的桂花被小孩搖了下來多可惜�。≌腴_口制止，只見倆孩子已經(jīng)彎下腰從地上拾起桂花，小心翼翼地捧在手里，一顆，一顆，拾起搖落的金黃。我仔細(xì)聽，一個孩子說道：“太好了！又可以吃到桂花糕啦！”耳畔又回響起銀鈴般的笑聲……
雖說被落下枝頭，這些桂花也毫不遜色，晨風(fēng)吹過，清爽中帶著芳香的甜味兒，香氣一絲絲、一縷縷地隨著孩子的身影一同遠(yuǎn)去——
她不以艷麗的色彩奪人眼球，那米粒大的微黃的花蕊，像是掛滿樹枝的一串串小金鈴。這花蕊雖小，香氣悠長。我希望這空氣中彌漫的香氣課持續(xù)一整個秋天，甚至冬季，亦或是更久……
桂花雖小，香氣卻濃。
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