在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的苦高中作文，希望對大家有所幫助。
苦高中作文1
清晨淡淡的陽光，空氣里淡淡的茶香。電視機(jī)播放著的歌曲《茶香心語》，勾起了我童年的回憶。
外公叫我一起喝茶。他倒了兩杯開水，將一些纖細(xì)黝黑的苦丁茶葉放了下去。我看著那黑色的鐵棒一樣的苦丁在水中漸漸伸展開來，顏色也慢慢變成了談綠，那原來無色的水也一點(diǎn)點(diǎn)泛起綠色的柔波。外公拿起一杯端在鼻子前，嗅著苦丁茶的香氣。我不知道那茶會(huì)有怎樣的香氣，看著外公的樣子就像是“酒不醉人人自醉”似的。外公噙一口茶水，細(xì)細(xì)品嘗著�！霸趺床缓饶�？”外公說著：“喝吧，嘗嘗看�！毙嶂牟柘阄矣悬c(diǎn)飄渺的錯(cuò)覺。我被它的茶香引誘了，輕呷一口，苦苦的味道從嘴巴滲透到了全身。除了感到苦的味道，其它的都沒知覺了。我蹙起了眉頭，立即想吐了，但還是咽了下去說：“好苦呀，沒花茶來的好喝�！蓖夤α�，肩膀隱隱的抖了一下，微笑著的眼角露出幾道深深細(xì)細(xì)的皺紋，好像填滿了歲月的滄桑。
“花茶和苦丁茶不一樣�；ú杪勂饋硐阆愕模珊绕饋韰s沒什么味道。而這苦丁茶，清單香醇的茶香，剛開始喝覺得苦，喝下去慢慢就會(huì)有甘甜的味道。”外公給我解釋道。但我不相信外公的話，因?yàn)槲也幌矚g喝茶，也不懂得喝茶。說著外公就一杯茶喝完了，看上去很看心，很滿足的樣子。外公笑著對我說：“外公的一生呀就像喝這茶一樣，到了品嘗出它的真正的味道時(shí)，你也就真的長大了�！蓖夤粗乙荒樏Ｈ坏谋砬椋D了一下，又說道：“記得，你要努力適應(yīng)新的事物，無論遇到什么困難也不用害怕，要拿出堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力去戰(zhàn)勝它，知道了嗎？”我點(diǎn)著頭�？墒�，當(dāng)時(shí)的我壓根就沒怎么聽懂外公的話。但感覺到外公是那么的慈祥與智慧。
我本來對茶沒有什么興趣。真正開始喜歡喝茶是在上高中后，那是剛出道了一個(gè)全新的環(huán)境，誰也不認(rèn)識。面對著要學(xué)習(xí)的九大科目，不知道該從何開始，感到很苦惱。周末去到外公家，外公看完獨(dú)坐在一旁滿懷心事的樣子，便給我端來一杯苦丁茶。“怎么了，愁眉苦臉的，是不是學(xué)習(xí)上遇到困難了。沒事的，想要取得好成績，就要努力學(xué)習(xí)，并且要堅(jiān)持下去。所謂：冰凍三尺非一日之寒。來，嘗嘗苦丁茶�！巴夤f道。我端茶喝了一口，還是覺得苦，但我心里想著外公的話開始慢慢地想同了，面對高中的生活和學(xué)習(xí)，我要努力地去適應(yīng)。無論難關(guān)有多大，我都會(huì)突破的。漸漸地覺得這苦丁茶喝下去后真會(huì)有甘甜的回味�？藓蟮母侍鹧鹨还芍镜臎_勁。
一杯一世界，一葉一菩提。淡淡的茶香，淡淡的苦澀，淡淡的甘甜，伴隨著我的成長，漸漸明白外公的話。耕耘是苦的，收獲是甜的，要想得到甜的味道，就要先學(xué)會(huì)吃苦啊。
苦高中作文2
生活亦苦，苦亦成甜
每個(gè)幸福生活的背后都有著它的辛酸與苦楚，生活在給你一個(gè)酸檸檬時(shí)，你要想辦法將其變成甜美的果汁，而不是埋頭抱怨。生活亦苦，苦亦成甜。
記得《真心英雄》中有歌詞這樣寫道：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”生活的過程中少不了困難與挫折、痛苦與磨難，我們可能會(huì)因此而感到懊惱與失望，但是，我們應(yīng)該懂得“苦盡甘來”的道理，要有“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的覺悟。如果真的難過，那就仰天高歌這首《真心英雄》來激勵(lì)自己，成為真正的英雄！
別因?yàn)橐淮问【枉鋈簧駛�，也不要因此而倍感悵惘，漫漫人生路，苦樂相伴，不要畏懼前方，勇往直前、奮勇拼搏才是最正確的選擇！身殘志堅(jiān)的張海迪曾說過：“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！笔前。@樣的他都如此堅(jiān)強(qiáng)我們又有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)呢？只要擁有這份毅志，又有什么困難能難倒我們呢？
每個(gè)光鮮的背后，總有著不為人知的秘密�？曜有值苓@個(gè)名字現(xiàn)在可以說是家喻戶曉，可那也是因?yàn)槌擅蟛艦槿怂�，人們只看他們�?閃耀的光芒，卻未曾看到那些光芒背后的故事，那里有著多少令人同情的遭遇！那個(gè)電影《老男孩》又何嘗不是他們真實(shí)生活的寫照？兩個(gè)懷揣夢想的青年，過著北漂的生活，當(dāng)夢想一次次被現(xiàn)實(shí)擊的粉碎，他們并沒有放棄，而是勇敢的直面現(xiàn)實(shí)，一路向前。他們那種“在哪里跌倒就在哪里爬起的”堅(jiān)強(qiáng)毅力，換來了如今的甜美生活。生活不可能一帆風(fēng)順，路上少不了挫折與痛苦，只要你勇敢的去戰(zhàn)勝，去克服，換來的一定是別樣的幸福與精彩！
詩人艾青筆下的礁石被一個(gè)又一個(gè)浪無休止地拍打，它的身上、臉上傷痕累累，但是它依舊堅(jiān)挺的立在那兒，含著微笑，面對海洋。它因?yàn)槿淌茏×丝嚯y，改變了原有的形態(tài)，最終以一種最美的姿勢，展現(xiàn)在世人面前。人生路途曲折坎坷，路上布滿荊棘，我們要具備礁石的勇氣和精神，要有克服一切的堅(jiān)定信念，就一定能夠成功。即使失敗，也不要把憂傷刻在額前；即使失落，也要抹干淚水，擠出一個(gè)滿意的微笑，依然堅(jiān)強(qiáng)。
生活亦苦，苦亦成甜。努力了可能會(huì)失敗，但不努力一定會(huì)失��！要想有幸福美好的生活，唯有腳踏實(shí)地、不斷克服困苦。這樣，苦盡甘來的日子才不會(huì)遙遠(yuǎn)！
人生在歲月里磨礪，命運(yùn)沒有給誰畫什么界限
人生在歲月里磨礪，命運(yùn)沒有給誰畫什么界限，也沒有給誰預(yù)設(shè)了什么苦難，生活的藝術(shù)就是不管經(jīng)歷哪一條街道，相逢什么人，別忘了幾分寬恕，幾分看淡。
苦高中作文3
話說有這么一種苦，與咖啡、巧克力濃濃的苦，與中藥那帶著藥香的苦，都不一樣。它的味道是一種讓人心里感到后悔、孤單、傷心的、奇怪的味道。它能讓人對自己的味道刻骨銘心。這種苦的與眾不同使你忍不住發(fā)問：這種苦到底是什么呢？現(xiàn)在就讓我來告訴你：它就是失去小伙伴的痛苦。
每個(gè)人在學(xué)校這個(gè)大家庭里，一定都會(huì)有很多好的朋友吧！當(dāng)然，我也有啦！在我們班，我的同桌和韓鑰都是我的好朋友。其中，韓鑰可算是“老革命”了。因?yàn)樗俏以趧倓偵胛迥昙墪r(shí)最早認(rèn)識的一個(gè)朋友。她學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，人也不賴。在進(jìn)入六年級下冊之后，我們依然還是最快樂的好朋友。直到那個(gè)星期二的下午。
那天下午，太陽綻開了如花般的笑臉，陽光如金子般撒遍了大地，暖著樹，暖著人，暖著心。我滿心歡喜地享受完了大自然給我的“高級待遇”，然后才不緊不慢的走進(jìn)教室。太好了！今天下午第一節(jié)是體育課，趁這個(gè)時(shí)間正好可以痛痛快快地玩一會(huì)兒。
體育課來了，時(shí)間比風(fēng)還快！眨眼間就可以自由活動(dòng)了。我和王佳嘻嘻哈哈地跑去找韓鑰玩，韓鑰正在和張朕琳有說有笑地交談著。我和王佳叫著：“小韓！小韓！”張朕琳扭過頭來，一眼就瞧見了我和王佳。她臉上掛著燦爛的笑容，一把就將韓鑰抱住，細(xì)聲細(xì)氣地說：“這是我的鑰兒�！毕攵阂欢何液屯跫�。我們兩個(gè)于是就和她爭執(zhí)起來，一個(gè)拉住韓鑰的這個(gè)胳膊，另兩個(gè)見狀，便拉住那個(gè)胳膊，唉！韓鑰可真“吃香”！一個(gè)往南拉，兩個(gè)往北拽，弄的韓鑰都快成根“香腸”了。這時(shí)又來了個(gè)孫俊源，她覺得很有趣，又見張朕琳是一個(gè)人拉，便幫張朕琳一起把個(gè)臭韓鑰拉了過去，我和王佳問韓鑰她到底跟誰玩，韓鑰笑而不答。我和王佳于是生了韓鑰的氣，在回班的路上一直都在商量不和這個(gè)……這個(gè)人玩了。
沒想到回到班里，又發(fā)生了件讓我措手不及、意想不到的事。
到了班里，還沒上課，我坐在座位上靜下心來想了想，媽媽說過的話突然在耳邊響起：“不要和好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧別扭，要學(xué)會(huì)和睦相處。如果鬧了別扭，要主動(dòng)向好朋友道歉。”我和王佳剛好沒有注意到這一點(diǎn)。我剛想把王佳叫過來，和她講明白，然后再一起向韓鑰道歉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)王佳正站在韓鑰身邊，于是我便向王佳遞了個(gè)眼色叫她過來�？烧l知韓鑰卻生氣地對我說：“小趙，你沒那個(gè)權(quán)力不讓小佳和我玩。我以后再也不理你了�！蔽壹泵ο蛩忉�，可是已經(jīng)晚了，韓鑰總說我在撒謊。
我一聽這話，心里非常難受，比被表姐欺負(fù)時(shí)還要難受。我真后悔，希望如同五彩的肥皂泡破滅了，一股失望的苦水，淹沒了我所有的期待。韓鑰的話不斷在耳邊回蕩，這些冷冷的語言像臘月的冰塊掉進(jìn)我的心坎，讓我心灰意冷。
失去朋友的苦，是我最不希望嘗到的苦，但正是有了它，才能品嘗到擁有朋友的快樂！
苦高中作文4
笛子現(xiàn)在猶如我形影不離的好朋友，可想想在學(xué)習(xí)吹笛子的過程中，有過苦惱，也有過歡笑。
那是我上三年級時(shí),當(dāng)我看到一些小朋友吹笛子時(shí)不禁被那優(yōu)美的笛聲和優(yōu)美的姿態(tài)所打動(dòng)，于是纏著媽媽把我送到藝校學(xué)習(xí)吹笛子，媽媽禁不住我的死纏爛打只好答應(yīng)了。那天媽媽領(lǐng)我來到藝校，當(dāng)老師得知我們的來意后，先把一支精致的竹笛遞給我，先讓我跟著他試試，我欣喜若狂地接過笛子，老師先吹了一首極為簡單的曲子，然后又教我指法，因?yàn)槊總�(gè)音的指法都不一樣，老師只能一個(gè)一個(gè)教，第一個(gè)音的指法是，左手中間的三只手指分別按在笛孔上，右手抬起，指法擺好后我使勁吹，可是我的臉漲得通紅也沒吹出聲來，后來好不容易吹出了聲，可是吹出來的音不成調(diào)子，不是高就是低，很難聽。
老師聽了笑了笑說：“吹笛子可不是一日之功，你有信心嗎？”“行”我鼓足了勁大聲說。老師又和藹地說：剛學(xué)都是這樣，這支竹笛就先借給你了，回家好好練�！被氐郊液�，媽媽也對我說：“要想學(xué)習(xí)吹笛子就得做好吃苦的準(zhǔn)備，可不能半途而廢呀！”我信心十足地說：“沒問題，我一定能學(xué)好�！眲傞_始我信心十足，每次學(xué)習(xí)完回到家我就拿出笛子練習(xí)，可是練了一會(huì)兒我就感到雙臂酸痛，手指也麻木了，我就不想練了，可媽媽對我說：“遇到一點(diǎn)困難就放棄，你當(dāng)初是怎么說的？”聽了媽媽的話我只好忍住要流下的眼淚繼續(xù)練。經(jīng)過一段時(shí)間，我也能吹出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，常常受到老師的表揚(yáng)�？墒菚r(shí)間長了，我有些沾沾自喜，每天晚上我把兩小時(shí)的練習(xí)時(shí)間縮短為半小時(shí)，有時(shí)練習(xí)時(shí)只把曲子吹一遍就去玩了。媽媽為這事說了我好多次，但是我總不聽。 很快就到了考三級的時(shí)間了，結(jié)果我只得了良，看著許多小朋友都得了“優(yōu)”我心里有些不服氣。
有一天，我照常去學(xué)習(xí)，剛一進(jìn)門一首悅耳的曲子就傳進(jìn)我耳朵里，我抬頭一看，是一個(gè)年齡跟相仿的小女孩吹的，看著那優(yōu)美的姿勢，聽著那悅耳的笛聲，我深深地陶醉了�！拔覟槭裁床恍�？”我不禁問我自己。想想自己每次學(xué)習(xí)和練習(xí)曲子時(shí)心不在焉的樣子，怎么能吹好呢？我下定決心以后一定好好練習(xí)，爭取在下一次的考級中獲得優(yōu)。從此以后我每天都堅(jiān)持練習(xí)，無論指、法音準(zhǔn)每一樣我都爭取做到最好，功夫不負(fù)有心人，在五級的考級中我終于獲得了優(yōu)，并且在藝校里為全體師生做了精彩的表演。
這次成功讓我明白了“有志者，事竟成”的真正含義。在學(xué)習(xí)的道路上，有成功，也會(huì)有失��；有快樂，也會(huì)有煩惱，但無論受到怎樣的挫折，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
苦高中作文5
【菩薩蠻】晏幾道
相逢欲話相思苦，淺情肯信相思否。還恐漫相思，淺情人不知。
憶曾攜手處，月滿窗前路。長到月來時(shí)，不眠猶待伊。
小山詞“無人不愛，以其情勝也”。其情并不矯飾造作，浮華輕褻，晏幾道的詞“工于言情而能真”。而此首詞是其中的典范之作，表現(xiàn)男婦戀情的真誠，出自臟腑，感動(dòng)心魄。
“相逢欲話相思苦”，首句突兀，感情難以抑制�？梢韵胂褡髡吲c伊人相遇，伊人粉面淺笑，顧盼多情，作者對她心生愛慕，春心駘蕩�！翱唷弊蛛m然語言大膽而直露，但是作者并不是輕狂之人，“欲”字可見他欲說還休的矛盾心理。自己的愛慕對方知道嗎？一如自己的相思嗎？“淺情肯信相思否”，作者用一個(gè)反問句，更能表達(dá)自己相思對方，又怕對方不明白，沉痛而寄予希望，這一線希望讓作者感到酸楚又幸福。語言淺白，心理描寫細(xì)膩，含蘊(yùn)深厚。
作者郁結(jié)心中的情感該如何表白？“還恐漫相思，淺情人不知”，他擔(dān)心自己的相思，伊人并不知曉。作者單純的相思，摯烈而苦悶�！翱帧�，心理描寫細(xì)膩，作者進(jìn)退兩難，真切地表達(dá)了作者對伊人的敬重。雖然這位女子出身低微，但作者并不是狎玩，而是表現(xiàn)了愛情是建立在兩情相悅的前提上的�！皽\情人”是指對方的不了解自己的愛戀，或是視而不見。三個(gè)字，我們感到了作者的相思之深，同時(shí)又失望。真可謂“無情不似有情苦，一寸還成千萬縷”，語言沉郁率真。
作者在上片主要抓住相逢卻不能吐出真情的凄苦心理。下片虛寫過去與未來�！皯浽鴶y手處，月滿窗前路�！边^片回憶了曾經(jīng)攜手共話的相聚，皎潔的月色灑滿窗前的小徑。月團(tuán)圓，人也團(tuán)圓，與她相知相依，而現(xiàn)在只能睹物生情，作者不禁移情于月，寫出了“長到月明時(shí)，不眠猶待伊”�？芍^千古傳誦的名句，作者表達(dá)愛戀的方式很獨(dú)特，不寫夢中相尋，如“夢里相尋江南路，行盡江南，不與離人遇”或是“夢里慣得無拘檢，又踏楊花過謝橋”，而是只要遇月圓之時(shí)就會(huì)不自覺地想到伊人，獨(dú)伴苦雨孤燈，徹夜不眠，熱切地等待她的出現(xiàn)，這種無望的等待，可見作者癡情之深，讀來實(shí)在是叫人愁腸百結(jié)。語言平中見奇，低回婉轉(zhuǎn)，繾綣纏綿�！皽\語皆有致”，真是“古之傷心人”。
魯迅曾說“有至情之人，才能有至情之文�！标處椎涝�(jīng)為豪門富膏子弟，雖然一生落拓，但為人執(zhí)著癡情，“人百負(fù)之而不恨，己信人，終不疑其欺己，此又一癡也。深情苦語，千載彌新”（黃庭堅(jiān)評）。本詞用了虛寫的方式，將過去、現(xiàn)在與未來連接，清麗淺淡，一往情深，表現(xiàn)了刻骨銘心的相思，作者在愛情中對純精神的追求，對愛情的真誠的表達(dá)，擺脫了“花間詞”的浮艷風(fēng)氣，可見，北宋小令“砥柱中流，斷非幾道莫屬“。
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