無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的桂花作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桂花作文600字 篇1
別人都說(shuō)桂花香飄萬(wàn)里讓人陶醉的氣息，而當(dāng)時(shí)懵懂無(wú)知的我反而厭著這種味道，現(xiàn)在回想，淺淺的桂花香與那份淡淡的桂花情都讓我無(wú)知的錯(cuò)過(guò)了……
已是十月中旬，正是初秋，也是那桂花盛放的氣息，透過(guò)窗外，那讓人忘卻的香味，使我回首，那次的桂花，與那真切的桂花情……
楓葉從樹(shù)上飄下，時(shí)間在風(fēng)中打轉(zhuǎn)，母親在遠(yuǎn)處望著我笑。那種笑容猶如為桂花照亮的太陽(yáng)。
母親愛(ài)花，尤其是桂花，她常說(shuō)：“桂花的香味是最純樸的，人……”之后的話我記了，好像很深?yuàn)W。
記得每年的秋季，母親每次都要摘家門(mén)口的那棵桂花樹(shù)，給我們做桂花糕，我不喜歡那么甜的東西，但是每次，母親都苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在長(zhǎng)身體，要多吃一點(diǎn)�！弊屛也磺樵傅爻韵氯�。
今年，母親可正在為我們準(zhǔn)備那“美食”呢！看！她可視桂花如珍寶，小心翼翼地摘下，輕輕地放在籃子里。隨后又大叫：“若涵，桂花快沒(méi)了，你去別人家看看唄！”
我思量了許久，又望了望作業(yè)：“不了！作業(yè)那么多，還看什么花��！”果然，學(xué)習(xí)上的壓力打敗了美景的誘惑。母親低下頭，輕輕皺了一下眉，又自己孤身去了。實(shí)際上我也覺(jué)得桂花挺美的，就是太甜了，不然我一定會(huì)吃很多桂花糕的。
門(mén)開(kāi)了，母親回來(lái)了，興奮地拿著桂花糕給我吃，又給我看了許多桂花的美照。我開(kāi)始不耐煩，氣呼呼地說(shuō)：“媽?zhuān)∧憧梢猿鋈チ耍∥艺趯W(xué)習(xí)呢！還有，我是真得不喜歡吃桂花糕，您不要再?gòu)?qiáng)迫我了！
母親好像被我的話給嚇到了，無(wú)奈地低下頭，靜靜地走了……
母親走后，我開(kāi)始后悔，后悔自己的話太重了，更后悔傷了母親的一片心意。
又是一個(gè)秋，楓葉再次落下，時(shí)間依舊沒(méi)停。那淺淺的桂花香與那濃濃的桂花情，我不再錯(cuò)過(guò)。
桂花作文600字 篇2
小時(shí)候，爺爺最疼我。爺爺總是拉著我的手，帶我到處玩。尋著對(duì)爺爺模糊的記憶，我找到了一棵小小的桂花樹(shù)。
那是我很小的時(shí)候，爺爺不知從哪里弄來(lái)一棵桂花樹(shù)苗。我興奮極了，扛著樹(shù)苗，拉著爺爺帶我去種樹(shù)。爺爺帶上了鐵鍬與水壺，陪我把樹(shù)栽在了家門(mén)前小河邊的小土坡上。我與小樹(shù)一般高，我就把它當(dāng)做朋友，給它澆水，拔黃葉子。從那以后，每一次回到老家，我最惦記的就是那一棵小桂花樹(shù)。爺爺幫我照顧得可好啦，沒(méi)過(guò)幾周，小桂花樹(shù)就比我還高出許多了。我也暗自下決心，一定要與小桂花樹(shù)一起長(zhǎng)高。
我上一年級(jí)的.春天，爺爺不幸病逝了。爺爺生前是個(gè)大好人，積了不少德，卻不知老天為何如此不長(zhǎng)眼。那天傍晚，我們趕回去奔喪，與爺爺婉辭的人很多，屋里屋外全是人，大家個(gè)個(gè)傷心得淚如雨下。我知道從此以后再也見(jiàn)不到爺爺了，心里只想哭，淚水在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)。從屋里擠了出來(lái)，我想與人群分開(kāi)，便尋到了那棵桂花樹(shù)。我與桂花樹(shù)依偎在一起，放聲大哭。小樹(shù)好像也很難過(guò)，落下了幾片葉子。很久以后，媽媽才找到了我，把我抱回了屋去。
爺爺去世，奶奶最傷心，哭暈過(guò)好幾次。爸爸為了讓奶奶振作起來(lái)，買(mǎi)了塊地給奶奶蓋了一座大房子。奶奶這才止住了哭聲，慢慢地有了精神。
最近，我回去看正在裝修的新房子，因?yàn)樾路孔优c老房子離得不遠(yuǎn)，所以我便與奶奶一同去和老鄰居們敘敘舊，順便再最后看幾眼老房子。走進(jìn)院子，便看見(jiàn)了墻角爺爺那把生銹的鐵鍬。我想起了那棵桂花樹(shù)，連忙跑去那個(gè)小土坡，我意外地再次看到了那棵小桂花樹(shù)。
樹(shù)上的每一片葉，每一條枝，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是那么得親切。桂花開(kāi)了。仍是親切橘紅色，開(kāi)得如此熱烈。聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙聲，我頓時(shí)熱淚盈眶。
夕陽(yáng)西下，桂花熱烈的顏色與彩霞融為一體。我抹下一小把桂花，撒在河面上，讓它們伴著我的記憶，飄向太陽(yáng)落下的那方……
桂花作文600字 篇3
校園里，微風(fēng)拂面。不知何時(shí)，竟隨之挾來(lái)一陣撲鼻的花香。我頓時(shí)眼前一亮：蘭花？菊花？抑或月季？
哦！是桂花。我追隨著濃郁的花香來(lái)到一棵樹(shù)前。撥開(kāi)茂密的樹(shù)葉，它露出了真面目——是桂花。這一大片金亮亮的，星星點(diǎn)點(diǎn)，真不禁令我停下了步子， 只想和這桂花待在一起，手不禁伸向其中一朵，不輕不重一點(diǎn)，便墜落下來(lái)。我連忙接住。它的樣子很可愛(ài)：小小的，但僅有的幾片花瓣并不畏縮，而是朝著四周，朝著校園，朝著世界努力大方地開(kāi)著，閃著金黃 的光澤。我不敢用力捏它，因?yàn)樗鼘?shí)在太小了。可它卻不顧忌自己的小，那么大方，散發(fā)出沁人心脾的悠香。這花香還是濃郁而香甜的，一聞 ，濃濃的甜味溢滿(mǎn)心田， 讓人不禁認(rèn)為，若是能?chē)L上 一口 ，必定也是甜的！桂花呀，你曾讓多少覓渡學(xué)子沉醉于這花香之中無(wú)法自拔？這花香如甜酒一般，令我陶醉、迷離！
突然想起，這桂花其實(shí)我很熟悉。小時(shí)候，奶奶總采摘新鮮的桂花，制成桂花糕、桂花糖，一口下去，唇齒間滿(mǎn)是香甜；好幾次生了病，也是桂花幫了大忙。將桂花入藥，便可止咳化痰，止牙痛等。
但是，你，這棵桂花樹(shù)，在我心中已不是一個(gè)籠統(tǒng)單調(diào)的桂花之形象。你是校園的桂花，覓小的桂花！你可曾已會(huì)面過(guò)無(wú)數(shù)覓渡學(xué)子？從三年級(jí)轉(zhuǎn)到這兒，校門(mén)口的你使我耳目一新，那令人陶醉的花香使我很快愛(ài)上了這所學(xué)校；四年級(jí)，每到秋天，那樹(shù)下便是黃澄澄一片，一陣風(fēng)天女散花似的，將我們有趣地咯咯直笑；五年級(jí)，每當(dāng)有了煩惱，我還是會(huì)來(lái)到樹(shù)下 因?yàn)槟隳橇钊诵臅缟疋幕ㄏ憧傆修k法讓我歡樂(lè)；如今，六年級(jí)了，明年我便要離開(kāi)這兒。而你，又蘊(yùn)合多少覓渡學(xué)子的喜怒哀樂(lè)！
桂花，校園的桂花，你平常，但不平凡。你像校園中的老師，默默隱于綠葉之后，卻散發(fā)出巨大的能量：你也是我們對(duì)校園的喜愛(ài)和不舍的代表！啊，桂花，桂花……
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