細(xì)細(xì)品味一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫(xiě)一篇觀后感好好地作記錄了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的電影《憤怒的小孩》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
電影《憤怒的小孩》觀后感1
《憤怒的小孩》是我今寒假看的一部喜劇片，非常的有趣。
講的是這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小孩，名叫孫小傲，他的爸爸和媽媽都到國(guó)外工作去了，家里的爺爺每天都只有八個(gè)字：起床、吃飯、上學(xué)、睡覺(jué)。爸爸回家陪小傲過(guò)了一次生日，這時(shí)，爺爺也生病了，家里請(qǐng)來(lái)了一個(gè)十分彪悍的保姆，一出門(mén)就把小傲反鎖在家里，把鑰匙藏在門(mén)外的地毯下面，小傲終于憤怒了，他收拾好行李，帶上了零食，開(kāi)始了離家的旅途。在途中還遇到了小女孩蘭蘭，便上演了兩個(gè)小孩對(duì)戰(zhàn)兩個(gè)笨賊的故事從《憤怒的小孩》這個(gè)名字我就想到了手機(jī)游戲"憤怒的小鳥(niǎo)",名字差不多，意思也很相近。游戲中的小鳥(niǎo)憤怒時(shí)把自己當(dāng)彈子，去打那些可惡的綠毛豬，來(lái)奪回自己的鳥(niǎo)蛋。意思非常相近，小傲在憤怒時(shí)離家出走，用爺爺送給他的彈弓去打片中的壞人，最后取得了勝利，打敗了他們。
小傲用障眼法逃離公寓的那一段最為精彩。他用磁鐵先把門(mén)外地墊下鑰匙搞到了手；用遙控汽車(chē)拖著氣球擋住攝像頭；他還用鏡子依靠太陽(yáng)光的反射讓攝像頭失去功效……
看完了這部影片我對(duì)孫小傲的聰明、勇敢和善良佩服得五體投地。你真棒！
《憤怒的小孩》觀后感二
今天，老姐又說(shuō)要帶我去看電影。我一蹦三尺高，馬上點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)一番商議，我們選定了《憤怒的小孩》這部電影。
這部電影主要講的是一個(gè)身懷絕技的舞蹈神童孫小傲因老爸的爽約，竟在監(jiān)控?cái)z像頭和保安的眼皮底下"完美失蹤".游蕩街頭的他偶遇剛從犯罪集團(tuán)逃跑的鬼馬女孩蘭蘭，小傲為履行送蘭蘭回家的承諾，決定和她并肩作戰(zhàn)，由此上演了一幕兩個(gè)神奇小孩對(duì)戰(zhàn)三個(gè)奇葩蠢賊的爆笑故事。
從這個(gè)電影中，我明白了父母努力掙錢(qián)，都是為了能讓我們有更好的生活。即使有時(shí)候，父母不能一直陪在我們身邊，我們也要理解他們，并努力變得更加自主和頑強(qiáng)。
電影《憤怒的小孩》觀后感2
一次難得的機(jī)會(huì)，和班里的孩子一起看了一部?jī)和娪?------《憤怒的小孩》
《憤怒的小孩》是一部?jī)和矂�。故事的開(kāi)頭說(shuō)道：孫小傲因?yàn)榘职趾蛬寢屧趪?guó)外工作，他跟著爺爺一塊生活，爸爸媽媽答應(yīng)在暑假的時(shí)候一塊回來(lái)給孫小傲過(guò)生日，可是因?yàn)楣ぷ魈�，沒(méi)有回來(lái)，孫小傲一氣之下就離家出走了，而這部影片主要講述了孫小傲離家出走的三天內(nèi)經(jīng)歷的驚險(xiǎn)而又有趣的事情。
在《憤怒的小孩》這部電影中，孫小傲給我留下了深刻的印象。在他身上擁有著機(jī)智、誠(chéng)實(shí)、沉著、充滿(mǎn)正義感等優(yōu)秀品質(zhì)。他善于研究，因?yàn)楫?dāng)他用工具扭開(kāi)貓眼把鑰匙吸出；他是個(gè)神射手，因?yàn)樗脧椆褖娜舜蛑�；他充滿(mǎn)智慧，因?yàn)樗延偷乖诼访嫔献璧K壞人的車(chē)前進(jìn)；他有007間諜的潛質(zhì)，因?yàn)樗芑烊肟ㄜ?chē)。他利用自己的聰明才智，打敗邪惡的壞蛋，保護(hù)了蘭蘭；他被壞人抓住之后沉著、冷靜，沒(méi)有一絲恐慌，沒(méi)有露出任何破綻；他憑借自己的誠(chéng)實(shí)而贏得了津門(mén)五俠的信任，從而得到了救助。該人物形象的塑造，讓人拍手叫好！
但影片《憤怒的小孩》的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅于此。輕松的氛圍下卻有沉重的一面。作為教師的我們，不得不意識(shí)到當(dāng)今社會(huì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)普遍問(wèn)題：孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中，物質(zhì)極其豐富但卻缺乏親子之情。而長(zhǎng)時(shí)間缺少愛(ài)的`孩子容易產(chǎn)生逆反心理，于是選擇逃跑等方式來(lái)引起家長(zhǎng)的重視。對(duì)于新時(shí)代的父母來(lái)說(shuō)，工作的壓力越來(lái)越大，兒童雖然在物質(zhì)上是豐裕的，然而卻離爸媽越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)楸舜酥g極度缺少溝通。也許成長(zhǎng)需要的并不只是物質(zhì)，在很大程度上關(guān)愛(ài)、在一起比物質(zhì)更重要。因此，哪怕父母已經(jīng)不在，可是蘭蘭卻仍然執(zhí)著地想要回到當(dāng)初的家。那張埋在匣子里的照片，并不僅是一種思念，而是一份很久以前就被拋棄的親情。成年人以為孩子只需要一定的物質(zhì)條件，便會(huì)開(kāi)心，這樣的想法往往錯(cuò)的離譜。
看完影片《憤怒的小孩》后，想到了班里孩子的一些情況，很多孩子由于父母工作太忙，不在身邊。長(zhǎng)持以往性格變得孤僻、不愛(ài)說(shuō)話，行為習(xí)慣也并非良好。作為班主任的我們?cè)谶@些方面應(yīng)該多和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，把孩子的情況及時(shí)告訴孩子，讓家長(zhǎng)也更全面地了解孩子，從而用更加正確、合適的方式來(lái)愛(ài)我們的孩子。
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