即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的植物觀察日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物觀察日記 篇1
2月20日星期三晴
今天，媽媽從集市上買了好多小金魚，其中，最引人注目的是一條粉紅色的小金魚。
這條小金魚全身都是粉色的，所以我給它取名叫“粉公主”�！胺酃鳌钡难劬Υ蟮酶渲椴畈欢�，嘴巴像櫻桃那樣小，經(jīng)常吐出彩色的泡泡，“粉公主”的身體小巧玲瓏，外面像仙女披上了粉紗，在太陽光的照耀下閃閃發(fā)光，它的尾巴一搖一擺，兩邊的魚鰭像扇子一樣搖動(dòng)著。
“粉公主”吃食物時(shí)十分有趣。我剛把魚食倒下去，“粉公主”和其它小魚就游過來搶食，這次，搶食的世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，大家你爭我搶，最后，把“粉公主”擠了出去。這下，“粉公主”生氣了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，鼓著嘴巴，瞪著眼睛，把其它小金魚給嚇跑了。“粉公主”見狀，就大搖大擺地游過去，慢條斯理地吃了起來，像是在跟其它小魚炫耀自己的“勝利”。
“粉公主”不僅給我的生活帶來了許多樂趣，而且讓我對(duì)小金魚有更多的了解。
這就是我的小金魚“粉公主”，你喜歡嗎？
植物觀察日記 篇2
今天是我種下旱蓮花和梅豆的第三十一天，我每天都去看看它們有什么變化，它們是不是口渴，它們的周圍是不是長出小草需要拔掉了。
梅豆已經(jīng)開始長出常常嫩嫩的柔軟的枝條了，它長的有點(diǎn)怪，它的主干下面有點(diǎn)發(fā)紫，上面呈淡綠色。從主干上發(fā)出的枝條上都長著三片翠綠的葉子，每片葉子都像一個(gè)扇形的巧克力。再過幾天說不定它們就開始繞著鐵架往上爬了。
旱蓮花的每片葉子都像一把把張開的翠綠小傘，又像一朵朵小蘑菇。它們已經(jīng)長出了四到六片翠綠的葉子，我很奇怪，為什么梅豆抽著枝條往上爬，而旱蓮花卻光長葉子，不長紙條呢？
下面看看成長中的梅豆和旱蓮花吧！
第二十八天的旱蓮花！
第28天的梅豆苗！
主干下面有點(diǎn)發(fā)紫，上面呈淡綠色。每個(gè)枝條上都有三片葉子。
馬上要開始爬鐵架的枝條！
植物觀察日記 篇3
過了幾個(gè)星期后，鳳仙花已經(jīng)打起花苞，先是有2——3個(gè)，后來有5個(gè)左右。不久之后就陸陸續(xù)續(xù)地開放了，那些花果真是粉紅色的。每一朵花一共有5片花瓣，這證明這幾朵鳳仙花是單層的。
花落后不久就有米粒大小的果實(shí)了。這時(shí)果實(shí)是淺綠色的，表面有白色絨毛，這時(shí)候果實(shí)沒有成熟，成熟的果實(shí)是深綠色的。并且果實(shí)成熟以后只要你一碰它的果實(shí)，就會(huì)看到果實(shí)把種子噴射出來了，所以它還有一個(gè)名字叫急性子。果實(shí)成熟透了以后就會(huì)自動(dòng)噴出種子，鳳仙花的果實(shí)有趣吧！鳳仙花最高可以長到50——100厘米高，最大的果實(shí)好像有一個(gè)小肉丸那么大······
我之所以會(huì)知道這么多關(guān)于鳳仙花的知識(shí)，都是我仔細(xì)觀察的結(jié)果，所以：要想對(duì)事物有更多的了解，需要我們非常仔細(xì)，認(rèn)真地去觀察它。
植物觀察日記 篇4
3月4日 星期四 晴
今天上午，上了開學(xué)第一節(jié)綜合實(shí)踐課，上個(gè)學(xué)期我種的水仙，花開的非常漂亮，開的又多，枝葉又很茂盛，這個(gè)學(xué)期我要種大蒜，再創(chuàng)輝煌。一切都寄托在這棵大蒜身上了。加油吧!
3月11日 星期四 晴
今天雖然沒上綜合實(shí)踐課，但我仍要觀察他一下，他的根部長出了許多須根，白嫩嫩的，好想吃啊!他的上部也發(fā)出一點(diǎn)小綠芽。
植物觀察日記 篇5
媽媽在家養(yǎng)了一盆美麗的水仙花。
它是一盆清幽淡雅的花，亭亭玉立地站在水盆里。如果它不開出那么美麗的花，我還以為它是大蒜呢。因?yàn)樗母渴且粋�(gè)大球莖，圓鼓鼓的'，一瓣一瓣的，活像我們吃的大蒜頭。水仙花足有三四十厘米高，球莖下面是細(xì)密的白色根須，擠在一起，像無數(shù)個(gè)小豆芽，又像老爺爺?shù)暮�。球莖的上面是一根根淡綠色直立著的長莖， 長出的葉子寬寬的，綠綠的。因?yàn)槿~子太長，有些已經(jīng)像辮子一樣垂了下來。葉子們偎依在一起，郁郁蔥蔥。水仙已經(jīng)開出了十幾朵小花，每一朵白白的花都有六片花瓣，中間的花蕊黃艷艷的，形似六棱白玉盤托起一盞金黃酒杯。花兒散發(fā)著清香，沁人心脾。
我喜歡你，水仙花！
植物觀察日記 篇6
4：種子發(fā)芽了
前幾天，我種下了上海青的種子。
我每天都細(xì)心觀察，小心的澆水。當(dāng)我今天澆水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有一粒小小的種子發(fā)芽了。
如果你不仔細(xì)的看，是看不出來的；如果你仔細(xì)的看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)種子很小很小，幾乎是看不見的。又過了幾天，小小的幼芽已經(jīng)長的有一厘米長了，長出了小小的葉子了。
種子一天天長高了，我想一定能結(jié)出小果實(shí)的。
植物觀察日記 篇7
大家都吃過豆芽吧!可是，你們知道綠豆是怎樣發(fā)芽的嗎?現(xiàn)在讓我們一起尋找答案吧!
第一天，媽媽給我買了半斤綠豆。我發(fā)現(xiàn)，一顆顆綠豆就像一群群綠色的小螞蟻，它們仿佛在說：“我好渴呀，趕緊給我喝水呀!”我把它們放進(jìn)裝滿水的杯子里，它們又變成了一只只小蝌蚪，靜靜的躺著。綠豆在水里泡了兩個(gè)晚上，有的中間裂開了口子，有的長出了白色的小芽，有的顏色更淡了……我想，綠豆真是很奇妙!
第三天，媽媽把綠豆倒進(jìn)了扎了孔的塑料瓶里，把水漏干，還用紙盒蓋住，不讓綠豆見光。過了一天，綠豆的開口完全裂開了，脫掉了綠衣裳，變成了長尾巴的白色蝌蚪。又過了一天，白色“蝌蚪”的尾巴更長了，有些細(xì)、有些粗，還有的變成了紅色。媽媽說：“豆芽變紅是因?yàn)橐娏斯猓t了就不好吃了!”我想，這些豆芽真可憐，真可惜!
第六天，豆芽長的更長了，很多芽上都長出了像螃蟹的鉗子似的小葉子。而且，原來只有半瓶的豆子，也被長長的豆芽擠成了滿滿的一整瓶。又過了一天，有的豆芽長出了尖尖的小刺，像座尖尖的小山丘。有的豆芽還長出了根須，像長長的繩子。我想，這些豆芽雖然吃不成，但是能長成豆苗，也很不錯(cuò)!
一星期的觀察，我收獲到了：如果要種植物，必須對(duì)它有全面的了解，不能一知半解。
植物觀察日記 篇8
記得上星期，老師說：“今天同學(xué)們各自回家后泡豆芽，看一看小豆豆有什么變化�！薄芭荻寡�！”我一聽心里特別高興。我自己終于可以做一次試驗(yàn)了。 我一回到家，就拿了許多黃豆，放到碗里。它在碗里跳來跳去，同時(shí)還發(fā)出噼里啪啦的聲音，那聲音像放鞭炮一樣好聽，好像在說：“祝你成功！”。然后又接了半碗水倒進(jìn)去。大概30分鐘過去了，我發(fā)現(xiàn)黃豆皮上滿是皺紋，像一位皺著眉頭的老人。咦？那么多的水哪去了？我左想右想，可就是不明白。終于在書上找到了答案。
水被碗里的豆豆 “喝”光了。我馬上又給它一些水，好給它補(bǔ)充體力，讓它更快地發(fā)芽。 第二天早晨，我迫不及待地又去觀察黃豆，發(fā)現(xiàn)皺紋沒有了，變得光滑光滑的。個(gè)頭比原來大了許多，身體鼓鼓的，像個(gè)胖胖的娃娃�！把�！黃豆身上還有一層透明的衣服呢！”我歡快地說，“有的都快要脫掉了�！� 第三天過去了，我像小老虎一樣沖進(jìn)家里，看看黃豆都有變化嗎？啊，有的黃豆長了一小點(diǎn)芽，那芽白白的，好像比雪還白呢。樣子更像一個(gè)個(gè)剛長出尾巴的小蝌蚪，看上去可愛極了。
我仔細(xì)觀察，這些小芽只有一毫米長，就像長了一根小頭發(fā)。奶奶說：“那是豆芽的根�！笨赐旰螅棠虆s用濕毛巾把黃豆蓋住了。我不解地問奶奶：“為什么用濕布蓋��？”媽媽聽見，走過來說：“只有保持住水分，豆芽才能長大�！� 不幾天，我就跑回家看它變成什么樣子了?我掀開毛巾一看，呀，豆芽已經(jīng)長成一厘米那么長了！真的好奇妙��！又是一天過去了，豆芽又比昨天長長了一厘米。不知不覺中，豆芽在慢慢地變粗變長。
我趕緊把這個(gè)特大新聞告訴了媽媽：“豆子在變魔術(shù)呢！” 太好了，太好了！我泡豆芽成功了！經(jīng)過幾天的觀察，豆芽長得更長了。我的知識(shí)也高了一層�？磥碛^察一個(gè)小小的黃豆都有什么變化，是很不容易的。必須細(xì)心觀察才能看到那些細(xì)微的變化。 我更加明白了堅(jiān)持就是勝利。
結(jié)語：以上就是小編為大家整理收集的植物觀察日記的范文了，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀！
相關(guān)閱讀：植物的定義
在自然界中，凡是有生命的機(jī)體，均屬于生物。生物應(yīng)分為幾個(gè)界，把行固著生活和自養(yǎng)的生物稱為植物界，簡稱植物。
植物有明顯的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，其細(xì)胞壁由葡萄糖聚合物——纖維素構(gòu)成。植物具有光合作用的能力——就是說它可以借助光能及動(dòng)物體內(nèi)所不具備的葉綠素，利用水、礦物質(zhì)和二氧化碳生產(chǎn)食物。釋放氧氣后，剩下葡萄糖——含有豐富能量的物質(zhì)，作為植物細(xì)胞的組成部分。[1] 亞里斯多德將生物區(qū)分成植物（通常是不移動(dòng)的）和動(dòng)物（時(shí)常會(huì)移動(dòng)去獲取食物）兩種。在林奈系統(tǒng)里，則被分為了植 物界和動(dòng)物界兩界。后來，人們漸漸了解過原本定義的植物界中包含了數(shù)個(gè)不相關(guān)的類群，并將真菌和數(shù)種藻類移至新的界去。然而，對(duì)于植物仍然有許多種看法，不論是在專業(yè)上的，還是在一般大眾的眼中來看。而也確實(shí)，若試圖要完美地將“植物”放至單一個(gè)分類里是會(huì)發(fā)生問題的，因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)的人而言，“植物”這一詞對(duì)現(xiàn)今分類學(xué)和系統(tǒng)分類學(xué)所立基的種系發(fā)生學(xué)的概念之間的關(guān)連性并不是很清楚,繁殖方法主要有壓條、分株、扦插、嫁接、種子、孢子等。
注:現(xiàn)在有泛植物界這個(gè)分類。