無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的寫(xiě)哥哥作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)哥哥作文 篇1
我的哥哥是一個(gè)調(diào)皮的哥哥,他也是我的好哥哥。
他有一頭濃密的頭發(fā)像戴了帽子,帶著一幅黃加黑的眼鏡,確有一雙帶著光澤的眼睛。我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我和他之間發(fā)生得有趣的事吧。有一次哥哥在看我的漫畫(huà)書(shū),一邊喝可樂(lè),他笑得時(shí)候把可樂(lè)都噴在了我的漫畫(huà)書(shū)上。還有一次我和哥哥踢球。他的鞋子鞋帶松了,他踢得時(shí)候把自已的鞋踢在了我的臉上。哥哥也很照顧我,他在我放學(xué)的時(shí)候幫我背書(shū)包,我的衣服壞了他也會(huì)幫我補(bǔ)。
我很喜歡我的哥哥,我的哥哥也很喜歡我。他還在讀高中,我希望他能考上大學(xué)。我的哥哥是世界上最好的哥哥,我們是打虎不離的親兄弟。
寫(xiě)哥哥作文 篇2
我有一個(gè)非常喜歡玩電腦的表哥,他是個(gè)電腦迷,一有時(shí)間就玩電腦。每一回都輪不到我。
記得有一天,我到哥哥家玩,一進(jìn)門(mén),就見(jiàn)他在房里玩電腦,我便大聲地喊:“哥哥,哥哥!”可哥哥就是聽(tīng)不見(jiàn)。我氣得索性拖他,哥哥這才發(fā)現(xiàn)了我,他嘴里直嘟囔:“別拖我,讓我再玩幾盤(pán),讓我再玩幾盤(pán)嘛!”我直搖頭:“不,今天你一定要陪我玩!”哥哥用懇求的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“讓我把這盤(pán)玩過(guò)了再陪你玩,好不好?”看他那副可憐相,我只好答應(yīng)了。
還有一回,哥哥到我家作客,一到我家,他就上網(wǎng)查起了資料,一查就是老半天,我怎么勸都勸不走,哥哥說(shuō)這回沒(méi)打游戲,在忙正事,我只好走開(kāi)了,哥哥這一上網(wǎng)就是老半天……真拿他沒(méi)辦法。
哥哥呀哥哥,你可真是個(gè)電腦迷!
寫(xiě)哥哥作文 篇3
這幾天,我哥哥到我家來(lái)玩。我早就聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)“故事大王”,這次,我就來(lái)驗(yàn)證一下這個(gè)大名的真假。 那天午飯后,哥哥正要去午睡,我趁機(jī)過(guò)去,坐在床邊,要他講故事。他想了想,說(shuō):“我沒(méi)什么好故事,要不,講……
這幾天,我哥哥到我家來(lái)玩。我早就聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)“故事大王”,這次,我就來(lái)驗(yàn)證一下這個(gè)大名的真假。
那天午飯后,哥哥正要去午睡,我趁機(jī)過(guò)去,坐在床邊,要他講故事。他想了想,說(shuō):“我沒(méi)什么好故事,要不,講我高考的事?”我一聽(tīng),興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭。他從早上起床講起:“高考那天,大家很緊張,宿舍里的同學(xué)都早早起床,有的看書(shū),有的整理東西。下樓吃早飯時(shí),聊天的聲音變少了!闭f(shuō)完他,一笑,我讓他繼續(xù)。
他又講到了去高考的車(chē)上,他講的很生動(dòng),我認(rèn)真的傾聽(tīng),沒(méi)有說(shuō)一句話。他時(shí)不時(shí)做出點(diǎn)好完的表情,讓這場(chǎng)高考故事會(huì)更生動(dòng),當(dāng)他講到高考時(shí)坐在他前面的女生時(shí),還大笑不止,他說(shuō):“她把我們的校服改的可短了,不知是不是改壞了,短到肚子都露出來(lái)了!
故事還在繼續(xù),我聽(tīng)了兩個(gè)小時(shí),卻依然很興奮。兩個(gè)小時(shí),我連廁所也沒(méi)去一次,用俗話說(shuō)就是“全程無(wú)尿點(diǎn)”。當(dāng)哥哥講到高考只剩下十五分鐘,可他作文卻一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)時(shí),我開(kāi)始為他緊張。當(dāng)他說(shuō)他用全力可最后還是沒(méi)寫(xiě)完作文時(shí),我也為他嘆息。他似乎用故事抓住了我的心。
故事講完了,我卻依舊興奮。故事大王當(dāng)之無(wú)愧是我哥哥,也許生動(dòng),就是他講故事最吸引人的地方吧 。
寫(xiě)哥哥作文 篇4
我的哥哥今年13歲了,他長(zhǎng)著圓圓的臉蛋,濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,不高不塌的鼻梁下有一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴。他最大的愛(ài)好是看書(shū),最大的優(yōu)點(diǎn)就是做事認(rèn)真。
有一次,我倆都在看書(shū),奶奶端來(lái)一大盤(pán)杏讓我們吃。我連忙拿起一個(gè)塞進(jìn)嘴里,啊!又軟又甜,太好吃啦!我看一眼哥哥,他正一邊看書(shū)一邊吃杏。我對(duì)哥哥說(shuō):“這杏真好吃!笨墒,哥哥只顧看書(shū),根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)什么。于是我心生一計(jì),決定捉弄他一下。我把吃完的'杏核偷偷地放在盤(pán)子的最上面,然后故作熱情地說(shuō):“哥哥,再吃個(gè)、再吃個(gè)!”只見(jiàn)哥哥頭也不抬,隨手抓起最上面的“杏”就往嘴里放。只聽(tīng)“哎喲”一聲,哥哥皺著眉頭,咧著嘴巴,吐出了那個(gè)杏核?粗绺绲哪歉蹦,我忍不住哈哈大笑起來(lái)。哥哥又好氣又好笑地瞪了我一眼,緊接著又沉浸在書(shū)的世界里了。
還有一次,哥哥給我檢查作業(yè)。他拿起我的本子,只看了一眼,就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)豎式的時(shí)候你們老師不讓你用尺子嗎?”我毫不在乎地瞟了他一眼說(shuō):“這有什么呀?”這一幕恰巧被剛進(jìn)家門(mén)的媽媽看見(jiàn)了,媽媽詢(xún)問(wèn)我倆在爭(zhēng)論什么,哥哥搶著說(shuō):“舅媽?zhuān)憧炜纯吹艿艿淖鳂I(yè)吧!”媽媽看了看作業(yè)本,立馬瞪著眼睛問(wèn)我:“你寫(xiě)豎式用直線還是用波浪線?”在兩對(duì)嚴(yán)厲目光掃射下,我連忙把歪歪扭扭的線改了過(guò)來(lái),這時(shí)哥哥才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的哥哥,我對(duì)他又喜歡又敬佩。今后我也要向他學(xué)習(xí),做個(gè)愛(ài)讀書(shū)、做事認(rèn)真的好孩子。
寫(xiě)哥哥作文 篇5
我的哥哥十四歲,讀初二,很壞。
他,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),經(jīng)常愛(ài)扮酷,用水弄得濕濕的,像個(gè)小刺猬,讓人一看上去就知道不是什么好人。
他 不愛(ài)學(xué)習(xí),一天做幾道題目都是好事,盡管他不做,可大家對(duì)他要求低,也不奢望什么,只希望他讀完中學(xué),完成九年義務(wù)教育,但他似乎還是很不滿意,有時(shí)大人 叫他做點(diǎn)作業(yè),他就怒氣沖天地罵大人:“老子今天不想做作業(yè),我叫你還是別吵了吧!要是我發(fā)怒了,你可就慘了啊!”“唉。”大人只好嘆著氣走開(kāi)了。
他也愛(ài)打人,有時(shí)沒(méi)有事,他就拿我和我的弟弟出氣(其實(shí)是打我倆),在他沒(méi)來(lái)的時(shí)候,我家“風(fēng)平浪靜”,他來(lái)了的時(shí)候,哭聲、呼喊聲響遍了我家,我家簡(jiǎn)直就是一個(gè)“叫聲城”。
瞧!他就是這么一個(gè)“小流氓”。要是讓他看見(jiàn)這篇文章,我就又要“分尸”了。對(duì)了,我還得對(duì)他說(shuō)聲:“對(duì)不起,哥哥,我又在背后說(shuō)你的壞話了!
大家記住,他的名字叫周游,又名周振宇。
寫(xiě)哥哥作文 篇6
哥哥長(zhǎng)得又高又瘦。他喜歡籃球,烏黑的臉上經(jīng)常掛著晶瑩剔透的汗珠,遠(yuǎn)處一看,還真像球星克里斯-保羅。
哥哥已經(jīng)上高一了,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜乔叭,可也不是?shù)一數(shù)二的,但他卻不著急自己的學(xué)習(xí),與籃球卻是日益親密,現(xiàn)在簡(jiǎn)直是到了癡迷的程度了。
有一次,我哥哥在球場(chǎng)上打球。正打得起勁,意想不到的事情發(fā)生了。我哥在一次上籃的時(shí)候,不慎被人推了一下,膝蓋重重的摔在地上了,腿被蹭破了。我趕忙把他扶回家去?蓜傔^(guò)了幾天,我到球場(chǎng)去打球,又看見(jiàn)了哥哥在場(chǎng)上奔跑的身影了?磥(lái)哥哥對(duì)籃球的熱愛(ài)與向往,是沒(méi)有什么可以阻擋的了。
老哥還喜歡歌星林俊杰,喜歡唱林俊杰的歌,別看一個(gè)”破鑼嗓子“,唱起來(lái)還蠻有韻味的。我想憑他對(duì)林俊杰的喜愛(ài),一定會(huì)把林俊杰的歌聲發(fā)揚(yáng)光大的。
這就是我的哥哥,球技高超,歌技非凡的老哥。
翁坪鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí):王建華
寫(xiě)哥哥作文 篇7
我有一個(gè)可愛(ài)而又幽默的哥哥,他是我四姨家的兒子。他鬧過(guò)許多笑話。
一次哥哥讓我們?nèi)ニ页燥,吃完飯,哥哥就快速的在嘴巴里塞了一個(gè)薄荷糖,因?yàn)樗牢蚁矚g吃口香糖,故意以此來(lái)逗我。我真以
為他為了讓嘴清新吃的是口香糖,也想效仿一下便給哥哥要一粒,結(jié)果呢?一嘗是清新的薄荷糖。原來(lái)我上當(dāng)了!
這就是我的哥哥,一個(gè)整天讓我時(shí)而哭時(shí)而笑的哥哥!
寫(xiě)哥哥作文 篇8
姨爹說(shuō):“你這樣大聲說(shuō)話,會(huì)影響別人的,你是小學(xué)生了,你應(yīng)該懂得在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩,老師教育你們要做一個(gè)合格的小公民。”小弟弟聽(tīng)了就安靜下來(lái)了……
一天中午,我放學(xué)回到婆婆家吃飯,還沒(méi)進(jìn)門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)小弟弟大聲哭了起來(lái),我走進(jìn)去,小弟弟在打公公,我去阻止他,但他不聽(tīng),我沒(méi)辦法。
到了晚上,小弟弟又哭了,小弟弟哭著說(shuō):“你們說(shuō)好了可以給我看8點(diǎn)鐘的動(dòng)畫(huà)片的!
“今天要去陽(yáng)光大道散步,所以不行。”小姨說(shuō)。
我想:“我可不要向小弟弟一樣做個(gè)小氣鬼,我要做個(gè)合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民。”
小熊邊笑邊念,念到最后一排,小熊把:“我要做個(gè)合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”念成了
“我要做個(gè)及格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”。
姨媽批評(píng)哥哥說(shuō)“有寫(xiě)得這么馬虎的作文嗎?才寫(xiě)幾排字,而且要寫(xiě)弟弟的話,也不能盡寫(xiě)缺點(diǎn)啊”
哥哥說(shuō)“我們的作文是寫(xiě)爭(zhēng)做合格的小公民,弟弟不遵守法規(guī),所以我寫(xiě)他了”
“弟弟哪兒不遵守法規(guī)啦?”
“是的”小熊主動(dòng)提供罪狀:“我剛剛還亂扔垃圾的,吃完飯擦嘴時(shí),我只擦了一下就扔了”
“不行”,姨媽說(shuō),得好好改改,小熊先去洗澡睡覺(jué)吧,哥哥看樣子要改一晚上了。
小熊洗完澡躺在床上還惦記著哥哥的作文。
“不曉得哥哥的作文改好了沒(méi)有?,姨媽說(shuō)了不能全寫(xiě)缺點(diǎn)還要寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)的”
“是的,小熊,媽媽小時(shí)候也寫(xiě)過(guò)《我的姐姐》,姨媽小時(shí)候也寫(xiě)過(guò)《我的妹妹》;小熊再大點(diǎn)也可寫(xiě)寫(xiě)《我的哥哥》。我們寫(xiě)的時(shí)候也是優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都要寫(xiě)的!
“是嗎?你是怎么寫(xiě)姨媽的?”
“時(shí)間太長(zhǎng),記不起了!
“哦”,小熊笑了,“太好玩了,哥哥把我寫(xiě)進(jìn)了作文!”
哥哥一寫(xiě)就寫(xiě)到了11點(diǎn)。作文改成了這樣:
爭(zhēng)做合格小公民征文活動(dòng)
“我家的小弟弟”
姨爹帶我和小弟弟到圖書(shū)店看書(shū),在圖書(shū)店看書(shū)時(shí),小弟弟想買(mǎi)一本書(shū),他問(wèn)他爸爸“爸爸,可以買(mǎi)這本書(shū)嗎?”
“不行!彼职终f(shuō)。
這時(shí)小弟弟著急了,就一個(gè)勁的大聲說(shuō):“我要買(mǎi)------”。我看了看周?chē),周(chē)械娜丝戳艘谎郏瑩u搖頭,有的看了就嘆氣。我想:“這可不行,這會(huì)影響看書(shū)的人!蔽疫B忙阻止小弟弟,但他不聽(tīng)。
姨爹說(shuō):“你這樣大聲說(shuō)話,會(huì)影響別人的,你是小學(xué)生了,你應(yīng)該懂得在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩,老師教育你們要做一個(gè)合格的小公民!毙〉艿苈(tīng)了就安靜下來(lái)了。
在回家的路上,我想:“老師教導(dǎo)我們要做個(gè)合格的小公民,要團(tuán)結(jié)合作、尊老愛(ài)幼等!睆奈易銎,我要把自己的錯(cuò)誤改正,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),我要和小弟弟互相幫助,爭(zhēng)做好公民。
今天一早,小熊問(wèn)哥哥改好了嗎,哥哥說(shuō)“好啦,好啦,來(lái)不及給你看了,我今天要交老師了!
小熊不知道,雖然他沒(méi)有在書(shū)店大聲喧嘩,不過(guò)在哥哥的作文里,他還是個(gè)反面教材!
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