最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮于教師節(jié)時(shí)代播出,向辛勤的花匠們致敬。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)整理的觀后感,歡迎閱讀。
【第1篇】2016尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感
最近幾年的媒體報(bào)道中,總會(huì)出現(xiàn)“最美……”的稱(chēng)號(hào)。看得多了,聽(tīng)得多了,心里總會(huì)有一種不以為然:哪兒來(lái)的這么多“最美”啊?不過(guò)是宣傳報(bào)道所使用的噱頭罷了。然而,在看了“2015尋找最美鄉(xiāng)村教師”節(jié)目之后,那一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)老師的故事,讓我我深受感動(dòng)。最美的,是精神,是一種默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的精神;最美的,是勇氣,是一種拋棄奢華,歸于寧?kù)o、甘于平凡的勇氣。然而就是這樣的“最美”,最讓人感動(dòng)。
理想信念美。最美鄉(xiāng)村教師都有美好的理想,那就是用自己的智慧與力量守護(hù)鄉(xiāng)村教育的基石。據(jù)稱(chēng),中國(guó)農(nóng)村中小學(xué)生有6600多萬(wàn)人,這么多學(xué)生需要優(yōu)秀的教師,需要優(yōu)秀的教育,鄉(xiāng)村最美教師從事的是最平凡卻又非常偉大的堅(jiān)守工作,傳播文明,開(kāi)啟民智,使鄉(xiāng)村教育薪火相傳。
道德精神美。鄉(xiāng)村的風(fēng)光秀美,但很多地方的教學(xué)條件卻無(wú)法與自然風(fēng)景相比,條件非常差,教學(xué)硬件短缺,師資奇缺,面對(duì)困難,最美鄉(xiāng)村教師無(wú)一例外地選擇了堅(jiān)守,從滿(mǎn)頭青絲到發(fā)如雪霜,幾十年如一日,克服了重重困難,與學(xué)生相依相伴,呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng):王偏初校長(zhǎng)用攀爬、溜索和翻山運(yùn)送出了一所邊遠(yuǎn)學(xué)校;張美麗、張秀麗姐妹,難以忘記姐妹兩人夜以繼日的默默付出和勞累過(guò)度,兩人是孩子口中的“大張老師”“小張老師”……正是他們的奉獻(xiàn)才使學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善,一批批學(xué)生才得以從大山里、從小鄉(xiāng)村走向外面的世界。
最難以忘記的是秦開(kāi)美老師。她熱愛(ài)教育事業(yè),任勞任怨,甘于奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”,所帶班級(jí)多次被評(píng)為“文明示范班級(jí)”,并且?guī)状尉芙^了私立學(xué)校的高薪聘請(qǐng)。今年6月10日,一名歹徒攜帶爆炸物、刀具、汽油等潛入學(xué)校,一手拿著爆炸物,一手拿著打火機(jī),直接闖入教室。面對(duì)歹徒的威脅,正在上課的秦開(kāi)美沒(méi)有驚慌,她一面耐心地安撫學(xué)生,一面機(jī)智地勸阻歹徒不要有過(guò)激行為。她不顧個(gè)人安危,將危險(xiǎn)留給自己,向歹徒提出:“讓孩子們先走,我留下做人質(zhì)。”最終歹徒同意將秦開(kāi)美作為人質(zhì),確保了52個(gè)學(xué)生安全撤離。
還有年輕的陳臘英老師。她在得知自己得了腎炎時(shí),為了不影響畢業(yè)班的學(xué)業(yè),她隱瞞了自己的病情。以至于自己的病情發(fā)展成為尿毒癥。在社會(huì)愛(ài)心人士為她捐款之后,她不僅把治病的錢(qián)捐給家庭困難的學(xué)生,還準(zhǔn)備捐獻(xiàn)器官?祻(fù)后,她重回校園。被愛(ài)包圍過(guò)的陳臘英又把愛(ài)傳遞給更多的人,她用親身經(jīng)歷和28本日記幫助了十幾個(gè)身患重病、對(duì)生活絕望的陌生人。陳臘英老師還將兩個(gè)失去父母的孩子帶回自己家中,她們相親相愛(ài),仿佛自己的親人。陳臘英特別留意那些性格內(nèi)向孤僻、學(xué)習(xí)困難、家庭特殊的學(xué)生,她常在周末休息時(shí)間帶他們一起爬山、做游戲,激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。
【第2篇】2016尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感
9月8日下午,教師節(jié)來(lái)臨之際,由光明日?qǐng)?bào)社、中央電視臺(tái)和北京廣播電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行。石蘭松、薛躍娥、李修雄、莊巧真、杜順、徐其軍、張桂梅、任影、達(dá)芳、孫影共10位教師入選“最美鄉(xiāng)村教師”。全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、民進(jìn)中央主席嚴(yán)雋琪,教育部副部長(zhǎng)郝平,光明日?qǐng)?bào)總編輯胡占凡等領(lǐng)導(dǎo)同志出席典禮并致辭。
10月11日晚,我校全體老師在三樓多媒體教師集中觀看了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮,其實(shí)在此之前,我已經(jīng)看過(guò)有關(guān)的報(bào)道,當(dāng)時(shí)只是單純的感動(dòng)與佩服,感動(dòng)于這些鄉(xiāng)村教師,用幾十年,幾萬(wàn)個(gè)平凡的日子書(shū)寫(xiě)教育崗位不平凡的堅(jiān)持,佩服他們那種面對(duì)死亡仍然堅(jiān)持從教的愛(ài)崗敬業(yè)的理念,但真正感悟他們的事跡是處在和他們同樣的位置的時(shí)候。
清晨,大龍湖上,薄霧迷蒙。一個(gè)農(nóng)民模樣的渡者搖著一葉小船,載著一群滿(mǎn)臉稚氣的孩童,緩緩而來(lái),又徐徐而去。身后,是水光粼粼的V形波痕,前方,霧靄籠罩的山坡上,一個(gè)名叫“刁望”的教學(xué)點(diǎn)上,一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……
這幅畫(huà)的主人公,叫石蘭松;這幅畫(huà)的作者,也是石蘭松,而我在觀看“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮上最先感動(dòng)的也是因?yàn)槭m松的一句話:“也許一個(gè)優(yōu)秀的教師最對(duì)不起的就是他自己的孩子”,當(dāng)我聽(tīng)到這一句介紹的時(shí)候我的眼淚奪眶而出了,怕別人看見(jiàn),只是默默的流著淚,調(diào)整著呼吸。因?yàn)榫驮诳催@個(gè)頒獎(jiǎng)典禮的時(shí)候,我自己的孩子正在病床上躺著,由我媽媽陪著在吊點(diǎn)滴。聽(tīng)到介紹石蘭松的事跡,特別是他的孩子擁抱他的時(shí)候,我也在心底默默對(duì)著孩子說(shuō)著對(duì)不起。
玥玥從出生一直到我來(lái)云龍考試之前都是我自己帶著,從我到云龍實(shí)習(xí),到軍訓(xùn),再到參加工作,這期間,孩子輾轉(zhuǎn)長(zhǎng)沙和湘潭,托轉(zhuǎn)于不同的人之間照顧,因?yàn)楦鞣N因素的影響,孩子的抵抗力逐漸變差,感冒成為家常便飯,每周五回家見(jiàn)孩子的時(shí)候,我真的很心痛,孩子那張拖著鼻涕瘦黃的臉,亂糟糟的頭發(fā),臟臟的衣服,陌生的眼神,讓我?guī)缀跽J(rèn)不出她來(lái),再也找不到當(dāng)初那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真可愛(ài)的樣子,親人和朋友也看到了我孩子的轉(zhuǎn)變,有時(shí)碰面或者打電話時(shí)有意無(wú)意的說(shuō)著我的孩子現(xiàn)在是標(biāo)準(zhǔn)的留守兒童的樣子了,我也只能笑笑而已,除了周五至周日細(xì)心的照顧,周一至周五的電話詢(xún)問(wèn),我真的不知道還能做什么,親朋好友都在說(shuō)我狠心,說(shuō)為了自己的發(fā)展竟然會(huì)置孩子于不顧,可我真的不知道該怎么辦了,有時(shí)候我會(huì)問(wèn)問(wèn)自己,如果當(dāng)初料到會(huì)變成這樣,我還會(huì)這樣選擇嗎?
對(duì)于自己,再苦再累我可以堅(jiān)持,可是如果因?yàn)槲宜^的堅(jiān)持而讓我的孩子一而再再而三的受傷害,我真的不知如何選擇了~~~~~~~~~~~~
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