不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編整理的三年級(jí)觀察日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)觀察日記 篇1
下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫�(gè)頭特別大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無(wú)霸”。
我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長(zhǎng)了八條腿，有趣的是它頭上長(zhǎng)著兩根觸須，我想為什么它要長(zhǎng)二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲(chóng)，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長(zhǎng)龍似的涌向了那條青蟲(chóng)，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原來(lái)螞蟻的觸須是用來(lái)招喚同伴的，是它們用來(lái)交流的�！�
通過(guò)觀察小螞蟻我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
三年級(jí)觀察日記 篇2
今天奶奶種蘿卜的時(shí)候剩下一些種子，于是我央求她將那些種子送給我，奶奶經(jīng)不住我的“ 攻擊”，“ 敗下陣來(lái)”。
我找來(lái)一個(gè)盆子，先在盆子底部釘幾個(gè)孔，在填滿土，接著將種子埋進(jìn)土里，最后澆一點(diǎn)水，就“ 大功告成”。
過(guò)來(lái)倆天，盆子里出現(xiàn)了一株“ 胡蘿卜”。我一看，忙將媽媽叫過(guò)來(lái)“ 慶功”。媽媽看了，笑著說(shuō)：“ 這是草，不是胡蘿卜”。我一聽(tīng)，頓時(shí)傻了眼，高興了這么久，原來(lái)是為了一株小草，真是沒(méi)有“天理” ��！
過(guò)了一天，真正的`胡蘿卜終于長(zhǎng)出來(lái)了。它大約只有一厘米長(zhǎng)，在陽(yáng)關(guān)下的微風(fēng)中翩翩起舞，像是在炫耀自己。離遠(yuǎn)一看，翠綠翠綠的，越發(fā)讓人喜愛(ài)。
過(guò)了些日子，胡蘿卜的小芽又長(zhǎng)出了一片葉子，底部變紅了，其余的沒(méi)什么變化。
幾天過(guò)后，一些葉子干枯了。我凝視著這一盆胡蘿卜，突然想起：這不就如同人生嘛，從不懂事到長(zhǎng)大，直到衰老，死亡。
我多么希望胡蘿卜能快快長(zhǎng)大，讓我看到更多的變化。
三年級(jí)觀察日記 篇3
我家養(yǎng)了一只非�？蓯�(ài)的小松鼠。它有一雙水亮亮的大眼睛和一個(gè)櫻桃小嘴，還有一對(duì)薄薄的小耳朵。它那毛茸茸的大尾巴微微翹起，顯得非常調(diào)皮可愛(ài)。聽(tīng)說(shuō)它才出生三個(gè)月呢！
一天早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)小松鼠正躲在我送它的粉紅色襪子里。沒(méi)過(guò)五分鐘它就跑出了襪子。它開(kāi)始到處尋找食物。突然，它看見(jiàn)了一個(gè)棕色的小顆粒，就飛快地奔向那里，發(fā)現(xiàn)它是一顆松子。它左瞄瞄，右瞧瞧，又看見(jiàn)了一碗美味的松子，興奮地跳來(lái)跳去，好像發(fā)大財(cái)了。只見(jiàn)它用小小的前爪把松子往嘴里送，津津有味地吃起來(lái)。不一會(huì)兒，它的邊上就推起了小山似的松子殼。
小松鼠還是個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將呢！只見(jiàn)它輕輕一躍就上了樹(shù)枝。它的動(dòng)作十分敏捷，它可以在樹(shù)枝上打圈或者在上面跳舞。小松鼠跳步的速度也非�？欤灰匆�(jiàn)它喜歡吃的東西，就會(huì)像炫風(fēng)車一樣飛奔而去。
松鼠喜歡住在高高的樹(shù)枝上。我想等它長(zhǎng)大一點(diǎn)，就讓它回到大自然，去尋找屬于它的家。
三年級(jí)觀察日記 篇4
在我家水缸里養(yǎng)著一條可愛(ài)的小金魚(yú)。
小金魚(yú)的身體胖乎乎的，所以我給它取名為胖胖。胖胖身穿“金衣裳”，迷你形的小嘴巴不時(shí)地張開(kāi)合上，最有趣的是胖胖吐泡泡了，一個(gè)個(gè)小泡泡猶如透明的小球，可真漂亮��！
有一天，我去看胖胖，不看不知道，一看嚇一跳，我發(fā)現(xiàn)胖胖一動(dòng)不動(dòng)地睜著眼睛，漂浮在水面上。我以為胖胖死了，心里很著急，就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么胖胖會(huì)睜著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地漂浮在水面上呢？胖胖會(huì)不會(huì)已經(jīng)死了？”爸爸聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)“胖胖怎么會(huì)死呢？這是魚(yú)的生活習(xí)性，魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，只能睜著眼睛睡覺(jué)哦�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟。
另外，胖胖吃東西的樣子也很好玩。我把一把米飯放進(jìn)魚(yú)缸里，它一下子就把米飯吞了進(jìn)去，可真滑稽呀！
通過(guò)這次觀察，我知道了金魚(yú)的生活習(xí)性，又增長(zhǎng)了知識(shí)。
三年級(jí)觀察日記 篇5
今天，本以為又是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的一天。哪知，太陽(yáng)卻從東邊徐徐升起，發(fā)出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我們的臉上，我們笑開(kāi)了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身軀；也照在了動(dòng)物的身上，瞧，它們又開(kāi)始“工作”了！
吃完午餐后，我覺(jué)得十分無(wú)聊，心想：還不如去觀察螞蟻呢！對(duì)了，我就去學(xué)校的生物園觀察螞蟻吧！于是，我向咱們班的“科學(xué)怪人”——小黎借了個(gè)放大鏡，就沖下了樓梯，來(lái)到了生物園。
我蹲在地上，四處尋找著螞蟻的隊(duì)伍。草坪里，正有一些小黑影在移動(dòng)呢！我小心翼翼地走到“螞蟻隊(duì)伍”的旁邊，生怕不小心就把它們踩扁了，呵呵……通過(guò)放大鏡“過(guò)濾”的螞蟻軍團(tuán)讓我看到了這樣的情景：它們正邁著整齊的步伐，每走一步頭上的觸角就動(dòng)一下，它們的首領(lǐng)比小螞蟻們大多了！
看到這里，我突然玩興大發(fā)，找來(lái)了一片干枯的樹(shù)葉，便開(kāi)始逗它們玩了！
第一種方法——一只螞蟻離隊(duì)。我拿起了干樹(shù)葉，對(duì)準(zhǔn)一只螞蟻“一鏟”，就把它鏟離隊(duì)了，可沒(méi)過(guò)兩秒鐘，它又回到了自已原來(lái)的位置，真牛�。『�，我就不信第二種方法不能讓它們的隊(duì)伍一團(tuán)糟。
方法二——螞蟻首領(lǐng)調(diào)位。我對(duì)準(zhǔn)螞蟻首領(lǐng)，把枯葉向它“一鏟”，便把它鏟到了隊(duì)伍的最后。第二只螞蟻見(jiàn)首領(lǐng)離它好遠(yuǎn)，便快步向首領(lǐng)“走去”。第三只，第四只……直到最后一只螞蟻跟上。首領(lǐng)又在最前面了，隊(duì)伍變成筆直筆直的了。哎呀！這次還是失敗了！
方法三——地震。我把腳往地上使勁一跺，便發(fā)出了“巨響”，螞蟻隊(duì)伍以為地震了，立刻亂成了一團(tuán)。“哈哈……”我想：我的方法三成功了！我笑完便低頭一看。出乎意料，它們竟然抱成了一個(gè)“大黑球”迅速滾下了坡，到了安全地帶，它們又排回了各自的位置。
我被它們那種團(tuán)結(jié)的精神深深打動(dòng)了。我想：做為一班之長(zhǎng)，我也應(yīng)該要像螞蟻首領(lǐng)一樣，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)！
三年級(jí)觀察日記 篇6
觀察烏龜
今天的語(yǔ)文課，是同學(xué)們最愛(ài)上的觀察課，觀察烏龜。
這只烏龜足足有大人的手掌那么大，它的家在圓形的玻璃缸里，里面放了淺淺的水，烏龜在里面自由自在地玩耍。烏龜背部的殼是堅(jiān)硬的，并有格形紋路，肚子下面是黃色格型的殼。殼里伸出一個(gè)尖腦袋，尖腦袋上有一雙黑珍珠般的小眼睛，小的不易被人察覺(jué)的鼻子，向上翹著。屁股后面有一條短短的，錐形的小尾巴。四肢有趣地伸出體外，扁扁的腳掌向外撇著，五個(gè)腳趾上長(zhǎng)著尖尖的指甲。它的頭、尾和四肢特別敏感，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它就會(huì)把頭、尾、和四肢縮進(jìn)厚厚的殼里，像一塊堅(jiān)硬的石頭。這是它生存的技能。
烏龜是雜食動(dòng)物，既吃菜也吃肉，但是，它最愛(ài)吃的還是小泥鰍。它會(huì)把脖子一身一身的將泥鰍吞進(jìn)肚子里，慢慢消化。烏龜很喜歡玩伴，沒(méi)有玩伴，它會(huì)變得越來(lái)越不活潑。烏龜還是兩棲動(dòng)物，如果能在它的家里蓋一座“二層樓”那就更好了。
龜兔賽跑中，烏龜堅(jiān)持不懈的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
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