一天即將過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)觀察日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)觀察日記 篇1
兩年前我奶奶從上海給我?guī)硪恢恍觚�，我和爸爸趕忙去花鳥市場買了一個小玻璃缸，玻璃缸是兩層的，我往缸里放了一些水，然后把小烏龜放了進去，它就歡快地游了起來。
這只小烏龜是巴西龜，它草綠色的背上有一個硬硬的殼，有四條腿、一條小尾巴、一個小腦袋。我用手輕輕的碰了碰它的頭，它的頭、腳和尾巴就都縮進了殼里，怎樣都不伸肯出來。我查了查書才知道，原來烏龜行動緩慢又沒有什么反抗敵人攻擊的本事，但它的殼卻個性結(jié)實，雖然只有兩毫米厚，但在上方站立一個人也壓不碎它。它的殼就像一副特殊的鐵甲，只要把身體各部位都藏在那鐵甲一般的殼里，敵人就拿它一點辦法也沒有了。
小烏龜平時喜愛把四肢和頭縮在殼里，像塊小石頭，它的殼被分成十多個小塊，上方布滿像彩條樣的花紋，又像是破裂的地面。它個性喜愛曬太陽、吃肉，我在缸里的放了塊石頭，有時候他游累了就爬到石頭上曬曬太陽，一動也不動，有時候它又個性頑皮，它住的缸是兩層的，沒事就沿著樓梯往上爬，還經(jīng)常從樓梯上摔下來，有時摔成四腳朝天，還要我?guī)退^身來它才能繼續(xù)爬，可它就是不長記性，把爬樓梯當(dāng)成了一項日常戶外，它可真可愛呀!
小學(xué)觀察日記 篇2
這個國慶長假，老師布置了一篇觀察日記，內(nèi)容是把黃豆泡成豆芽的全部過程。
今天，我把十五粒暗黃色的、硬得像小石子的黃豆裝在碗里，泡進能沒過它們的少許水中，耐心等待它們的變化�？墒沁@樣等一個小時，沒有任何收獲，我只好去睡覺。第二天早上一睜開眼，我就趕緊跑到陽臺上去看，發(fā)現(xiàn)碗里的水少了，而黃豆卻一個個都變大了，顏色也變成了亮黃色。嗯，很好。第一步成功了！我暗自興奮。我問媽媽要來一塊小紗布浸濕后，把“小家伙”們蓋住。
20xx年10月3日 晴
今天上午我一看黃豆，喲！有好幾顆已經(jīng)發(fā)出了討人喜歡的小綠芽。小綠芽從黃豆黑色的小洞里冒出來，因為還沒有發(fā)育成熟，所以顯得特別柔嫩、嬌小。現(xiàn)在，我重新把紗布浸濕，蓋在黃豆上。耶！第二步又完成了！現(xiàn)在就看小芽能不能長大的第三步了！加油！
20xx年10月4日 晴
今天揭開布子一看，我發(fā)現(xiàn)小芽長大了，變長變粗了，不再那么柔嫩、嬌小了，它已經(jīng)變成了豆芽！完完全全的豆芽！我高興極了，在心里慶幸著決定試驗成功的第三步成功了。
我覺得，我們要像黃豆一樣，先從小孩在變成大孩子，然后接受成功的考驗，成長為一個大人！
小學(xué)觀察日記 篇3
1月19日星期四陰
��！蒜又往外抽了一層芽！媽媽的喊聲使我快馬加鞭一溜煙地趕到了客廳，我仔細(xì)一看，果真從最初的淡黃色蒜芽里面又抽出了一根翠綠色的蒜芽。他們的身軀那么挺拔，如同站崗的哨兵，他們的個頭高低不同，最高的大約有10.5厘米，最低的大約是2.5厘米。我不解地問媽媽：同一天種上的一頭蒜，才短短幾天，為什么外層的蒜苗長得卻比中間的高很多呢？媽媽笑著回答我：因為外層的蒜得到的陽光、氧氣較多，發(fā)生的光合作用也多，所以生長的快。通過看書，我了解到：光合作用是綠色植物利用其葉片里特有的葉綠素吸收太陽能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為富含能量的有機物，并釋放氧氣的過程，能夠促進植物的生長。
它的根須猶如珊瑚一般，潔白如玉，白胖胖的又像小綠豆芽，我不禁掐掉一根根須，一股濃濃的蒜香味撲鼻而來。
我把它們轉(zhuǎn)移到陽臺上，因為這里既溫暖又陽關(guān)充足，真是希望蒜苗能快快長高��！
小學(xué)觀察日記 篇4
今天下午放學(xué)，奶奶帶我到綠園觀察玉蘭花。
我上周六來的時候玉蘭花還是尖尖的花苞，今天一看。許多花苞已經(jīng)開放了，它的花瓣展向四方，花葉舒展而飽滿，一朵朵挨挨擠擠的，像一個個小酒杯，又像一個個白玉雕琢的蝴蝶。
雪白的玉蘭花在陽光的照射下，顯得那么的絢爛、優(yōu)雅。我數(shù)了數(shù)一共有五瓣花瓣，用手小心翼翼的拿著一朵玉蘭花，聞了一下，它是那么的清新可人。忽然，一陣春風(fēng)吹過，它迎風(fēng)搖曳，神采奕奕，像一個個潔白無瑕的少女在翩翩起舞，更加美不勝收，可愛極了!
我覺得玉蘭花真的很神奇，因為它和別的花不一樣，它是先開花，再長葉子的，而且我還知道花瓣開放的時間也很短。啊!美麗的玉蘭花，我真為你自豪，我愛美麗的玉蘭花!
小學(xué)觀察日記 篇5
前幾天，媽媽給我買了一些小魚。他們可有趣了，天天在水里快快樂樂、無憂無慮地游著。我非常喜歡它們。今天放學(xué)回到家，我就迫不及待的來到魚缸旁，陪他們玩起了游戲。
小魚們成群結(jié)隊的游著，隊形整齊，寬大的尾巴甩來甩去好像在跳集體舞呢!一會兒，舞蹈結(jié)束了，小魚們各自散開了。但他們的尾巴還是不停地?fù)u著，是不是水里很熱，在扇扇子呢？
我又往前湊了湊，這樣，看得就更清楚了一些。一條條小魚都有著美麗的花紋，還各不相同，有天藍(lán)的，還帶一點微黃色，有的是五彩的。陽光照耀，小魚們五顏六色，一會兒藍(lán)藍(lán)的一會兒金光四射······我都眼花繚亂了。
這真是一群可愛的小精靈，在它們身上還有許多奧秘呢！我可要繼續(xù)探索下去。
小學(xué)觀察日記 篇6
綠色皮膚，三角形的頭，大大的眼睛，還有一對大鐮刀，猜猜這是什么，沒錯它就是螳螂。大家見過螳螂嗎？我看見了。這次可讓我那雙眼睛好好地“吃”頓飯了。
螳螂屬于有翅亞綱螳螂科，是一種中至大型的昆蟲，主食為蟬、蚊子、蒼蠅，它可是是果園、農(nóng)場里害蟲的天敵哦！是個名副其實的益蟲。星期天的上午，我出來玩，我像只胖猴子在樹上蕩來蕩去，突然，一個小女孩的一聲尖叫道：“啊，這是什么呀！”我又被我的好奇心給駕馭了，我像是在身上綁了火箭似的，噌！地一下我已經(jīng)到了小亭子里，只見那個小女孩跟呆了似的，簡直就是一個木頭人，我往樹上一看，一個綠色的螳螂正在“開著私家車”緩緩地向皇冠（樹冠）上“駛”去。其實，這只螳螂挺像功夫熊貓里的那只。
我說了一聲：“這不是螳螂老兄嗎？”螳螂大哥也說：“hi，my little sister，you are very fat.”“什么？”我生氣地說著。“螳螂？”她望了望我，又望望螳螂，覺得沒那么可怕，便羞澀地說道：“螳螂是益蟲嗎？”“當(dāng)然是了�！蔽一卮鸬�。我們一起望著螳螂，螳螂的身體呈綠色，頭是三角形的，可以旋轉(zhuǎn)180度，眼睛是橘黃色的.，就像是要掉下來一樣，尾部翹得很，好像是在展示它的高貴吧。腿細(xì)長細(xì)長的，一晃一晃。
其實最吸引我的不是螳螂的頭部，也不是螳螂的身體，而是它那一雙大鐮刀，那對鐮刀上的鋸齒，讓人看了就不寒而栗，而古希臘人認(rèn)為螳螂那對大鐮刀是在祈禱，稱它為“占卜師�！笨赡苁撬乃郊臆噳牧�，也可能它是個新手吧。車速很慢。小女孩有些不耐煩了，便大叫道：“快爬呀快爬呀。”可車速依然是超慢，這是一個老爺爺走了過來問道：“怕不怕？”“怕，但我們的好奇心不怕�！蔽一卮鸬�。終于螳螂把車開上了樹冠上。
看螳螂多有趣呀，并且還是益蟲，讓我們來保護他們吧！
小學(xué)觀察日記 篇7
達(dá)爾文是一位世界有名的科學(xué)家，他從小就觀察花草樹木怎樣生長，鳥獸魚蟲怎樣生活。他有時爬到樹上，看怎樣孵小鳥；有時到河邊去釣魚，把釣到的魚養(yǎng)起來觀察。蝴蝶呀，蜻蜓呀，他都采集來做標(biāo)本。
達(dá)爾文每天工作以后，喜歡在樹林里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候，他還認(rèn)真觀察樹林里的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產(chǎn)生極大的興趣。
有一次，達(dá)爾文看見樹上幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。為了不驚動他們，他一動不動在樹下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀。
達(dá)爾文在長期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料，為他創(chuàng)立進化論提供了可靠的依據(jù)。
小學(xué)觀察日記 篇8
10月20日星期四的下午，陽光明媚，萬里無云，所有老師帶著我們?nèi)昙壧ぶ挽愕年柟鈦淼搅隧n美林藝術(shù)館參觀！開始了一次非常有意義的參觀活動。
我們排著整齊的隊伍來到了藝術(shù)館的大門口，藝術(shù)館的墻壁上掛滿了韓美林爺爺?shù)淖髌�，都是那么地栩栩如生。最引人注目的是那些母與子的雕塑作品，作品中母親慈祥的神態(tài)和孩子天真的表情被刻畫得惟妙惟肖。館內(nèi)講解員介紹說：館藏藝術(shù)品有20xx件，都是韓美林捐贈的繪畫、書法、雕塑、民間工藝品等藝術(shù)品。這些展品比真實作品要小很多，但看上去依然雄偉壯觀。我們有的模仿起雕塑的動作，體驗著藝術(shù)所表現(xiàn)的涵義，真正感受到韓美林爺爺?shù)乃囆g(shù)真諦！雖然只有短短的一個小時，但是我們的收獲真不少啊……
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