在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的哥哥作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
哥哥作文 篇1
在這個(gè)世界上每一個(gè)可愛(ài)的妹妹，都有一個(gè)帥氣而又成熟的哥哥，包括我。
記得6歲那年，爸爸媽媽沒(méi)在家，我又想，正好爸爸媽媽沒(méi)在家，何不去玩玩呢？我突然有這個(gè)想法，我就飛快的跑下去，沒(méi)想到腳占歪了滾下了樓下，我哭著，叫著，哥哥聽(tīng)見(jiàn)了，飛快的跑下來(lái)把我抱住，就在這一刻，我知道了哥哥是多么疼我的啊。就在這一刻，我知道了哥哥是多么的愛(ài)我。就在這一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了哥哥的心蹦蹦蹦的跳。就在這個(gè)時(shí)候，我哭了，我為哥哥哭了。哥哥也哭了，是為我哭的嗎？我問(wèn)哥哥，傻妹我不是為你哭的還是為誰(shuí)哭的啊？你真傻！
就在這幾年，哥哥對(duì)我的態(tài)度改變了不少。以前我給他鬧著玩，他總是會(huì)給我一起玩�？涩F(xiàn)在我給他一起玩的時(shí)候，就像當(dāng)我是一個(gè)隱形人，假裝沒(méi)看見(jiàn)我似的。每當(dāng)哥哥走了，我忍住沒(méi)哭，可是我的心在就在哭了，我不想讓哥哥走，不想讓哥哥離開(kāi)我，讓他像以前一樣陪我玩鬧，這該多好�。∪绻煜碌挠H人都可以在家多好啊！你說(shuō)是嗎哥哥？哥哥其實(shí)妹妹知道你很疼我，可你為什么要這么冷漠我呢？我不知道為什么？你可以給我說(shuō)說(shuō)嗎？哥哥我多想天天這樣的叫著你啊，你知道嗎？
哥哥，你在我傷心時(shí)你會(huì)第一個(gè)慰問(wèn)我，在我不開(kāi)心時(shí)你也是第一個(gè)問(wèn)我，在我說(shuō)委屈時(shí)你也是第一個(gè)問(wèn)我為什么？謝謝你哥哥，在家里你是我唯一能給你說(shuō)說(shuō)心里話的人，我害怕給爸爸媽媽說(shuō)，所以不知道為什么，當(dāng)我孤單的時(shí)候，我總會(huì)想起你，想起你逗我笑的時(shí)候，想起你慰問(wèn)我的時(shí)候，我就會(huì)變得很開(kāi)心，很快樂(lè)。謝謝你哥哥，在我傷心的時(shí)候，你會(huì)讓我變的開(kāi)開(kāi)心心，你說(shuō)過(guò)：“只要笑笑沒(méi)什么大不了�！边@是愛(ài)在我傷心時(shí)你對(duì)我說(shuō)的口頭禪。
哥哥，我想你實(shí)習(xí)后快點(diǎn)回家好嗎？回來(lái)陪我玩玩，陪我打鬧。親情真可貴啊！哥哥，我會(huì)慢慢的珍惜我們之間的親情的，你也一樣哦。我們一起加油！
哥哥作文 篇2
一年一度的高考結(jié)束了，謝師宴也適時(shí)粉墨登場(chǎng)。
尊師重道是中國(guó)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，自己的孩子升學(xué)了，作為家長(zhǎng)，總要感謝一下老師，請(qǐng)老師吃個(gè)飯。于是，謝師宴便這樣應(yīng)運(yùn)而生了。
按理說(shuō)，孩子升學(xué)，家長(zhǎng)為了表示感謝，請(qǐng)老師吃頓飯，并沒(méi)什么不好，但我并不認(rèn)為，以謝師宴這樣的形式來(lái)感謝老師很好。
首先，人都是要面子的，有些家長(zhǎng)在擺出謝師宴后，其他家長(zhǎng)便會(huì)有這樣一個(gè)心理：別人都擺了謝師宴，我要是不聲勢(shì)浩大地?cái)[上幾桌，面子上豈不是掛不�。坑谑�，謝師宴悄然變味，由一桌建立在感謝恩師的基礎(chǔ)上擺的宴席變成了一桌家長(zhǎng)之間為了顯擺自己而互相攀比的比賽，其競(jìng)爭(zhēng)激烈程度毫不遜于世界杯。這樣的一桌變味的謝師宴，也會(huì)給一些家庭帶來(lái)一些不應(yīng)有的苦惱與經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另外，學(xué)生們還未走向社會(huì)就受到這種不良風(fēng)氣的熏陶，將來(lái)勢(shì)必也會(huì)在學(xué)生之間形成一種攀比的風(fēng)氣。
其二，這種變味的謝師宴，也會(huì)給一些家庭帶來(lái)一些不應(yīng)有的苦惱與經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
其三，一些人赴謝師宴時(shí)，為了面子，總要帶上個(gè)上百元的紅包去赴宴，這樣的宴會(huì)實(shí)在是令人無(wú)語(yǔ)，而且學(xué)生們見(jiàn)多了這樣的場(chǎng)面也不好。
謝師這二字，豈是一頓宴席所能夠承載的？謝師宴在“師恩重如山”的面前，顯得是多么地庸俗！高考是高中升大學(xué)的考試，如果你要擺謝師宴，那么你首先想到的肯定是你的高中老師，而之前教過(guò)你的所有老師你恐怕根本都想不起來(lái)。高中老師值得感謝，難道其他老師不值得感謝嗎？
其實(shí)，謝師不是不可以，但是不一定要上飯店去請(qǐng)老師吃一頓飯，我們可以自己在家里做幾個(gè)拿手菜，請(qǐng)老師來(lái)家里吃頓飯，喝喝茶，坐在一起聊聊天，其實(shí)這些都要比在那些富麗堂皇的酒店大擺特?cái)[謝師宴要來(lái)的有意義。不是嗎？
哥哥作文 篇3
今天，哥哥到我家來(lái)，教我學(xué)溜冰。
我剛穿上溜冰鞋，就站得穩(wěn)穩(wěn)的，好像神童一樣。上午就開(kāi)始訓(xùn)練，溜了一半，我發(fā)現(xiàn)了又肥又大又黑的蟲(chóng)子，一扭一扭的。這時(shí)，一陣惡心從而出現(xiàn)了，并合著一股恐懼感。壯著膽子走過(guò)去。走了一大圈后，上樓做了二張口算。下午再去溜就省力多了。在家溜都不用人扶了。我非常高興。
哥哥作文 篇4
婚禮是快樂(lè)的、神圣的、美好的……
今天哥哥要結(jié)婚，昨晚我聽(tīng)到了這個(gè)消息，激動(dòng)了半宿，今天早早地起床和爸爸去花店為汽車(chē)“化妝”。過(guò)了一會(huì)兒，其他七輛花車(chē)也到齊，八輛車(chē)組成了一支浩浩蕩蕩的車(chē)隊(duì)，去海門(mén)接新娘。
在去海門(mén)的路上，我一個(gè)勁兒地幻想著婚禮的場(chǎng)面，不知不覺(jué)，已經(jīng)到達(dá)了目的地。我走進(jìn)禮堂，一片金光刺向我的雙眼，我慢慢將眼睛睜開(kāi)，哇，金色的大廳、美麗的舞臺(tái)、耀眼的燈光……整個(gè)婚禮的場(chǎng)面，比我想象的還要盛大，三十多張桌子分為兩排，整齊地分布在兩邊。
婚禮開(kāi)始了，“新郎登場(chǎng)”，只見(jiàn)哥哥身著一身筆挺的西裝，好不英��！新娘也登場(chǎng)了，她穿著白色的婚紗，曼妙地向舞臺(tái)走去�！罢�(qǐng)雙方父母登場(chǎng)”，只見(jiàn)四個(gè)人樂(lè)顛顛地走向舞臺(tái)。開(kāi)始叫父母了，一對(duì)新人叫得可歡了，一聲爸一聲媽，一聲爹地一聲媽咪，逗得臺(tái)下的人哈哈大笑……婚禮的儀式結(jié)束了，婚宴開(kāi)始了，還有歌舞、魔術(shù)助興，人人都十分開(kāi)心。
這場(chǎng)婚禮太讓我難忘了！
哥哥作文 篇5
我的哥哥有一對(duì)烏黑的眉毛，有一個(gè)細(xì)小的眼睛，有一個(gè)奇形怪狀的鼻子。還有一個(gè)大大的嘴巴，最后有一張黑漆漆的臉，哥哥的脾氣也很壞。
我哥哥的特點(diǎn)是跑步快，獲得了多次勝利。哥哥在我家的性格真是差到可以了：大白天開(kāi)燈，然后出去玩，也不關(guān)燈。一吃完飯，我哥哥不跟我媽媽說(shuō)一聲就去玩電腦，一直到晚上才停等等。于是我看他很不順眼。
這就是我的敵人哥哥。
哥哥作文 篇6
在暑假里，我讀了一本郁雨君的書(shū)《我的哥哥爸爸》。
初看題目，你也許有一些奇怪了，什么人才能同時(shí)擔(dān)當(dāng)哥哥和爸爸的職責(zé)呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！
文章的引子是一個(gè)看似普通卻又不普通的場(chǎng)面。小耳朵許下了一個(gè)愿望：拉拉鉤，我要和哥哥爸爸在一起！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分開(kāi)！小耳朵把自己的小拇指使勁使勁的鉤在了一起，告誡自己不許反悔。進(jìn)入正文，出現(xiàn)了一個(gè)主人公：一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生、高三的大男生。他的爸爸媽媽去了福利院，想要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，就此牽出了小耳朵——當(dāng)那個(gè)黏人的唐豆豆無(wú)奈的'退出大男生家的帷幕中。終于，小耳朵如愿以償?shù)某霈F(xiàn)在哥哥的家中，不過(guò)不是領(lǐng)養(yǎng)，只是暫時(shí)的，不過(guò)一會(huì)兒，他仍然要回到福利院，飽嘗孤獨(dú)的滋味。然而這時(shí)候，(.)夢(mèng)源又出現(xiàn)了，那個(gè)令大哥哥怦然心動(dòng)，讓小耳朵想讓她當(dāng)自己的姐姐媽媽的大姐姐，似乎是有意或是無(wú)意，闖入了大哥哥的眼簾，他們立即墜入了無(wú)淵的愛(ài)河。然而，這是徒勞的�？粗鴫�(mèng)源決然的從身邊走過(guò)，誰(shuí)會(huì)不傷心呢？接下來(lái)，是他們兩個(gè)人的生活。哥哥有了工作，有了房子，終于領(lǐng)養(yǎng)了小耳朵，每天吃好多好多的小耳朵零食，帶小耳朵去吃哈根達(dá)斯，帶小耳朵去玩“好玩游樂(lè)園”。然而這快樂(lè)的日子沒(méi)過(guò)多久，悲傷一股一股的又冒上來(lái)了。小耳朵在圣誕節(jié)那一天急病發(fā)作，額頭滾燙，所有的人都在奮力搶救，仍沒(méi)有將那個(gè)微笑著的小耳朵救回來(lái)。
看完這個(gè)故事，我有點(diǎn)傷心了。那是一個(gè)多么完美的開(kāi)局�。】墒墙Y(jié)尾，卻是那么的傷感。除了這些精細(xì)的細(xì)節(jié)，還有一點(diǎn)是重要提到的，拉拉鉤。
哥哥作文 篇7
這幾天，我住在哥哥家。不過(guò)我不叫他的名字，而叫他“網(wǎng)蟲(chóng)”。為什么呢？ 早起的“上班族”， 早上六點(diǎn)多，我被一陣鼠標(biāo)的“嘀嘀”和鍵盤(pán)的“噠噠”合奏曲叫醒了。好不容易打開(kāi)“窗簾”一看，哥哥正全神貫注地敲打著鍵盤(pán)，一會(huì)兒愁眉不展，一會(huì)兒又眉開(kāi)眼笑，整個(gè)人就好像已經(jīng)鉆進(jìn)電腦里了。反正睡不著，就起床當(dāng)他的“陪審團(tuán)”了。
白天的“奮斗族”， 上午一吃完早飯，我在樓下玩哥哥的手機(jī)，剛想還給他，卻發(fā)現(xiàn)人不在了。也許你會(huì)問(wèn)：“人呢？”可我想也不用想就朝哥哥的房間走。一打開(kāi)門(mén)，果然，他正興致致勃勃地和網(wǎng)上的朋友聊天呢！“給，哥，你的手機(jī)”我說(shuō)。可他毫無(wú)反應(yīng)。直到我又說(shuō)了一遍，他才回說(shuō)：“放在桌上�！笔裁�？我這么多“付出”，才這么點(diǎn)“回報(bào)”？我也想玩游戲��！不過(guò)我終于明白那得有“高超的技術(shù)”。為啥？因?yàn)槟蔷椭挥形顼埑缘帽人�，才有可能摸到鍵盤(pán)，不然，想拿一下鼠標(biāo)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。自然，下午也是一樣的。
晚上的“加班族”，吃完晚飯，哥哥“吸取”了中午的教訓(xùn)，剛把飯給“解決”，就飛奔到樓上，打開(kāi)電腦。到北京時(shí)間二十點(diǎn)整：我已經(jīng)乖乖去和周公再會(huì)，可哥哥還繼續(xù)在奮戰(zhàn)，直到12點(diǎn)一刻，他終于“偃旗息鼓”了。 現(xiàn)在，你知道我為什么叫哥哥“網(wǎng)蟲(chóng)”了吧。
哥哥作文 篇8
我的哥哥今年20歲，讀高三，他個(gè)子高高大大的，長(zhǎng)的虎頭虎腦，樣子很憨厚，還架著一副眼鏡，縣得有幾分斯文。他長(zhǎng)的特別像東北人，喜歡吃肉食，那他為什么長(zhǎng)得那么胖呢？因?yàn)樗粣?ài)運(yùn)動(dòng)唄！
他最喜歡做的兩件事：一是看電視，他一回到家，他不是和我爭(zhēng)電腦，就是和我搶電視。二是喜歡和我爭(zhēng)我喜歡的東西。有一個(gè)星期天，我到爺爺奶奶家去，一進(jìn)門(mén)看到哥哥戴上了眼睛，酷極了，我好奇的問(wèn)：“哥哥你怎么戴上眼睛了？”哥哥一聲不吭地玩著電腦，居然沒(méi)理我，然后爸爸說(shuō)：“他呀每天玩電腦，眼睛能不近視嗎？”自從戴上眼睛后，他就慢慢地改掉了吃飯玩電腦的習(xí)慣了。
還在一次我在玩電腦，我玩的正高興，哥哥趁我不注意是便搶了過(guò)去。
唉！這就是我的自私憨厚的哥哥。
哥哥作文 篇9
吳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，是一個(gè)二十出頭的小伙子。他的眼睛炯炯有神，一笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩。在同學(xué)們的眼中，他是一個(gè)帥氣的大哥哥。
吳老師不僅長(zhǎng)得帥，對(duì)我們還很溫柔。有時(shí)候我考試沒(méi)有考好，他從不嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是皺著眉頭，遺憾地說(shuō)：“顧子懿，你怎么又考差了呢?你看你又粗心了!”聽(tīng)了吳老師的話，我心里會(huì)很慚愧，暗暗下決心，下次一定不讓吳老師失望。
上課的時(shí)候，吳老師耐心地給我們講解每一個(gè)題目，下課時(shí)就成了我們的“大伙伴”。同學(xué)們像一群小鳥(niǎo)一樣圍著他，有的同學(xué)找他問(wèn)作業(yè);有的同學(xué)找他聊天;有點(diǎn)同學(xué)給他撓癢癢;還有的同學(xué)甚至趴在他的肩膀上給他長(zhǎng)出“兔耳朵”�？墒牵瑓抢蠋熞稽c(diǎn)也不生氣，只是對(duì)搗亂的同學(xué)輕聲說(shuō)：“你們都干嘛呀!”
我們的吳老師一點(diǎn)也不兇，因此同學(xué)們都很喜歡他，有一次還鬧出了笑話。一天的數(shù)學(xué)課上，不知道為什么，葉書(shū)辰突然沖著吳老師喊：“媽媽!媽媽!”大家一聽(tīng)都笑了，吳老師也笑了。是啊，吳老師不也像是我們的“媽媽”嗎?有的同學(xué)生病了、流鼻血了，吳老師趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室;有的同學(xué)忘記帶水杯文具時(shí)，吳老師就給同學(xué)們提供幫助;有的同學(xué)放學(xué)時(shí)爸爸媽媽來(lái)接晚了，吳老師就把他們帶到辦公室陪他們寫(xiě)作業(yè)。
這就是我們的吳老師，和藹可親的“大哥哥”。
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