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連續(xù)觀察日記

2021-04-21 [第二單元]觀察日記X則

  即將要到一天的結(jié)尾了,相信你會領(lǐng)悟到不少東西,此時此刻我們需要寫一篇日記了。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!以下是小編為大家收集的連續(xù)觀察日記6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

連續(xù)觀察日記 篇1

  一、引入:

  同學們,經(jīng)過了兩天,你們的小豆芽一定又有了新的變化,今天

  我們就再次與它們相約,為它們寫下第二篇觀察日記。

  二、學會多種感官觀察與表達:

  1.上節(jié)課我們知道了,寫觀察日記一定要像哨兵一樣細心。其實,只做到這一點還遠遠不夠。觀察還要全面,調(diào)動多種感官,從多個角度和層面來描寫。

  看:眼睛看到什么﹖聽:耳朵聽到什么﹖觸:手可以摸到什么?

  嗅:鼻子可以聞到什么?味:舌頭是否可以嘗到什么?

  另外,大家還要在全方位感知的同時輔以自己的感受:大腦里想到什么﹖ 心中感受到了什么?

 。ㄡ槍η皽y中出現(xiàn)的“寫不具體”的問題,教師加以訓練,引導要會從多個方面來觀察。)

  結(jié)合學生的習作片段,引導如何從多個角度和側(cè)面描寫,使內(nèi)容豐富具體。在感知過程中及時與同學和老師交流。

 。、再寫第二篇觀察日記。

  3、任意選取同學的習作,朗讀修改,互相交流。

  (在訓練完成后,開始進入后測階段,即再次的寫作檢驗訓練是否達到目的)

 。础⒄f說通過這次寫觀察日記,你有什么收獲?

 。ê鬁y之后,進入評價階段。跳出認知看認知,請學生在感知之外,說說自己所認知到的)

  5、師總結(jié):能夠做到細致入微,并能從多方面對觀察對象加以感知,并記錄下來,再輔以自己的體會,就可以形成一篇優(yōu)秀的觀察日記了。

  三、布置作業(yè),完成觀察日記

  之前我們說過了,這次我們要完成的是連續(xù)觀察日記,所以請同學們在接下來的幾天里,繼續(xù)關(guān)注你們的小豆芽,并運用我們已學到的觀察方法,寫出一組優(yōu)秀的觀察日記。

  [整體設(shè)計意圖]

  觀察是思維的觸角,是把握事物特征的主要手段。從小培養(yǎng)孩子們觀察的興趣,養(yǎng)成留心周圍事物的好習慣,將使他們終生受益。而田玉博士所提出的感知訓練則為孩子們作出了實用且精彩的指引。因此,在此次觀察日記的教學中,我遵循著這樣的程序進行連續(xù)觀察日記的寫作指導,相信同學們一定會獲益非淺。

  [評析]

  一位哲人說過:“這個世界不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!迸死蠋煹倪@節(jié)作文教學讓我們最感動的是她努力地讓學生用自己的眼睛去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。整個教學體現(xiàn)如下特點:

  一、以“范例”為線,引導學生初步觀察對比

  本次習作是“學些連續(xù)觀察日記”,潘老師緊緊抓住了“觀察”這一核心,精心設(shè)計教學流程。新課伊始,便直入主題,讓學生結(jié)合已有的日記書寫模式,“對比觀察”文本范例《螳螂的啟示》,從而讓學生初步感知什么是“連續(xù)觀察日記”,為后續(xù)的寫作做好鋪墊。

  二、以“黃豆”為媒,引導學生留心觀察生活

  “泡過兩天的黃豆”——是潘老師為學生選擇的觀察的事物。很普通、很平凡,被學生常常忽略掉的小事物其實正是觀察寫作的最好“道具”,通過一系列的連續(xù)觀察活動,通過幾篇連續(xù)觀察日記的寫作,學生從小小的黃豆中體驗到了生命成長的歷程,使學生明白了只要善于觀察,生活中處處有,從而引導學生學會在生活中捕捉寫作素材,培養(yǎng)學生對事物、對生活的興趣和對自然界的熱愛之情。

  三、以“訓練”為核,教給學生觀察的方法

  觀察能力是寫作的基本功。如何讓學生“會觀察”,“能觀察得全面具體”,特別是把觀察到的能有選擇、有趣味、生動地寫下來,絕非一日之功!潘老師在教學中借鑒了田玉博士的“全方位感知訓練”,讓學生充分運用口、耳、眼、鼻、手這五種感官,分別從味覺、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺這五個角度去觀察小黃豆的變化,使學生有章可循,有路可依,他們在老師的訓練、指引下,學會了觀察的方法,使自己的觀察更趨于全面性、完整性,有了充分的感知、全面的觀察,寫作已不再是難事。

連續(xù)觀察日記 篇2

  今天一早,我在朦朧中睜開眼睛,剛想閉上,忽然想起了小雞,“呀!小雞,還活著嗎?”我連忙把箱子打開,小雞還活著,正在窩里輕輕的哼著。我為了再確定一下小雞還活著,就把手伸了進去,小雞看見了我的手,輕輕地啄了一下。“呼”我開心極了,又繼續(xù)觀察小雞,它正在絞盡腦汁的想著要怎么樣飛出去,它飛了好幾次,也沒飛出去,就用乞求的目光看著我,想讓我放它出去,我征求得了爸爸媽媽的同意后,將它放了出來。

  咦?小雞怎么胖了一圈呢?從它的背影來看,就像一團毛球,我拍了拍它的小屁股,說:“以后就叫你毛球了!”小雞好像贊同地點了點頭,仿佛在說:“好的,小主人說我叫什么我就叫什么,給我點吃的吧!”我把裝米的小碟放到它跟前,毛球馬上埋頭吃了起來。

  中午給毛球喂米時,不小心踩到了它,可小家伙命大,到下午就沒事了,還是又蹦又跳的,真是一只“健康小雞”!不過,話說回來,我還為它哭了半天,唉!白哭了。我好像忘了點什么,天啊,眼睛!明天又要腫了!

連續(xù)觀察日記 篇3

  20xx年6月1日

  今天,我買了一包鳳仙花種子。我仔細一看,鳳仙花種子像一個圓圓的球。棕色的外衣把種子包得嚴嚴實實的,真難想象它以后能開出那么美麗的花。我把它種到泥土里,澆了一點水,然后回到了自己的房間。

  20xx年6月8日

  我早早的跑去看鳳仙花,鳳仙花已經(jīng)長出了葉子,發(fā)出了小芽,正在迎風舞蹈呢,我不禁想起了舞廳的舞蹈者。我輕輕的撫摸著它那嫩綠色的葉子,葉子乖巧的抖了幾下,我情不自禁的笑了起來,我真心祝愿它能平安長大。

  20xx年7月25日

  我迫不及待的跑去看我的`鳳仙花,剛一看就讓我感到十分驚喜。只見它已經(jīng)變得高高的,兩片葉子也顯得生機勃勃,還發(fā)出了嫩紅色的花苞,那花苞好像飽脹得馬上要破裂似的。我心里那股高興勁兒,簡直不能用詞語來形容。

  20xx年8月19日

  吃完早飯我就去看鳳仙花了。鳳仙花已經(jīng)綻放,粉色的花瓣隨風招手。那獨特的光彩,讓我久久不愿離開,只想欣賞它那美麗的身姿。鳳仙花終于綻放了自己燦爛的光輝,今天高興的不僅僅是我,還有它。

  鳳仙花是很嬌弱,但也很堅強。從鳳仙花的生長經(jīng)歷中,我變得更加勇敢,更加堅強不屈。最后,讓我們向鳳仙花一樣,把自己的獨特光彩撒向全世界吧!

連續(xù)觀察日記 篇4

  7月18日 今天,我和媽媽一起去花鳥市場買小倉鼠,那里倉鼠可多了!毛茸茸的外表,胖乎乎的身體,黑珍珠似的眼睛,湊成了小巧玲瓏的小倉鼠。我們買了兩只,一只全白,我們叫他小白;一只灰色,還帶點黃色,我們叫它跳跳。

  回到家,我先把籠子給清理好,接著,放上除異味的沙粒,再放入食物和水,最后,把它們裝進去,看,它們在里面多歡哪!

  7月23日 這兩只小倉鼠的性格真是截然不同!正好互補。 ;小白很調(diào)皮,東爬爬,西蹦蹦,見什么東西伸進籠子里都肯,而跳跳卻很文靜,眼睛骨碌骨碌地盯著小白玩耍,自己卻不參與。

  7月28日 跳跳終于活潑起來了,而且還很能吃,嘴巴總是忙個不停,好像吃不飽似的。跳跳吃東西也很講究,它要先用小爪子把外皮剝?nèi),留下粉黃色的核,然后用大門牙把核咬開,露出白色的芯,還要把芯上面一層薄的保護膜給斯去,最后才津津有味地吃。

  8月3日 今天,小白有些反常,它好像管不住自己了,停不

  下來:一會兒往上爬爬,一會兒又往下鉆鉆,還時不時地抓咬鐵網(wǎng)!搞破壞。

  8月7日 6天了,小白,還是這樣,顯然瘦了,我真得很為它擔心。如果有看倉鼠的醫(yī)院我真想帶它去看看。

  8月12日 今天一大早,小白還在睡覺,也許是累了。文靜的跳跳卻很反常,總在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,時不時還發(fā)出嘰嘰的叫聲,好像顯得格外焦慮。我只是看了看,沒多想,吃完早飯就上興趣班去了。等我回來時,小白還在睡,”會不會……“,我不敢往下想,連忙打開籠子……,不幸的事終于發(fā)生了,小白死了,我很傷心。希望跳跳能健康快樂的地成長。

連續(xù)觀察日記 篇5

  11月26日星期五晴

  今天,秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學?纯此捎惺裁醋兓淼浇淌,發(fā)現(xiàn)水仙像換了個人似地,昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量,哇,今天地小芽平均比昨天長了5毫米,我喜出望外,連午飯也比原來多吃一倍呢!

  11月27日星期六晴

  今天是雙休日,早晨我起來完了點,但卻看見水仙早就醒了,正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺,翻了翻水仙地嫩芽,也沒什么變化,突然,我發(fā)現(xiàn)最大地那棵水仙地靠近根地枝上又長出了一個大約半厘米地小芽,由于太高興了吧1只聽吱得一聲,我一看,輕輕拍拍胸脯說:“還好沒折斷”。

  11月28日星期日晴

  今天早上我6點就起床了,因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來地第一件事忘不了,一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸,今天怎么換水仙懶洋洋地?一點精神都沒有。我一看壇底,哦,原來這幾天,太陽公公出來閑逛,把水仙地養(yǎng)料都偷去了,怪不得無精打采地,我無奈地把壇子裝滿水看了看他,心想:但愿,他能再次挺起胸膛!

  11月30日星期二晴

  今天地音樂課真高興,我哼著小曲回家看水仙。天哪!他怎么四腳朝天掉到地上了,原來,媽媽曬衣服地時候把他弄掉了,我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙地根調(diào)理好后,又放到小壇子里了。我看了他一眼心想:還是老師說地對,養(yǎng)花比養(yǎng)動物好多了。

  12月1日星期三晴

  明天,又要上綜合實踐課了,我把水仙調(diào)理了一番,再調(diào)整地過程中,我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上地把薄灰擦了擦,看上去非常精神,很干凈,很有吸引力。我想,明天我地水仙在班上一定是最棒地?赡懿粫谟型瑢W叫他是蔥頭了。

  12月2日星期四晴

  今天是綜合實踐日,早晨我拿著我地水仙高高興興地來到學校,一進教室我發(fā)現(xiàn)同學們把自己地植物都擺在南窗臺上,有許多品種呢:大蒜、芹菜、蘿卜、土豆,還有許多我叫不上名來地花,看來同學們地收獲也不小,我端著我地昂首挺胸地水仙,大步邁向我地位置,前后同學都圍上來,七嘴八舌地議論:“一星期地變化真大呀!”“哎呀!長這么高哪!”看我表面滿不在乎,在心里還在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看,哎呀!新芽又長了半厘米呢!真是讓人高興呀!

連續(xù)觀察日記 篇6

  20xx年xx月xx日星期一天氣晴 快樂播種

  今天我有一件特別的事要做。“到家了!”我心里念著,我已經(jīng)很累了,因為我家在五樓,而且又是“火箭式飛奔”上樓的,所以才會這樣。還有一個原因,就是想很快地到家,把作業(yè)做完,然后開始播種,說到這兒大家一定知道了我所說的“特別的事”是什么事了吧!對!那就是播種,不過已經(jīng)算是 “晚播”了。

  我一下子就把作業(yè)做完了,因為今天的作業(yè)特別少。開始播種了!我種的是玉米,一共有19顆,我挑了6顆,然后開始在網(wǎng)上查資料,不知怎么,我今天運氣特好,一點“18種植物栽培流程,必讀!”就出來玉米種植流程,我除了知道玉米該怎么種之外,還知道了一些關(guān)于玉米的知識:玉米屬于單子葉植物,喜溫。種子發(fā)芽的最適宜溫度25至30度拔節(jié)日均26到27度。玉米在砂壤、壤土、粘土上均顆生長。種子播種前要曬種2天(我們已經(jīng)曬過了)。

  接著,我們就播種了,我找到一個地方,外婆用“工具(其實是一根木頭桿子)”扒開土,我把那金黃的顆粒小心翼翼地放在土里,外婆又用“工具”把土輕輕地蓋上,又找一個地方……終于大功告成了!外婆也播了幾顆玉米。

  我相信我種的玉米是世界上最好吃的。

  20xx年xx月xx日星期一天氣陰 我的玉米芽

  今天我又在看我的“田”,可是我的“小朋友”還是無動于衷,可外婆的苗已經(jīng)到了“童年”了。我焦急的問外婆:“我怎么還沒看到我的種子的芽呢?”“你沒看見?”外婆驚奇地回答。

  于是我就叫外婆帶我去看一下,她用手指了指幾顆小芽,我仔細地看了看,驚喜地發(fā)現(xiàn),那就是我的“小朋友”,已經(jīng)有1.5厘米了!長出了一對小葉子,象一對翠綠的小翅膀。這天離播種剛好一周。

  我想象著我吃著玉米的樣子,啊!真甜!

  20xx年xx月xx日星期日天氣晴 大豐收

  今天,我正在寫作業(yè)的時候,外婆叫了起來:“陳藝飛!”你的玉米豐收了!你的玉米豐收了!“我一陣歡樂涌上心頭,這時她已經(jīng)把玉米掰了下來了。

  我一看,紅紅的,不像買來的玉米金燦燦的。它呈扁正方形,一顆顆非常飽滿地粘在玉米棒上。

  外婆燒了一下我的玉米,并給我吃。我一吃,甜滋滋的,簡直比買來的玉米還好吃!我真喜歡玉米!

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