教師節(jié)的個人觀后感

2022-09-11 觀后感

　　當看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的有關(guān)教師節(jié)的個人觀后感（通用13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師節(jié)的個人觀后感篇1

　　看著桌前那盆精致的仙人球，已經(jīng)長出了新的刺端，渾身的綠色不再是初始的那么鮮亮，而是附著了一層濃郁的墨綠，像穿了一件厚重的冬裝。試問，是不是現(xiàn)在就有了一種蒼老的感觸那?看著頂端中心那髻毛茸茸的發(fā)髻，仿佛通體的精華都被其吸收而存留。

　　三尺講臺之上曾經(jīng)留下了多少的青春印跡，熱情高漲的年代仿佛已經(jīng)久遠，于此，我只是默默的讓自己每根毛發(fā)都有一個吮吸氧氣的觸端，將其根系已經(jīng)植入了這個講臺之上，不管此刻的營養(yǎng)于我能給予多少，我都會用心去釋放，或?qū)⑵渌沙凇?/p>

　　往來昔去十多載，這種例行的程序在往復的輪回著。從來不曾為自己的職業(yè)所想或所思，只知道那個年代的久遠和如今的變更。一時的頹廢也就鑄成了今日的嘆息。長期的棲息于一種職業(yè)之上，會讓人感覺你是那么的忠誠有加而熱情十足。我不知道，自己脫離這個三尺講臺之后是個什么樣子?但是我明晰一點，或許我沒有了一種自信心的存在，那些快樂與悲傷感情的糾葛于我而言都是一種財富的積累。

　　一張張求知若渴的笑臉，如同清晨的朝陽般讓你無法拒絕，那些曾經(jīng)頑皮的秉性會將你一度置于惡夢的周邊徘徊，我還清晰的記得，那些并無惡意的惡作劇曾經(jīng)一幕幕的上演，也經(jīng)歷撫慰過純潔心靈的成長。歲月在一個人的臉上鐫刻的不僅僅是一些紋路，更多的是寫滿了你所取得的成就和業(yè)績。

　　“桃李不言，下自成蹊�！边@種言語意向的轉(zhuǎn)換總是會生發(fā)出些許的故事，但是在其根本的實質(zhì)后面卻令人揣摩甚多。那些曾經(jīng)伏案的日子，或許在自己將要老去之日帶入墳?zāi)估�，至少這些都是自己曾經(jīng)相知而相惜了。時值今日又是一個教師節(jié)，我不需要鮮花的簇擁，也不需要紅花的佩戴，更不需要言語的夸贊。于我，能將自己那些久遠的記憶喚醒或是將逝去的時光挽回。這才是我莫大的欣喜。

　　通常人們說：哀莫大于心死。于我，在任何時候心也不會死去，死去的是那些不曾存活的細胞，死去的是那些僵硬的軀體，而我即便有時候思維在小憩著，那也是一時之態(tài)或許它都會若熔巖般以待噴發(fā)。

　　在這個我鐘情的秋季里，那些盛之景即將逝去，豪放激情并發(fā)的季節(jié)。也許并不在意我的存在，又多了一份意外的欣喜，因為我鐘情的季節(jié)是這濃濃涼意的秋季。喜歡一個季節(jié)不會因為它有何養(yǎng)眼的景致，而是因為它的與眾不同在自我的腦海里存留，印記。

　　聽著草原那陣陣高亢而嘹亮的歌聲，我陶醉了;手里捧著那些極度欣賞的美文，我癡迷了;手里每天攥著白皙的粉筆，我沉思了，怎樣才能在黑板上書寫好自己的人生，那最濃墨之筆是不是需要更多的時日?

　　滴水匯聚成河，河水匯聚成海，海水凝聚滴水，那汩汩清涼的泉水所流經(jīng)之處就是葉脈經(jīng)走的路線吧。于我又長了一歲在自己成長的歲月長河里。

　　教師節(jié)的個人觀后感篇2

　　今天是教師節(jié)，我們沒有放假。忙完一天的工作，參加了熱鬧的慶祝會，回到家里拿起中午忘在桌上的手機，發(fā)現(xiàn)上面有一個熟悉的來自家鄉(xiāng)的電話。是誰呢?我撥過去，原來吳老師。

　　吳老師是我剛到夾江一小教書時的指導老師。那時候她已經(jīng)快退休了，但是指導起我的教育教學工作卻是一絲不茍。我至今仍清晰地記得她在指導我上一節(jié)公開課時，幾乎一句句為我示范……今生能遇到她真是我的幸運。

　　吳老師在電話那頭說：“今天是教師節(jié)，我打個電話祝你節(jié)日快樂!”

　　我一時羞愧不已，不好意思地說：“吳老師，本該我主動向您問候的，真是對不起!”

　　吳老師說：“小黃，你一直對我多好的!我聽說你在新學校里干得不錯，真是為你高興啊!”

　　我更不好意思了，對吳老師我是一直滿懷感激之情的，但我又是一個最不懂得表達的人。逢年過節(jié)，也曾想過上老師家坐坐，最終卻又以這樣或那樣的理由為自己開脫了。今天，說實話，我竟然把吳老師給忘掉了。我真是對不起吳老師。

　　放下電話，我心里既高興又有點沉重。這時，電話響了。那頭傳來一個小伙子沉沉的低音：“黃老師，我是宿立新，祝你教師節(jié)快樂!”哦，這個睫毛長長、長著幾顆雀斑的孩子已經(jīng)在九中讀高中了。這么忙的學業(yè)還記得我，我的心里涌上一股暖流�！昂⒆樱愕膶W習怎樣?”話一出口，我有點后悔，還是改不了一開口就問學習的毛病。要是孩子學習不夠好，那該多為難他呀!不過立新倒是很干脆地說：“剛開學考了一回，考得不太好，老師說像這樣的成績只能剛剛上重本!”我趕緊安慰他：“能上重本已經(jīng)很不錯了，只要自己盡了力，黃老師相信你!”

　　十點半，正準備睡覺，電話又響了。這次又是一個學生打來的。他叫江昕海，在七中育才學校讀，上學期考了年級第一名。他說他剛上完晚自習就趕緊給我打電話!我對這個勤奮的孩子說，一定要注意身體啊!

　　今天，我很感動。為手機里那一條條家長發(fā)的真摯的短信，為那一張張寫滿祝福的卡片，為這晚上的三個電話。

　　感動之余，我很自責。我也有很多辛勤培育過我的老師，但是在今天，我沒能為他們送上我的祝福。我只能在心底默默地為他們祈禱：祝他們身體健康，快樂幸福!

　　同時，我也感到自己肩上的擔子有多么沉重。想起彌校長說的話：“人生的三大幸事里，有一件就是遇到一位優(yōu)秀的老師�！蔽夷茏寣W生擁有這樣的幸事嗎?我能讓學生為我的存在感到幸福嗎……

　　今年的教師節(jié)，有著別樣的味道。

　　教師節(jié)的個人觀后感篇3

　　你知道明天是什么節(jié)日嗎?不是隆重的春節(jié)，也不是讓我們放松的兒童節(jié)。老師們每天孜孜不倦地教我們新的知識，辛辛苦苦地為我們批改那層層疊疊的作業(yè)，現(xiàn)在該輪到我們孝敬老師了，哦，答對了，就是教師節(jié)啦!

　　晚上，我正在盤算明天送什么禮物給老師。鮮花過不了幾天就會凋謝，賀卡又太俗氣了，到底送什么好呢?我百思不得其解。

　　睡覺的時間到了，我蓋上被子，雙眼緊閉，翻來覆去就是睡不著。我一夜未眠，這是我第一次興奮地睡不著覺。

　　盼望星光盼月亮，終于盼來了早晨。雖然今天是教師節(jié)，可我還是振作不起來。

　　我拖著疲憊的身子，不情不愿地一步一步走向?qū)W校。

　　快到學校時，仿佛這里的人就是要多一點，人山人海，看來順理地通過是沒有勝算了。

　　我咬咬牙，攥緊了拳頭，走了過去，好不容易擠進了洶涌的人潮。我一眼便看見兩邊的地攤上都擺放著大把的花束，原來如此，學生們聚集在這兒買花呢。

　　一進教室，映入眼簾的是同學們拿著各自的禮物歡歡喜喜的爭論著什么，望著那一張張樂開了花的笑臉，我羞愧極了，想：大家都準備了送給老師的禮物，而我呢，還沒有想好，更別提禮物了。

　　我放下書包，乍一看，禮物多是一朵朵含苞怒放的鮮花，而且色澤非常鮮艷，上面還掛著露珠，鮮艷欲滴，多么絢麗啊!還有一盒盒包裝精美而又香甜可口、非常美麗的巧克力。我看著空空如也的書包，不禁望洋興嘆。

　　早上第一節(jié)課，我睜著微微發(fā)黑的雙眼聽課，也可以說是一雙熊貓眼。不知為什么，我老想睡覺，可能是一晚上沒有睡覺的`緣故吧。好幾次都要昏昏欲睡，眼皮都開始打架了。我極力忍住，打起精神來。就這樣，我折騰了一上午，都沒想出什么好辦法來。

　　由于沒想出辦法，中午一回到家就氣急敗壞地抱書包往沙發(fā)上扔。經(jīng)過這么一番折騰，我可熬不下去了，就干脆等它過去吧。

　　正當我決定放棄的時候，卻一眼瞥見了被擱在一個角落里的《創(chuàng)意美術(shù)與手工》，我靈機一動，急中生智：“哎呀，我怎么把它給忘了呢，既然不能買，不如親手制作禮物。”

　　我決定做一個手工城堡，經(jīng)過一中午的精心制作與搭配，一個小小的城堡，哦不，應(yīng)該是一個手工城堡就被我設(shè)計好了。只希望老師能開心。

　　下午一到學校，我顧不得放下書包便直奔辦公室。一進門，我就聞到空氣中那濃濃的花香，香氣四溢，彌漫了整間屋子。再仔細一聞，花香還夾雜著巧克力散發(fā)出的奶香味。

　　幾位同學將一大束花朵送給老師，老師也滿面春風地捧著鮮花，連說“謝謝”。

　　同學們走后，老師將目光轉(zhuǎn)向站在門前的我。我走了過去，將禮物遞給老師，老師微笑著向我點點頭，我也投給來時一個最燦爛的微笑。

　　我覺得這是一個有意義的禮物，你覺得呢?

　　教師節(jié)的個人觀后感篇4

　　表彰大會在一群小學生們深情并茂演唱的《每當我走過老師窗前》這首歌時正式開始了。當主持人介紹完這次大會的特別嘉賓之后，許市長開始講話，許市長說，教師，是人類知識的傳授者，是人文精神的傳播者，是人類文明的傳承者。古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁。教育局局長郭玉容也讓我們德智體美勞全面發(fā)展。接下來就是頒獎儀式。首先先通過一段VCR介紹全國優(yōu)秀校長，深圳大學校長章必功。接下來是好看的舞蹈《薪火相傳》。再接下來是為深圳10位優(yōu)秀校長頒獎。校長就像一面旗幟。我影響最深刻的是樂群小學校長、羅芳中學校長龍城初級中學校長，松崗中學校長。他們是辦學理念的核心，堅守教育理想的的教育者。然后是給十位師德如水的優(yōu)秀品德標兵教師頒獎，接下來是給四心老師辛桂云、程立榮、郭瓊、李智、徐忠敏、嚴鳳莉，她們常懷職業(yè)操守，有的叩響學生的心扉。接下來是優(yōu)雅的二胡合奏《長大后我就成了你》。最后在《紅旗飄飄》的歌舞聲中結(jié)束。

　　這個節(jié)目，讓我知道了老師每天多么操勞，為了我們?nèi)绱诵量唷＠蠋焸兙拖裎覀兇葠鄣哪赣H，在我們失意的時候鼓勵我們。老師就像我們嚴厲的父親，在我們犯錯誤的時候，會懲罰我們。老師就像我們的父母一樣愛護我們。因此，我們應(yīng)該上課時認真聽講，仔細的做題，多幫助老師，考取一個老師和家長們都滿意的成績，讓我們的老師開心。我們應(yīng)該好好學習，天天向上，這才是我們給老師們教師節(jié)最好的禮物。在這里，我想對所有老師們說:“您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！”

　　教師節(jié)的個人觀后感篇5

　　沒有一次晚會令我如此感動，沒有一次晚會令我如此自豪，只有你--豐潤區(qū)2012年教師節(jié)聯(lián)歡會，看完此次會后，我由衷的為自己的職業(yè)--教師感到自豪！

　　沒有太多的豪言壯語，只有真心的付出，因著這些美麗的老師、奉獻的老師，共和國的天空才如此的美麗!

　　我敬愛的同行，向你致敬！

　　劉仲來，每天在平凡中行走，沒有驚天動地的事跡，卻用自己嚴謹?shù)墓ぷ骱蜕顟B(tài)度，帶領(lǐng)學生不斷成長成才。

　　郭玉梅，多次腦瘤手術(shù)后，還依然站在講臺上，她愛崗敬業(yè)，熱愛學生，得到了師生和家長的高度評價。她詮釋了對學生的無私大愛，彰顯了人民教師的高尚師德，引起了社會各界的強烈反響，被稱為“全國的優(yōu)秀教師”。

　　劉鳳權(quán)，他扎根農(nóng)村小學30多年，他愛生如子，堅持把學生當成自己的孩子來看待，把愛的陽光灑向每一個學生，用愛心和智慧呵護每一位學生，被孩子們貼心地譽為“老師爸爸”。

　　一個個感人的故事，一篇篇動人的詩章，他們是新時代的楷模，他們是我們敬重的英雄！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“教師，人類靈魂的工程師”，“教師，太陽底下最光輝的事業(yè)”，這些贊美對那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧!

　　我也是一名普通的教師，看了他們的事跡后，讓我意識到我應(yīng)該以他們?yōu)閷W習的榜樣，學習他們平凡中堅守信念、無私奉獻的精神。教師的工作是繁瑣的，她不像有的事業(yè)那樣立竿見影、灑脫浪漫，她就像綠葉一樣平凡，就像白開水一樣平淡，然而，綠葉、白開水卻是最最不可缺少的！

　　我愿以優(yōu)秀教師為榜樣，甘做綠葉，為大地灑下一片綠蔭！

　　教師節(jié)的個人觀后感篇6

　　親愛的老師，我怎能忘記你，小花兒吐出芬芳怎能忘園丁的培育�！崩蠋熓俏覀儗W習的指導者，是我們做人的引路人。2015年教師節(jié)主題就是“美麗心靈”獻給老師的歌。

　　我一邊看晚會，一邊流著感動的熱淚，前天寫日志時蘊藏在心底的感情終于在此刻得到了釋放。我感動于他們的執(zhí)著、堅守、無私、奉獻。我記住了他(她)們：上海音樂音樂學院的周小燕教授已經(jīng)九十四歲高齡，她已經(jīng)在教育崗業(yè)上堅守了七十多年了，為國家培育出了多少音樂人才�。‘斨鞒秩藛柕浪淖值淅镎娴臎]有“退休”二字嗎？她回答說：“我想沒有了�！彪ｑ笾甑乃齾s并不服老：“要是把人生比作一場足球賽，我才踢了上半場，還要踢下半場呢！”當她的學生一邊唱歌一邊把手中的鮮花送給老師時，我相信這是一位老師最幸福的瞬間吧，那是桃李芬芳的喜悅！

　　一位科學家老師，他就是中國科學院院士、中南大學教授金展鵬，他的生活只有兩種姿態(tài)，躺著，他依然是科學家;坐著，他依然是老師。他癱瘓在床，卻教出了20多名碩士生和博士生，他認為自己是幸運的人，因為他有很多出色的學生，而學生們也為擁有這樣一位老師而感到幸運。

　　鄉(xiāng)村教師周宏軍用自己的雙肩扛出了一個學校，就在這條山路上，周宏軍老師來來回回走了38年，義務(wù)幫學生挑生活學習用品，風雨無阻，從未間斷。行程7萬多公里，足可重走六趟二萬五千里長征，環(huán)繞地球赤道兩圈。多么驚人的數(shù)字啊!國旗班的戰(zhàn)士送了周宏軍和他的學生一面鮮艷的國旗，這是對一位鄉(xiāng)村教師最好的褒獎！

　　最美鄉(xiāng)村女教師曹瑾，大學畢業(yè)后毅然決定去支教，為了不耽誤孩子畢業(yè)將病情拖延到癌癥晚期，在她生命中第一個教師節(jié)的前一天晚上，她寫下了遺書：有一個心愿，請您們同意，如果我走了，我想把我的眼角膜等有用器官捐獻給需要的人。莫忘了，你回去將我的備課本整理寄給我…而她的父親把社會捐贈的5萬元善款全部捐給女兒生前工作的學�！�

　　28位特崗教師，14對新婚夫婦，他們的出現(xiàn)讓節(jié)目現(xiàn)場變得幸福了起來，這些大學生畢業(yè)之后雙雙參加特崗教師工作，為教育事業(yè)獻出青春。多么偉大的愛情！多么高尚的事業(yè)。

　　武漢的桂賢娣老師被譽為愛的工程師，孔子主張因材施教，桂賢娣提倡因生給愛：體弱生愛在關(guān)心，病殘生愛在得體，過失生愛在信任，屢錯生愛在耐心，向師生愛在珍惜，背師生愛在主動，個性生愛在尊重，普通生愛在鼓勵，進步生愛在賞識，后進生愛在鞭策。如今，她的“因生給愛”十法在全國得到推廣。

　　教師節(jié)晚會仿佛在講述每一個人身邊的故事，讓人感動，令人感恩。穿插于人物專題訪談之間的，是免費師范生激情昂揚的詩朗誦《老師的誓言》，羽泉真情演繹的《世界因您而美麗》，師生小合唱《老師你好》，戴玉強等演唱的歌曲《盛開的牡丹》，等等，精彩紛呈。正如晚會總策劃任學安所說：“這一天是所有中國人的節(jié)日，我們要選取最能打動中國人的故事，展現(xiàn)教師為心靈塑造、知識傳承所作的貢獻，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)�！�

　　春蠶情愫，紅燭風骨，在第27個教師節(jié)到來之前，教育部歷時一年面向全社會征集了3000首《教師之歌》。晚會臨近尾聲，一首《心曲》傾訴出千萬教師的心聲：“愿將此生化作雨露，悄然落下滋潤萬物。也許一生含辛茹苦，卻見花蕾綻放家園，新苗長成大樹……愿將此生化作基石，執(zhí)著堅毅鋪就道路。也許一生默默無聞，卻見知識化為力量，未來展現(xiàn)宏圖……”

　　教師節(jié)的個人觀后感篇7

　　新的學期新氣象，迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)。今天下午，我們幾名新老師有幸參加了航空港實驗區(qū)慶祝第31個教師節(jié)的表彰大會，在莊嚴而隆重的會議現(xiàn)場，座無虛席，來自剛?cè)サ母鱾€學校，領(lǐng)導，老師們齊聚一堂，共同慶祝教師節(jié)的到來。

　　隨著主持人的開場致辭，大會拉開了帷幕。管委會主任對港區(qū)的教育工作進行了總結(jié)，對港區(qū)近幾年來所取得的成就給予了充分的肯定，這一切源于默默奉獻的教育工作者，用心澆灌的苞蕾必將開出絢麗的花朵。都說教師是人類靈魂的工程師，因為他承載著人類文化進步與國家前途發(fā)展的重大使命�！叭沃囟肋h”，責任重大，我們更要義不容辭挑起重擔，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的綿薄之力。在此次大會的人物表彰中，給我印象最深刻的莫過于盧家小學的校長陳慧云，學校的校舍，校園條件無論怎么差，她依然堅守在自己的崗位上，用自己的雙手去建設(shè)這個可愛的家園，即便學校最后只剩下一名老師，她一個人擔任著學校的所有教學工作、但是她依舊不改初衷，因為她離不開這片土地，離不開這個曾經(jīng)工作幾十年的學校，更離不開視他為母親的學生們。臺下的老師們聽完她的故事后，有的早已熱淚盈眶。一個個故事感動著在座的每一名老師，也帶給我們前進的動力！

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，這條路雖然漫長，但是抱著堅定的信心，勇往直前，向老教師們學習，把工作當成一種快樂。梁啟超說過：凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生、只有敬業(yè)就會樂業(yè)。

　　教師節(jié)的個人觀后感篇8

　　在開學的前幾天，我突然接收到了一個消息：劉老師“留級”了，來了一位新老師做我們的班主任。一開始，我心里還忐忑不安，不知那位新老師對我好不好。有幾次我都想問問那位新來的老師，每次話到嘴邊又咽了下去。直到后來，我才真正知道，劉老師“留級”是因為她要去四年級組當年級組長。

　　雖然劉老師只教了我一個學期，但我還是很想念她的。俗話說：知音難覓。其實劉老師就是我的知音，她摸得透我的心思，知道我在想什么，還苦口婆心地教導我。有一次，我不聽老師的話，把劉老師都快急哭了。她說：“老師不管怎么樣，都是為了你好呀�！碑敃r，我并不在乎。后來，我才明白了劉老師的用心良苦。直到現(xiàn)在，我心里還滿懷愧疚。在此，我要把這首詩獻給劉老師：蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

　　劉老師，您對我是那么好。為了教育我，您不惜多添幾根白發(fā)，由此可見，您在我身上付出了多少努力啊。不管您調(diào)到哪里去，我都不會忘記您的。

　　新來的譚老師雖然與我相處的時間不長，但是她還是非常關(guān)照我的。譚老師在開學前就和我談過話，了解我的情況，并且?guī)臀医鉀Q問題。所以，我要把另一首是送給這位新班主任：四度春風化綢繆，幾番春雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

　　譚老師，您對我也不錯。咱們雖然相識的時間不長，但您也對我付出了很大的努力。每當我犯了錯誤時，您總是很耐心地跟我講道理。所以，我一定要聽你的話，改正自己的缺點。

　　最后，我要發(fā)自內(nèi)心地對班上所有任課老師說一聲：“教師節(jié)快樂!”

　　教師節(jié)的個人觀后感篇9

　　老師，是學生的知識保險，學生的智力是打開這個保險柜的鑰匙。老師為了把知識教給學生，不惜放棄應(yīng)有的休息時間，來為我們備課，放棄吃飯的時間，來為我們改作業(yè)。

　　有人說，老師是辛苦的園丁，有人說，老師是人類靈魂的工程師，有人說，老師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在我看來，老師是一支蠟燭，點亮自己，照耀別人，老師，我仍然記得，那一次，我因為考試沒有考好，感到十分羞愧和自責，眼淚止不住的流下來，您看到了，把我叫到了辦公室，對我說：“一次考試的小失利算不了什么，重要的是，你要有一個永不放棄的心，一次考試并不能代表你的成績，好成績是要在實踐中磨煉出來的，俗話說‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’，你是一個學習比較好的學生，不能夠因為小失誤而氣餒，而是更要好好的努力，爭取下次的好成績!，還有，你是一個男子漢，怎樣能夠像個女孩子一樣哭呢，擦干眼淚，振作起來�！�，老師，您的這番話令我徹底醒悟，我擦干了眼淚，重新振作了起來，在下次的考試中取得了好成績，您又教育我，叫我不要驕傲，‘勝不驕，敗不餒’才是強者的性格，一次考試的好成績，只是說明了我的基礎(chǔ)已經(jīng)打好了，還就應(yīng)繼續(xù)努力，預(yù)習好，在期末中取得好成績。

　　老師，我還記得，你為我們在黑板上板書，粉筆末將您的皮膚吞噬，給您留下了皺紋和灼傷，您為我們連夜批作業(yè)，第二天給我們上課時，您都熬出了黑眼圈，您為我們熬夜備課，黑夜吞噬了您寶貴的睡眠時間，只給您留下了為我們備好的課!

　　老師，詩歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力;加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。

　　老師，謝謝你!是你給我指明了前進的方向，使我增加了學習的動力，老師，我永久不會忘記您，您的教誨，我必須銘記于心!

　　教師節(jié)的個人觀后感篇10

　　“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁”。老師在我的心中是一個偉大而崇高的角色，他們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。人的一生中會遇見許多好老師，而進入初中，我最喜歡的好老師就是我們的班主任兼英語老師——韓老師。

　　當我?guī)е鴿M滿的期待進入初中的第一天，我就被韓老師獨特氣質(zhì)吸引了：她瘦高個子，和藹可親，精致的招牌式笑容，給人親切美好的感覺。

　　韓老師是一位教學經(jīng)驗豐富的英語老師。她習慣用PPT給我們上課，總是在每一個單元開始的時候準備一個短片，愉悅課堂氣氛的同時引入單元學習。學習課文的時候她通常請同學進行翻譯，如果有發(fā)音不標準會讓全班跟讀多遍，反復記憶。學習語法有些枯燥，但她會通過調(diào)侃某些同學或者趁機以某位同學引發(fā)笑點，當我們?nèi)硇耐度胝n堂，她便會講解重點知識，我想這就是寓教于樂吧。還記得小學我最頭疼的就是英語學習了，但現(xiàn)在我卻漸漸喜歡上了英語，這或許就是韓老師的個人魅力吸引我了吧。

　　韓老師也是一位盡心盡責、管理有方的班主任老師。她每天早到晚歸，全身心的投入到班級。生活上她無微不至的關(guān)心我們，哪個同學生病了或飯卡丟了，哪個同學有思想問題了……韓老師都會第一時間幫我們解決。班級管理上，她科學民主，大膽放手，培養(yǎng)我們的自我管理能力，培養(yǎng)我們的團隊精神。記得有一次班上接連發(fā)生了幾起打架事件，給班級造成了很壞的影響。韓老師沒有批評他們，而是召開了一次班會，引導同學們鼓勵幫助犯錯的同學認識錯誤。在韓老師的教導下，同學們逐漸學會了寬容、合作、團結(jié)，我們七班也變得越來越優(yōu)秀了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”———這句由古至今的詩句就是贊美老師的偉大！韓老師，我心目中的好老師，您就像甘甜的雨露無私的滋潤著我們。在與您相處的這段時間里，我不僅從您那里學到了書本上的知識，更讓我學會了如何做人、如何做事，如何與人合作。桃李不言，下自成蹊，我們一定會刻苦努力，健康成長，成為您的驕傲

　　教師節(jié)的個人觀后感篇11

　　在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的'人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

　　最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

　　教師節(jié)的個人觀后感篇12

　　今天是教師節(jié)，讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂！身體健康！事業(yè)輝煌！

　　有一種動物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡；有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干；有一種職業(yè)叫教師，人類靈魂的工程師；有一種情懷叫奉獻，莫問收獲但問耕耘。

　　有一片凈土叫校園，莘莘學子在其中徜徉；有一個名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗；有一個節(jié)日叫“教師節(jié)”，度過了36個春夏與秋冬；有一種祝賀叫歡慶，這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報。

　　一根教鞭，指點江山；三尺講臺，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)�。荒阋苍S不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子；你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切，都源于你們是一個多才多藝的團隊，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。

　　在大力提倡素質(zhì)教育的今天，當百分考卷不再是你的人生目標，升學率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔；把書本變成了浩瀚的知識海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的風尖浪口，你們擔負著科教興國的巍巍重任。十年樹木，百年樹人；百年大計，教育為本。人說你是小草，無私奉獻，把春暉回報；人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火；我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說。

　　多少個春夏秋冬，多少個白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長，一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠航。老師，你肩負著祖國的未來，肩負著民族的昌盛，肩負著歷史的重任，你放飛愛的希望，收獲燦爛陽光。

　　今天，值教師節(jié)到來之際，我真誠地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了，節(jié)日快樂！”

　　教師節(jié)的個人觀后感篇13

　　我觀看了河南省慶祝第31個教師節(jié)暨最美教師頒獎典禮。認真學習一些優(yōu)秀教師的感人事跡，這些教師的精神確實值得我們學習。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學習的楷模。下面從三個方面談?wù)勛约簩W習優(yōu)秀教師的：

　　一、關(guān)愛學生，對學生獻出一片愛心。

　　這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私奉的獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到：作為一名教師，對于任何學生就是一個字“愛”。與無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一位學生的心靈。當學生在學習上遇到困難時不厭其煩地耐心指導，當學生做錯事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，父用母親般的愛去感化學生，是學生感受到教師的愛猶母，甚至勝于父母。讓學生感到能在快樂中學習，在快樂中成長。

　　二、對于工要作我們應(yīng)該學習優(yōu)秀教夠的耐和心責任心。

　　我們應(yīng)當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。作為一名教師必須具有足有強烈的事業(yè)心、責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，每一位學生都要進行針對性的教育。時時處處觀察學生，了解學生對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。要牢固樹立教師的光輝形象，通過學習我有著深刻的感觸。雖然有時感覺工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是很充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，要做到任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”去關(guān)心每一位學生，熱愛每一位學生是我們的責任，教育學生是我們神圣的事業(yè)。對于學生既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名教師必須承擔的重任和義務(wù)。

　　三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

　　通過學習進一步體會到在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好地對待學生，理解和信任學生，調(diào)動學生的積極性，多和學生交流，多鼓勵和表揚學生，要尊重學生，寬容學生的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對于學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一位學生，讓學生感到學校生活的開心和幸福。

　　以后，我會更加努力，讓自己做的更好。