一天又結(jié)束了，一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編精心整理的小學(xué)觀察日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)觀察日記 篇1
我一直很想看看花生是怎樣發(fā)芽的。放假的幾天我可以好好地觀察花生啦！我找來(lái)一只透明的玻璃瓶，在里面墊上一塊布，讓水浸濕它，再把一顆顆穿著紅皮襖的花生“撲通、撲通”地放進(jìn)水中，讓它靜靜地躺在濕布上。于是，我拍拍手，大功告成！
第二天早上，我一起床就迫不及待地跑到瓶子面前去觀察。唉！我有些失望，那些花生好象睡著了似的，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我真恨不得大聲對(duì)那些花生喊：“喂！快醒醒！”但我忍住了。我不能這么新急，或許明天就好了。我安慰自己。
又過(guò)了一天，我懷著怦怦直跳的心去看那些小花生，并作好了心理準(zhǔn)備。唉！那些花生還是不發(fā)芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，非常惹人喜愛(ài)。雖然沒(méi)有看到它們發(fā)芽，但能有些“小胖豆”也不錯(cuò)�。�
第四天，我望著那四顆日漸膨脹的豆子，覺(jué)得信心百倍，我想，可能快發(fā)芽了。果然，到了下午，我的第一顆花生終于發(fā)芽了，花生的表面裂開(kāi)一條縫隙，露出一點(diǎn)點(diǎn)小白芽，非�？蓯�(ài)，我覺(jué)得很有成就感，就象一個(gè)打了勝仗的將軍。晚上，第二個(gè)花生也冒出了小白芽，使我對(duì)它們的生長(zhǎng)充滿了信心。再看看、第一顆發(fā)芽的花生，芽頭已經(jīng)長(zhǎng)到兩三厘米高啦！
望著這些花生，我突然想起了爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話：工夫不負(fù)有心人，有付出就一定有回報(bào)！
小學(xué)觀察日記 篇2
有一天，我們上了科學(xué)課，老師叫我們種豆芽。
回到家，我就問(wèn)媽媽綠豆放在哪里，媽媽問(wèn)為什么要綠豆，我說(shuō)老師叫我們種綠豆來(lái)觀察。媽媽聽(tīng)了笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“綠豆放在柜子里，自己去拿吧�！庇谑�，我拿了幾粒綠豆接了半碗水，把綠豆泡在水里。第二天中午放學(xué)，我來(lái)不及把書(shū)包放下就跑去看豆芽，發(fā)現(xiàn)豆芽已經(jīng)漲得鼓鼓的，好像要綻開(kāi)似的。
我把里面的水倒掉，找了一塊紗布小心地把它蓋在上面，用手沾了一些水灑在上面，這樣水份就不會(huì)很快被蒸發(fā)掉。下午放學(xué)，我又去看豆芽，那堅(jiān)硬的皮裂開(kāi)了一條縫露出了白生生的肉。又過(guò)了一天，我的豆芽有了新的進(jìn)展，早晨我看見(jiàn)豆芽長(zhǎng)了半厘米高了，一粒粒綠豆皮兒脫了一大半，有的還伸出一根白里透黃，半厘米長(zhǎng)的豆芽，這些豆芽又黃又瘦。新的一天到了，我發(fā)現(xiàn)豆芽最長(zhǎng)的有兩厘米，最短的也有一厘米。幾天后，在我的精心護(hù)理下，我的綠豆全變成了真正的豆芽，我真是太高興了。
這次種豆芽真是太有趣了!
小學(xué)觀察日記 篇3
1月19日星期四陰
啊！蒜又往外抽了一層芽！媽媽的喊聲使我快馬加鞭一溜煙地趕到了客廳，我仔細(xì)一看，果真從最初的.淡黃色蒜芽里面又抽出了一根翠綠色的蒜芽。他們的身軀那么挺拔，如同站崗的哨兵，他們的個(gè)頭高低不同，最高的大約有10.5厘米，最低的大約是2.5厘米。我不解地問(wèn)媽媽：同一天種上的一頭蒜，才短短幾天，為什么外層的蒜苗長(zhǎng)得卻比中間的高很多呢？媽媽笑著回答我：因?yàn)橥鈱拥乃獾玫降年?yáng)光、氧氣較多，發(fā)生的光合作用也多，所以生長(zhǎng)的快。通過(guò)看書(shū)，我了解到：光合作用是綠色植物利用其葉片里特有的葉綠素吸收太陽(yáng)能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為富含能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程，能夠促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。
它的根須猶如珊瑚一般，潔白如玉，白胖胖的又像小綠豆芽，我不禁掐掉一根根須，一股濃濃的蒜香味撲鼻而來(lái)。
我把它們轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)上，因?yàn)檫@里既溫暖又陽(yáng)關(guān)充足，真是希望蒜苗能快快長(zhǎng)高啊！
小學(xué)觀察日記 篇4
我心里一直有個(gè)疑問(wèn)。自從那一次我在我家的院子里看見(jiàn)螞蟻?zhàn)龅囊患拢睦镆恢本陀袀�(gè)疑問(wèn)，希望老師能夠幫我解開(kāi)這個(gè)謎。
我在院子里玩，看見(jiàn)一只螞蟻馱著一只螞蟻往前走，我心想：這是要干什么去呀！我就悄悄的跟著，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)那只螞蟻把那只被馱著的螞蟻放了下來(lái)，放下來(lái)之后我才發(fā)現(xiàn)那被馱著的螞蟻 是死的。那只螞蟻怎么把另一只死的螞蟻丟在那不管了呢？難道螞蟻也和壞人一樣嗎？為什么要丟下自己的同類。而且自己的同類都已經(jīng)死了，還要把它丟在那邊不埋了。之后那只丟下自己同類的那只 螞蟻又回來(lái)了，我還以為是良心發(fā)現(xiàn)了。原來(lái)是把那個(gè)死了的螞蟻有抬遠(yuǎn)了點(diǎn)，為什么要這樣？那只螞蟻已經(jīng)死了，就算犯了什么錯(cuò)，也要把它埋了呀！老師您可以告訴我這是為什么嗎？我已經(jīng)看到這 樣的情況兩次了。
小學(xué)觀察日記 篇5
有一次，我和同學(xué)去濰坊玩，我們看到了很多新鮮的東西并且也買了很多，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)得真快，霎那間就是下午了，因此我們便準(zhǔn)備去坐車回家，我們走著走著，看到了如下一幕。
有一個(gè)身著華麗衣服的女人，嘴里抽著煙，眼睛在看著小攤上的東西，這時(shí)候來(lái)了一位要飯的老人，老人拄著拐杖，手里拿個(gè)破碗，毛發(fā)蓬亂，由于長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)法洗澡，所以身上看起來(lái)也格外的臟，身上的衣服更不用說(shuō)也是破破爛爛的。
老人伸出碗去面部帶有害怕的神色，向那個(gè)女人乞討，只聽(tīng)他嘴里說(shuō)著些什么，可女人毫不理會(huì)，可乞丐并沒(méi)有走，而是繼續(xù)向女人乞討，只聽(tīng)她說(shuō)了一聲滾開(kāi)，便自己走了。
當(dāng)前這個(gè)社會(huì)，好人多，惡人也并不是沒(méi)有，做一個(gè)好人與壞人全憑自己的一念之差，一念之間，可以讓很多人崇拜你，但也可以讓很多人唾棄你。崇拜與唾棄完全取決于自己的信念。
如今這個(gè)社會(huì)，不會(huì)有人看你做了多少好事，但卻總是有人虎視眈眈的看著你做了多少錯(cuò)事，從而把你從這個(gè)社會(huì)淘汰。
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