一天的時間即將結(jié)束了，想必大家都學習了不少新知識，是時候抽出時間寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的觀察日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察日記 篇1
媽媽養(yǎng)了一些富貴竹，我非常喜歡它。
富貴竹的葉子是綠綠的，它的莖又細又長，像一根小木棒，上面還插著幾片微綠的葉子，它的莖是一節(jié)節(jié)的連接在一起的，像竹子，但又不同于竹子，因為竹子是陸生植物，富貴竹是水生植物，竹子會開花，開完花就死掉了，因為開花的時候，竹花把竹子的精華全部吸收掉了，但富貴竹不是，富貴竹可以活好久，媽媽之前養(yǎng)的富貴竹活了八年呢！
富貴竹的葉子非常特別，摸起來像一片片硬紙，從遠處看，插在瓶里的富貴們的葉子向外散開像一把撐起來的小傘，近看富貴竹的時子又像一把把鋒利的短劍，富貴竹很頑強也很脆弱，把它剛放進水里的時候，非常容易死掉，但它一旦長出小白芽生根了以后，就沒有那么脆弱了，它生根以后，根會越長越長，每根富貴竹之間的根都會相互纏繞捆綁在一起，牢牢地扒住玻璃瓶的瓶壁，你要是不費一點力氣，休想把富貴竹從水里拽出來。
我愛富貴竹，它雖然不像玫瑰花那么美麗，但它生命力頑強，更值得我學習！
觀察日記 篇2
我家養(yǎng)了一條小金魚。
它的顏色是紅白相間的，頭上有一個巨大的肉瘤，拖著一條長長的尾巴，像一把大扇子。游動的時候搖頭擺尾的，可愛極了。
每次小金魚的肚子餓了，就會趴在魚缸里一動不動，好像在說“主人，快給我一點兒吃的吧，我快要餓死了！”到了那時，我就會灑一些餅干末或面包渣放在魚缸里，它就會立刻沖上來，把我給它的`食物一掃而光。吃飽了，小金魚就慢吞吞地“沉”到水草后面睡覺去了。
過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)小金魚好像很寂寞。于是，我又叫媽媽買了一條紅色的小金魚放進魚缸里和它做伴。這下可好了，小金魚圍著自己的“新朋友”高興地跳起舞來，連吃飯的時候，也要跟它的“新朋友”一起吃。
我真喜歡這兩條小金魚！
觀察日記 篇3
我家養(yǎng)著一只可愛的小母雞，我曾對它仔細觀察過。
小母雞的樣子非常好玩。一雙圓溜溜的小眼睛像“句號”，總喜歡歪著頭，好奇地打量家中的一切。尖尖的嘴巴到處啄，幾乎把家里的每樣東西都啄遍了。大翅膀“呼啦呼啦”扇個不停，尾巴上黃黃的羽毛全部豎得老高，走起路來一抖一抖，真好笑。
日子一天天過去。一天在遛雞時，我覺得有點奇怪。只見母雞一直把大翅膀張開，抖來抖去，看起來六神無主，驚慌失措�！捌婀�，咕咕雞，你怎么啦?”平時聽到我聲音立刻抬頭的它看也不看我一眼。最后我好不容易才發(fā)現(xiàn)，在它旁邊隱蔽的小樹叢里，藏有一只可怕的大貓咪!我連忙趕走了貓，咕咕雞總算停止了扇翅膀，安頓下來。原來母機扇翅膀是為了嚇跑敵人。
還有一次，我抓了一把米準備喂雞，誰知我還沒走到，耳朵靈敏的咕咕雞聽到了我的腳步聲，便扇著大翅膀，欣喜若狂地向我奔來，嘴里還“咕咕咕，咕咕咕”唱著歡快的歌兒。原來，雞高興時也會扇翅膀，就像我們?nèi)烁吲d時會鼓掌一樣。
啊，我好喜歡雞，也喜歡觀察雞的一舉一動。
觀察日記 篇4
一天，我和媽媽去釣魚，帶了好多蚯蚓當魚餌。
蚯蚓的身體細長細長的，身上有許多一節(jié)一節(jié)的細細條紋，這都是供它鉆土方便。
媽媽把一條蚯蚓的中間掰斷，蚯蚓還扭來扭去的。我奇怪的想：咦？大多數(shù)動物從中間斷成兩半時，不都死了嗎？怎么蚯蚓那么頑強呢？于是我問了媽媽，媽媽說：蚯蚓有很強的再生能力。如果你把蚯蚓切成兩節(jié)，過了一段時間，著蚯蚓就會長成兩條蚯蚓�！�
原來蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查資料果真如此。網(wǎng)上還說蚯蚓是農(nóng)民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐敗葉子為生。這些東西吃了以后排泄出來是卷曲粘的小顆粒，里面含有化學物質(zhì)，是莊稼所需要的營養(yǎng)。蚯蚓在地下生活，還能把地下的細土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松軟，起耕耘作用。
看了這些資料以后，覺得蚯蚓真奇妙。身體那么小，作用還那么大。據(jù)說蚯蚓還是高蛋白食物呢！
看來我要好好學習，去發(fā)現(xiàn)、去研究更多大自然的奧秘！
觀察日記 篇5
幼兒姓名：周芯蕊
性別：女
幼兒基本狀況：喜歡打小朋友
觀察日期：
觀察地點：教室
觀察目的及由來：本學期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上搬入新教室后，活動空間也大了，孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去，或者學奧特曼互相打著玩。
周芯蕊就是這些孩子中比較典型的一個，她喜歡和老師在一齊，但是她經(jīng)常會與周圍小朋友發(fā)生矛盾，也常常有小朋友跑來向我告狀，說周芯蕊打了他等等之類的話。
觀察實錄：
在我觀察了周芯蕊之后發(fā)現(xiàn)，其實并不是她愛打人，而是她處理問題的方法不恰當。例如：早上排隊時芯蕊是排在第一個的，她很高興，而這時劉妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，結(jié)果手重了，妍妍哭著向我告狀說芯蕊推他了。我將這一切都看在眼里，于是我走過去把芯蕊叫了過來，對她說：“芯蕊，你為什么推妍妍啊?”芯蕊說：“我沒推她，她不排隊就跑到我前面來了�！蔽矣謫査骸澳闶遣皇窍胱寗㈠岄_一些啊?”芯蕊點點頭，我又告訴他：“你想想，如果你不用手推妍妍，還能怎樣告訴她啊?”芯蕊想了想，對我說：“小便要排隊，我站前面了你就要往后?”我笑了，摸著芯蕊的頭說：“對啊!你要是這么對劉妍說，她不就不會給你告狀了嗎?”芯蕊點點頭，對我說：“老師，我改了�！�
措施：芯蕊是個聰明的小女孩，老師說的都會聽，告訴她遇到事情不能夠打小朋友，能夠過來告訴老師。教師必須要發(fā)現(xiàn)幼兒的問題。
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