學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)歌詞表達(dá)的思想感情。

　　2、學(xué)唱兩首歌。

　　課前學(xué)習(xí)：朗讀歌詞《我的中國(guó)心》《在希望的田野上》

　　課堂學(xué)習(xí)：

　　第一塊：學(xué)習(xí)《我的中國(guó)心》

　　教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后反思

　　1播放歌曲《我的中國(guó)心》導(dǎo)入聽(tīng)歌曲

　　2教師示范朗讀聽(tīng)朗讀

　　3組織評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)

　　4全班齊讀齊讀

　　5問(wèn)題情境：《我的中國(guó)心》是香港回歸前，香港歌手張明敏在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演唱的，一經(jīng)演唱，立即廣為流傳。它打動(dòng)了海內(nèi)外億萬(wàn)中華兒女的心。

　　請(qǐng)你從歌詞的內(nèi)容和形式等幾個(gè)方面分析它的感人之處。四人小組合作完成

　　6組織交流、評(píng)價(jià)交流、互評(píng)

　　7學(xué)唱《我的中國(guó)心》跟唱

　　第二塊：學(xué)習(xí)《在希望的田野上》

　　教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后反思

　　1播放歌曲《在希望的田野上》導(dǎo)入聽(tīng)歌曲

　　2教師示范朗讀聽(tīng)朗讀

　　3組織評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)

　　4全班齊讀齊讀

　　5仔細(xì)閱讀歌詞《在希望的.田野上》，根據(jù)歌詞對(duì)家鄉(xiāng)、理想、未來(lái)的描寫(xiě)，選擇其中一項(xiàng)，以“___的家鄉(xiāng)(理想、未來(lái))”為題，展開(kāi)想象，說(shuō)一段話(huà)。閱讀

　　構(gòu)思

　　6組織交流、評(píng)價(jià)交流、互評(píng)

　　7學(xué)唱《在希望的田野上》跟唱

　　課后學(xué)習(xí)：

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)、理想、未來(lái)都發(fā)生了一系列的變化。歌詞《在希望的田野上》的有些內(nèi)容已不符合我們現(xiàn)在的形勢(shì)。請(qǐng)你對(duì)歌詞進(jìn)行改寫(xiě)，創(chuàng)作現(xiàn)代版的《在希望的田野上》。

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