一天的生活不知不覺間結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的連續(xù)觀察日記7篇，希望對大家有所幫助。
連續(xù)觀察日記 篇1
10月4日 星期四 天氣：晴
前些日子，我在放學(xué)路上買了一只小烏龜。買了它是因?yàn)樗m然只有一個(gè)小藥瓶的大小卻很漂亮，它的硬殼看起來像是用大小不一，又對稱的“小瓷磚”拼接而成的，橢圓形的“盔甲”又像一個(gè)扁扁的碉堡，既能防守避敵，又能突然襲擊。它有一個(gè)像蛇頭的小腦袋，正前方有一對圓溜溜的小鼻孔，兩側(cè)有一對黑黑亮亮的大眼睛，嘴巴一鼓一鼓的。它無論干什么都慢悠悠的，一副慢條斯理的樣子，我看了十二分的喜愛。
今天早上起來，我閑來無事，撥弄起小烏龜來。嘿嘿，把它翻個(gè)個(gè)兒。，沒想到小烏龜一伸脖子，一使勁兒，翻過來了。嗯？還挺厲害！稱它休息的當(dāng)兒，我把它抓起來，嗬，這個(gè)小家伙，真有勁兒，四個(gè)小爪子一蹬，就滑了出去，“砰”一摔，有它的殼兒保護(hù)著，一定是不痛不癢。這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)奇異的想法，烏龜?shù)牡祝ㄏ旅娴臍ぃ┦遣皇呛捅骋粯雍每茨兀坑谑�，我拿起金魚缸從下觀察烏龜貼著魚缸底的那一部分。真是不看不知道，一看嚇一跳！淡黃色的“地板磚”被分成均等的大小，綠色花紋美麗絕倫：對稱的圖案，精巧圖形看上去像是誰刻意畫上去的，我不得不感嘆大自然的奇妙！
媽媽喊我去吃飯了，我戀戀不舍的放下魚缸，走了。
10月5日 星期五 天氣：晴
今天早上我拿三粒龜食投進(jìn)魚缸里去，小烏龜不理不睬，照樣呼呼大睡，真是氣煞我也。記得賣烏龜?shù)陌⒁陶f過，兩三天喂一次食，一次投三粒就夠了。我嚴(yán)格按照她的話來做。“這都第三天了，你不餓嗎？”我問小烏龜。沒有聲音，連打呼嚕的聲音都沒有。當(dāng)然，這是正常的，不然，它不就成龜精了嗎？！不過，我家烏龜睡覺的樣子倒是挺有趣的。不縮頭，不縮尾，安安靜靜地趴在那兒，像塊綠色的石頭。咦，小烏龜醒了，把頭仰得好高，直直地望著我。呵呵，真可愛！
看著旁邊的龜食，我想起上次從外公家回來，我做的第一件事就是來看小烏龜。結(jié)果除了看見烏龜外，還有滿滿一盆龜食，幾乎把烏龜埋在里面了。都是爸爸干的好事！我哭笑不得。
大概是餓了吧，小烏龜慢慢爬到食物旁邊，慢條斯理地吃起來。它的嘴巴微微張開，咬下一半的龜食，嚼了一會(huì)后，又休息了一段時(shí)間，才繼續(xù)把剩下的龜食解決掉。我在一旁笑著：“真懶哪！”
吃完飯后，它發(fā)起呆來，對著天空，我猜它可能是在胡思亂想：“我要是會(huì)飛就好了！”那傻呆呆的樣兒真有意思！
10月6日 星期六 天氣：晴
今天下午，我在上網(wǎng)，順便讓小烏龜出來透透氣，沒想到這廝不是什么好對付的家伙，剛把它拿出來它便飛快地向桌子的另一頭爬去，那個(gè)速度——如果兔子跟我家烏龜賽跑，兔子就是不睡覺，我家烏龜也能贏！當(dāng)它以羅伯斯速度沖向桌子邊時(shí)，我立馬反應(yīng)過來，以劉翔的速度飛到桌子盡頭，攔下了它（有點(diǎn)夸張哦，呵呵）。真驚險(xiǎn)哪！我把它放回去。沒想到它又不老實(shí)了，小眼睛四處瞄了瞄，確定作戰(zhàn)方案后，又開始行動(dòng)了。然而沒等它跨出一步，我已牢牢地抓住了它，哼哼，小烏龜，跟我斗，你還嫩點(diǎn)！我又專心地打字了。當(dāng)我想起小烏龜時(shí)，它已經(jīng)不知去向！我趕忙尋找，沿著書桌一直向右走，在電風(fēng)扇旁找到這一個(gè)小家伙！我氣壞了！但是還是忍了忍，不過，我的忍耐是有限度的！
繼續(xù)打字。烏龜又動(dòng)了。它跑到鼠標(biāo)旁，我抓著鼠標(biāo)趕它。它跑向哪里，我就把鼠標(biāo)放在它面前。它把頭昂得好高，似乎想從上面爬過去，我趕忙抬起鼠標(biāo)，小烏龜卻“哧溜”一下從下面鉆了過去，哼哼，還玩障眼法？？腦子挺機(jī)靈呀！我可沒精力陪你玩了，你最好還是老老實(shí)實(shí)待在魚缸里吧！“撲通”一聲，小烏龜回去睡覺了！
這只真是讓我有喜有憂�。�
連續(xù)觀察日記 篇2
10月1日 星期二 天氣晴朗
三天前，我種了一棵綠豆，它非常可愛。
我拿來一個(gè)杯子，小心翼翼地把綠豆放在杯子里，再把水倒在里面。
直到淹沒綠豆為止。我在旁邊觀察了二三個(gè)小時(shí)了，我看見綠豆喝足了水，把薄薄的衣服撐破了，露出了白白胖胖的小肚子，感覺是天氣太熱了脫掉了衣服似的。
我希望我的綠豆能快點(diǎn)發(fā)芽長大。
10月5日 星期六 天氣臺風(fēng)
今天，我迫不及待地跑去看我的綠豆，我一看，興奮地說：“我的綠豆終于發(fā)芽了�！彼鼜堥_了嘴巴，抽出了嫩芽，那葉子像兔子的耳朵，似燕子的尾巴，又如鴨子的嘴巴似的，真是可愛極了。
10月16日 星期三 天氣晴朗
今天，我又來看我的綠豆了。我又看了看綠豆，它長出了兩片豆瓣，莖長長了，而且白白細(xì)細(xì)的，很嬌嫩。我仔細(xì)的瞄了綠豆，都可以看到皺紋了！我沾沾自喜的把我的綠豆拿到了教室給大家瞧了瞧，大家都很驚訝。
我只希望我的綠豆能健康快樂的成長！
連續(xù)觀察日記 篇3
一、教材和學(xué)情分析
本單元以“體會(huì)作者是怎樣通過仔細(xì)觀察，把動(dòng)物的特點(diǎn)寫具體的，又是怎樣真實(shí)地表達(dá)人與動(dòng)物之間的感情的”為專題，每篇文章的字里行間都富含細(xì)膩的語言和豐富的想象力，為我們展現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)的世界。因此，本次習(xí)作應(yīng)從現(xiàn)象入手，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際觀察，并能進(jìn)行較長期的觀察活動(dòng)，并通過指導(dǎo)提高科學(xué)觀察的效率。
五年級的學(xué)生已具備較高水平的觀察力，他們能夠用自己的眼睛去看世界。本次習(xí)作能啟發(fā)學(xué)生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的筆記錄生活，從而激發(fā)智慧與思維的火花。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能寫出多篇觀察日記，并能夠記錄詳細(xì)，了解豆芽的變化規(guī)律。
2、發(fā)展鍛煉觀察能力、認(rèn)知能力、寫作能力。
3、養(yǎng)成實(shí)事求是觀察記錄的習(xí)慣，掌握科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生對事物、對生活的興趣和對自然界的熱愛之情。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、 引入：
昨天我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了日記——《螳螂的啟示》，誰能說說：它和我們所寫的日記有哪些不同之處呢？（同一個(gè)寫作內(nèi)容，卻由幾則日記共同組成）
這樣在一段時(shí)間內(nèi)，圍繞同一個(gè)寫作內(nèi)容，把觀察到的事物發(fā)生的變化通過幾則日記描寫出來，叫作連續(xù)觀察日記。
二、寫出第一篇觀察日記：
１、同學(xué)們，現(xiàn)在小黃豆就在你的手中，請你也把自己發(fā)現(xiàn)的記錄下來吧。（學(xué)生寫觀察日記）
�。�、再讀《螳螂的啟示》，找出能體現(xiàn)作者觀察細(xì)致的語句，對比自己的日記，說說你的體會(huì)。
�。�、請同學(xué)們再審視自己的作文，加以修改，盡量做到觀察細(xì)致入微。再同學(xué)之間互相交換作文，提出修改意見，教師參與其中，并加以指導(dǎo)。
三、小結(jié)：
同學(xué)們，在剛才的過程中，你們都表現(xiàn)出色。是否這樣，就達(dá)到了寫觀察日記的要求呢？我們下節(jié)課再來繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第二課時(shí)
一、引入：
同學(xué)們，經(jīng)過了一周，你們的小豆芽一定又有了新的變化，今天我們就再次與它們相約，一起來分享你的觀察日記。
二、學(xué)會(huì)多種感官觀察與表達(dá)：
1、上節(jié)課我們知道了，寫觀察日記一定要像哨兵一樣細(xì)心。其實(shí)，只做到這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。觀察還要全面，調(diào)動(dòng)多種感官，從多個(gè)角度和層面來描寫。
看：眼睛看到什么﹖
聽：耳朵聽到什么﹖
觸：手可以摸到什么？
嗅：鼻子可以聞到什么？
味：舌頭是否可以嘗到什么？
另外，大家還要在全方位感知的同時(shí)輔以自己的感受：大腦里想到什么﹖心中感受到了什么？
2、小組交流觀察日記。
3、作品展示，交流收獲。
A、生上臺，展示PPT，圖文并茂，聲情并茂朗讀習(xí)作。
B、全班交流：XX同學(xué)的觀察日記，你最欣賞什么？
C、生發(fā)言，師相機(jī)點(diǎn)撥。
D、說說通過這次寫觀察日記，你有什么收獲？
總結(jié)寫作技巧。
4、師總結(jié)：能夠做到細(xì)致入微，并能從多方面對觀察對象加以感知，并記錄下來，再輔以自己的體會(huì)，就可以形成一篇優(yōu)秀的觀察日記了。
三、布置作業(yè)
修改自己的觀察日記，運(yùn)用我們已學(xué)到的觀察方法，繼續(xù)觀察，寫出一組優(yōu)秀的觀察日記。
教學(xué)反思：
一位哲人說過：“這個(gè)世界不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@節(jié)作文教學(xué)我努力地讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。整個(gè)教學(xué)體現(xiàn)如下特點(diǎn)：
一、以“范例”為線，引導(dǎo)學(xué)生初步觀察對比
本次習(xí)作是“學(xué)些連續(xù)觀察日記”，我緊緊抓住了“觀察”這一核心，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程。新課伊始，便直入主題，讓學(xué)生結(jié)合已有的日記書寫模式，“對比觀察”文本范例《螳螂的啟示》，從而讓學(xué)生初步感知什么是“連續(xù)觀察日記”，為后續(xù)的寫作做好鋪墊。
二、以“訓(xùn)練”為核，教給學(xué)生觀察的方法
觀察能力是寫作的基本功。如何讓學(xué)生“會(huì)觀察”，“能觀察得全面具體”，特別是把觀察到的能有選擇、有趣味、生動(dòng)地寫下來，絕非一日之功！我在教學(xué)中借鑒了 “全方位感知訓(xùn)練”，讓學(xué)生充分運(yùn)用口、耳、眼、鼻、手這五種感官，分別從味覺、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺這五個(gè)角度去觀察小黃豆的變化，使學(xué)生有章可循，有路可依，他們在老師的訓(xùn)練、指引下，學(xué)會(huì)了觀察的方法，使自己的觀察更趨于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的觀察，寫作已不再是難事。
三、以學(xué)生習(xí)作為媒，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫作技巧。
通過學(xué)生習(xí)作PPT的展示，生動(dòng)地再現(xiàn)了他觀察、記錄、完成習(xí)作的過程。同時(shí)從習(xí)作的字里行間，感受觀察的細(xì)致，合理的聯(lián)想更令人感動(dòng)。為其他同學(xué)做了個(gè)很好的示范，此時(shí)，寫作技巧再加以總結(jié)，學(xué)生下一步的習(xí)作修改便有章可循了。
連續(xù)觀察日記 篇4
我家養(yǎng)了一只小黃狗，名叫“小菜”。
它有一對折起來的耳朵，耳尖成三角形一樣折下，兩顆像玻璃球似的眼睛，小小的黑鼻子，扎了兩個(gè)小孔，大大的嘴巴，閉上時(shí)，就會(huì)看見下巴和嘴連成一片黑乎乎的，脖子這一年被鐵鏈勒瘦了，四肢還是粗壯有力，尾巴如同一條天尾鞭，時(shí)不時(shí)地?fù)u甩著，又仿佛是數(shù)學(xué)數(shù)字中的9！
今天，我早餐吃不完，就把剩下的面條倒在了小菜面前的`地上，小菜一看見吃的，眼睛發(fā)光，就使出了“餓狗撲屎”，撲到面條上面，地上的面條就猶如一條條小蟲，被狗一條條地吃個(gè)精光，狗還用舌頭仔細(xì)地舔干凈那些美味的湯，真貪吃！
小菜真是一只又可愛又貪吃的小狗��！
連續(xù)觀察日記 篇5
9月22日星期三睛
今天放學(xué)回家后，我按照徐老師的要求，挑了30顆既飽滿又均勻的綠豆，放進(jìn)水里，觀察它們的發(fā)芽過程。我很好奇，每過幾分鐘就去看一次，但是啥變化也沒有。到第四次去看時(shí)，已經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)了，我便按照老師指導(dǎo)的方法把水倒掉，找了只漂亮的花盆，用鑰匙在泥里戳了30個(gè)洞，把綠豆一粒一粒地放進(jìn)它們的“小屋”，然后蓋上土，算是大功告成了。接下去會(huì)有什么變化呢？我更好奇了，耐心等待著。
9月24日星期五晴
早晨醒來，我無意中看了一眼窗臺上的綠豆，驚喜地發(fā)現(xiàn)它們居然發(fā)芽了，跟媽媽預(yù)計(jì)的起碼得三四天不太一樣。我數(shù)了一下，有7棵嫩芽。那一個(gè)個(gè)綠白相間的小腦袋從土里努力地鉆了出來，一定費(fèi)了好大的勁吧。小芽的莖是白色的，芽是嫩米黃色的，大小跟鉛筆頭上的橡皮差不多，頭上還戴了頂“帽子”，顏色是綠色的。媽媽說，那是綠豆的外殼。它們有的舒服地躺在泥土上，如在睡覺；有的低著頭，似乎很慚愧的樣子；還有的則彎卷著細(xì)細(xì)的腰身，仿佛在下大腰……真是千姿百態(tài)。
9月26日星期日晴
今天，媽媽特意把綠豆芽帶到奶奶家來讓我看。我一看，大吃一驚：“這是我種的綠豆芽嗎？你換過了吧？”媽媽笑了笑，說：“傻女兒，這當(dāng)然是你種的綠豆芽呀！”我簡直不敢相信自己的眼睛，比畫了又比畫，發(fā)現(xiàn)最高的竟接近10厘米，最矮的卻只有0。5厘米，跟前天剛發(fā)芽時(shí)最高只有1厘米相比，真是判若兩盆。它們有的十分舒展地把嫩葉伸開，仿佛在海邊沙灘上曬太陽。還有的莖稍低著，葉子朝一邊，沒有完全重疊，遠(yuǎn)看那姿態(tài)還真有點(diǎn)像鵝：莖像鵝的脖子，綠豆殼像鵝的腦袋，那葉子就像鵝的嘴。
9月30日星期四晴
好多天沒去給綠豆芽澆水了，今天放學(xué)回家，跑到陽臺上一看，哇，又長高了許多。仔細(xì)一看，在兩棵豆芽之間又長出了兩棵植物，高l厘米左右，其中一棵大一點(diǎn)的，有三片葉子，另一棵小一點(diǎn)的，只有兩片葉子，遠(yuǎn)看還真的好像母子倆。這是什么植物呢？難道兩根綠豆芽能結(jié)婚、生小寶寶嗎？為什么它們長得跟綠豆芽又不一樣呢？別的同學(xué)那邊也會(huì)長出這種奇怪的植物嗎？我的問題越來越多，疑團(tuán)越來越大，就等著以后繼續(xù)探索與發(fā)現(xiàn)吧！
連續(xù)觀察日記 篇6
汪、汪、汪！狗窩里傳來了幾聲低低地叫聲。哦！小狗誕生嘍，小狗誕生嘍！弟弟拍著手歡快地叫道。小狗誕生這一天我們好不容易盼來了。
小狗剛生下來不喜歡活動(dòng)，全身軟綿綿，摸上去濕漉漉，因?yàn)槭莿倓倧乃鼖寢尪亲永锍鰜砦疑爝^手去抱小狗，沒想到老母狗齜牙咧嘴，用睛瞪著我，好像在說你敢動(dòng)我孩子一根毫毛，我不會(huì)認(rèn)你這個(gè)主人，更不會(huì)放過你，你小心點(diǎn)兒。我急忙縮回了手。
一星期過去了，小狗毛漸漸干了，全身毛茸茸，潔白如雪，三角形耳朵耷拉著，圓溜溜小眼睛像兩顆豆子，紅紅小鼻子，嘴巴很小，只有幾顆潔白小牙齒。我給它取叫小美。
連續(xù)觀察日記 篇7
5月1日星期一雨
蝸牛，大家一聽到這個(gè)動(dòng)物一定都十分熟悉，每每到了夏天蝸牛就蠕蠕爬出來了。我們四年級也曾觀察過，但不是很仔細(xì)，只記得這蝸牛背著一個(gè)殼兒，像一座小房子，有兩根長的觸角和兩根短的觸角，并且這蝸牛殼上有很多圈，十分有趣。你看了我這點(diǎn)兒觀察，一定認(rèn)為我十分粗心。但我知道大家一定在平時(shí)邊沒有留意吧，因?yàn)檫@蝸牛太不起眼，人類隨便一踩，就死了。但我卻覺得它是那么的了不起，每天都要背著這么重的殼兒闖天下，并且它的爬行速度也十分慢。它沒有大象那么大，也沒有兔子跑得快，更不會(huì)像鷹一樣在天空上自由自在的飛翔。一次偶然的機(jī)會(huì)上，我在草坪上發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，只見蝸牛在吃草，我起了一點(diǎn)疑心，蝸牛會(huì)吃草?(我的科學(xué)知識可淺短了)，我就隨手抓了幾只，放在一個(gè)花盆上天天的觀察。
5月2日星期二晴
我捉了4只蝸牛并把它們放在了花盆上。一開始它們好久不動(dòng)，我還以為死了呢，可幾個(gè)小時(shí)，它們好像適應(yīng)了環(huán)境就開始爬行。我舒了一口氣，我所觀察蝸牛是小小的，并且蝸牛的殼是淡黃色的，殼上面有一輪輪的圈如樹根上的年輪，由中點(diǎn)順時(shí)針向外圈繞開形成螺旋。蝸牛的身體是白色的，軟綿綿的，好像一件羽絨服，一揪癟了，過了一會(huì)又胖了，十分有意思，有時(shí)候摸著摸著，我會(huì)感到十分舒服，蝸牛的頭有點(diǎn)兒圓圓的，上面有四根觸角，有二根長的和二根短的，長的長在頭頂上，觸角上有兩個(gè)像針尖一樣的黑點(diǎn)，這就是蝸牛的眼睛。不管它們做什么，總是把兩根觸角向上豎著，還一擺一擺的，擺個(gè)不�；钕駜筛娨暤奶炀�，而兩根短的便長在它的頭上，是幫它吃東西用的，有趣吧!
5月3日星期三晴
我將一只蝸牛抓到了桌上，那蝸牛開始爬行了，它所爬過的地方會(huì)留下白白的，十分粘的液。我見蝸牛爬了，就忍不住，用手輕輕地去碰了它的觸角，沒想到蝸牛好像老鼠見了貓十分害怕，馬上把觸角縮了回去，可有意思了。如果我碰的重一些的話，那它就更不得了，把全身都縮進(jìn)“家”去了。我會(huì)忍不住笑出來。
我還要繼續(xù)觀察下去，還要看看蝸牛的一生呢!
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