梁博認(rèn)為《男孩》這首歌詮釋了他對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度，即男人在心愛(ài)的女人面前是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。值得一提的是，《男孩》迄今為止尚未在任何場(chǎng)所、平臺(tái)公開(kāi)過(guò)，梁博本周的返場(chǎng)競(jìng)演將成為該歌曲的全球首發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，這樣的“發(fā)布”形式，自然給觀眾帶來(lái)莫大驚喜。
《男孩》
男孩臨走 爹娘說(shuō)今后
要靠自己說(shuō)著幫男孩提了提領(lǐng)口
他親手 澆了一次花 叫了一聲媽
于是他 啟程他 有生第一次自己
離開(kāi)家 那感覺(jué)很陌生
鄉(xiāng)愁形影不離的很磨人
石頭路旁的花紋 是他的消遣
他聞 著一路淡淡的花香很香甜
他房間 走前那根香煙 也滅了
水仙也謝了 天漸漸 暗的快入夜了
夜和 晝?nèi)战唤恿?/p>
他自己蓋上被子 安靜的哽咽了
男孩 抓緊領(lǐng)口
頂著嚴(yán)苛眼光一直走
有些感覺(jué)是說(shuō)不出口
就像有些煩惱讓人抓破了頭 眉間皺了皺
男孩 翩翩起舞
右腳踢起地上的塵土
有些感覺(jué)是說(shuō)不出口
就像有些煩惱讓人抓破了頭眼角揉了揉
男孩學(xué)會(huì)了社交
學(xué)會(huì)逢場(chǎng)作戲的訣竅
學(xué)校 里學(xué)到的往往不實(shí)用
學(xué)會(huì)了如何避免糜爛在物質(zhì)中
他交了一些知心的朋友
和他經(jīng)歷一些癡心和分手
和他大笑 打消時(shí)間或?qū)４蠼?/p>
他發(fā)現(xiàn)朋友是麻痹抨擊最好的麻藥
朋友們各奔東西 為謀生
空氣里 不再飽和著笑聲
他強(qiáng)顏著揮手告別時(shí)
保持聯(lián)系 像是 找點(diǎn)字充數(shù)的告別詞
他覺(jué)得不散的宴席也散了
他嘆了口氣他說(shuō)也該習(xí)慣了
他發(fā)現(xiàn)夜和晝?nèi)战唤恿?/p>
他自己把燈關(guān)了安靜的哽咽了
男孩 抓緊領(lǐng)口
頂著嚴(yán)苛眼光一直走
有些感覺(jué)是說(shuō)不出口
就像有些煩惱讓人抓破了頭 眉間皺了皺
男孩 翩翩起舞
右腳踢起地上的塵土
有些感覺(jué)是說(shuō)不出口
就像有些煩惱讓人抓破了頭 眼角揉了揉
男孩 抓緊領(lǐng)口
有些感覺(jué)是說(shuō)不出口
男孩 翩翩起舞
有些感覺(jué)是說(shuō)不出口
說(shuō)不出口
男孩 風(fēng)塵仆仆的趕路
委屈的淚水 被自尊堤欄攔住
他見(jiàn)過(guò)有人被現(xiàn)實(shí)給擊敗
體無(wú)完膚 仍然對(duì)現(xiàn)實(shí)抱有期待
他很勤奮 他有執(zhí)著的精神
難關(guān)都迎刃 而解他工作晉升
高處不勝寒 男孩 向下看
花花世界的一切都變的渺小不堪
可是 男孩并不滿足
野心掠奪了他孤獨(dú)的感觸
他當(dāng)初 所要尋找的已經(jīng)模糊了
他似乎 把自己純真的一面說(shuō)服了
男孩依舊匆匆的趕路
來(lái)不及停下來(lái)喘氣 或彈去身上塵土
終于夜和 晝?nèi)战唤恿?/p>
男孩已經(jīng)長(zhǎng)大 不會(huì)再哽咽了
男孩 抓緊領(lǐng)口
頂著嚴(yán)苛眼光一直走
有些感覺(jué)是說(shuō)不出口
就像有些煩惱讓人抓破了頭眉間皺了皺
男孩 翩翩起舞
右腳踢起地上的塵土
有些感覺(jué)是說(shuō)不出口
就像有些煩惱讓人抓破了頭 眼角揉了揉
男孩 抓緊領(lǐng)口
頂著嚴(yán)苛眼光一直走
有些感覺(jué)是說(shuō)不出口
就像有些煩惱讓人抓破了頭 眉間皺了皺
男孩 翩翩起舞
右腳踢起地上的塵土
有些感覺(jué)是說(shuō)不出口
就像有些煩惱讓人抓破了頭 眼角揉了揉
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