熔爐的觀后感

2024-10-23 觀后感

　　當(dāng)觀看完一部影視作品后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感吧。在寫(xiě)觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的熔爐的觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　熔爐的觀后感 1

　　“我們一路奮戰(zhàn)不是為了改變世界而是為了不讓世界改變我們”這是《熔爐》里令我印象最深刻的一句話，明明是清清楚楚無(wú)需任何辯白的事，現(xiàn)實(shí)的結(jié)果卻是這樣的令人生畏，這樣的催人淚下，頓時(shí)讓人覺(jué)得這個(gè)社會(huì)太陰暗了，即使這樣，卻還是傻傻的期待著它應(yīng)該也會(huì)像一般的電影一樣都會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局，至少不是這么的悲慘�？墒�，這世界上還是有好人存在的，即使他們的努力沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)。

　　故事敘述的是，在一所聾啞殘疾兒童學(xué)校，披著慈善的外衣，其中的校長(zhǎng)、老師卻有好幾人都對(duì)學(xué)校中的多位學(xué)生施行性侵犯，證據(jù)確鑿，受侵犯的學(xué)生也勇敢走出來(lái)，為自己進(jìn)行辯護(hù)。可是，最終的現(xiàn)實(shí)還是非常殘酷，盡管有兩個(gè)大人懷著善良的心始終在幫助這幾名聾啞兒童，可是校長(zhǎng)強(qiáng)大的社會(huì)關(guān)系讓他最終只是受到了十分輕微的懲罰，用錢就擺平了所有的麻煩。

　　難道在這個(gè)社會(huì)里有錢就可以做到一切嗎？我想，這個(gè)問(wèn)題的答案應(yīng)該有很多種吧！在觀看影片的過(guò)程當(dāng)中總是會(huì)懷揣著這樣一個(gè)想法：正義終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的。心情從憤懣到同情，最后歸于平靜，可是冷靜下來(lái)想想，這世界上還是有好人的，就像影片里的仁浩，在知道這些可憐的孩子的遭遇之后他并沒(méi)有想太多，而是毅然而然的挺身而出。雖然有時(shí)候也會(huì)很無(wú)奈，很無(wú)力：當(dāng)校長(zhǎng)的老婆扇了他一巴掌，在他臉上吐了一口痰，他只是說(shuō)了一句“你干什么？”�；蛟S在大多數(shù)人眼里，仁浩是無(wú)能的，不是一個(gè)真正的男子漢。但我并不這么樣認(rèn)為，有能力無(wú)能力，是不是真正的男子漢并不是看一個(gè)人做了什么有多值得稱贊的行為，而是他在怎樣的處境下付出的行為帶來(lái)的效果有多大。如果仁浩在當(dāng)時(shí)的一氣之下做了什么過(guò)激的回應(yīng)，面對(duì)校長(zhǎng)老婆的這種權(quán)勢(shì)之下他會(huì)有什么好結(jié)果嗎？如果仁浩有什么不測(cè)那還有誰(shuí)來(lái)替那些可憐的孩子伸張正義？又如影片中的有珍，敢作敢當(dāng)，嫉惡如仇。她生活的很單純，在得知事情的`真相之后立即去警局告發(fā)校長(zhǎng)及其老師惡行，在被拒絕之后又想方設(shè)法把這件事通過(guò)媒體來(lái)公布于眾。友珍說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我們一路的奮戰(zhàn)不是為了改變世界而是為了不讓世界改變我們”。是的，不管世界多黑暗，有些信念我們永遠(yuǎn)不會(huì)變。在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，生存不是件簡(jiǎn)單的事，也不是說(shuō)一個(gè)人想改變什么就能改變什么，可是，我們依然相信：有些然有些事會(huì)始終朝著光明走的。就像在這個(gè)陰暗的社會(huì)里還是會(huì)在某個(gè)角落灑落到陽(yáng)光的，我們還是有希望的，這個(gè)世界還是有好人的。雖然仁浩和友珍的努力沒(méi)有讓那些惡人遭到相應(yīng)的罪行處罰，但他們讓我們知道在這個(gè)世界上，并不是金錢和權(quán)勢(shì)主導(dǎo)一切的，壞人也不是可以為所欲為的，總有一天他們的罪行會(huì)公布于眾的，會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)的。

　　雖然在看完這部影片之后心情會(huì)有很大的低落，回想自己身邊的事情，不是也有很多類似的事件發(fā)生么？但又有多少人為之而挺身？可是一直堅(jiān)信的是，在大多數(shù)情況下，正義永遠(yuǎn)是會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的！

　　熔爐的觀后感 2

　　當(dāng)看到民秀因?qū)徟薪Y(jié)果得不到公平的宣判，年紀(jì)幼小、沒(méi)有潛力的他只能選取與那侵他的老師同歸于盡，而被校長(zhǎng)兩兄弟性侵的蓮豆和琉璃，剩下的她們又將怎樣應(yīng)對(duì)這個(gè)世界呢?看到老師舉著民秀的畫(huà)像為正義而戰(zhàn)斗的時(shí)候，老師卻被高壓水所沖擊，被所謂維護(hù)社會(huì)秩序的警察制服，站在一旁的她們只能大哭。幸好，社會(huì)還是充滿善良和愛(ài)心的，琉璃經(jīng)過(guò)心理治療心理變得了許多，慈愛(ài)學(xué)院的孩子也離開(kāi)了那里，有社會(huì)上有愛(ài)心的人去關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，就如電影所說(shuō)，“冬天之所以這么冷，是為了告訴大家，身邊的人的溫暖有多重要。”

　　看完才明白，社會(huì)有著許多黑暗面我們都不曾看到，同時(shí)也在被這個(gè)權(quán)與權(quán)、錢與錢的社會(huì)所掌控，即使你有正義感和職責(zé)感，你想為把這個(gè)社會(huì)變得完美，最后，還是會(huì)被打敗，因?yàn)闄?quán)錢橫行的時(shí)代，務(wù)必要有無(wú)所畏懼的。因?yàn)槟欠杀澈蟮膹?qiáng)大關(guān)系網(wǎng)之間的環(huán)環(huán)相扣、權(quán)錢交易，即使是那么大的罪行的結(jié)果又是怎樣，那些可惡、令人憎恨的所謂老師還是回到了，法律在他們面前就是能夠玩弄的游戲，在他們面前一毛不拔。雖然，電影的沒(méi)有美滿的結(jié)局，但是幸好，它告訴我們他們還在為公平、正義、自由而戰(zhàn)斗，因?yàn)樗麄円鲆粋€(gè)無(wú)比重要的“人”;他們還在戰(zhàn)斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界把我們改變。

　　韓國(guó)能把這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)給揭露，此刻的中國(guó)雖然新聞也有在報(bào)道未成年人的性侵案的新聞，但是中國(guó)敢拍這樣的電影嗎?拍出來(lái)敢放在各大影院播放嗎?敢讓廣大的觀眾去看嗎?一個(gè)未知號(hào)，或許未來(lái)的中國(guó)也能做到吧!

　　看完這部電影后，更懂得了社會(huì)真的就是一個(gè)熔爐，很多社會(huì)的黑暗的現(xiàn)實(shí)我們都不曾看到，有許許多多人在里面煎熬著，無(wú)聲，無(wú)話語(yǔ)權(quán)，無(wú)權(quán)利去為自己的侵權(quán)去爭(zhēng)取自己的`權(quán)利，只得默默的承受很多很多，我們都沒(méi)法想象得到的，而社會(huì)上卻真實(shí)的存在著這樣的事實(shí)，越來(lái)越明白了新聞的真實(shí)性是多么的重要，而且新聞背后的新聞?dòng)质嵌嗝吹牧钊四愦鬄轶@奇。感謝那些能夠明白世界并不完美，但仍然不言乏力不言放下的人!

　　熔爐的觀后感 3

　　本來(lái)按照我的習(xí)慣，看完的電影寫(xiě)下的觀后感只會(huì)在電腦上寫(xiě)，一般不放在網(wǎng)上，但是這部電影例外，我希望能通過(guò)我小小的努力，讓更多的人知道這部電影，知道這個(gè)故事。雖然很多時(shí)候我們努力的結(jié)果都不如想象中那么圓滿，甚至太過(guò)讓人失望，但是，小小的力量也是力量，小小的努力也是努力，小小的愛(ài)心也能溫暖人心。就像電影中最后的一句臺(tái)詞：“很多時(shí)候，我們的努力奮斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們�！�

　　電影講的是一個(gè)很離奇的事件，一所聾啞殘疾兒童學(xué)校，披著慈善的外衣，其中的校長(zhǎng)、老師卻有好幾人都對(duì)學(xué)校中的多位學(xué)生施行侵犯，證據(jù)確鑿，受侵犯的學(xué)生也勇敢走出來(lái)，為自己進(jìn)行辯護(hù)�？墒牵罱K的現(xiàn)實(shí)還是非常殘酷，盡管有兩個(gè)大人懷著善良的心始終在幫助這幾名聾啞兒童，可是校長(zhǎng)強(qiáng)大的社會(huì)關(guān)系讓他最終只是受到了十分輕微的懲罰，用錢就擺平了所有的`麻煩。

　　直到最后一刻，我都希望像往常一樣，看到正義被伸張，好人戰(zhàn)勝壞人，可是沒(méi)有，一直到結(jié)束，都滿含著無(wú)奈和壓抑。我從憤慨到同情，最后歸于平靜。雖然我早就知道，這社會(huì)的陰暗面不是我一個(gè)人想改變就能改變得了，即便是在電影里，也實(shí)在很難想出幫助弱者度過(guò)難關(guān)的辦法，沒(méi)有超人，不能隨心所欲懲惡揚(yáng)善，所謂法律也在很多時(shí)候被那些有權(quán)勢(shì)的人利用了。這就是現(xiàn)實(shí)，殘酷但是真實(shí)。

　　我知道在我們這些資源緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，生存不是一件簡(jiǎn)單的事情，雖說(shuō)君子愛(ài)財(cái)取之有道，但是不是所有人都是君子，這世界有很多好人，可是壞人也不少，“劣幣驅(qū)逐良幣”的規(guī)律，使得壞人生活下去更輕松，好人的空間則越來(lái)越小。但是，固執(zhí)的我還是不愿意放棄，努力掙扎著，為自己的理想擠出空間，也與更多像我一樣志同道合的人一起努力！就算最終什么也改變不了，我也不想讓這社會(huì)的陰暗面改變自己。

　　熔爐的觀后感 4

　　社會(huì)，可以解釋為共同生活的人們通過(guò)各種各樣社會(huì)關(guān)系聯(lián)合起來(lái)的集合。就如同本片的片名一樣，社會(huì)是一個(gè)巨大的熔爐，每個(gè)人都身在其中，互相關(guān)聯(lián)著，影響著，這其中夾雜著各種黑暗丑陋與罪惡，同樣也會(huì)有光明美麗和正義。而反映社會(huì)現(xiàn)象的電影，更像是默默的觀察與記錄者，無(wú)需表態(tài)，但是公道自在人心。這類影片如同一劑麻醉劑，讓生病的社會(huì)之痛稍微緩解，雖然無(wú)法治愈社會(huì)之病，但是它存在的價(jià)值必不可少。

　　韓國(guó)很多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的片子。而社會(huì)現(xiàn)實(shí)往往沒(méi)有happy ending，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的電影并沒(méi)有讓人有一絲安慰，反而讓人陷入了一種無(wú)助無(wú)奈的情感中。

　　《熔爐》亦是如此。基于真實(shí)社會(huì)事件改編，不需要看完，我們也能猜到結(jié)局。法律在某些時(shí)候只是位高權(quán)重者的武器，而弱小的平民百姓只能認(rèn)命。于是我們可以看到片中把上帝掛嘴巴的衣冠禽獸最終逍遙法外，也可以看到無(wú)奈的申訴者和那幾個(gè)被的孩子尷尬的結(jié)局。公平永遠(yuǎn)只是相對(duì)的概念，即使在威嚴(yán)的法律面前，也會(huì)出現(xiàn)不公平的情況。畢竟雙方所處的地位和境遇本來(lái)就不是平等的，比如片中勢(shì)單力薄為被的孩子伸張正義的美術(shù)老師，他需要面對(duì)的是位高權(quán)重影響大人脈廣的`禽獸校長(zhǎng)，他一貧如洗，而對(duì)方家財(cái)萬(wàn)貫，即使證據(jù)確鑿，對(duì)方也能搬弄是非，洗清罪名。

　　《熔爐》如同”斷箭“一樣，我的評(píng)價(jià)是雖然談不上是好看的電影，但是絕對(duì)是好電影。它的好在于對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注，在不破壞事件本身大的框架和內(nèi)容的前提下，進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工。平鋪直敘的表現(xiàn)方式，沒(méi)有過(guò)多的枝末細(xì)節(jié)和復(fù)雜的劇情，更沒(méi)有刻意的加入創(chuàng)作者自己的主觀意識(shí)，讓觀眾更加關(guān)注事件本身，雖然藝術(shù)性和可看性稍微弱了點(diǎn)，但是它的社會(huì)價(jià)值與意義卻是無(wú)法忽視的。

　　這類反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的電影往往都有個(gè)無(wú)奈的結(jié)局，雖然大家無(wú)奈接受這樣的結(jié)局，但是其實(shí)大家心中都希冀著另一個(gè)結(jié)局，希望不管世事如何變遷，而罪惡卻永遠(yuǎn)不會(huì)熔化在社會(huì)的大熔爐中。

　　熔爐的觀后感 5

　　近幾年國(guó)內(nèi)最為火熱的話題非兒童性侵案事件莫屬，2013年“校長(zhǎng)開(kāi)房找我照”的走紅也說(shuō)明民眾對(duì)這樣一種不齒的社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注，這讓我想到我之前看過(guò)的一部韓國(guó)電影《熔爐》。

　　《熔爐》相對(duì)于“校長(zhǎng)開(kāi)房”事件要更為殘忍，校長(zhǎng)連同教師向其所在的聾啞學(xué)校的孩子下黑手，在被舉報(bào)之后動(dòng)用“錢權(quán)拳”等一切手段鎮(zhèn)壓，哪怕是在確鑿的證據(jù)之下，仍可安然無(wú)恙。這樣的故事無(wú)不批判了這個(gè)權(quán)利至上金錢至上的`世界以及懦弱無(wú)助無(wú)知的民眾。全片提及了許多的司空見(jiàn)慣的社會(huì)現(xiàn)象，諸如花錢入職、相關(guān)部門(mén)處理事件相互推脫、收買執(zhí)法部門(mén)等等數(shù)不勝數(shù)，這樣的現(xiàn)象不僅僅是韓國(guó)，這已經(jīng)是全世界的頑疾。學(xué)校，本應(yīng)是一個(gè)最美好的地方，這里有童真，知識(shí)，單純無(wú)邪的世界，教師與校長(zhǎng)本應(yīng)受人尊敬與愛(ài)戴，“一日為師終生為父”的古訓(xùn)還歷歷在目，可就是在這樣一個(gè)純凈之地卻成了一些衣冠禽獸的天堂，將魔爪伸向本就已經(jīng)很弱小的聾啞孩子，從此每個(gè)幼小的心靈都有了不可磨滅的傷痕。法院，執(zhí)行法律的最高場(chǎng)所，任何觸犯法律之人都不應(yīng)在此逃脫法律的制裁，但就是在“錢權(quán)拳”的威逼利誘之下，作為法律執(zhí)行者的律師和法官都低了頭，再確鑿的證據(jù)都不能使其繩之以法，再看似值得信賴的人都會(huì)一走了之。法院門(mén)口懸掛的“自由平等忠義”，是如此的觸目驚心。前官禮遇更是對(duì)法律的直接蔑視。

　　人性，無(wú)盡的貪婪，無(wú)盡的欲望。孩子對(duì)施害者的反抗，維權(quán)人對(duì)執(zhí)法部門(mén)的反抗，群眾對(duì)警察的反抗，進(jìn)而到普通民眾對(duì)“錢權(quán)拳”的反抗，正義對(duì)邪惡的反抗，無(wú)一不被鎮(zhèn)壓，這些反抗都太過(guò)無(wú)力與渺小。當(dāng)正義不能掀翻邪惡，邪惡便成了正義。最后民秀為了報(bào)仇與老師的同歸于盡，是社會(huì)底層民眾的無(wú)聲吶喊，是正義永不屈服的精神。世界上最美麗最珍貴的反而是聽(tīng)不見(jiàn)看不清的，這樣就聽(tīng)不見(jiàn)看不清那些人性的丑惡，最美麗最珍貴的只有用心才能感受的到。而我們生活在這個(gè)世界，我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。

　　熔爐的觀后感 6

　　今晚看了《熔爐》注定是一個(gè)不眠夜了……看完只有一個(gè)心好沉重～

　　整部片好像都是灰白色掉，是心情的關(guān)系嗎？所以在這個(gè)時(shí)代會(huì)把這個(gè)電影看成黑白電影？對(duì)那些生活在所謂的慈愛(ài)之家的小孩生活恐怕只有黑色，當(dāng)這些事發(fā)生在這樣的一個(gè)地方是如此的諷刺。

　　看完，我會(huì)問(wèn)自己如果我是那個(gè)小男孩，我會(huì)怎么辦。答案是我會(huì)和他一樣……整部電影讓我感到的是一個(gè)愣頭女青年和美術(shù)老師。女青年，似乎永遠(yuǎn)有用不完的能量，正直，勇敢！多么可貴的品質(zhì)，又是一個(gè)多么可貴的女生；美術(shù)老師從一開(kāi)始加入整個(gè)事件中似乎有點(diǎn)被動(dòng)，猶豫和掙扎，但這很正常，也很真實(shí)。但一個(gè)人自己和自己的家人都照顧不來(lái)的時(shí)候，做出那樣的選擇會(huì)有多艱難可想而知。再者，就是男主人公的母親，當(dāng)她把吃的給他并說(shuō)：“都是些什么人對(duì)這些不經(jīng)世事的小孩做出這樣的事”時(shí)，我感到這位母親的可愛(ài)。因?yàn)檫@樣男主才會(huì)更加堅(jiān)定地幫助那些可憐的小孩～

　　如果沒(méi)有強(qiáng)大的心臟，這電影看完會(huì)讓人找不到活下去的理由。那些罪犯讓人憤怒，最可恨的是幫這些人修飾他們罪行的人。而那些人所處的位置，是我們現(xiàn)實(shí)生活中奉為最貴的位置。正因?yàn)檫@樣更覺(jué)得這些人的骯臟和偽善。還有的`是學(xué)校里的保安，讓我想到了裝在套子里的人，現(xiàn)實(shí)生活中大部分人屬于這種人吧！

　　更沉重的是這是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的電影。慶幸的是因?yàn)檫@部電影，沉寂多年的案子再次被關(guān)注，那些罪犯再度被捕，這就是電影的最大價(jià)值吧！讓人警醒，沉思，甚至有時(shí)候可以讓我們對(duì)那所謂的正義拾回那么一點(diǎn)點(diǎn)信心。

　　如果你沒(méi)有看過(guò)這部電影，就沒(méi)辦法體會(huì)我所說(shuō)的，《熔爐》一部會(huì)撼動(dòng)你心靈的作品，如果你內(nèi)心足夠強(qiáng)大，有空不妨……

　　熔爐的觀后感 7

　　韓國(guó)電影《熔爐》，是根據(jù)韓國(guó)光州一所聾啞學(xué)校校長(zhǎng)侵犯兒童的真實(shí)事件改編的電影。講訴的是，校長(zhǎng)對(duì)兩名聾啞女生進(jìn)行侵犯，終于有兩名伸張正義的好心人，對(duì)這件事進(jìn)行了處理。他們找到了足夠的證據(jù)，加上了女孩勇敢的對(duì)自己所遇到的事進(jìn)行了一系列的'證據(jù)說(shuō)詞，最終還是沒(méi)能將傷害她們的人繩之以法，校長(zhǎng)靠他廣泛的社會(huì)人脈，用金錢買通了原告律師。盡管如此，他們還是在為正義努力著。很多時(shí)候，我們的努力奮斗，不是改變世界，而是不讓世界改變我們。

　　現(xiàn)實(shí)世界是越來(lái)越殘酷，正是因?yàn)檫@人情冷漠的世上，更需要這種正義的人來(lái)溫暖，來(lái)喚醒。

　　為什么那些壞人就可以逍遙法外？睜眼是盛世，閉眼是熔爐。希望那些生活在黑暗環(huán)境中的孩子們，可以早點(diǎn)走出黑暗，迎來(lái)光明�？戳酥�，為受傷害的孩子們打抱不平，心里還有一點(diǎn)憤恨。這部電影揭示社會(huì)的黑暗，人性的丑陋。也發(fā)現(xiàn)了孩子的童年時(shí)期是多么重要。當(dāng)受到外來(lái)的傷害時(shí)，要拿起自己的合法武器，同它們做斗爭(zhēng)。既能體現(xiàn)法律的威嚴(yán)，也能保護(hù)自己。

　　熔爐的觀后感 8

　　熔爐讓我看完好心塞。這個(gè)慈愛(ài)堂學(xué)校就是一個(gè)熔爐。孩子們?cè)诶锩鎱s出不來(lái)。

　　校長(zhǎng)那些人侵犯虐待學(xué)生�？吹梦倚睦锾仉y受。兒童在本性開(kāi)心快樂(lè)的日子里卻不能開(kāi)心，每天過(guò)得如此壓抑。電影整體的效果就是一個(gè)壓抑的灰黑色的冷色調(diào)。妍斗宥利民秀以及這個(gè)學(xué)校僅僅只是一個(gè)代表。每天上演著這么多的悲劇，想想就心塞。人心塞到一個(gè)點(diǎn)就開(kāi)始思考。思考著所謂的前官禮遇，好一個(gè)前官禮遇，昧著良心。除了這幾個(gè)能為自己爭(zhēng)取自由的孩子們得到領(lǐng)養(yǎng)，還有好多孩子重復(fù)著噩夢(mèng)，需要改變的不是這一個(gè)地方的人，而是整體的機(jī)制，包括人。這里的人沒(méi)有信仰，校長(zhǎng)雙胞胎是教會(huì)的.長(zhǎng)老，還做這種齷齪事。老師，為人師表的角色。竟然如此虐待自己的學(xué)生。想想好難受。片中的姜老師以我們觀眾的視角進(jìn)去大家的世界，好老師不多了。有一段是一老師體罰學(xué)生，所有老師假裝看不見(jiàn)。繼續(xù)工作著。

　　讓我們有更多的無(wú)奈和憤慨吧。韓國(guó)電影虐心系列，虐心之后仍要繼續(xù)的前行，好的電影總是發(fā)人深思。一部電影的背后又是多多少少的人性空洞。

　　熔爐的觀后感 9

　　來(lái)自首爾的啞語(yǔ)美術(shù)老師仁浩（孔宥飾）來(lái)到霧津，應(yīng)聘慈愛(ài)聾啞人學(xué)校。天降大霧，他意外撞車，維修時(shí)邂逅了人權(quán)組織成員柔珍（鄭有美飾）。仁浩妻子早亡，8歲女兒天生哮喘由祖母照看，所以他不辭辛苦謀職養(yǎng)家。然而，雙胞胎的校長(zhǎng)與教導(dǎo)主任竟逼仁浩索賄5千萬(wàn)韓元。同時(shí)，仁浩逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)�；\罩著一種緊張壓抑的氣氛，令人窒息。有三個(gè)孩子引人關(guān)注：聰穎的金妍斗（金賢秀飾）、貪吃的陳宥利（鄭仁絮飾）和弟弟自殺身亡的全民秀（白承煥飾），民秀總是滿臉淤青。下課后，仁浩還聽(tīng)到女廁所中有呼喊與哭泣，在門(mén)衛(wèi)的阻攔下他未深究。之后。他意外目睹了校長(zhǎng)行賄警察，教導(dǎo)員毒打民秀，宿導(dǎo)溺罰妍斗的'行徑。一個(gè)驚天的隱秘被慢慢揭開(kāi)，真相令韓國(guó)震驚……

　　本片取材于2005年光州一所聾啞障礙人學(xué)校的真實(shí)事件，改編自韓國(guó)作家孔枝泳的同名小說(shuō)。

　　熔爐的觀后感 10

　　看過(guò)這么多電影，雖然好萊塢電影固然好看，但是亞洲地區(qū)特別是韓國(guó)日本的電影看了卻特別有共鳴，像恐怖直播和今晚看的熔爐等�！度蹱t》深刻揭露了底層人民受欺壓的現(xiàn)象，而壞人卻沒(méi)得到應(yīng)有的天譴，可能這就是社會(huì)。

　　反觀好萊塢的《狩獵》，男主人公未做壞事卻因小孩子不懂事，又有父母的疼愛(ài)和維護(hù)正義的好事人，反淪落到被世人所唾棄的下場(chǎng)�？赡苤皇菤W美與亞洲地區(qū)價(jià)值觀的不同，可能是被告者身份地位人脈的.不同，可能是孩子收到的關(guān)愛(ài)性不同，導(dǎo)致兩部電影截然不同的結(jié)局。

　　電影最后附上一句微博上經(jīng)�？吹降脑捨覀冏龅牟粸楦淖兪澜�，只是不讓這個(gè)世界改變我們。水深總有人學(xué)會(huì)游，也有人選擇其他更加符合自然天性和道德地生活著，出淤泥而不染。

　　熔爐的觀后感 11

　　這部電影很值得看，先說(shuō)大點(diǎn)國(guó)家與國(guó)家肯定會(huì)存在很多的差異化，人文風(fēng)俗文化等等，從世界來(lái)說(shuō)哪里有光明，哪里就會(huì)有陰暗，畢竟太陽(yáng)光會(huì)受到某些阻力暫時(shí)照不到某些陰暗的地方，說(shuō)說(shuō)我對(duì)這部電影的理解，一個(gè)老師去一個(gè)聾啞學(xué)校應(yīng)教，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了學(xué)校不為人之的.一面，幫忙那些孩子法院上述，可是社會(huì)畢竟是現(xiàn)實(shí)殘酷的，那些人被錢收買了，那些壞人最后既然沒(méi)事，最后活得好好的，生老病死。

　　很多人說(shuō)中國(guó)體質(zhì)不一樣拍不出來(lái)這樣的片子，在講講我的認(rèn)為，我們生活的當(dāng)中也有很多這種情況發(fā)生，報(bào)紙新聞每次都是大概報(bào)道一下，可能情況跟電影一樣，有錢有勢(shì)的一樣用錢和關(guān)系解決，這是社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。

　　我想說(shuō)當(dāng)我變得足夠強(qiáng)大時(shí)我才能幫助到更多需要幫助的人，比如我現(xiàn)在是一顆小樹(shù)苗，首先我要經(jīng)過(guò)自然界，太陽(yáng)風(fēng)雨雷電，春夏秋冬的洗禮，我才能成長(zhǎng)，如果這期間我承受不了這一切，我永遠(yuǎn)成長(zhǎng)不了一顆參天大樹(shù)，連自己都救不了的人就不要談救別人了，但是我是一顆不會(huì)輕易認(rèn)輸放棄的小樹(shù)苗，我夢(mèng)想就是只到成為一顆參天大樹(shù)。

　　我們一路奮戰(zhàn)不是改變世界，是讓世界不要改變我們（那顆初心）……在這“關(guān)系利益”的世界里，現(xiàn)實(shí)殘酷的世界里……我們付出生命代價(jià)也要將社會(huì)隱藏的陰暗公眾于世。

　　熔爐的觀后感 12

　　奮起反抗不是為了改變這個(gè)世界，而是為了不讓這個(gè)世界改變我們，電影以真實(shí)故事改編，又一部極其精彩反映社會(huì)陰暗的題材，每個(gè)人物都刻畫(huà)的`立體豐滿，情感同樣控制得當(dāng)，無(wú)力感充斥全身，電影完結(jié)，憤怒、無(wú)奈、唏噓、悲傷各種情感如同霧津的濃霧一般，久久未能飄散，始終縈繞心頭。

　　影片上映后，韓國(guó)國(guó)會(huì)以207票通過(guò)，1票棄權(quán)壓倒性通過(guò)2012年7月實(shí)施。因電影而改變的國(guó)家充滿希望，雖有各種不公平及錯(cuò)誤，但都會(huì)慢慢糾正，而某些國(guó)家改變的電影呢，不提也罷。

　　熔爐的觀后感 13

　　《熔爐》是一部韓國(guó)電影，講述了發(fā)生在一個(gè)聾啞學(xué)校的事情。該電影以其深刻的思考和震撼人心的場(chǎng)面感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。

　　電影主要圍繞著一個(gè)聾啞學(xué)校展開(kāi)，由于校方的縱容，一些老師竟然使用生活用品偷偷地讓學(xué)生緊縮化學(xué)藥品，卻沒(méi)有明確告知學(xué)生使用方法和注意事項(xiàng)，結(jié)果導(dǎo)致了意外的事故。本來(lái)幸福美滿的家庭也被卷入了這場(chǎng)災(zāi)難，人們的生活因此改變。

　　電影里塑造了一個(gè)活生生的形象，讓現(xiàn)實(shí)中的人們看到了自己，看到了自己的弱點(diǎn)。我們所熟悉的畫(huà)面一次次地貼近我們的眼睛，讓我們不得不感到這個(gè)世界的殘酷和人性的丑陋。電影中，看不到的，聽(tīng)不到的、色盲的、聾啞的學(xué)生們，他們一直在獨(dú)立生存。他們用自己的方式感受著美麗，但是他們卻無(wú)法享受到美麗的東西。他們一直在暗流涌動(dòng)的生命中逐漸淡忘了自己的渴望，他們的命運(yùn)被唾手可得的貪欲所追逐。他們惶惑著，最后他們失去了自己，失去了身體的'自由，失去了耳朵和語(yǔ)言。這樣的事發(fā)生在一個(gè)學(xué)校內(nèi)部，這樣的事如何能被旁人察覺(jué)呢？

　　聾啞學(xué)生一度被認(rèn)為只是“特殊”的學(xué)生，他們需要特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。但是，在電影中，聾啞學(xué)生表現(xiàn)得如此真實(shí)，他們的生活不僅需要特殊化的關(guān)懷，更需要被注重和尊重。這些聾啞學(xué)生，他們不曾放棄過(guò)理解和溝通的希望，他們希望別人能夠注意到他們的努力，尊重他們的生命、貫徹他們的思想，因?yàn)樗麄冎皇鞘チ寺?tīng)覺(jué)，但卻仍有獨(dú)特的思維，有獨(dú)特的方向，有獨(dú)特的想法，因?yàn)樗麄兒敛粣?ài)惜的孜孜不倦的追尋著完美的夢(mèng)想，他們唯一的缺陷僅是我們新建時(shí)給他們的缺乏。

　　電影中最令人感動(dòng)的是，學(xué)校里的文藝?yán)蠋熀蛿?shù)學(xué)老師，他們?cè)谥佬＠镆呀?jīng)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)槭褂没瘜W(xué)藥品遭遇事故時(shí)，并沒(méi)有選擇隱瞞，利用自己的專業(yè)知識(shí)，他們用全新的方式“融合”了美術(shù)和數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，創(chuàng)造性解決了問(wèn)題，最終救下了那些受傷的學(xué)生。他們面對(duì)困難，沒(méi)有退縮，沒(méi)有逃避，他們深刻地體現(xiàn)了這個(gè)世界偉大的力量。這種精神，即是電影所要傳遞給觀眾的最重要的信息——生命是無(wú)價(jià)的，無(wú)論面對(duì)任何的困難，我們都應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)自我，迎接挑戰(zhàn)。

　　總的來(lái)說(shuō)，這部電影在故事及其表現(xiàn)上具有非常強(qiáng)烈的戲劇性和劇情性。雖說(shuō)起讓我們感到心痛，但是通過(guò)電影，我們可以感受到一個(gè)絕望的形象，不同的想法，不同的生活態(tài)度之間，讓我們認(rèn)識(shí)到反思現(xiàn)實(shí)的厄運(yùn)，感受到了人性的光輝，它帶來(lái)的共鳴，讓我們熱淚盈眶，有物欲，還有人的余熱。人心究竟是如此無(wú)情。但是，只要我們?nèi)?ài)，去擁抱，去寬容，這顆不斷求生的心靈，最終還是會(huì)在光明的未來(lái)中找到自己的出路。電影熔爐不僅是顛覆了我們對(duì)聾啞兒童的印象，也帶領(lǐng)我們思考了人的底層。

　　熔爐的觀后感 14

　　一座名叫“霧津”的小城，一所名為“慈愛(ài)”的聾啞學(xué)校，一位為當(dāng)?shù)亟逃龀鼍薮筘暙I(xiàn)、擁有廣泛人脈資源、還是教會(huì)成員的“慈善”校長(zhǎng)，這一切，都隨著新來(lái)的美術(shù)老師姜仁浩的到來(lái)而真相大白……

　　韓國(guó)電影《熔爐》是一部關(guān)注兒童“性侵”題材的電影，它以2000年至2004年間發(fā)生于光州一所聾啞障礙人學(xué)校中的性暴力事件為藍(lán)本，力圖描述該悲劇并揭開(kāi)悲劇背后的黑幕。整部電影給人的第一感覺(jué)是憤怒、悲涼還有絕望，電影的配樂(lè)低沉而蒼涼，細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)也讓人觸目驚心——受侵犯孩子恐懼的眼神、所發(fā)出的奇怪的尖叫聲;打著慈善面孔的校長(zhǎng)和教師對(duì)孩子們肆無(wú)忌憚地毆打、凌辱和侵犯;美術(shù)教師姜仁浩面對(duì)外界壓力和內(nèi)心良知時(shí)的掙扎、無(wú)助，都刻畫(huà)得淋漓盡致，深入人心。當(dāng)看到聾啞孩子被性侵時(shí)的恐懼、無(wú)助;當(dāng)看到校長(zhǎng)在法庭上一副勝利在望、一臉無(wú)辜的丑態(tài);當(dāng)看到儒雅文弱的美術(shù)老師姜仁浩和朋友人權(quán)組織成員徐友真為了受侵犯的孩子們四處奔走的無(wú)助;當(dāng)看到因?qū)徟薪Y(jié)果不公正，受害學(xué)生全民秀憤怒地拿出刀子捅死了傷害他的老師樸寶賢而致使自己也走上悲劇的結(jié)局，我也按捺不住內(nèi)心的憤怒和激動(dòng)，淚水涌出了眼眶……

　　影片中的啞語(yǔ)美術(shù)教師姜仁浩事業(yè)不順，妻子早亡，留下一個(gè)患有哮喘病的女兒和奶奶一起生活，他還要靠關(guān)系給錢才謀得一個(gè)美術(shù)教師的.職位，就是這個(gè)表面上看起來(lái)溫順甚至懦弱的男人，在面對(duì)生活的艱辛、人情的壓力甚至生命的威脅時(shí)，和同伴一起，與邪惡勢(shì)力角逐，指引孩子們的心靈重遇光明。該電影讓我們充分看清了人性中“善”與“惡”的角力和對(duì)比，認(rèn)識(shí)到最可怕的“惡”不是直接的、赤裸裸的，而是偽裝在“善”面孔下的“惡”——以“慈愛(ài)”命名的學(xué)校、打著“慈善”牌子的校長(zhǎng)，私下里卻干著見(jiàn)不得人的勾當(dāng)，在事情敗露之后，利用人脈關(guān)系，影響審判結(jié)果。兒童性侵事件本身已經(jīng)令人發(fā)指，而影片中所傳遞出的比此事件更可怕的，是本該行使正義、公平的人和社會(huì)組織暗中卻偏袒權(quán)貴，進(jìn)行著骯臟腐敗的交易;社會(huì)權(quán)力被權(quán)貴所把控和掌握，使受害人蒙冤，使惡人逍遙法外。審判的緣起也是迫于媒體壓力和人權(quán)組織的呼聲，整個(gè)庭審過(guò)程的臺(tái)前幕后，從起訴方到被訴方，從受害者到他們家人，從上層人物到公眾媒體，以及這起社會(huì)事件的方方面面，影片都做了理性地表現(xiàn);影片雖然在情感上直擊人心，表現(xiàn)的過(guò)程卻很理性，不追求刻意煽情，這樣能讓觀眾更深刻認(rèn)識(shí)到發(fā)生這起悲劇發(fā)生的社會(huì)背景。該片導(dǎo)演黃東赫說(shuō)，“片中該事件雖然已經(jīng)有了法律上的判決，但社會(huì)的判決還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能結(jié)束”;社會(huì)，也像一個(gè)大熔爐，我們每個(gè)人都身處其中，遭受百煉千錘，“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們�！�

　　熔爐的觀后感 15

　　終于鼓起勇氣將《熔爐》看完了，從它上映的時(shí)候開(kāi)始，我就對(duì)電影和小說(shuō)的名字過(guò)分的好奇。明明是集世間最慘痛、最無(wú)奈、最悲憤的故事于一體的，可為什么用一個(gè)表達(dá)不是很明確的題目呢?為了滿足自己那該死的好奇心，就各種百度，又去知乎上豆瓣上找尋答案。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，怎么樣的回答都有，只有當(dāng)我親自讀完了小說(shuō)，看完了電影，才明白是因?yàn)樘^(guò)傷痛，覺(jué)得世間所有詞語(yǔ)都難形容作者想要表達(dá)的意思，但又必須有個(gè)題目，才取得這個(gè)模糊籠統(tǒng)的詞。我的理解是這個(gè)事件雖然發(fā)生在一個(gè)地方，但它是整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的縮影，就像熔爐一樣，你的本質(zhì)是什么，在經(jīng)過(guò)這個(gè)烤煉的過(guò)程才會(huì)暴露的那么徹底。

　　這是一個(gè)改變了韓國(guó)法律的故事，是真實(shí)發(fā)生的事情。首爾的一位老師通過(guò)走后門(mén)的關(guān)系進(jìn)入了市里的一所聾啞學(xué)校，時(shí)間久了自然的就知道了學(xué)校對(duì)孩子們做的事情，他向他的律師朋友透露過(guò)之后，兩人決定要揭露真相，結(jié)果老師就被殺害了。悲痛之余，律師更加堅(jiān)定了要為孩子們討公道的決心，他一直在上訴，可是幾年時(shí)間過(guò)去了不僅沒(méi)有成功，自己反而是重病在身。后來(lái)他遇到一位醫(yī)生，醫(yī)生決定幫他，兩人又開(kāi)始了上訴之路。最后是成功了，可是由于公訴時(shí)間已過(guò)，沒(méi)有能夠懲罰得了他們，所以三個(gè)受害者中的男孩子為了報(bào)仇與老師同歸于盡，臥軌自殺。

　　之后，律師重病加上無(wú)盡的打擊，最終去世了。醫(yī)生還在堅(jiān)持，可是因?yàn)楹⒆觽兊膿狃B(yǎng)權(quán)不在他的手里，最終兩個(gè)孩子還是被帶到了聾啞學(xué)校。醫(yī)生受不了自責(zé)，最終自殺，死后留給大家的是長(zhǎng)達(dá)三萬(wàn)字的事件經(jīng)過(guò)，所以這才收到了社會(huì)的關(guān)注。后來(lái)，韓國(guó)的一位作家親自去到學(xué)校找到了兩位受害者，并詢問(wèn)了詳細(xì)經(jīng)過(guò)，決定將故事改編成小說(shuō)在網(wǎng)上連載。當(dāng)時(shí)還在服兵役的演員孔侑看到了這本小說(shuō)，決定要拍成電影，電影上映之后，收到了各界的廣泛關(guān)注，后來(lái)迫于民眾壓力，修改了相關(guān)法律，社會(huì)稱它為“熔爐法”。

　　影片的悲痛無(wú)疑貫穿全部，讓我深深覺(jué)得平凡人與當(dāng)權(quán)者的較量就是雞蛋碰石頭，但同時(shí)它還傳達(dá)給我們即便如此也要抱有良知的生活下去的重要性。正是因?yàn)橛辛四切┯辛贾型樾牡娜瞬艜?huì)有影片最后的那個(gè)情節(jié)。

　　女主問(wèn)：“經(jīng)歷這件事情前和后有什么不一樣”，受害者回答：“這件事讓我們知道了，其實(shí)我們跟其他孩子一樣，有人不喜歡我們，但是也有人努力保護(hù)我們，給我們溫暖!”說(shuō)實(shí)話，看到這里我覺(jué)得女孩兒是勇敢的.，如此沉重的事情發(fā)生，她看到了世界的冷漠，但是她卻選擇珍惜那些她曾經(jīng)獲得過(guò)的溫暖，并且懷著這些溫暖勇敢的活下去。

　　同時(shí)也更有感覺(jué)，對(duì)于聽(tīng)不到說(shuō)不出的孩子而言，我們本應(yīng)該要讓他們的眼睛里裝滿美好，要讓他們感受到發(fā)自內(nèi)心的幸福。但是作為師者，作為長(zhǎng)輩，卻將世間最骯臟的東西帶給他們并以此來(lái)傷害他們，這中間體現(xiàn)出來(lái)的欲望、利益和自私的人性讓人噤若寒蟬。

　　除了感嘆世間事的無(wú)限可能，我又重新思考是什么原因讓校長(zhǎng)和老師做出這樣的事呢?如果真的像電影里演的那樣，那很可能是他們也是有心理疾病的，并且比孩子們的缺陷更加嚴(yán)重。他們只能通過(guò)一些看似很刺激的事情來(lái)掩飾自己內(nèi)心的不安全感，說(shuō)到底還是生活觀和價(jià)值觀的問(wèn)題。這就得從觀念的教育抓起，從小的家庭教育和老師的正確引導(dǎo)，才能幫助孩子找到正確的方向，不僅僅是學(xué)習(xí)，還有人生。

　　原句：我們一路奮戰(zhàn)，并不是為了改變世界，而是不讓世界改變我們!

　　如果你我都沒(méi)有因?yàn)槭澜绺淖�，或許就不會(huì)有類似的事情發(fā)生，但是人最難的就是自己做不到，反倒說(shuō)我只是跟別人一樣做不到罷了，久而久之成為了一個(gè)惡性循環(huán)圈，被這個(gè)圈子套住的人不計(jì)其數(shù)，卻依然“前赴后繼”。

　　一直喜歡冬天，但是今天才知道原因，冬天的到來(lái)就是為了讓我們?cè)诤渲懈惺苣且唤z溫暖。

　　熔爐的觀后感 16

　　從小到大，總被父母，老師，周圍的人教育，這個(gè)世界是美好的，是充滿愛(ài)的，而越長(zhǎng)大，這種感覺(jué)越不真實(shí)，我曾經(jīng)那么相信這個(gè)世界是溫暖的，是充滿愛(ài)的，因?yàn)榭吹叫枰獛椭娜宋蚁乱庾R(shí)會(huì)主動(dòng)的幫助他，看到殘忍的畫(huà)面，我會(huì)心生同情，小時(shí)候我以為大家都這樣，可是越長(zhǎng)大，越看到人性的冷漠，越看到這個(gè)社會(huì)的不美好，甚至是丑惡。

　　看完《熔爐》這部電影，感覺(jué)是無(wú)比的沉重，憤怒；感到社會(huì)是如此的黑暗；感到金錢權(quán)利凌駕與法律之上。法律制定下來(lái)是為了實(shí)現(xiàn)“公平，公正，平等”，可是現(xiàn)在的法律不過(guò)是給有錢人做喪盡天良的事情的一種保障。所謂的法律總是成為金錢的奴隸。

　　影片《熔爐》中校長(zhǎng)，老師，這些個(gè)所謂的正人君子，慈善家，各種各樣正面的頭銜下卻是一副已經(jīng)腐爛掉的軀殼，我真的想說(shuō)這種人沒(méi)有靈魂。他們對(duì)僅僅只有10幾歲的孩子做出這樣豬狗不如的事，竟沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的羞恥之心。不僅僅只是這些人，他們的辯護(hù)律師，醫(yī)生，片中所有所謂有身份有地位的人，面對(duì)這樣一個(gè)案子，寧愿做一個(gè)小人，寧愿為了錢為了權(quán)利，也不肯站在孩子這邊，在孩子們的指正面前，用冰冷的法律對(duì)他們大喊，他們?cè)谌鲋e。他們還只是孩子啊，他們的心永遠(yuǎn)比你們純潔何止一百倍，他們何必要撒謊呢，看得我真的很心痛，連這樣一個(gè)所謂公平公正的法律都臣服在錢權(quán)之下，那還有什么可以實(shí)現(xiàn)公平呢？多么讓人心寒。

　　開(kāi)案前男主女主和孩子們充滿了希望，以為通過(guò)法律，會(huì)給他們一個(gè)公道，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的陷入絕望，當(dāng)我看到那個(gè)男孩撕心裂肺的哭喊“他殺死了我弟弟”的時(shí)候，我真的恨不得沖進(jìn)去把這些不是人的家伙通通都扔進(jìn)油鍋里炸。結(jié)案后孩子們流的眼淚，女主沖進(jìn)去找律師...而校長(zhǎng)們的歡呼，慶祝，他們像一塊快已經(jīng)腐爛掉的肉在KTV里摟著女人，喝著啤酒炫耀自己怎么通過(guò)關(guān)系贏得官司，大喊“正義總是勝利”，多么諷刺啊，多么丑惡啊，多么讓人心痛啊！這似乎在告訴我們?cè)谶@樣一個(gè)社會(huì)下，金錢至上，這讓我想起了巴爾扎克筆下的法國(guó)，但我覺(jué)得現(xiàn)在這種金錢至上更加的丑惡，他不給窮人一點(diǎn)點(diǎn)的公正，公正只是給富人的特權(quán)罷了。似乎，沒(méi)有錢，你所受的一切就都是你應(yīng)得的一樣。

　　片中我覺(jué)得最讓我覺(jué)得恐怖的鏡頭便是那個(gè)女孩躲在廁所里，而那個(gè)校長(zhǎng)沖上面探出頭來(lái)的那一幕，我真的感到害怕，可能我真的害怕自己突然被人發(fā)現(xiàn)或抓到的`感覺(jué)吧，也許大家小時(shí)候都玩過(guò)捉迷藏，當(dāng)我躲在床鋪底下或者柜子中時(shí)，我不知道我什么時(shí)候會(huì)被發(fā)現(xiàn)，所以我會(huì)一直很害怕，而突然出現(xiàn)一雙眼睛告訴你你被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)比驚恐，害怕他突然就變成魔鬼。當(dāng)我看到這一幕時(shí)就是這種害怕的感覺(jué)，可想而知但是女孩時(shí)多么的害怕無(wú)助，所以她哭喊，她大叫，看到這里我的心都在為她流淚，她還只是個(gè)孩子，為什么她要受這些，這些魔鬼般的人啊。他們凌辱的不僅僅只是她的身體��！

　　看到中間時(shí)我就害怕看到結(jié)局，我怕結(jié)局太現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)到我無(wú)法承受，但還好，雖然并不是一個(gè)圓滿的結(jié)局，但至少告訴我，這個(gè)世界上還是有好心人的，有的人雖然沒(méi)文化，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的強(qiáng)過(guò)那些狼心狗肺的人。

　　看完影片我去了解了一些韓國(guó)這方面的后續(xù)，我佩服韓國(guó)政府敢播這樣的影片，讓最真實(shí)的社會(huì)出現(xiàn)在人們眼中，有人說(shuō)這部片反應(yīng)了軟弱的韓國(guó)人，但我看到的是敢于維護(hù)正義的韓國(guó)人，至少他們敢于把事情拍成電影來(lái)改變這個(gè)國(guó)家，就我所知，這部電影上映后，韓國(guó)政府重新修改了這方面的法律，而且也加強(qiáng)了這方面的調(diào)查，這對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)至少是個(gè)好事。在論壇上看到一句話“別的國(guó)家有改變國(guó)家的電影，而中國(guó)只有改變電影的國(guó)家”這句話真的是再恰當(dāng)不過(guò)了。

　　我們生活在這個(gè)世界上，并不需要多么的有權(quán)有勢(shì)，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)得到一些東西，同時(shí)也會(huì)失去一些東西，用物理化學(xué)中的物質(zhì)能量守恒應(yīng)該可以很好的解釋這一定理，但是我要說(shuō)的是，永遠(yuǎn)做一個(gè)有良知的人，這比你獲得多少的錢，多高的榮譽(yù)，多大的權(quán)利都更值得珍惜，不丟失良知是最基本的原則。最后，套用一句電影結(jié)束的臺(tái)詞“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界而是為了不讓這個(gè)世界改變我們”。