當(dāng)品味完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇觀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的伏羲班教學(xué)指南觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　20xx年3月1日至3月2日，姜博士給我們講解六個(gè)小時(shí)的伏羲班教學(xué)指南；之前自己還有很多對(duì)伏羲教育的不解，也有很多疑問(wèn)，但聽(tīng)了博士講課之后很多問(wèn)題都解決了也知道了作為伏羲教育的一名老師要有怎樣的教學(xué)方法，也明白了教師的使命。

　　聽(tīng)了博士的講解發(fā)現(xiàn)自己以前存在的問(wèn)題這也是今后需要改進(jìn)的地方：

　　一、回想起以前自己在幼一班時(shí)在教學(xué)時(shí)有圍繞"德智體美勞"素質(zhì)教育，但沒(méi)有做到適時(shí)、高效、循環(huán)、精益求精進(jìn)行教學(xué)。做任何一件事都沒(méi)有按照嚴(yán)格的要求進(jìn)行，"體"這方面也做得不是很到位，孩子們的鍛煉時(shí)間還是很少體質(zhì)還是有待加強(qiáng)，之前由于學(xué)校安排大班的孩子輪流給全校的老師學(xué)生洗碗我們幼兒班的沒(méi)有機(jī)會(huì)去洗，所以導(dǎo)致她們習(xí)勞這塊也不是做得很到位，下學(xué)期爭(zhēng)取幼兒班也有機(jī)會(huì)當(dāng)值日生去習(xí)勞等，這些都是需要今后改正的地方。

　　二、博士說(shuō)到了伏羲班教學(xué)是"大學(xué)習(xí)"

　　1、時(shí)間上是靈動(dòng)的：不限于每節(jié)課必須要35分鐘或40分鐘。老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)或教育機(jī)會(huì)隨時(shí)調(diào)整上課和休息時(shí)間。學(xué)生的.學(xué)習(xí)不是一刀切的，如有的學(xué)生掌握較快，可以獎(jiǎng)勵(lì)其他活動(dòng)，如看書(shū)、戶外游戲等。

　　但自己在教學(xué)時(shí)還是沒(méi)有做得到，有時(shí)上課時(shí)間還是很長(zhǎng)總以為孩子們坐在哪兒就能把教的全部都學(xué)會(huì)，不夠到了學(xué)期過(guò)半時(shí)自己也改過(guò)了很多懂得如何調(diào)動(dòng)孩子們的激情能達(dá)到最短的時(shí)間學(xué)到最多的東西，效率提高了一點(diǎn)但也需要隨時(shí)變通。

　　2、空間上是拓展的：時(shí)時(shí)處處皆教育。伏羲班上課地點(diǎn)不局限于教室內(nèi)，還有室外、家庭。既有課堂常規(guī)內(nèi)容的教學(xué)，也有室外活動(dòng)教學(xué)，尤其要注意校內(nèi)外教育的有機(jī)結(jié)合。

　　戶外時(shí)沒(méi)有好好抓住教育的機(jī)會(huì)，看到孩子們開(kāi)心的在玩就有種不忍心去打擾她們的世界，只想在旁邊觀看她們童真的世界。

　　3、內(nèi)容上是豐富的：

　　（1）時(shí)時(shí)、處處、事事都是教育素材和機(jī)會(huì)。

　�。�2）經(jīng)典為本，不論古今中外，只要能讓學(xué)生終生受益，就應(yīng)該學(xué)習(xí)。關(guān)鍵在于適時(shí)，即什么時(shí)候安排學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，要精心研究。

　�。�3）課本與生活結(jié)合，成才與德行結(jié)合，磨練與鼓勵(lì)結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，讀書(shū)與篤行結(jié)合，學(xué)校與家庭結(jié)合。

　　想想之前上課的內(nèi)容還是有點(diǎn)單一，讀經(jīng)就坐在哪里讀，識(shí)字也是坐在靜靜的坐在哪里識(shí)，只有其他如手工或繪畫(huà)時(shí)孩子能才能隨意點(diǎn)，也是每周的手工課或繪畫(huà)課她們是最期待的最開(kāi)心的。

　　三、伏羲班老師的使命：優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是"經(jīng)師"和"人師"的統(tǒng)一，不僅要精于"傳道"、"授業(yè)"、"解惑"，更要以育人為責(zé)任和使命。

　　優(yōu)秀的老師心中要有國(guó)家和民族，要明確認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和民族的興衰，愛(ài)孩子就是愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族。愛(ài)孩子不僅體現(xiàn)在教學(xué)工作中，更體現(xiàn)在自身的一言一行上。因此，自身學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子是密不可分的。

　　確實(shí)老師的自身學(xué)習(xí)很重要，孩子的學(xué)習(xí)速度很快如果老師不段加強(qiáng)學(xué)習(xí)是趕不上孩子的步伐的，老師不學(xué)習(xí)也沒(méi)有能量教給孩子們。所以要記住老師的使命，教師成長(zhǎng)的座右銘：有心、認(rèn)真、勤奮、自覺(jué)。

　　四、博士講到兩個(gè)輪子就是痛快地玩，專心地學(xué)。學(xué)會(huì)玩是老師的重要任務(wù)，（培訓(xùn)也學(xué)到了很多，開(kāi)學(xué)之后也會(huì)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，認(rèn)清了作為一名伏羲教師要用怎樣的心去對(duì)待每一個(gè)人每一件事物，也明白了教師的使命，也要做到：老實(shí)聽(tīng)話真干。

【伏羲班教學(xué)指南觀后感】相關(guān)文章：

情留伏羲山作文600字11-26

老師放牛班的春天觀后感02-10

最新放牛班的春天觀后感02-15

影片《放牛班的春天》觀后感06-28

放牛班的春天觀后感3篇06-28

放牛班的春天觀后感(通用15篇)02-11

初中生放牛班的春天觀后感02-11

小學(xué)教師放牛班的春天觀后感02-10

我們班的班風(fēng)作文11-06

論文寫(xiě)作入門指南09-28